第21课 人民解放战争的胜利(课件)-【一堂历史课】2025-2026学年八年级历史上册教学课件(统编版新教材)

2025-12-26
| 22页
| 537人阅读
| 7人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级上册
年级 八年级
章节 第21课 人民解放战争的胜利
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.20 MB
发布时间 2025-12-26
更新时间 2026-01-07
作者 知秋一叶
品牌系列 -
审核时间 2025-12-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55649750.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件聚焦人民解放战争胜利,涵盖解放区土地改革、三大战役、新民主主义革命胜利等核心史实,通过时间轴梳理1945-1949年关键事件,结合土地政策变化表格与材料分析题,以问题思考为支架衔接前后知识。 其亮点在于强化史料实证与时空观念,引用《中国土地法大纲》、支前民谣等原始材料,用兵力对比表和战役时间轴构建时空框架。通过问题探究和表格对比培养历史解释能力,小结系统梳理脉络,助学生形成唯物史观,教师可直接利用结构化素材提升教学效率。

内容正文:

第七单元 人民解放战争 单元感知 第20课 国民党挑起内战 第21课 人民解放战争的胜利 1945年 重庆谈判 1946年 政治协商会议召开;国民党发动全面内战 1947年 粉碎国民党军重点进攻;解放区土地改革开始;人民解放军展开战略进攻 1948年 辽沈、淮海、平津三大战役开始 1949年 中共七届二中全会召开;渡江战役,国民党反动统治覆灭;新民主主义革命胜利 第21课 人民解放战争的胜利 第七单元 人民解放战争 学习目标 1.比较抗日战争胜利前后中国共产党实行的土地政策,结合教材正文和《材料研读》,分析解放区土地改革的原因及影响。 2.了解刘邓大军千里跃进大别山、三大战役等人民解放战争中的重要史事并分析其影响。分析中国共产党在人民解放战争中迅速取得胜利的原因。 3.知道中共七届二中全会召开的背景,了解会议的主要决定,感悟西柏坡精神。 4.梳理新民主主义革命时期的重要史事,分析新民主主义革命胜利的伟大意义,理解没有共产党就没有新中国。 解放区土地改革 壹 1.背景 材料一 中国的土地制度极不合理。就一般情况来说,占乡村人口不到10%的地主富农,占有约70%-80%的土地,残酷地剥削农民。而占乡村人口90%以上的雇农、贫农、中农及其他人民,却总共只有20%-30%的土地,终年劳动,不得温饱。 ——《中国共产党中央委员会关于公布中国土地法大纲的决议》(1947年10月10日) 材料二 如果我们能够普遍地、彻底地解决土地问题,我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本的条件。 ——毛泽东《目前形势和我们的任务》 ①当时的土地制度极不合理,土地占有不均衡,这种封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济和社会的发展。 ②为充分调动农民参加革命的积极性。 阅读以上材料,指出中国共产党为什么要进行土地改革? 原因: 时间 会议 政策 文件 内容 总路线 成果 解放区土地改革 壹 2.概况 1947年 《中国土地法大纲》 没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田,按乡村全部人口平均分配土地。 依靠贫雇农,团结中农,有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度,发展农业生产。 解放区土地改革历时一年多顺利完成, 广大农民分得土地、农具、耕畜、房屋等 全国土地会议 减租减息→没收地主阶级土地分配给农民 △宣传《中国土地法大纲》 地主土地私有制变为农民土地私有制 思考:土改后农村阶级关系和土地占有的变化? 地主阶级被消灭,农民翻身成为主人 解放区土地改革 壹 3.影响 地主土地私有制变为农民土地私有制 地主阶级被消灭,农民翻身成为主人 解放区民谣: 最后一把米,用来作军粮, 最后一尺布,用来做军装, 最后的老棉被,盖在担架上, 最后的亲骨肉,含泪送战场。 解放区土地改革对人民解放战争的胜利起到了什么作用? 