专题03 电功率＆生活用电（期末复习课件）九年级物理上学期新教材人教版

这是一份人教版初中物理九年级上学期期末复习课件，围绕“电功率&生活用电”专题，构建“考情分析-必备知识-重难点题型-分层验收”的学习支架，涵盖核心考点梳理、实验步骤解析、典型题型突破及基础与重难分层练习。 资料特色鲜明，注重核心素养培养，通过电功率动态最值计算等题型训练科学思维，结合测量小灯泡电功率实验强化科学探究，以家庭电路故障分析渗透安全用电的科学态度与责任。实例丰富如多挡位电热器问题，助力学生建构物理观念，既方便教师实施分层教学，又帮助九年级学生针对性复习升学重点，提升综合应用能力。

专题03 电功率＆生活用电 九年级物理上学期 期末复习大串讲 人教版 明•期末考情 记•必备知识 破•重难题型 过•分层验收 明•期末考情 第一部分 明•期末考情 记•必备知识 破•重难题型 过•分层验收 2 核心考点 复习目标 考情规律 电功率公式及变形应用 掌握电功率综合计算方法 电功率计算大题必出现 额定功率与实际功率区分 理解额定与实际功率关系 额定实际功率辨析常考 电热计算与焦耳定律 会用焦耳定律解决问题 电热综合应用题分值高 家庭电路组成与连接 掌握家庭电路故障分析 家庭电路作图题常考 安全用电原则与常识 牢记安全用电核心要求 安全用电选择题高频 记•必备知识 第二部分 明•期末考情 记•必备知识 破•重难题型 过•分层验收 电能 电功 知识点1 1、电能：电源将其他 转化为电能。 2、电能的单位：国际单位是 ，简称焦，符号J，常用的单位是度，即千瓦时，符号kW·h，1kW·h =3.6×106J 3、电流做功的实质：电流做功的过程实质就是 转化成其他形式的能的过程。 5、计算：普遍适用公式 (所有电路) 即电流在某段电路上所做的功等于这段电路两端的电压和电路中的电流，和通电时间的乘积。电压的单位用V，电流的单位用A，时间的单位用s，电功的单位就是J。 导出公式（纯电阻电路）： 形式的能 焦耳 电能 W=UIt=Pt 电功率 知识点2 1、定义：电功与时间 。它是表示电流 的物理量。 2、单位：国际主单位 瓦特（W）；常用单位 千瓦（kW）；换算关系 1kW= W。 3、计算普遍适用公式： ；推导公式 P=I2R=U2/R (适用于纯电阻电路) 4、额定功率和实际功率 额定功率：用电器在 下的功率。（用电器在正常工作时的功率） 实际功率：用电器在 下的功率。 5、对某一用电器而言，额定电压和额定功率只有一个，而实际电压和实际功率却有无数个。灯泡的亮度是由它的实际功率决定的。 之比 做功快慢 1000 额定电压 实际电压 测量小灯泡的电功率 知识点3 1、实验原理：P=UI，测出小灯泡的电压U和电流I，利用公式P=UI计算求得电功率。 2、实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、灯座、导线等。 3、实验电路图及表格： 次数 电压U/V 电流I/A 功率P/W 发光情况 1 　 　 　 　 2 　 　 　 　 3 　 　 　 　 4.实验步骤： （1）实验前准备：检查仪器是否齐全，规格是否合乎要求，查看小灯泡的额定电压U额； （2）按电路图连电路，查无误，闭合开关，进行实验； （3）调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为U额，记录电流表示数I额； （4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等于1.2U额，记下电压表、电流表的示数，并观察小灯泡发光情况； （5）调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压小于U额，记下电压表，电流表的示数，并观察小灯泡发光情况； （6）断开开关，计算电功率值填入表格。 5.数据分析，总结结论 (1)分析数据知，实际功率随实际电压改变而改变； (2)灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大灯泡越亮。 6.注意事项： A．连接时，开关断开，防止因短路而损坏电源或灯泡。 B．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至滑动变阻器的最大阻值处，防止电路中的电流过大，将灯烧坏。 C．电源电压应高于灯泡的额定电压，防止无法调节到额定电压。 D．电压表的量程应大于灯泡的额定电压，电流表的量程应大于灯泡正常工作时的电流。 焦耳定律 知识点4 1.电流的热效应：电流通过导体时电能转化成内能的现象叫做 。 2.焦耳定律内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成 ，跟导体的电阻成 ，跟通电时间成 。 （1）公式： (普遍适用) （2）对纯电阻电路： 3.电热和电能的关系： 在纯电阻电路中，电能全部转化为内能，Q=W。如电炉子。 在非纯电阻电路中，电能只有部分转化为内能，电热小于电能，即Q<W。 电流的热效应 正比 正比 正比 Q=I2Rt 安全用电 知识点5 1、家庭电路触电类型 ：单线触电和双线触电。 2、高压电路触电类型 ：高压电弧触电和跨步电压触电。 3、触电急救 （1）处理原则：迅速 ，注意自身安全。 （2）具体做法：一是切断电源；二是尽力抢救；三是发生火灾务必先切断电源再救； 4、安全用电原则： 低压带电体； 高压带电体； 湿手触摸开关，不用湿布擦拭正在使用的用电器：不要在电线上晾衣物，不在高压线附近放风筝。 5、家庭电路中电流过大的原因：短路和用电器总功率过大。 6、减少电流过大的方法：（1）各种电器分散使用；（2）适当加大线路的线径，减少线路的电耗；（3）线路与电器的绝缘性能要好，避免漏电。 切断电源 不接触 不靠近 不用 家庭电路的基本组成 知识点6 1、家庭电路的组成部分 ：进户线、电能表、总开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关等。 （1）进户线：进户线有两条，一条是端线，也叫 ，一条是 。 （2）保险丝：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到 作用。 2、家庭电路的连接：各种用电器都是并联接入电路的，插座与灯座是 的，控制各用电器工作的开关与用电器是 的。 3、测电笔（试电笔）：用来辨别相线和中心线；种类：钢笔式，螺丝刀式。 使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触被测导线，观察氖管是否发光（若发光则被测导线是火线）。 相线 中性线 保险 并联 串联 破•重难题型 第三部分 明•期末考情 记•必备知识 破•重难题型 过•分层验收 电功的计算公式 题型一 1、与电能表有关的电功（能）的计算公式 （1）长时间消耗的电能：W=W2-W1（W1、W2是电能表在不同时间时的电能表计算器的示数） （2）短时间内电能表转过n转： （N是电能表标的Nr/kW·h或Nimp/kW·h） 2、电功大小的影响式：W=UIt（任何电路都适用）。 3、推导式（只适用于纯电阻电路） （1）将U=It带入W=UIt中，可以推导出：W＝I2Rt。 （2）将 带入Ｗ＝UIt中，可以推导出： 【例1】（24-25九年级上·河北石家庄·期末）某品牌电动汽车的电池容量为100A⋅h，额定电压为400V，充电时它将电能转化为 能存储起来，充满电后它存储了 J的能量。1kW⋅h= J。 化学 1.44×108 3.6×106 【变式1】（24-25九年级上·重庆·期末）如图所示，电源电压恒为20V，定值电阻R=10Ω；当开关S闭合时，电流表的示数为3A，忽略灯泡阻值变化，求： (1)当开关S断开时，电流表的示数； (2)当开关S闭合时，小灯泡L在1min内消耗的电能。 【详解】（1）当开关S断开时，电路为只有定值电阻R的简单电路，电流表测量通过R的电流。