《西游记》表格题练习一-2025-2026学年统编版语文七年级上册

2025-2026学年七年级上学期语文名著《西游记》表格题练习一 1.名著阅读。阅读《西游记》的节选文字，概括孙悟空在不同阶段的形象特点。 节选文字 形象特点 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 石猴： ______  大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！” 齐天大圣： ______  行者道：“……我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诉我！” 孙行者： ______  2.【批注阅读方法】小台阅读《西游记》时批注了自己的阅读方法，请你结合以下情节，完善阅读批注。 故事情节片段 阅读方法批注 【A】那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有！实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依！免教这些生灵纳命。不然，就躧平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，抡起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独角鬼王、七十二洞妖王与四个健将，于洞门外列成阵势。你看这场混战好惊人也：【B】寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明，层层甲亮。滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。大杆刀，飞云掣电；楮白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵。弯弓硬弩雕翎箭，短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒，翻来复去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔；扬砂走石乾坤黑，播土飞尘宇宙昏。只听兵兵朴朴惊天地，煞煞威威振鬼神。（选自《西游记》第五回  ） 我选择①________的方法阅读A段文字。理由：②______ ________________________ 我选择③________的方法阅读B段文字。理由：本段诗文描写了孙悟空率领部下和四大天王等众天神打斗的场面，有“说书人”渲染夸饰的痕迹，大多处于“游离状态”。 3.【整理故事情节】 小台整理《西游记》阅读笔记时，读到如下文字： 《西游》无多伎俩，每到事急处，惟有请南海菩萨一着耳。——无名氏评《西游》 请结合“观音救难”的情节，帮小台完成以下任务。 相关情节 主要地点 有难者 救难者 第十五回  蛇盘山诸神暗佑  鹰愁涧意马收缰 鹰愁涧 唐僧、悟空 观音 第十七回  孙行者大闹黑风山  观世音收伏熊罴怪 黑风山 唐僧师徒 观音 第二十六回  孙悟空三岛求方  观世音甘泉活树 ①________ 唐僧师徒 观音 第四十二回  大圣殷勤拜南海  观音慈善缚红孩 ②________ 唐僧 观音 第十五回语段 第十七回语段 行者闻得，急纵云跳到空中，对他大叫道：“你这个七佛之师，慈悲的教主！你怎么生方法儿害我！”菩萨道：“我把你这个大胆的马流，村愚的赤尻！我倒再三尽意，度得个取经人来……你怎么不来谢我活命之恩，反与我嚷闹？” 行者道：“你弄得我好哩！你既放我出来，让我逍遥自在耍子便了……叫我来尽心竭力，伏侍唐僧便罢了；你怎么送他一顶花帽，哄我戴在头上受苦……” （菩萨应悟空将计就计之策，变作凌虚仙子） 行者看道：“妙啊！妙啊！还是妖精菩萨，还是菩萨妖精？” 菩萨笑道：“悟空，菩萨、妖精，总是一念；若论本来，皆属无有。”行者心下顿悟。 （收伏黑熊怪后） 行者道：“深感菩萨远来，弟子还当回送回送。”菩萨道：“免送。”行者才捧着袈裟，叩头而别。 (1) 补全第一个表格中的两处地点。 (2) 阅读第十五回、第十七回语段，联系“大闹天宫”，分析悟空的形象变化。