9.3 安全用电 课件-2025-2026学年九年级物理教科版下册

该初中物理课件围绕安全用电核心知识，涵盖触电危害、类型、防护及急救方法，课堂导入采用“触电事故合集”案例/视频，连接生活实际，引出过载与短路等防范知识，搭建从现象到原理的学习支架。 其亮点在于融合物理观念（电流、电阻与电压关系表格）、科学思维（“干燥木凳触电”思考推理电路闭合）、科学态度与责任（触电急救措施培养安全意识），通过案例分析和问题驱动教学，学生能提升解决实际问题能力，教师可高效落实安全用电教育。

安全用电 学习目标 1.了解常见的触电事故和正确处理方法 2.了解安全用电知识，知道如何防电 3.结合生活实例,通过实际观察和理论分析，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力 2 了解触电的危害 一.过载和短路 了解完这些触电事故后，我们该如何防范呢？ 空气开关 防止电流过大 作用： 1.过载 2.短路 火线和零线直接连通 二.触电和安全电压 一般认为：电流通过人体的心脏、肺部和中枢神经系统的危险性比较大，特别是电流通过心脏时，危险性最大。所以从手到脚的电流途径最为危险。 触电还容易因剧烈痉挛而摔倒，导致电流通过全身并造成摔伤、坠落等二次事故。 电流对人体造成伤害的关键因素有两点：一是电流的大小，二是通电时间的长短。 二.触电和安全电压 结论：通过人体的电流越强，触电死亡的时间越短。 人体对电流的反应一览表 0.5 mA 人体能感知的最小电流 1 mA 左右 引起麻的感觉 不超过10 mA 人尚可摆脱电源 20~35mA 感到剧痛呼吸困难 大于50 mA 会发生心室颤动，有生命危险 二.触电和安全电压 人体电阻 环境情况 人体电阻大小 干燥时 2000Ω 潮湿时 1500Ω 浸水时 500Ω 安全电压 我国规定了适用于不同环境的安全电压，其额定值分为五个等级：42V、36V、24V、12V和6V。 三.低压触电和高压触电 1.家庭触电的种类——单线触电 电流流向：火线—人体—大地 低压触电（220v或380v） 保护装置： 漏电保护器 三.低压触电和高压触电 思考：人站在干燥的木头凳子上，一只手接触火线，会发生触电吗？ 不会触电,因为干燥的木头凳子不导电，一只手接触火线，电流构不成回路，所以没有电流通过人体。 注意：不能轻易尝试 三.低压触电和高压触电 2.家庭触电的种类——双线触电 电流流向：火线—人体—零线 低压触电（220v或380v） 保护装置： 无 三.低压触电和高压触电 1.高压触电的种类——电弧触电 高压带电体会在周围形成强大的电场，当人接近高压带电体，使高压带电体周围的空气被电离，就会导电，使人触电。 高压触电（1000v以上） 保护方法： 远离 三.低压触电和高压触电 2.高压触电的种类——跨步电压触电 如果一根高压线（火线）掉在了大地上，这时一个人刚好站在这里（两脚并拢）。如果他跨一步，那他双脚之间就会存在电压（跨步电压），电流从一条腿流入，另一条腿流出，就会使他触电。 高压触电（1000v以上） 保护方法： 单脚跳或并脚跳 三.低压触电和高压触电 四.用电保护 三、人工呼吸 一、切断电源 二、用干燥的木棒拨开 这样可不行 我来救你了！ 啊！ 当发现有人触电，你应该怎么办？ 1.下列做法中符合安全用电规范的是(　　) A．继续使用绝缘层破损的导线 B．家庭电路中用铜丝代替熔丝 C．发生触电事故时，应先切断电源 D．可以趁家中停电的间歇不切断总电源来检修电路 练习 C 2.下列有关家庭电路和安全用电知识法正确的是（　　） A．甲站在干燥的木桌上，乙站在地上，则甲、乙都会触电 B．图中的家庭电路元件的连接顺序是正确的 C．手握紧试电笔的金属杆，接触接火线的插孔，氖管才发光 D．当人触电时，应及时切断电源或用干木棒挑开电源线 练习 D 3.关于家庭电路和安全用电，以下判断正确的是（　　） A．电灯开关短路时，可引起空气开关跳闸 B．漏电保护器和空气开关不可以相互替代 C．为了使用方便，可以将电冰箱的三脚插头换成两脚插头 D．当电路被保险装置切断时，可以直接恢复供电 练习 B 4.（多选）下列关于安全用电的说法正确的是（　　 ） A．图甲，站在地上的人触摸火线，不会发生触电事故 B．图乙，照明电路中开关应该串联在零线和灯之间 C．图丙，使用冰箱时应将冰箱的金属外壳接地 D．图丁，使用试电笔时手要接触笔尾的金属体 练习 CD 谢谢大家 19 $