根据欧姆定律，此时电流表的示数为 （2）当开关S闭合时，电阻R与灯泡L并联，电流表测量干路总电流 根据并联电路的电压特点，电阻R两端的电压等于电源电压，即 通过电阻R的电流为 根据并联电路的电流特点，通过灯泡L的电流为 灯泡L两端的电压等于电源电压，即 小灯泡L在1min内消耗的电能为 电功率动态最值的计算 题型二 1、电路中用电器往往有额定电压或额定电流限制、电压表和电流表有量程限制、滑动变阻器有最大电流限制，当电路发生动态变化时，电流、电压表示数、滑动变阻器接入电路的电阻或电功率等物理量出现范围（或极值）问题。 2、为保证电路安全，首先从电流下手，找出各个用电器及电流表允许的电流值，取其中最小的作为电路中电流的最大值（此时滑动变阻器接入电阻最小），根据电压表的量程或滑动变阻器的最大阻值来确定电流的最小值，在此过程中就能确定电流的范围，电压表的范围和滑动变阻器阻值范围。在此过程中，一定要注意：（1）用电器两端的电压不高于额定电压或不高于额定电流、滑动变阻器所允许通过的最大电流； （2）电流不超过电流表的量程、电压不超过电压表的量程。 3、电路中可能出现的最大、最小功率 （1）电路中的最大电流I大：由“用电器额定电流、电流表量程、滑动变阻器的最大电流”中的小电流值决定，则 ，故R小滑=R总小-R定、U小滑=I大R小滑、P大=UI大。 （2）电路中的最小电流I小：由滑动变阻器接入最大阻值决定，则R总大=R定值＋R滑大， U滑大=I小R滑大、P小=UI小。 （3）滑动变阻器分得最大电压U滑大：由电压表量程决定。 【例2】（24-25九年级上·河南许昌·期末）如图所示，电源电压为4V且恒定不变，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，灯泡标有“2V  1W”字样（忽略温度对灯丝电阻的影响），滑动变阻器的最大电阻值为20Ω。下列说法中正确的是（    ） A．为了保证电路安全，滑动变阻器最小阻值为4Ω B．为了保证电路安全，滑动变阻器最大阻值为10Ω C．在保证电路安全的情况下，整个电路的最小功率为1W D．在保证电路安全的情况下，整个电路的最大功率为2.4W AC 【变式2】（（24-25九年级上·河北石家庄·期末）如图甲所示，电源电压不变，小灯泡L的额定电流为0.6A，电压表量程为0~15V。闭合开关S，在保证电路安全情况下，分别绘制了电流表示数与电压表示数，电流表示数与滑动变阻器R连入电路阻值的变化关系图像，下列说法正确的是（　　） A．小灯泡正常发光时的电阻为15Ω B．电源电压为18V C．电路的总功率范围为4.2~9W D．将两电表互换位置，变阻器连入电路的阻值范围为30~50Ω C 多挡位电热器挡位判断 题型三 1、多挡位电热器是利用电流的热效应工作的。电热器电路是纯电阻电路，一般接在家庭电路，电压为220V，是个常量，依据 可知： （1）当电路中电阻最大，电功率最小，为低挡位（保温挡）工作。 （2）当电路中电阻最小，电功率最大，为高挡位（加热挡）工作。 （3）当电阻介于最大电阻和最小电阻之间时，为中挡位（中温挡）工作。 2、通常家用多挡电热器是通过改变开关状态，改变工作电路结构，从而改变用电器消耗的电功率，实现高温挡、中温挡和低温挡的转换的。 【例3】（24-25九年级上·安徽六安·期末）某款家用电热壶有“加热”和“保温”两个挡位，其简化电路如图所示，R1、R2是电热丝，已知R1=1050Ω，R2=50Ω，则该电热壶以加热挡正常工作时，电功率为 W。 968 【变式3】（24-25九年级上·江苏连云港·期末）如图是小明设计的可以手动调节高、中、低三挡加热的电热眼罩工作原理图。电源电压U恒为6V，电热丝R1阻值为4Ω，电热丝R1阻值为6Ω，开关S3只能接a或b。求： (1)当S1闭合、S2断开、S3接a时，通过R1的电流； (2)中温挡的功率； (3)高温挡工作1min，电流通过R2放出的热量。 【详解】（1）电路的总电阻为 根据欧姆定律，电路中的总电流，即通过R₁的电流为 （2）当S₁闭合、S₂闭合、S₃接b时，R₁与R₂并联，总电阻 此时功率最大，为高温挡。 综上，中温挡时，电路中的总电阻为R₁=4Ω 中温挡的功率为 （3）根据焦耳定律，电流通过 放出的热量为 家庭电路的连线作图 题型四 1、家庭电路中有火线、零线和地线，单根保险丝接在火线上，开关接在火线上。 