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3) 无名氏关于“观音救难”的观点是否合理？请你简要评析。（可以从人物形象、情节安排、结构手法等角度评析）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.学校开展读书节系列活动，活动主要围绕名著《西游记》展开，请你参加并帮忙完成以下任务。 【搜集人物资料】小台制作了《西游记》主要人物资料卡，请你根据提示完善卡片内容。 《西游记》主要人物资料卡 人物 武（法）器 称谓变化 人物形象（结合情节分析） 唐僧 九环锡杖 江流儿→玄奘→唐僧→三藏→旃檀功德佛 ①________（四圣试禅心）、有些迂腐（不吃人参果）等 孙悟空 如意金箍棒 石猴→美猴王→孙悟空→②________→齐天大圣→孙行者→斗战胜佛 敢于反抗压迫（大闹天宫）、好胜心强（车迟国斗法）等 猪八戒 ③________ 天蓬元帅→猪刚鬣→猪悟能→猪八戒→净坛使者 聪明机智（义激美猴王）、喜欢搬弄是非（三打白骨精）等 沙僧 降妖宝杖 卷帘大将→沙悟净→沙僧→④________ 善良忠厚（为百花羞圆谎）等 5.同学们阅读完《朝花夕拾》和《西游记》两本名著后，计划开展名著研讨活动。策划小组准备了“名著回头看”环节，请根据要求完成表格。 阅读方法 方法摘要 阅读任务 跳读回顾 阅读时，为求更高的效率，有意忽略与阅读目的无关或自己不感兴趣的章节。 （1）想要感受鲁迅在《朝花夕拾》中相信科学，反对封建的思想，可以暂时跳过的一项是（    ） A.《〈二十四孝图〉》    B.《五猖会》 C.《狗·猫·鼠》       D.《从百草园到三味书屋》 精读思考 深入地阅读，对作品的精彩内容缜密结构、独特写法、精妙语言和深刻思想等，能有细腻的感受、透彻的见解和广泛的联想。 （2）阅读《西游记》时，你深入阅读了“三调芭蕉扇”的精彩片段，提出了如下问题。 ______________________________________________ ______________________________________________ 选读探究 读完一本书后，寻找一个关注点反复阅读进行探究，能使思想更加深邃。 摘录一：那呆子捆在地下，气呼呼的道：“闯祸的泼猴子，无知的弼马温！该死的泼猴子，油烹的弼马温！猴儿了帐，马温断根！” 孙行者在油锅底上，听得那呆子乱骂，忍不住现了本相，赤淋淋的，站在油锅底道：“馕糟的夯货！你骂那个哩！”唐僧见了道：“徒弟，唬杀我也！”（选自第四十六回 ） 摘录二：行者忍不住，按落云头，厉声高叫道：“八戒不要忙，老孙来了！”那呆子听得是行者声音，仗着势，愈长威风，一顿钯，向前乱筑。那妖精抵敌不住，道：“这和尚先前不济，这会子怎么又发起狠来。”八戒道：“我的儿，不可欺负我！我家里人来也！”一发向前，没头没脸筑去。（选自第八十五回 ） （3）根据摘录的片段说说你是如何理解孙悟空和猪八戒之间的关系的。 ______________________________________________ ______________________________________________ 6.小语准备讲述《西游记》中取经路上的故事。她发现书中有些故事情节重复，下面是她梳理的一个表格，请帮忙解答疑惑。 故事 摘录 第四十四回 （车迟国斗法） 众僧道：“且莫说是和尚，就是剪鬃、秃子、毛稀的，都也难逃。四下里快手又多，缉事的又广，凭你怎么也是难脱。我们没奈何，只得在此苦捱。”行者道：“既然如此，你们死了便罢。” ………… 行者连问三声，就怒将起来，把耳朵里铁棒取出，迎风捻了一捻，就碗来粗细，晃了一晃，照道士脸上一刮，可怜就打得头破血流身倒地，皮开颈折脑浆倾！ 第六十二回 （祭赛国除妖） 众僧跪倒道：“爷爷，我等是金光寺负屈的和尚。”行者道：“金光寺坐落何方？”众僧道：“转过隅头就是。”行者将他带在唐僧前，问道：“怎生负屈，你说我听。” ………… 那长老渐觉困倦，行者道：“困了，你且坐下，等老孙替你扫罢。”……长老又扫了三层，腰酸腿痛，就于十层上坐倒道：“悟空，你替我把那三层扫净下来罢。”行者抖擞精神，登上第十一层，霎时又上到第十二层。 ………… 行者把怪物揪到面前跪下，道：“他在塔顶上猜拳吃酒耍子，是老孙听得喧哗，一纵云，跳到顶上拦住，未曾着力。