专题04 第5章 质量与密度（期末复习课件）八年级物理上学期新教材沪粤版

这是一份初中物理八年级上学期期末复习课件，围绕沪粤版第5章质量与密度，构建“考点分析-知识串讲-题型串讲-实战演练”学习支架，考点分析明确核心目标，知识串讲细化概念公式，题型串讲结合典例与检测，实战演练分层巩固。 资料特色鲜明，融合核心素养，考情分析表格化呈现密度测量等考点及考查形式，知识串讲分模块梳理天平使用、密度公式等内容，题型串讲通过螺丝帽密度测量等实例培养科学探究与推理能力，新材料应用联系科技体现科学态度。帮助学生系统复习提升解题能力，为教师提供结构化资源助力高效教学。八年级学生需借此巩固基础，培养实验与计算能力，适应物理学习要求。

八年级物理上学期 期末复习大串讲 沪粤版 考情分析 知识串讲 题型串讲 实战演练 专题04 第5章 质量与密度 一 考情分析 二 知识串讲 三 题型串讲 四 实战演练 考点导航 考情分析 第一部分 考情分析 核心考点 物体的质量 物质的密度 复习目标 1．理解质量的定义及基本属性（不随形状、状态、位置改变）； 2．掌握质量单位换算（t、kg、g、mg）； 3．熟练使用托盘天平测量固体和液体质量（调平、称量、读数） 1．理解密度的定义（物质的特性）； 2．掌握密度公式及变形式； 3．熟练进行密度单位换算 考查形式 选择题 填空题 实验题 选择题 填空题 计算题 考情规律 1．基础高频考点，选择、填空题常考质量属性判断和单位换算； 2．实验题重点考查天平使用步骤（平衡螺母调节、游码读数）及误差分析（砝码磨损、物码放反） 1．核心考点，选择、填空题考查密度特性判断（与m、V无关）； 2．计算题必考公式应用（含单位统一），常结合实心/空心判断、等体积/等质量问题 考情分析 核心考点 密度的测量实验 密度的应用 复习目标 1．掌握固体密度测量步骤（天平测质量、量筒排水法测体积）； 2．掌握液体密度测量步骤（剩液法减小误差）； 3．分析实验误差（固体沾水、液体倒不尽） 1．利用密度鉴别物质（对比密度表）； 2．判断物体实心/空心（三种方法）； 3．计算不便直接测量的质量或体积（如大块石碑、不规则物体） 考查形式 实验题 选择题 填空题 综合题 计算题 考情规律 1．期末实验探究题必考； 2．重点考查实验步骤排序、数据处理、误差原因分析； 3．偶尔涉及特殊测量（沉坠法测不沉水固体体积、累积法测微小质量） 1．综合应用题高频考点； 2．选择、填空题考查鉴别物质和空心判断； 3．计算题结合生活场景（合金成分、容器容积计算） 考情分析 核心考点 物质的物理属性 新材料及其应用 复习目标 1．了解物质的磁性、导电性、导热性等基本属性； 2．区分导体与绝缘体、热的良导体与不良导体 1．了解纳米材料、半导体材料、超导材料的特性； 2．知道新材料在生活和科技中的应用 考查形式 选择题 填空题 实验题 选择题 填空题 考情规律 1．多以选择、填空题考查属性判断及应用； 2．实验题偶见导电性、导热性探究实验 1．选择题、填空题考查新材料特性及应用； 2．跨学科实践题偶见新材料探究实验（如二极管单向导电性） 知识串讲 第二部分 思维导图 知识串讲01 质量及其测量 1. 质量的定义与属性： （1）定义：物体所含 叫质量，用符号 表示。 （2）属性：质量是物体本身的一种 ，不随物体的 、 、 和 的改变而改变。 2. 质量的单位： （1）国际主单位： 常用单位： 、 、 。 （2）换算关系：1t= kg，1kg= g，1mg= g________kg。 （3）常见物体质量估测：一个鸡蛋约50g，一个苹果约150g，成年人质量约50-80kg，物理课本约200g。 物质的多少 m 属性 形状 物态 位置 温度 千克（kg） 吨（t） 克（g） 毫克（mg） 103 10-3 10-3 10-6 知识串讲01 质量及其测量 3.质量的测量工具 实验室常用：托盘天平；生活中常用：台秤、电子秤、杆秤。 4.