作用: ①使农村阶级关系和土地占有状况发生根本性变化,激发了农民革命和生产的积极性。 ②翻身农民踊跃参军参战,为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。 解放区土地改革 壹 土地革命时期(1927-1937年) 抗日战争时期 (1937-1945年) 解放战争时期 (1946-1949年) 中共不同时期土地政策的变化 打土豪 分田地 地主减租减息, 农民交租交息。 实行耕者有其田 打倒地主阶级 团结地主阶级 消灭地主阶级 △人民解放军战略进攻形势图 三大战役和南京解放 贰 1.战略进攻——刘邓大军跃进大别山 经过一年的战争,国民党军队主力深陷陕北和山东解放区。 毛泽东 蒋介石两个拳头一伸, 胸膛就露出来了。 我们要对准胸膛插上一刀,插入他们的心脏。 1947年夏,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力,千里跃进大别山直接威胁武汉、南京。 刘邓大军千里跃进大别山揭开人民解放军战略进攻的序幕。 经过连续作战,迫使国民党军队主力退守沈阳、北平、徐州等孤城,被动防御作战。 三大战役和南京解放 贰 2.战略决战——三大战役 127万 430万 1946年6月 人民解放军 国民党军队 195万 373万 1947年6月 人数 280万 365万 1948年秋 △人民解放军战略进攻形势图 战略决战的时机已经成熟,先后发起辽沈、淮海、平津三大战役。 三大战役和南京解放 贰 2.三大战役——辽沈战役 △三大战役示意图 时间 指挥 部队 战法 结果 1948年9—11月 林彪、罗荣桓 东北野战军 关门打狗(先打锦州) 解放东北全境 三大战役和南京解放 贰 2.三大战役——淮海战役 △三大战役示意图 时间 指挥 部队 战法 结果 1948年11月—1949年1月 刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林 华东野战军与中原野战军 黑虎掏心(以徐州为中心) 解放了长江中下游以北的广大地区 △淮海战役中支援前线的民工 陈毅:淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。 民心所向是战争胜利的根本保证。 △解放军进入北平 三大战役和南京解放 贰 2.三大战役——平津战役 △三大战役示意图 时间 指挥 部队 战法 结果 傅作义接受和平改编。 减少人员伤亡,是民心所向。 1948年11月—1949年1月 林彪、罗荣桓、聂荣臻 东北野战军与华北军区部队 瓮中捉鳖(先打两头,后取中间) 使华北全境基本解放 三大战役和南京解放 贰 2.三大战役 △三大战役示意图 127万 430万 1946年6月 人民解放军 国民党军队 195万 373万 1947年6月 人数 280万 365万 1948年秋 358万 204万 1949年1月 意义: 国民党军队主力基本被消灭,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 三大战役和南京解放 贰 3.渡江战役 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。 ——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》(1949年4月) 1949年4月,人民解放军横渡长江,解放南京,宣告国民党反动统治覆灭。国民党残余势力退往台湾。 表达了毛泽东对南京解放的欣喜和将革命进行到底的决心。 △三大战役示意图 三大战役和南京解放 贰 4.人民解放战争胜利的原因 △国统区的学生举行反饥饿反内战运动 △冀中农民举行游行拥护《中国土地法大纲》 △董存瑞塑像 ① 解放区土地改革使中国共产党获得农民广泛拥护。 ②国统区民主运动有力配合了人民解放战争。 ③人民解放军的英勇作战。 ④中国共产党的正确战略决策与英明指挥。 启示: 历史是由人民群众创造的,民心所向是战争胜利的根本保证。 中共七届二中全会和新民主主义革命胜利的意义 叁 1.中共七届二中全会 时间、地点 主 要 内 容 基本政策 工作重心 奋斗目标 作风 1949年3月 河北西柏坡 确定了全同胜利后党在政治、 经济、 外交方面的基本政策, 决定党的工作重心由乡村转向城市 把中国逐渐由落后的农业国转变为先进的工业国 全党同志务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,继续保持艰苦奋斗的作风 △七届二中全会会场 中共七届二中全会和新民主主义革命胜利的意义 叁 2.