但恐一棒打死，没人供状，故此轻轻捉来。” 疑惑：这两个故事讲的都是国王受妖道蛊惑，毁佛灭僧，使和尚备受折磨。是否可以删去一回？请结合文中孙悟空的言行和你阅读《西游记》整本书的体验进行解答。 我的解答：____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7.结合《朝花夕拾》和《西游记》阅读体验，请回答以下问题。 (1) 根据阅读经验，补全表格内容。 名著书目 老师 典型事件 徒儿感情 《朝花夕拾》 寿镜吾——鲁迅私塾的启蒙老师 弟子行礼时，他和蔼地在一旁答礼；他是本城中极方正，质朴，博学的人。 （选自《从百草园到三味书屋》） 尊重 藤野先生——鲁迅在日本留学的恩师 留学期间，为鲁迅添改讲义，订正脱漏之处及文法错误，直到所有教授的课程结束。 （选自《藤野先生》） ①______ 《西游记》 ②______——孙悟空灵台方寸山学艺的师父 传授他大品天仙诀、七十二般变化、筋斗云。 （选自《西游记》第二回） 感恩 唐僧——西天取经途中的师父 ③_______，悟空第二次被驱赶。 （选自《西游记》第二十七回） 委屈 (2) 林庚先生评价孙悟空身上具有“传奇性的英雄主义性格与特征”（英雄主义是指主动为完成具有重大意义的任务而表现出来的英勇、顽强和自我牺牲的气概和行为），请你从以下回目中任选一回，结合具体内容，简要分析孙悟空的“英雄主义性格与特征”。 A.观音赴会问原因  小圣施威降大圣              B.尸魔三戏唐三藏  圣僧恨逐美猴王 C.二心搅乱大乾坤  一体难修真寂灭 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8.学校开展主题为“磨难与成长”的《西游记》读书交流会，请参与并完成下列任务。 (1) 任务一：绘制孙悟空人生轨迹 上图中，A、B、C三处孙悟空的“名称”各是什么？ A.________                  B.________                  C.________ (2) 任务二：探究孙悟空成长阶梯 矛盾冲突可以推动情节发展，促使人物心灵成长。取经途中孙悟空曾因和唐僧发生三次矛盾而离开，请你对比阅读，说说孙悟空在几次“离”的过程中有什么样的成长表现，带给你什么启示。 项目 第一次 第二次 第三次 离队表现 原来这猴子一生受不得人气。他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪吁恶我，我回去便了！”（第十四回） 悟空噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。（第二十七回） 大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”（第五十七回） 离队原因 路上遇到几个打劫的毛贼，孙悟空打死了六个强盗，唐僧骂他滥杀无辜，他一怒之下离开。 孙悟空“三打白骨精”，被唐僧误以为滥杀无辜，被赶离开。 孙悟空打死了几个杀人放火的贼盗，被唐僧赶离。 成长表现 ①____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 成长感悟 ②____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 9.回首成长之路，总免不了翻越“高山”。请你从下面选项中任选一座“山”，写出山名，并联系《西游记》中的相关情节，围绕提示的关键词，说说你的理解。 A．________________（关键词：勇气） B．________________（关键词：磨炼） C．________________（关键词：挑战） D．________________（关键词：使命） 我选择________，我对它的理解是：_______________________________________________ _______________________________________________________________________________。这对我的成长很有启发。 10.小翼将《西游记》中《孙行者一调芭蕉扇》改编成了课本剧，下面是其中的一个片段。 