托盘天平的使用 ①“看”：观察天平的_______和________。 ②“放”：把天平放在 ，把游码放在 。 ③“调”：调节天平 使指针指在 ，这时横梁 。注：调节天平横梁平衡，调节平衡螺母时，指针左偏 调，右偏___调。 ④“称”：把被测物体放在 ，用 向 里加减砝码（从大到小依次添加），并调节 ，直到 。 称量 分度值 水平台上 标尺左端的零刻度线处 右 分度盘的中线处 平衡 左 横梁右端的平衡螺母 左盘里 镊子 右盘 游码 横梁恢复平衡 知识串讲01 质量及其测量 （5）“记”：被测物体的质量= + 。 注：①禁止用手直接拿砝码（防止砝码生锈）；不能超过天平的量程（否则损坏天平）；测量潮湿物体或化学药品时，需放在烧杯中（防止腐蚀天平托盘）。 ②天平使用过程中两次横梁平衡：称量前: ； 称量时： 。 ③称量中如果物体和砝码放反（即物右砝码左）：m物＝ 。 砝码总质量 游码在标尺上所对的刻度值 调节平衡螺母 加减砝码移动游码 知识串讲02 密度的概念和公式 1. 密度的定义： （1）定义：某种物质组成的物体的 与它的 之比叫这种物质的密度，用符号 _____表示。 （2）物理意义：反映物质的一种特性，同种物质的密度一般相同，不同物质的密度一般不同。如：水的密度ρ水= kg/m³，表示1m³水的质量为1.0×10³kg。 2. 密度的公式与单位： （1）公式：______其中，ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。 （2）变形公式：、。 （3）单位：国际主单位： ；常用单位： 。 （4）换算关系：1g/cm³= kg/m³（如ρ铁=7.9g/cm³=7.9×10³kg/m³）。 质量 体积 ρ 1.0×10³ 千克/立方米（kg/m³） 克/立方厘米（g/cm³） 10³ 知识串讲02 密度的概念和公式 3. 密度的特性： （1）同种物质：密度ρ与质量m、体积V无关，仅由物质种类决定。如一杯水和一桶水的密度相同。 （2）不同物质：密度一般不同，可用于鉴别物质。如通过测量矿石密度对比密度表判断矿石种类。 （3）影响因素：少数物质（如气体）的密度受温度、气压影响较大（温度升高密度减小，气压增大密度增大）；固体和液体密度受温度、气压影响较小，可视为定值。 知识串讲02 密度的概念和公式 4. 密度与温度： 1．温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的规律是___________，一般____体受温度影响最大，而固体和液体受温度影响较小。 2．水的反常膨胀：事实表明，_____时水的密度最大。温度高于4 ℃时，随着温度的升高，水的密度越来越____。温度低于4 ℃时，随着温度的降低，水的密度越来越____。温度低于4 ℃时，随着温度的降低，水的密度也越来越____。水凝固成冰时，体积______，密度______。 热胀冷缩 气 4 ℃ 小 小 变大 变小 小 知识串讲03 测量物质的密度 1.量筒的用途及使用 （1）用途：直接测量 （间接可测固体体积）。 （2）使用方法： ①“看”：①单位：毫升（ml）,1ml=1 cm3 ； ②量程；③分度值。 ②“放”： 。 ③“读”：读数时， 。 液体体积 放在水平台上 视线要和凹面的底部（或凸面的最高处）相平 知识串讲03 测量物质的密度 2. 间接测固体体积 （1）往量筒注入适量的水，记录水面刻度V1 （2）固体拴好，浸没水中，记录水面刻度V2 （3）固体体积为 V=V2-V1 （4）注意： ①“适量”：能够让固体浸没 ；固体浸没后，水面不超过量筒的最大测量值。 ②不沉入水：A、针压法 B、沉坠法 知识串讲03 测量物质的密度 3. 测量固体物质的密度 （1）实验原理： 。 （2）实验器材：天平、砝码、量筒、水、细线（适用于沉入水且不吸水）石块 知识串讲03 测量物质的密度 （3）实验步骤： ①用天平测出石块的质量m； ②用量筒测出水的体积V1； ③用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2。 ④计算石块的体积：_________ ⑤石块密度： 。 V=V₂-V₁ 知识串讲03 测量物质的密度 （4）注意事项： ①石块需完全浸没在水中（否则测得体积偏小）； ②若石块吸水，需先在石块表面涂一层薄蜡（防止吸水导致体积测量偏小，密度偏大）； ③细线体积很小，可忽略不计。 知识串讲03 测量物质的密度 （2）实验步骤 ①用天平测出烧杯和盐水的总质量m₁； ②将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，记下量筒内盐水的体积V； ③用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m₂； ④计算倒出盐水的质量m=________； ⑤代入公式计算密度________。 4.测量液体的密度 （1）实验器材：天平、砝码、量筒、烧杯、被测液体（盐水） m₁-m₂ 知识串讲03 测量物质的密度 （2）注意事项：①倒入量筒时需将盐水倒干净（若烧杯残留盐水，会导致测得质量偏小，密度偏小）；②量筒读数时视线需与凹液面底部相平。 5. 误差分析： （1）固体密度测量误差：①石块未完全浸没：V偏小→ρ偏大；②石块吸水：V偏小→ρ偏大；③天平左盘放砝码右盘放物体且未减游码：m偏大→ρ偏大。 （2）液体密度测量误差：①烧杯残留盐水：m偏小→ρ偏小；②量筒读数仰视：V偏大→ρ偏小；俯视：V偏小→ρ偏大。 知识串讲04 密度的应用 1.鉴别物质： （1）方法：测量未知物质的密度，与密度表中的数据对比，若密度相等，大概率是该物质（需结合其他性质进一步确认）。 （2）示例：测得某矿石密度为2.6×10³kg/m³，对比密度表可知该矿石可能是花岗岩。 2.计算不便于直接测量的质量： （1）适用场景：物体体积易测但质量难测（如大型石碑）。 （2）公式：m=ρV（先测体积V，查密度表得ρ，计算质量m）。 知识串讲04 密度的应用 3.计算不便于直接测量的体积： （1）适用场景：物体质量易测但体积难测（如不规则金属块）。 （2）公式：（先测质量m，查密度表得ρ，计算体积V）。 4.判断物体空心或实心（以铁球为例，ρ铁=7.9×10³kg/m³）： （1）比较密度法：测量铁球的密度ρ测，若ρ测=ρ铁→实心；若ρ测<ρ铁→空心。 （2）比较质量法：假设铁球是实心的，计算其质量m实=ρ铁V球，若m测=m实→实心；若m测<m实→空心。 （3）比较体积法：假设铁球是实心的，计算其体积，若V实=V球→实心； 若V实<V球→空心（空心体积V空=V球-V实）。 知识串讲04 密度的应用 5.混合物质密度计算： （1）原理：混合后的总质量m总=m₁+m₂，总体积V总=V₁+V₂，混合密度。 （2）注意：混合后体积一般不等于两种物质体积之和（若题目未说明“体积不变”，需按实际总体积计算）。 题型串讲 第三部分 题型一 天平使用与误差分析 【典例1】在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，于是在右盘内放了3g沙子后天平平衡了。然后将物体放在天平左盘，向右盘放30g砝码，再将游码拨到3g刻度线处时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（    ） A．27g B．30g C．33g D．36g C 解｜题｜技｜巧 题型一 天平使用与误差分析 1．天平调平：“左偏右调，右偏左调”（称量前调平衡螺母，称量时只能动砝码和游码）； 2．读数规则：物体质量=砝码总质量+游码左侧对应刻度（注意标尺分度值）； 3．误差分析：① 砝码生锈（质量变大）→ 读数偏小；② 砝码磨损（质量变小）→ 读数偏大；③ 物码放反（未用游码：读数正确；用游码：物体质量=砝码质量-游码读数）。 