2、电灯的安装：零线、火线并排走，零线直接进灯座，火线通过开关进灯座。如果灯泡是螺丝口的，尾部中心接火线，螺旋套接零线。 3、插座的安装：两孔插座，左孔接零线，右孔接火线；三孔插座的左边的孔接零线，右边的孔接火线，中间的孔接地线，所以称为“左零右火中接地”。如果在插座上接保险丝，保险丝应接在火线上。 4、插座与插座之间是并联的，插座与电灯之间是并联的，各种电器之间是并联的。 【例4】（24-25九年级上·广东东莞·期末）请用笔画线代替导线，按照安全用电的要求，将图中的电灯、控制电灯的开关及不受开关控制的插座接入家庭电路中。 【变式4】（24-25九年级上·福建厦门·期末）酒店的客房需将房卡插入取电开关槽内给房间供电，同时闭合开关，灯才能工作。如图所示，请完成客房内简化电路。 家庭电路的常见故障 题型五 1、断路，又叫开路：当电路某处断开，电路中无电流通过，用电器不能工作，就是断路。包括：用电器内部断路、火线断路、零线断路。造成断路的主要原因：电线断开、线头脱落、接触不良、用电器烧坏等等。 2、短路：电流没有经过用电器而直接构成通路就是短路。包括：用电器外导线的短路和用电器内部的短路。造成短路的主要原因：火线和零线用导线直接连接。 （3）过载：当同时使用的用电器过多，用电器的总功率过大，使电路中的电流过大，超过电路允许通过的电流，致使保险丝熔断或烧坏电能表或造成用电器两端电压低于额定电压而不能正常工作。 （4）漏电：用电器由于长期使用或接线不当，造成火线和其他不能带电的导体直接或间接接触，就是漏电，容易造成触电事故。如果导线外层或用电器绝缘性能下降，则有电流不经用电器而直接漏入地下，漏电会造成用电器实际功率下降，也能造成人体触电，使用漏电保护器能预防漏电的发生。 【例5】（24-25九年级上·安徽淮北·期末）如图所示，将电风扇的插头插入三孔插座后，正在工作的电冰箱突然停止工作，但电灯仍然正常工作，拔出电风扇的插头，电冰箱仍不能工作，用试电笔分别测试三孔插座的左、右两孔氖管都发光。如果电路中只有一处故障，则（　　） A．电路的a、b之间导线存在开路 B．电路的d、c之间导线存在开路 C．电冰箱所在电路的b、c间开路 D．三孔插座所在电路的b、c间短路 B 【变式5】（25-26九年级下·全国·期末）如图所示的家庭电路，两虚线框中连入了电灯和开关，则方框 中为开关；闭合开关后，发现电灯不亮，使用测电笔测试a、b、c三点时测电笔的氖管均发光，测试d点时测电笔的氖管不发光，则该电路的故障为c、d之间 。 乙 断路 安全用电原则 题型六 1、家庭电路的安装要符合安全用电的要求；控制电灯的开关要接在火线上；螺口灯泡的螺旋套一定要接在零线上，其顶部的金属片接火线；有金属外壳的用电器要使用三线插头及对应的三孔插座等。 2、不接触低压带电体，这里的低压不包括不高于36V的安全电压；不靠近高压带电体，这里的高压通常指1kV或1kV以上的电压。 3、在用电过程中，要特别警惕本来绝缘的物体变成导体，本来不带电的物体带了电。 【例6】（24-25九年级上·四川宜宾·期末）爱干净的小明想清理台灯上的灰尘，下列操作流程最符合安全用电原则的是（　　） A．只断开开关，用湿毛巾擦拭 B．只断开开关，用干毛巾擦拭 C．断开开关，并拔掉电源插头，用清水冲洗 D．断开开关，并拔掉电源插头，用干毛巾擦拭 D 【变式6】（24-25九年级上·福建厦门·期末）电动自行车规范、集中充电是方便居民生活，预防充电火灾的有力举措。下列符合安全用电原则的是（　　） A．用湿抹布擦拭充电插口 B．充电桩失火时用水浇灭 C．电动车推到家中去充电 D．充电结束及时拔下插头 D 过•分层验收 第四部分 明•期末考情 记•必备知识 破•重难题型 过•分层验收 1．（24-25九年级上·新疆吐鲁番·期末）下列是琪琪了解的生活中的一些数据，其中符合生活实际的是（　　） A．家用空调器正常工作时的电流约为0.5A B．一块手机电池的电压为3.7V C．一节5号干电池的电压为15V D．一台电视机正常工作时的功率约为2000W 期末基础通关练（测试时间：10分钟） B 2．