综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化课前预习导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案聚焦“坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化”，引导学生掌握文化构成、指导思想及“两创”要求，通过课前填空与基础检测梳理核心概念，搭建从文化内涵到马克思主义指导意义的学习支架，衔接前后知识脉络。 特色在于结合2025年三星堆文创、数字敦煌等实践案例设计试题，主观题融入高考模拟题型，答案解析注重理论联系实际，助力学生提升文化现象分析能力，强化政治认同与责任意识，体现学科理论与实践结合的学习方法。

统编版高中政治必修《哲学与文化》 第三单元综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 课前预习导学案 一、最新课程标准 1. 阐明发展中国特色社会主义文化的指导思想、核心内涵（中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化）与实践要求，明确马克思主义对文化发展的根本指导作用。 2. 结合2025年文化强国建设实践、传统文化“两创”成果、国际文化交流案例等素材，分析坚持马克思主义指导对文化自信自强的重要意义。 3. 树立正确的文化观，增强传承中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的自觉，坚定文化自信，提升抵御错误文化思潮的能力。 二、预习目标 1. 识记中国特色社会主义文化的构成、指导思想、“二为”方向、“双百”方针，掌握传统文化“创造性转化、创新性发展”的核心要求。 2. 理解马克思主义指导与文化自信自强的辩证关系，把握发展中国特色社会主义文化的必由之路。 3. 结合2025年文化建设案例，分析马克思主义如何引领文化创新发展、传统文化如何实现现代转型，识别错误文化思潮的危害。 4. 能够运用相关原理分析文化现象，论证坚持马克思主义指导的必要性，提升文化思维和理论联系实际的能力。 三、课前预习（填空题） 1. 发展中国特色社会主义文化，必须坚持以____________为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实。 2. 中国特色社会主义文化源自中华优秀传统文化，熔铸于革命文化和____________，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 3. 对待中华优秀传统文化，要坚持____________、创新性发展，不断赋予其新的时代内涵和现代表达形式。 4. 发展中国特色社会主义文化，要坚持为人民服务、____________的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。 5. 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、____________的力量。 6. 2025年我国推出的三星堆文创盲盒、数字敦煌等成果，体现了传统文化在____________赋能下的创新发展。 7. 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，是中国特色社会主义文化最鲜明的____________，也是文化改革发展的根本问题。 8. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，发展中国特色社会主义文化要面向世界、____________，提升中华文化国际影响力。 四、基础检测 （一）判断题（4题） 1. 发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义的指导地位。（ ） 2. 2025年故宫文创走进联合国，体现了中华文化通过交流互鉴增强国际影响力的实践。（ ） 3. 传统文化“创造性转化”就是要全盘继承传统，保持文化的原汁原味。（ ） 4. 文化自信仅源于中华优秀传统文化，与革命文化和社会主义先进文化无关。（ ） （二）选择题（9题） 1. 发展中国特色社会主义文化的根本指导思想是（ ） A. 中华优秀传统文化 B. 马克思主义 C. 革命文化 D. 西方先进文化 2. 2025年河南洛阳龙门石窟通过数字化扫描建立文物档案，让千年石刻“芳华永驻”，这体现了传统文化的（ ） A. 全盘否定 B. 简单复古 C. 创造性转化 D. 封闭保守 3. 坚持“为人民服务、为社会主义服务”的方向，体现了中国特色社会主义文化的（ ） A. 民族性 B. 科学性 C. 大众性 D. 排他性 4. 下列对文化自信内涵的理解正确的是（ ） A. 仅对中华优秀传统文化的自信 B. 对社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的自信 C. 对外来文化的盲目崇拜 D. 否定传统文化的历史价值 5. 马克思主义与中华优秀传统文化具有相容性，下列能体现这一点的是（ ） A. 马克思主义的共产主义理想与中华传统文化的“大同”思想 B. 马克思主义的阶级斗争理论与传统文化的“中庸”思想 C. 马克思主义的物质观与传统文化的“唯心论” D. 马克思主义的发展观与传统文化的“静止观” 6. 2025年电影《哪吒之魔童闹海》以传统神话为蓝本进行创新，票房口碑双丰收，这说明发展中国特色社会主义文化要（ ） A. 拒绝传统文化 B. 固守传统模式 C. 推动传统文化创新发展 D. 照搬西方动漫经验 7. 我国加强国际文化交流，举办“遇鉴中国”中华文化主题展，目的是（ ） A. 全盘吸收西方文化 B. 展示中国形象，提升中华文化影响力 C. 否定本民族文化 D. 推行文化霸权 8. 坚持马克思主义对文化发展的指导，有利于（ ） ① 把握文化发展的正确方向 ② 筑牢意识形态安全防线 ③ 激发全民族文化创新活力 ④ 实现文化的全盘西化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下列属于发展中国特色社会主义文化实践的是（ ） A. 历史虚无主义思潮传播 B. 非遗项目进校园、进社区 C. 