第5课 电子杂志的规划　课件　2025-2026学年滇人版（2016）初中信息科技七年级上册

该初中信息科技课件聚焦电子杂志规划，从生活中的电子应用文档（如电子贺卡、手册等）切入，通过欣赏分析《防疫宝典》等电子杂志对比纸质杂志特点，揭露封面、目录等构成要素，再以“找茬”活动明确规划问题，最终通过综合实践任务构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于融合互动探究与实践创新，通过“讨论电子杂志阅读设备”“找茬辨规划问题”等活动培养信息意识，结合小组合作规划黑板报的数字化学习与创新实践，辅以“小熊运动会”对战游戏巩固知识。教学方法注重实践操作与合作探究，助力学生提升规划能力与创新思维，教师可借助互动素材增强课堂参与度，提升教学实效。

电子杂志的规划 第二单元 应用文档的设计 第 5 课 了解并掌握规划电子杂志的基本方法; 能合理地对页面进行规划布局。 学习目标 任务一 欣赏、分析电子杂志； 任务二 揭露电子杂志构成要素； 任务三 规划展示作品。 学习任务 我们生活中的电子应用文档 我们身边的 电子应用文档 电子贺卡 电子简历 电子杂志 电子书 电子小报 任务一 欣赏、分析电子杂志 【想一想】观看电子杂志《防疫宝典》的阅读体验，电子杂志与纸质杂志有哪些不同之处？ ①电子杂志是通过 设备阅读，节省了纸张？ ②电子杂志除了包含文字、图片，阅读时还能听到 ？ ③保存、分享给朋友更简单，通过 就可以轻松实现？ 【讨论】交流讨论，合作完成 电子杂志是可以融合文字、图片、动画、声音、视频的多媒体作品。 任务二 揭露杂志构成元素 【看一看】从图片中找出杂志的四个基本构成要素？ 封面 目录 正文 封底 电子杂志的构成与书本的构成相似，都是由：封面、目录、正文、封底等构成的。 【想一想】那我们该如何规划电子杂志呢？ 任务三 规划展示作品 【我们一起来找茬】 欣赏下列图片，说一说没有经过规划，做出的杂志会存在哪些问题？ 图文不匹配 主题与内容不对应 背景颜色太深 图文布局不合适 ①栏目内容与主题要相符 ②图片与文字内容相互匹配 ③版面图片、版面背景布局要合理 3.规划技巧： 想一想：欣赏排版图片，说说采用了那种形式的排版？ 以文字为主 以图片为主 图文并重 以个人或小组为单位，自己定一个主题，选择喜欢的文字和图片，进行黑板报版面规划，小组合作完成，限时4分钟，最快完成且举牌解说本组想法的同学，积3分。 【综合实践】 【想一想】 通过本节课的学习，你掌握了什么知识？ 及时巩固-小熊运动会（双人对战） 游戏规则：下列关于电子杂志规划叙述正确点√ 错误的是点×回答正确率高者先到达终点获胜，即获胜。时间间隔5秒。积分2分 $