【即时检测1】同学用天平测量一块金属的质量，测量前将天平放在水平桌面上，使游码归零，发现指针偏转如图甲所示，则应向       （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平衡。测量时砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示，保持游码位置不变，将左盘所测金属和右盘中砝码互换位置后，则指针向       （选填“左”或“右”）偏。 题型一 天平使用与误差分析 右 右 题型一 天平使用与误差分析 【即时检测2】用托盘天平测物体质量时，下列情况中会使测量结果偏小的是（　　） A．按游码右侧所对的刻度读数 B．使用了已被磨损的砝码 C．测量前，指针偏向分度盘左侧，未让天平在水平位置平衡直接进行测量 D．测量中，指针偏向分度盘左侧，错误地调节了平衡螺母使天平在水平位置平衡 D 题型二 密度公式计算与单位换算 【典例1】 镍钛合金是一种良好的形状记忆材料，常应用于管道连接中。其工作原理是，低温时镍钛合金沿半径方向被撑开，厚度变薄，将其套在需要连接的管道上，再通过加热使其恢复原来的形状，实现管道连接。恢复原状过程中，镍钛合金除了发生形状变化，还会有小幅度体积膨胀，进一步增强管道连接密封性。如图甲是一个圆管形镍钛合金A，其质量为984g，体积为160cm3，已知镍的密度为8.9g/cm3，钛的密度为4.5g/cm3。求： (1)镍钛合金A的平均密度； (2)镍钛合金A中镍的体积； (3)如图乙，用另一个圆管形镍钛合金B对体积为3V、密度为4.62g/cm3的合金管道进行连接，镍钛合金B被撑开时体积为V、平均密度为6.16g/cm3。管道连接全过程结束后，管道与镍钛合金B整体的平均密度为5g/cm3，假设合金管道体积不变，求镍钛合金B的体积膨胀率k（体积变化量与被撑开时的体积之比，用百分数表示）。 题型二 密度公式计算与单位换算 解｜题｜技｜巧 题型二 密度公式计算与单位换算 题型二 密度公式计算与单位换算 【即时检测1】相关资料信息显示，初中生的近视率近达48.18%，需配戴近视眼镜。组成眼镜的主要材料指标如下表： (1)近视眼镜是凹透镜还是凸透镜？ (2)耐磨损与耐腐蚀两种性能，哪种属于物理性质？ (3)选择密度较小的树脂材料做镜片，若镜片每块体积为4×10-6m3，试求出该副眼镜的镜片质量。 题型二 密度公式计算与单位换算 题型二 密度公式计算与单位换算 【即时检测2】 题型二 密度公式计算与单位换算 【即时检测2】 题型三 密度测量实验与误差分析 【典例1】 右  40 32 0.8×103 解｜题｜技｜巧 题型三 密度测量实验与误差分析 1．固体密度实验：① 步骤排序：“先测质量，后测体积”（防沾水）；② 体积测量：沉水固体用排水法（V=V2−V1），不沉水固体用“针压法”或“沉坠法”； 2．液体密度实验：① 关键步骤：“剩液法”（先测总质量，倒出部分测体积，再测剩余质量）； 3．误差分析：① 固体沾水→ 质量测量偏大→ 密度偏大；② 液体倒不尽→ 体积测量偏小→ 密度偏大。 题型三 密度测量实验与误差分析 【即时检测1】 平衡螺母 C 题型三 密度测量实验与误差分析 【即时检测1】 62 3.1×103 相等 题型三 密度测量实验与误差分析 调节平衡螺母使指针指在分度盘中线处 【即时检测2】 题型三 密度测量实验与误差分析 40 【即时检测2】 38 1.05 量筒 小 题型四 实心、空心判断与密度应用 【典例1】 题型四 实心、空心判断与密度应用 【典例1】 解｜题｜技｜巧 题型四 实心、空心判断与密度应用 1．空心判断三方法：① 比较密度：ρ实<ρ材→ 空心；② 比较质量：m实<m材（假设实心的理论质量）→ 空心；③ 比较体积：V实>V材（假设实心的理论体积）→ 空心； 2．空心体积计算：V空=V实−V材； 3．