行者：师父且请下马，兄弟们莫走，等我扇熄了火，待风雨之后，地土冷些，再过山去！ 行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍，又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。 行者：（丢下扇子）不停当！不停当！被那厮哄了！ 沙僧：似这般火盛，无路通西，怎生是好？ 八戒：只拣无火处走便罢。 唐僧：哪方无火？ 八戒：东方、南方、北方，俱无火。 唐僧：我只欲往有经处去哩！ 沙僧：有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！ (1) 上面画横线的句子中“那厮”指谁？“被那厮哄了”指什么事情？_______________________________________________________________________________ (2) 阅读上述片段，完成下面名著练习卡。 人物 语言 心理 八戒 只拣无火处走便罢 ① 唐僧 ② ③ 沙僧 ④ 深为取经前途担忧 11.《西游记》中孙悟空曾三次离开取经队伍，一次次离开也展现了其变化，请根据提示补全表格内容。 离开原因 离开表现 形象特点 第一次离开 打死强盗被师父指责 不受教诲、发怒出走 ① 第二次离开 ② 拜别师父、嘱咐师弟 成熟稳重 第三次离开 打死草寇被师父赶走 ③ 冷静理智 12.下面是小优制作的名著读书卡，请完善。 情节或篇目 相关内容 主要人物 形象特征 西来逢女国 师徒取经到女儿国，女儿国国王对唐僧一见钟情，愿以一国之君的身份下嫁唐僧，唐僧却执意不肯。 唐僧 （1） （2） 在白虎岭，一妖怪先后变为村姑、老妇、老翁。孙悟空将妖怪识破，并把村姑、老妇、老翁的假身统统打死。 孙悟空 疾恶如仇 四圣试禅心 唐僧要沙僧留下招赘，他表示“宁死也要往西天去，决不干此欺心之事”。猪八戒不仅急于留下，并且想把三个女子都娶回去。 猪八戒 （3） 沙僧 （4） 13.小颖展示了她从《西游记》中摘录的一处经典、有趣的情节，并做了批注。 三藏坐在上面，好便似雷惊的孩子，雨淋的虾蟆；只是呆呆挣挣，翻白眼儿打仰。那八戒闻得这般富贵，这般美色，他却心痒难挠；坐在那椅子上，一似针戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住。走上前，扯了师父一把道：“师父！这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？好道也做个理会是。”那师父猛抬头，咄的一声，喝退了八戒道：“你这个孽畜！我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得个甚么道理！” ……那呆子道：“胡说！胡说！大家都有此心，独拿老猪出丑……你们坐着，等老猪去放放马来。” ①唐僧严守清规戒律、立场坚定。 ②八戒去放马之后发生了什么故事？ (1) 请结合选段内容，用简洁的语言写出①处批注的依据。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2) 根据你对名著内容的理解，回答②处的问题。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.下面是小翼精读《西游记》“三打白骨精”故事后做的阅读积累，请你根据提示补全表格。 起因 回合 情节梗概 人物形象 阅读感悟 ① 一打 白骨精变成女子送斋，悟空举棒就打，白骨精扔下尸体逃走 悟空：是非分明、神通广大 唐僧：③ ④ 二打 ② 三打 白骨精变成老翁寻找妻女，悟空将妖怪真身打死，被唐僧赶走 15.根据《西游记》的相关内容，按要求答题。 (1) 唐僧在何处收谁为徒？回顾情节，按照收徒的顺序填空。五行山收孙悟空→_____________→_____________→流沙河收沙悟净 (2) 《西游记》善于塑造各色人物，都写得个性鲜明，令人难忘。请选择你最喜欢的一个人物，完成下面的表格。 人物 ①____________ 兵器 ②____________ 经典情节 ③________________________________________________________________________ 性格 ④____________________________________________________________________________ 16.