新民主主义革命胜利的意义 ① ② ③ ④ 阶级 史实 结果 特点 地主阶级 农民阶级 资产阶级 无产阶级 洋务运动 太平天国运动 义和团运动 维新派的戊戌变法 革命派的辛亥革命 实业派的实业救国 激进派的新文化运动 新民主主义革命 失败 (1)广泛性(阶层广、人数多) (2)层次性(技术、制度、思想文化) (3)曲折性(有成果、多失败) (4)继承性(反帝反封建) 胜利 实践证明,只有共产党才能救中国,走社会主义道路是中国历史和中国人民的必然选择。 深度探究:综合梳理近代中国社会各阶级探索救国救民道路的史实,分析其体现的特点,总结中国道路探索经验。 课堂小结 人民解放战争的胜利 解放区土地改革 中共七届二中全会 三大战役和南京解放 新民主主义革命的胜利 意义:激发农民积极性……提供了人力、物力保障 地点:西柏坡;时间:1949年3月;内容:党的工作重心由乡村转向城市;被称为“进京赶考” 序幕:刘邓大军跃进大别山拉开战略反攻序幕 三大战役:辽沈战役、淮海战役、平津战役 渡江战役:1949年4月,解放南京,国民党残余势力退往台湾 概况:颁布《中国土地法大纲》,规定:实行耕者有其田 是毛泽东思想的伟大胜利,它结束了中国半殖民地半封建社会的地位,实现了中华民族的独立和人民的解放,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现中华民族伟大复兴创 造了根本社会条件 课堂巩固 1.文学作品是时代的产物,周立波的作品《暴风骤雨》描写了1948年东北解放区的农民在共产党的领导下开展对恶霸地主的斗争,实际反映了(    ) A.中国共产党在解放区开展了土地改革运动 B.在抗日根据地实行减租减息政策 C.在农村革命根据地实行“打土豪,分田地”政策 D.土地由地主所有变成了集体所有 2.淮海战役支前民工唐和恩的竹竿上刻着88个地名,从山东莱阳到江苏徐州,全程2500公里。他在回忆录中写道:“俺们推的是小米,吃的是红高粱,为的是让子弟兵吃饱打胜仗。”这一史实反映( ) A.土地改革激发农民参军热情 B.后勤补给依赖现代运输工具 C.战略战术决定战争胜负 D.人民群众是革命胜利的保障 A D 歌谣名称 歌词节选 《我随红军闹革命》 前山下雨后山那个晴噢,盼来了红军共产党,一杆大旗空哎中飘噢,我随那个红军闹革命 《拥军花鼓》 正月里来是新春,赶上了猪羊出呀了门,猪哇羊呀送到哪里去?送给那英勇的八呀路军 《解放区的天》 解放区的天是明朗的天,解放区的人民好喜欢,民主政府爱人民呀,共产党的恩情说不完 课堂巩固 3.音乐记录了时代的声音。以下是新民主主义革命时期流行于各地区的歌谣,这些歌谣集中反映了( ) A.解放军战士不畏牺牲的精神 B.大生产运动蓬勃发展 C.人民群众对革命事业的支持 D.民族意识的初步觉醒 C 课堂巩固 4.1948年10月底,中共中央要求各地通过党校、军校以及其他方式,对干部进行培训,在条件可能的情况下开办正规大学,尽快使干部熟悉政治、经济、文化各方面的管理和技术。这一做法的目的是( ) A.推动土地改革进一步深入 B.重视科学和文化以推进工业化建设 C.为工作重心的转移做准备 D.提高执政能力以发展社会主义生产 5.下表是1946年发表的歌曲《说打就打》(节选)。从歌词中我们可以感受到( )。 A.广大人民参加抗战的热情 B.工农革命军艰苦奋斗的精神 C.红军战士乐观自信的态度 D.人民解放军敢打必胜的信心 C D 再见 $

资源预览图

第21课 人民解放战争的胜利(课件)-【一堂历史课】2025-2026学年八年级历史上册教学课件(统编版新教材)
1
第21课 人民解放战争的胜利(课件)-【一堂历史课】2025-2026学年八年级历史上册教学课件(统编版新教材)
2
第21课 人民解放战争的胜利(课件)-【一堂历史课】2025-2026学年八年级历史上册教学课件(统编版新教材)
3
第21课 人民解放战争的胜利(课件)-【一堂历史课】2025-2026学年八年级历史上册教学课件(统编版新教材)
4
第21课 人民解放战争的胜利(课件)-【一堂历史课】2025-2026学年八年级历史上册教学课件(统编版新教材)
5
第21课 人民解放战争的胜利(课件)-【一堂历史课】2025-2026学年八年级历史上册教学课件(统编版新教材)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。