鉴别物质：计算密度后对比密度表（如ρ=8.9g/cm3为铜）。 题型四 实心、空心判断与密度应用 【即时检测1】 小名与父亲去汽车修理厂，在地面上捡到一个金属螺丝帽如图所示。为了测定金属的密度，小名称出螺丝帽和一个盛满水的容器的质量分别为0.16kg、1.2kg，然后将螺丝帽轻轻放入容器中溢出水后测出了容器的总质量为1.34kg。求： (1)螺丝帽的体积； (2)金属螺丝帽的密度； (3)若用该金属制作一个体积为40cm3， 质量为300g的零件，请通过计算判断该零件是空心还是实心的？ 题型四 实心、空心判断与密度应用 【即时检测1】 题型四 实心、空心判断与密度应用 【即时检测2】 【典例1】氮化硼纳米管是一种具有特殊结构的材料，也是一种电绝缘体，具有较高的硬度和强度，有极高的热稳定性和化学稳定性，不具有磁性，不具备光学透明的特性.根据上述信息判断，氮化硼纳米管可以制作（   ） 题型五 物质物理属性辨析 D A．磁铁 B．导线 C．光学透镜 D．手机外壳 解｜题｜技｜巧 题型五 物质物理属性辨析 1．磁性：看是否能吸引铁、钴、镍，应用于门吸、硬盘； 2．导电性：导体导电能力强（金属、盐水），绝缘体弱（玻璃、塑料）； 3．导热性：良导体导热快（金属），不良导体慢（木材、棉花）； 4．区分属性与特性：密度是特性（与质量、体积无关），磁性、导电性是属性（由物质本身决定）。 【即时检测1】现需将一种药品送至偏远的山村，这种药品要求在0℃以下存放，如图所示是小华设计的医用冷藏盒。则保温瓶外包装盒的材料和保温瓶的材料应分别选用的是（　　） 题型五 物质物理属性辨析 C A．棉花         硬纸板 B．泡沫塑料     硬纸板 C．硬塑料板     泡沫塑料 D．泡沫塑料     硬塑料板 【即时检测2】 题型五 物质物理属性辨析 密度小 2022年北京冬奥会上使用的火炬“飞扬”，其外壳是采用我国研发团队研制的碳纤维复合材料制成，具有       、       的特点，比传统材料制成的同体积火炬外壳的       小。 强度高 质量 【典例1】 题型六 新材料及其应用 【典例1】 题型六 新材料及其应用 隔热性 弹性 C 300 解｜题｜技｜巧 题型五 物质物理属性辨析 1．纳米材料：特性（强度高、吸收电磁波）→ 应用（隐形飞机、纳米陶瓷）； 2．半导体材料：单向导电（二极管）→ 应用（电子设备元器件）； 3．超导材料：零电阻→ 应用（远距离输电、医疗设备）； 4．结合跨学科实践：实验探究（如二极管单向导电性、浓墨吸收电磁波）。 如图所示，在研究“同一种物质的导电性能是否一成不变”的实验中，用酒精灯给灯丝已断的灯泡玻璃芯柱加热。在玻璃芯柱温度不断升高而发红的过程中，还可以观察到二极管由不发光到发光，说明玻璃由绝缘体变成了       ，这个实验现象说明导体和绝缘体之间没有绝对的界限。       （选填“超导”和“半导体”）材料的应用全景非常广阔，若用它来输电可大大节约能源。 【即时检测1】 题型五 物质物理属性辨析 导体 超导 【即时检测2】“新材料”是相对于传统材料而言的，新材料的使用对推动社会的进步正在发挥着越来越大的作用。下列关于“新材料”的描述错误的是（　　） A．“纳米材料”是指材料的几何尺寸达到纳米量级，并且具有特殊性能的材料 B．“半导体材料”广泛应用于手机、电视机、电脑的元件及芯片 C．“超导材料”可以应用于任何用电器并使其效率提高 D．“超导材料”“半导体材料”和“纳米材料”都属于新材料 题型五 物质物理属性辨析 C 实战演练 第四部分 基础通关练 1．我国自主研发的C919大型商用客机采用了极轻的新型复合材料。“极轻”反映了这种材料的（　　） D A．熔点低 B．弹性弱 C．硬度小 D．密度小 2．一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列属性中不发生改变的是（   ） 基础通关练 C A．体积 B．