神魔小说《西游记》会让你领略想象的无穷魅力，请结合作品补全下面表格的内容。 梳理所经之处 再现奇异想象 凸显悟空形象 龙宫 孙悟空向龙王借宝物，取走如意金箍棒 （2） 幽冥地府 （1） 天宫 孙悟空扰乱蟠桃会、偷吃仙丹、挑战玉帝 17.孙悟空这一人物形象是《西游记》艺术魅力的主要源泉，也是中国小说史人物画廊里最具光彩、最为成功的艺术形象之一。请根据你的阅读积累，填写下面的表格。 故事情节 人物性格 三打白骨精 ①_________________________ ②____________ 藐视权威，敢于反抗 三调芭蕉扇 ③__________________________ ④_____________ 秉性骄傲，争强好胜，略显无赖 2025-2026学年七年级上学期语文名著《西游记》表格题练习一答案与解析 1. 示例：石猴活泼好动、机灵可爱；齐天大圣蔑视权威、具有反抗精神；孙行者忠诚不二、有情有义。 【解析】本题考查分析人物形象的能力。解答此题的关键是在理解名著内容的基础上，抓住关键语句来分析。从“却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲”中可知，石猴活泼好动、机灵可爱。从“皇帝轮流做，明年到我家”“若还不让，定要搅攘，永不清平”中可知，齐天大圣蔑视权威、具有反抗精神。从“心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诉我”中可知，孙行者忠诚不二、有情有义。       《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。《西游记》主要描写了唐朝太宗贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经九九八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。        阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。 2. ①精读②本段通过精彩的语言、动作、神态描写，生动形象地记叙了孙悟空全然不惧，一人打退了九曜星的经过，体现了孙悟空桀骜不驯、敢于反抗的性格特征。③略读 【解析】本题考查掌握阅读方法的能力。第①空、第②空，A段主要讲述孙悟空大战九曜星的情节，阅读时应采用精读的方式，仔细品味孙悟空的语言、动作及神态，从中感受孙悟空天不怕地不怕、神通广大、桀骜不驯、敢于反抗的性格特征。第③空，B段描写了孙悟空率领部下和众天神混战的场面，有“说书人”渲染夸饰的痕迹，可以采用略读的方法阅读。 3. 【小题1】①五庄观②火云洞 【小题2】 “大闹天宫”中悟空桀骜不驯、勇敢好斗、随心所欲；所选语段中，悟空在护送唐僧取经路上，虽一开始性格顽劣，不想被约束，但后来却逐渐变得沉稳有礼。 【小题3】 【示例】不合理。①观音频繁救难是角色需要，观音本是关怀众生、救苦救难的形象；②取经路上，观音一次次救难，指点迷津，推动了情节发展；③从寻找取经人到唐僧师徒取得真经、修行成佛，观音在这一过程中起到了重要的教化作用。 4. ①立场坚定②弼马温③九齿钉钯④金身罗汉 5. （1）C （2）示例：孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝？孙悟空、罗刹女的语言各有什么特点？ （3）一方面孙悟空和猪八戒经常打闹取笑，孙悟空喜欢恶作剧，猪八戒也经常骂他，甚至撺掇师父念紧箍儿咒；另一方面，两人又是师兄弟关系，关键时刻还是会互相帮忙的。 【解析】《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。不符合“想要感受鲁迅在《朝花夕拾》中相信科学，反对封建的思想”的要求，可以跳过。故选C。 6. 不可以。从艺术上来说，小说作者如此不经意的一笔，却把这则唐僧师徒扫塔除妖的故事与前述“三调芭蕉扇”中的智斗罗刹女和大战牛魔王等故事情节串了起来，构成一个有机的整体，使全书的艺术结构更趋完整和集中。