盲目崇拜外来节日 D. 否定革命文化的历史价值 （三）主观题（2题） 1. 材料：2025年我国文化强国建设实践亮点突出：在传统文化传承方面，敦煌研究院打造“数字藏经洞”，苏州推进“数字园林”建设，借助科技手段让文化遗产“活起来”；在红色文化弘扬方面，纪念抗战胜利80周年文艺晚会《正义必胜》再现抗战史诗，沂蒙红孩子文艺先锋队通过红色故事讲述传承沂蒙精神；在文化创新方面，三星堆文创盲盒融合传统文物元素与现代设计，电影《哪吒之魔童闹海》实现传统神话的现代表达；在文化惠民方面，“城市书房”“文化驿站”等公共文化空间遍布城乡，非遗刺绣课程走进校园，满足群众多样化文化需求。 结合材料，运用“坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化”的相关知识，分析2025年我国文化实践如何体现中国特色社会主义文化的发展要求。 2. （2025年高考政治模拟卷改编题） 材料：当前，文化领域面临多元思潮冲击，西方文化霸权渗透与极端保守主义等错误倾向并存。2025年，我国坚定走中国特色社会主义文化发展道路：一是强化理论引领，推动习近平文化思想进教材、进课堂，用马克思主义立场观点方法分析文化现象；二是深化“两创”实践，龙门石窟数字化保护、五溪非遗园沉浸式体验等项目，让传统文化焕发时代活力；三是筑牢文化惠民根基，完善公共文化服务体系，让人民群众成为文化建设的参与者和受益者；四是拓展国际传播，“故宫文创走进联合国”“国际中文日”等活动，构建中国话语和中国叙事体系。 结合材料，运用“坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国坚持中国特色社会主义文化发展道路的重要意义。 五、答案解析 （一）课前预习（填空题） 1. 马克思主义（解析：马克思主义是中国特色社会主义文化的灵魂，为文化发展提供科学世界观和方法论指导，是根本遵循。） 2. 社会主义先进文化（解析：中国特色社会主义文化由中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化构成，三者一脉相承、有机统一。） 3. 创造性转化（解析：“两创”是对待传统文化的科学态度，创造性转化侧重形式创新，创新性发展侧重内涵升级。） 4. 为社会主义服务（解析：“二为”方向明确了文化发展的价值取向，即服务人民、服务社会主义事业。） 5. 最持久（解析：文化自信是“四个自信”的精神支撑，具有基础性、广泛性、深厚性和持久性特征。） 6. 科技（解析：文化与科技融合是新时代文化创新的重要路径，为传统文化传承发展提供技术支撑。） 7. 特征（解析：坚持马克思主义指导是中国特色社会主义文化区别于其他文化的根本标志，关乎意识形态安全。） 8. 博采众长（解析：文化发展要立足本土、面向世界，在交流互鉴中吸收人类文明优秀成果，避免封闭保守。） （二）基础检测 （一）判断题 1. √（解析：马克思主义为文化发展提供正确方向和科学方法，是发展中国特色社会主义文化的关键。） 2. √（解析：故宫文创走进联合国是国际文化交流的重要实践，体现了中华文化“走出去”，增强国际影响力。） 3. ×（解析：创造性转化不是全盘继承，而是批判继承、去粗取精，赋予传统文化时代内涵和现代表达。） 4. ×（解析：文化自信源于中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，是对三者的综合认同与自信。） （二）选择题 1. B（解析：马克思主义是发展中国特色社会主义文化的根本指导思想，A、C是文化构成部分，D表述错误，故选B。） 2. C（解析：数字化保护文化遗产是传统文化创造性转化的具体体现，A、B、D不符合“两创”要求，故选C。） 3. C（解析：“二为”方向体现了文化服务人民的大众性特征，A、B不符合题意，D表述错误，故选C。） 4. B（解析：文化自信的内涵涵盖社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，A、C、D表述错误，故选B。） 5. A（解析：马克思主义共产主义理想与中华传统文化“大同”思想具有相容性，是二者融合的重要基础，B、C、D体现对立关系，故选A。） 6. C（解析：传统神话创新体现了传统文化的创新发展，A、B、D违背文化发展规律，故选C。） 7. B（解析：国际文化交流的目的是展示中国形象、提升中华文化影响力，A、C、D表述错误，故选B。） 8. A（解析：坚持马克思主义指导有利于把握正确方向、筑牢意识形态防线、激发创新活力，④表述错误，故选A。） 9. B（解析：非遗进校园进社区是传承中华优秀传统文化的实践，A、C、D是错误文化倾向，故选B。） （三）主观题 1. ① 体现坚持马克思主义指导的根本要求。各项文化实践均坚守社会主义先进文化前进方向，弘扬主旋律，抵制错误思潮，筑牢意识形态安全防线。 ② 体现“两创”实践要求。数字藏经洞、数字园林等借助科技实现传统文化创造性转化，三星堆文创、《哪吒之魔童闹海》推动传统文化创新性发展，赓续中华文脉。 ③ 体现弘扬革命文化与社会主义先进文化的要求。抗战主题晚会、红色故事讲述传承革命精神，彰显以爱国主义为核心的民族精神，凝聚民族力量。 ④ 体现以人民为中心的发展思想。城市书房、非遗进校园等公共文化服务，满足群众文化需求，让人民成为文化建设的受益者，彰显文化的大众性。 ⑤ 体现文化与科技融合的创新路径。通过数字化手段赋能文化传承与创新，激发全民族文化创造活力，推动文化高质量发展。 2. ① 坚持中国特色社会主义文化发展道路，有利于坚守马克思主义指导地位，把握文化发展正确方向。通过习近平文化思想武装头脑，抵制西方文化霸权和极端保守主义，筑牢意识形态安全防线。 ② 有利于推动中华优秀传统文化传承发展。通过数字化保护、沉浸式体验等“两创”实践，让传统文化焕发时代活力，增强文化自信，巩固民族文化根脉。 ③ 有利于满足人民日益增长的精神文化需求。完善公共文化服务体系，让文化发展成果惠及全体人民，提升群众文化获得感、幸福感，凝聚社会共识。 ④ 有利于提升中华文化国际影响力。通过国际文化交流活动，构建中国话语和叙事体系，讲好中国故事，展示中国形象，增强国家文化软实力和中华文化感召力。 ⑤ 有利于为中国式现代化提供精神支撑。文化自信自强是物质文明与精神文明协调发展的重要保障，能激发全民族创新创造活力，为民族复兴注入强大精神力量。 1 学科网（北京）股份有限公司 $