（24-25九年级上·广东汕头·期末）规格分别为“220V，40W”、“36V，40W”、“110V，40W”的三盏电灯，各自在额定电压下工作，则下列说法中正确的是（　　） A．三盏电灯的额定功率一样大 B．三盏电灯的额定电压一样大 C．三盏电灯实际电压一样大 D．三盏电灯的亮度不一样亮 A 3．（24-25九年级上·湖南衡阳·期末）“珍爱生命，注意安全”是同学们日常生活中必须具备的意识。下列有关安全用电的说法，不符合要求的是（　　） A．冬天使用烤火器，在人离开时，应将其电源开关断开 B．更换灯泡，搬动电器前要先断开电源开关 C．使用试电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体 D．雷雨天气要尽快到大树下避雨 D 4．（24-25九年级上·新疆吐鲁番·期末）“珍爱生命，安全用电”。关于安全用电，下列说法正确的是（　　） A．发现有人触电，应立即上前用手将人拉开 B．发现家用电器着火时，应立即关闭电源，然后灭火 C．带有金属外壳的大功率用电器可以使用两脚插头 D．空气开关“跳闸”，一定是家中用电器发生短路造成的 B 5．（24-25九年级上·江西南昌·期末）如图是一个电能表，电能表的示数为 kW.h，用电器每消耗kW.h的电能，电能表上的转盘转过 圈。 2020.6 360 6．（24-25九年级上·江西南昌·期末）家庭电路中，如图乙是固定在墙壁上的三孔插座，其中“①”孔应与 相连。如图甲，用试电笔接触如图乙的 孔，氖管会发光。 地线 ③ 7．（24-25九年级上·甘肃张掖·期末）如图所示，请将元件正确接入家庭电路中。 8．（24-25八年级上·安徽淮南·期末）如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。 (1)实验中通过观察 的变化来反映电阻产生热量的多少。 (2)乙图中R3与R2并联，目的是使通过R1与R2的 不同。 U形管中液面高度差 电流 9．（23-24九年级上·陕西安康·期末）如图所示的电路，电源电压恒为3V，为阻值未知的定值电阻，小灯泡L的规格为“6V 3W”，闭合开关S后，电流表的示数为1.25A。不考虑温度对小灯泡电阻的影响，求： (1)通过小灯泡的实际电流； (2)电阻R的阻值。 【详解】（1）根据公式 可得小灯泡的电阻为 当开关闭合时，小灯泡与电阻R并联，根据并联电路中的电压规律可得 所以此时通过小灯泡的电流为 （2）根据并联电路中的电流规律可得 所以定值电阻R的大小为 期末重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（24-25九年级上·湖南常德·期末）如图所示，电源电压不变，小灯电阻恒定不变，闭合开关S，滑片P向左移动时，下列说法正确的是（　　） A．小灯亮度变亮 B．电流表A1的示数变小 C．电路的总功率变小 D．电压表V与电流表A2比值变小 D 2．（24-25九年级上·山东威海·期末）小明家的电路简化后如图所示，观察该电路，下列说法中正确的是（　　） A．开关和电灯的位置互换后更安全 B．插座中的火线和零线一定不能连通 C．电能表是测量电路消耗总电功率的仪表 D．各个小彩灯之间是并联的 B 3．（23-24九年级上·四川宜宾·期末）电功率是用来表示电流做功 的物理量。如图是定值电阻甲和用发光二极管制成的LED灯的I-U图像。若将甲、乙并联在电源电压为2V电路中，则甲、乙消耗的功率之比为 。 快慢 2:1 4．（24-25九年级上·福建龙岩·期末）小岩用额定功率分别为1000W和800W的两个养生壶A、B正常工作时做“观察水沸腾”的实验。他分别在两个壶中加入质量相等的水后加热，并绘制了温度随时间变化的图像，如图乙所示。 (1)图甲中 图是水沸腾时的情景。 (2)由图乙可知，实验中水的沸点为 ℃，此时养生壶水面上方的气压 1个标准大气压。水沸腾过程继续吸热，水的温度 。 (3)分析图乙可知：养生壶A的加热效率比养生壶B的加热效率 。 a 100 等于 不变 高 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 $