反复具有突出思想、强调感情、分清层次、加强节奏感的效果。两个事件相似而重复出现是为了强调国王受妖道蛊惑，毁佛灭僧。 7. 【小题1】 ①感激②须菩提祖师③因打死唐僧不能辨认的白骨精（白骨夫人） 【小题2】 示例一：观音赴会问原因小圣施威降大圣——孙悟空搅了王母娘娘的蟠桃盛会后，玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空。李天王亲自提兵，孙悟空也排开阵势。两人混战至晚，孙悟空使个分身法战退。李天王只捉得些狼虫虎豹之类。由此可以看出孙悟空不惮于跟十万天兵天将对阵，不惧怕天庭权威，具有叛逆精神强、斗胜好勇、聪明机智的“英雄性格”。 示例二：尸魔三戏唐三藏  圣僧恨逐美猴王——白骨精为了吃到唐僧肉以便长生不老，分别变作少女、老妇、老翁来欺骗唐僧，结果每次被孙悟空的火眼金睛识破。然而唐僧不辨妖精，再加上猪八戒在旁边煽风点火，孙悟空在唐僧一再的警告之下最终因打死了白骨精而被唐僧赶走。孙悟空三打白骨精，冒着被师父赶走的风险也要把妖怪打死的惩恶扬善、疾恶如仇的性格正是他“英雄性格”的体现。 示例三：二心搅乱大乾坤  一体难修真寂灭——在“真假美猴王”这一回中，悟空跟假冒自己的六耳猕猴，从花果山到落伽山、南天门、阴司地府，直至雷音寺，打得天翻地覆。如来指出妖猴的真相，孙悟空难解心头之恨，“一棒”将妖猴打死。这个过程其实就是悟空战胜自己心魔的过程，而能够直面自己内心的“心魔”也是他“英雄性格”的表现。 8. 【小题1】A.美猴王 B.齐天大圣 C.斗战胜佛 【小题2】 ①第一次：孙悟空一开始“受不得人气”，性格桀骜不驯，心高气盛。第二次：孙悟空被唐僧误会杀人，忍住脾气几次三番请求留下，最后无奈离开，离开时嘱咐沙僧必要时可借助自己名望，责任心强。第三次：最后孙悟空向菩萨求助则显得更成熟稳重。悟空实现了由猴性到人性的成长。②示例：在成长路上，我们遇到困难时要冷静思考，如果自己的力量有限，就要寻求帮助。 9. A．花果山 B．五行山 C．火焰山 D．灵山示例一：五行山孙悟空大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百年，虽然失去自由，但是也磨炼了他的心性，在观世音菩萨提出让他入佛门修行的时候，他欣然同意。失去自由之时正是磨炼心性、反思自我之际，磨炼可以使人更加沉稳自律示例二：火焰山唐僧师徒取经途中路阻火焰山，孙悟空想尽办法向铁扇公主三借芭蕉扇，终于灭了火焰山之火。面对困难，要不惧挑战，坚持不懈，相信方法一定会比困难多示例三：灵山如来佛祖居住在西天灵山大雷音寺，唐僧为了取得真经拯救众生，师徒四人向着大雷音寺进发，历经九九八十一难才取得真经。牢记使命，不怕困难，才能在险恶的环境中找到希望和力量，才能继续前行，最终走向成功 10. 【小题1】罗刹女（铁扇公主）。被罗刹女用假芭蕉扇骗了。 【小题2】①取经意志不坚定②只欲往有经处去③坚定不移的取经决心④诚是进退两难！（无路通西，怎生是好？） 11. ①莽撞冲动②打死白骨精被师父驱逐③哀求师父、求助菩萨 12. （1）一心向佛、意志坚定（ 2）三打白骨精（ 3）贪色、贪心，容易被利益诱惑（ 4）心思纯正、意志坚定 13. 【小题1】 示例：唐僧听完黎山老母的话后“呆呆挣挣，翻白眼儿打仰”，受惊不小，又斥责猪八戒动了凡心。（意思对即可） 【小题2】示例：猪八戒欲结亲，撞天婚跌得嘴肿头青，却不得结果，又试穿了由三位菩萨变成的三个女子亲制的珍珠汗衫，并约定穿得下谁的，就可娶谁。猪八戒刚穿上一件，就被紧紧捆住，吊在树林里一夜，第二天被孙悟空救下。（情节符合原著内容即可） 14. ①白骨精为吃唐僧肉②白骨精变成老妇假装寻女，又被悟空识破打死③人妖不辨、善恶不分④遇事要多思考，不能听信谗言 15. 【小题1】鹰愁涧收白龙马云栈洞收猪八戒 【小题2】①孙悟空②金箍棒③大闹天宫；三打白骨精；真假美猴王；智取红孩儿；三借芭蕉扇；车迟国斗法。④聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智、争强好胜、疾恶如仇、不怕困难、英勇无畏等。 16. （1）孙悟空梦里被索魂灵，大闹地府，强销生死簿 （2）追求自由，不畏强权 17. ①爱憎分明，疾恶如仇②示例：大闹天宫③艺高胆大，有勇有谋④示例：与如来赌斗 学科网（北京）股份有限公司 $