密度 C．质量 D．状态 3．2020年，嫦娥五号返回器携带1731g月球样品返回地球，下列正确的是（　　） 基础通关练 B A．1731g=1731g÷1000=1.731kg B． C．样品到地球后质量变大 D．样品到地球后质量变小 4．当航天员身着航天服在地面上行走时，航天服很沉重，而当航天员在太空出舱行走时，却让人感觉航天服轻飘飘的，在地球上或在太空中航天服的质量           （选填“有”或“没有”）改变。把一块质量为50g的冰敲成碎冰后全部熔化成水，水的质量           （选填“大于”“小于”或“等于”）50g。 基础通关练 没有 等于 基础通关练 0.8 5．容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8×103kg/m3，将煤油倒去一半后，瓶中剩余煤油的密度是       g/cm3。 重难突破练 1．关于物质的密度知识，下列说法正确的是（    ） D A．银的密度比铁的密度大，也指银的质量大于铁的质量 B．由密度公式可知，某物体的密度随物体质量的增大而增大，随物体体积的增大而减小 C．水的密度是水的特性，其大小并不随温度、形状等的变化而变化 D．一钢瓶中充满二氧化碳时，二氧化碳的密度为ρ，用完四分之一后，其密度为0.75ρ 重难突破练 2．如图是甲、乙两种物质的质量－体积图像。请根据图像判断，下列说法正确的是（    ） D A．甲物质比乙物质的密度小 B．甲、乙物质的体积均为2.5cm3时，它们的质量之比是1:3 C．甲、乙物质的质量均为2.7g时，它们的体积之比是3:1 D．将乙物质制成一个体积为120cm3的小球，测得其质量是90g，则该球一定是空心的 重难突破练 3．如图甲所示为“水的密度在 0~10℃范围内随温度变化”的图像，如图乙所示为北方冬天湖水温度分布示意图，根据图像及水的其它性质，下列分析判断中不正确的是 （    ） C A．水在4℃时密度最大 B．离冰层最近的湖水温度约为0℃ C．4℃以下的水，具有热胀冷缩的性质 D．乙图中从A到E，湖水温度逐渐升高 重难突破练 8 4．甲和乙两种物质的质量与体积关系图像如图所示，甲物质的密度为        g/cm3，相同体积的甲、乙质量之比m甲:m乙=        ；由乙物质做成的小物品被宇航员从地球带到太空后，质量        （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 8:3 不变 重难突破练 熔化 5．我国古代早就开始对自然现象进行观察和研究。 (1)如图为青铜器铸造技术。工匠先将铜料加热使其              （填物态变化名称）为铜液，再注入模具；铜液在模具中逐渐凝固成型，此过程中会              热量。 (2)我国西汉《淮南万毕术》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”描述的是把冰块制成              （选填“凸”或“凹”）透镜，利用它对光线的              （选填“发散”或“会聚”）作用来“取火”。 (3)用适当密度的盐水选种时，沉底的种子最              （填“饱满”或“干瘪”）。现有500cm3的盐水，称得它的质量为600g，此盐水的密度为               kg/m3。若是需要用密度是1.1×103kg/m3的盐水选种，那么要向其中加             g的             （填“水”或“盐”）才能满足选种要求。 放出 凸 会聚 饱满 1.2×103 500 水 重难突破练 重难突破练 重难突破练 综合拓展练 C 综合拓展练 1:3 5×103 综合拓展练 b 2 综合拓展练 综合拓展练 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语