3.2 太阳能及其利用（分层作业）科学湘科版六年级下册

3.2《太阳能及其利用》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1. 太阳能是一种 的可再生能源。 2. 生活中常见的利用太阳能的设备有太阳能热水器、 等。 3. 太阳能热水器的集热器通常涂成 色，因为该颜色的吸热能力更强。 4. 风能、水能的形成与 能密切相关。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 5. 科科同学认为太阳能是不可再生能源。（ ） 6. 探探同学认为太阳能热水器的集热器涂黑色是因为黑色吸热能力弱。（ ） 7. 通过查阅资料，我了解到太阳能是一种清洁、不排放污染物的能源。（ ） 8. 风能的形成与太阳能没有关系。（ ） 9. 科技小组在制作简易太阳能热水器的对比实验，他们认为实验时不需要控制水量、光照时间等条件。（ ） 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 10. （ ）不属于利用太阳能的产品。 A. 太阳能热水器 B. 太阳能路灯 C. 煤炭 11. 我知道太阳能的特点不包括（ ）。 A. 清洁无污染 B. 不可再生 C. 取之不尽 12. 太阳能热水器集热器涂黑色的主要原因是什么？（ ） A. 黑色吸热能力强 B. 黑色美观 C. 黑色不易脏 13. 下列能源的形成与太阳能有关的是哪个能源？（ ） A. 风能 B. 核能 C. 地热能 14. 制作简易太阳能热水器的对比实验中，唯一的变量是（ ）。 A. 容器颜色 B. 水量 C. 光照时间 15. 太阳能主要表现为（ ）。 A. 光 B. 声音 C. 电流 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16．将设备与对应的能源类型连线。 石油 太阳能热水器 化石能源 可再生能源 煤炭 太阳能 不可再生能源 太阳能路灯 五、看清问题，认真回答。 17．请你结合今天所学习的内容，简单说一说太阳能的主要特点。 18. 科科同学在观察太阳能热水器时，他发现太阳能热水器的集热器是黑色的，于是他产生了疑问“为什么太阳能热水器的集热器要涂成黑色？”请你结合书中的对比实验说明原因帮他解答疑惑。 3.2《太阳能及其利用》同步练习作业 参考答案（含解析） 1.清洁 详解：太阳能普遍易得，是一种清洁的可再生能源，清洁是太阳能的核心特点之一。 2.太阳能路灯 详解：太阳能路灯是生活中常见的利用太阳能的设备之一。 3.黑 详解：制作简易太阳能热水器的实验提到，要将容器涂成黑色，因为黑色的吸热能力更强，能更高效地利用太阳能。 4.太阳 详解：“风能、水能的形成与太阳能有关吗”的问题，结合已有知识可知：太阳能加热空气形成空气流动，风能；加热水体形成水循环，水能。所以二者的形成与太阳能有关。 5.× 详解：太阳能是可再生能源，并非不可再生。 6.× 详解：书中的实验选择将容器涂成黑色，是因为黑色的吸热能力更强，而非更弱，能更好地吸收太阳能。 7.√ 详解：书中的角色对话提到太阳能不排放污染物，说明太阳能是清洁、无污染的能源。 8.× 详解：风能的形成源于太阳能对空气的加热：太阳加热不同区域的空气，造成空气密度差异，进而形成空气流动或风，所以风能的形成与太阳能有关。 9.× 详解：书中的对比实验研究计划明确，实验需控制水量、光照时间等条件相同，只改变容器颜色，变量，因此实验需要控制变量。 10.C 详解：太阳能热水器、太阳能路灯是直接利用太阳能的产品；煤炭是化石燃料，其能量虽间接来自太阳能，但并非利用太阳能的产品。 11.B 详解：太阳能是可再生能源，不可再生不是太阳能的特点。 12.A 详解：实验的核心逻辑是黑色吸热能力强，因此集热器涂黑色是为了高效吸收太阳能。 13.A 详解：风能的形成与太阳能对空气的加热有关；核能来自原子核变化，地热能来自地球内部，二者与太阳能无关。 14.A 详解：在对比实验研究计划中，唯一的变量是容器颜色，一个涂黑色，一个涂浅色，水量、光照时间等条件均需控制相同。 15.A 详解：太阳能是太阳燃烧释放的热能，主要表现为光。 16. 详解：太阳能热水器、太阳能路灯直接利用太阳能；煤炭是古代生物遗体形成的化石燃料，属于化石能源；石油属于化石能源。 17.太阳能的主要特点有：①清洁无污染，不排放污染物；②可再生，是取之不尽的能源；③普遍易得，容易获取，如阳光可以直接照射到地球表面。 详解：结合书中“不排放污染物、取之不尽、普遍易得”等描述，总结太阳能的核心特点。 18.因为黑色的吸热能力更强。教材中的对比实验将容器分别涂成黑色和浅色，控制水量、光照时间等条件相同，实验结果显示：黑色容器内的水升温更快。因此，太阳能热水器的集热器涂成黑色，能更高效地吸收太阳能，提高加热水的效率。 详解：结合对比实验的设计与结论，说明黑色吸热强是集热器涂黑色的原因。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $