Unit 6 Section B How do you feel at home-【练测考】2025-2026学年七年级上册英语（鲁教版五四制·新教材）

9.D根据上下文语境可知，她（叶喃）在外面的车 里待了一晚上，只为了等她的女儿。wait for sb意 为“等待某人”。 l0.C根据“Gradually,they.·their love for each other..”和选项可知，最终，她们逐渐发现了彼此 的爱。 Ⅵ.【语篇解读】本文通过一对母子在困境中顽强谋生， 一位爱好画画的男人伸出援手相助的故事，展现了 人性中的善良与美好，传递出温暖而坚韧的力量。 1.B细节理解题。根据第①段中“She sells cold noodles with her sick son.”可知，这位来自山东济 宁的母亲在晚上卖凉面。 2.B细节理解题。根据第③段中“The man knew the mother was taking care of her sick son alone.She was very busy and strong.”可知，这位母亲独自照 顾生病的儿子，非常忙碌且坚强。 3D句子还原题。根据前后文可知，此处应与画画 的男士帮助这对母子有关，D项符合语境。这位 画画的男人被这位母亲的故事感动后，画了一幅 画送给他们，还通过手机给她转账20000元。 4.C主旨大意题。通读全文，根据第⑤段可知，这 个故事主要告诉我们爱和坚强是重要的品质，同 时也展示了人性中善良的一面。 5,B篇章结构题。文章的结构可以分为三部分：第 ①段介绍故事背景；第②③④段讲述故事的具体 情节，包括母亲卖凉面、男人深受感动并给予帮 助；第⑤段总结故事的主旨。 Grammar Focus(3a-3c) I.1.pass 2.not 3.Could 4.can't 5.can Ⅱ.l.I'm in the kitchen 2.Could I have one 3.No,you can't I'm afraid you can't 4.What else can I do 5.Could you do the dishes after dinner Ⅲ.【语篇解读】本文通过莉莉与家人、邻居的互动，展示 了如何礼貌地提出请求和提供帮助，旨在提升学生 的语言表达能力。 1-5 EDBAC Section B 考点11.We almost exercise every day. 2.Almost no one in our class failed the maths test. 考点21.journey to2.to have a journey 3.a long journey 考点31.pulled2.pulled;open 考点41.with2.shares;with 5 1.to 2.am familiar with 3.are familiar with 考点61.students2.several 3.Several boys are reading books. 4.They have their several ideas. 考点71.nodded2.gave a nod 3.He smiles and nods hello to me every morning. 考点81.with2.up3.covers 4.This book covers the history of China. 考点91.a pair of scissors2.is3.are 第3课时Section B I.1.journey 2.scissors 3.familiar 4.text 5.several II.1.preparing 2.standing 3.nodded 4.describing 5.writer II.1.share;with 2.told;jokes;had a good laugh 3.paper cutting 4.setting the table 5.pulled;into V.【语篇解读】本文讲述了一家人在春节前回妈妈的家 乡，经过长时间旅途，到达时他们受到热情款待，并 享受温馨的家庭时光。 1.to visit 2.more 3.them 4.cooking 5.shared 6.When 7.can set 8.A 9.hands 10.with V.【语篇解读】本文讲述了黄旭华隐姓埋名30年，为中 国核潜艇事业奉献一生的事迹，展现了爱国精神和 团队力量。 1.plan 2.packed 3.almost 4.dead 5.added 6.several 7.journey 8.yet 9.shared 10.treasure Ⅵ.【语篇解读】本文讲述了在餐厅用餐时，一位儿子无 视旁人异样的眼光，帮老父亲清理身上的食物残渣 的故事，突显了儿子对父亲深深的爱。 1.B根据上文“The father was very old”和下文“He couldn't control himself very well.”可知，父亲年老 且身体不好。 2.A根据上文“He couldn't control himself very well.”和下文“food on his shirt and trousers”可知， 父亲身体不好，不能控制好自己吃饭时经常把食 物掉在衣服上。 3.B根据“Other people watched him in disgust'”和 “the son didn't mind that'”可知，前后句之间为转折 关系，虽然其他人厌恶地看着父亲，但儿子却不 介意。 4.C根据上下文语境可知，此处表示父亲吃完 饭后。 5.D根据上文“He washed his father's hands and mouth..washed off all the food on his shirt”可知， 儿子非常小心地为父亲清洗。 6.B根据下文“all the people in the restaurant were watching them”和选项可知，此处表示几乎餐厅里 的所有人都在看着他们。 7.A根据上下文语境可知，儿子付完账后，准备和 父亲一起离开，表示“和…一起”，用with。练测考七年级英语上册 Section B How d 课文翻译 1b回家过春节 “快到春节了。爸爸，我们能去海南度 假吗？” “这次不行，”爸爸微笑着回答，“我们要去 你妈妈的家乡！” 很快，我们全家旅行的日子到了。为了赶 火车，我们一大早就起床了。火车旅程花了五 个多小时，然后在下午我们转乘公共汽车来到 了我外祖父母所在的村庄。在路的尽头，我看 到外祖父和我的小表弟站在寒风中等着我们。 我们快步走过去和他们打招呼。 外祖父帮我们把沉重的行李拖进屋里。 “啊，又回家了！”妈妈脸上带着微笑说道。 外祖母、姨妈和舅舅在厨房忙着做晚饭。他们 见到我们非常开心。过了一会儿，我的父母去 厨房帮忙。 “你能把文文最喜欢的零食拿给她吗？”外 祖母问外祖父。 我和表弟分享了零食，还跟外祖父讲了学 校的事情。他很高兴听到我在学校表现不错。 当晚饭做好的时候，我问：“我能帮忙吗？” “你可以摆桌子。”爸爸说。 然后我们享用了所有美味的食物。 “嗯，还是熟悉的家乡味道！”妈妈说。 吃饭的时候，舅舅给我们讲了一些笑话，我 们开怀大笑。 几天后，当我们要离开时，外祖母拉着我的 手问我们：“你们能常回家（看看）吗？” 妈妈眼里含着泪，点了，点头。 2a亲爱的约翰， 上个月帮你装饰房间很有趣。我和我哥哥 共用一个房间。随着春节的临近，我们也想把 房间装饰得温馨甜蜜。你能帮我们吗？ 现在，墙壁是蓝色的。墙上面有可爱的动 物图案，但这些动物对我们来说看起来太幼稚 了。我们想用暖色覆盖这些动物图案并粉刷墙 壁。你觉得用什么颜色？ 96 o you feel at home? 答案：P15 星期天，我们可以在购物中心附近的油漆 店见面，一起选油漆。然后我们可以和我哥哥 一起粉刷房间。我喜欢我们用来粉刷你房间的 刷子。你能把它们带来吗？ 粉刷完后，你能帮我们选一些照片挂在墙 上吗？让我知道你的想法。 祝好， 张鹏 重点讲练 考点1 almost的用法 It's almost the Spring Festival..快到春节了。 almost是副词，意为“几乎；差不多”，在句子中 通常修饰动词、形容词或副词，且置于它们 之前。 I almost finished my homework 我几乎完成了我的作业。 I finished my homework almost on time. 我差不多按时完成了我的作业。 【注意】almost可以与no,not,never等否定词 连用，用来加强否定的语气，表达“几乎没有； 几乎从不”的意思。 Almost no one knows the answer. 几乎没有人知道答案。 活学活用 1.我们几乎每天都在锻炼。 2.我们班几乎没有人数学考试不及格。 考点2 journey的用法 The train journey took more than five hours,and then we changed to a bus to get to my grandparents'village in the afternoon.火车旅程 花了五个多小时，然后在下午我们转乘公共汽 车来到了我外祖父母所在的村庄。 作名词，意为“旅行；历程”。常用搭配：have a journey去旅行；long journey长途旅行。 journey 作动词，意为“旅行，常与搭配，意为“去 某地旅行。 I had a long journey yesterday. 我昨天进行了一次长途旅行。 His journey to success was not easy. 他的成功之旅并不容易。 They journey to the park every weekend. 他们每个周末都去公园旅行。 活学活用 1.他们总是在夏天去海滩旅行。 They always the beach in summer. 2.旅行可以让人放松。 It's relaxing 3.学习英语是一个漫长的旅程，但充满了乐趣。 Learning English is but it's full of fun. 考点3pul的用法 Grandpa helped us pull the heavy luggage into the house.外祖父帮我们把沉重的行李拖进屋里。 pull+宾语 She pulls the door open.她拉开/推开门. pull pull sb/sth+地点 v拉： He pulls his little brother into the room 拖；拔 他把他的弟弟拉进房间 pull+副词 Pull down the curtain.拉下窗帘 pull open拉开；pull away移开； pull down拆除，拉下 【拓展】反义词：push v.推，指物理动作，需接 触物体，动作的方向是从自己向外。 The little boy pushed the toy car forward on the 1oor.小男孩在地板上把玩具车往前推。 活学活用 1.The boy pull)the heavy box onto the car. 2.He opened the window.(改为同义句) He the window 考点4 share sth with sb的用法 I shared the snacks with my cousin and told Grandpa about school.我和表弟分享了零食，还 跟外祖父讲了学校的事情。 share sth with sb意为“与某人分享某物”，强调 与某人共同拥有或使用某物。share sth with sb Unit 6 Home Sweet Home 也可用于抽象事物，如分享快乐、分享知识等。 I share my lunch with my friend. 我与我的朋友分享我的午餐。 We should share our knowledge with others. 我们应该和他人分享我们的知识。 【拓展】share sth between/,among sb意为 “在…之间/在…之中分享某物”，前者强调 在两人之间分配某物，而后者强调在多人之间 分配某物。 We share a room between us. 我们两人共用一个房间。 【注意】share后面不能直接接人作宾语，必须 加介词。 share with sb与某人分享 share among a group在群体间分配 活学活用 1.We should share our happiness (盲 填)each other. 2.Tom gives me half of his cake.(改为share句型) Tom his cake me. 考点5 familiar的用法 Mm,the familiar taste of home! 嗯，还是熟悉的家乡味道！ be familiar with意为“对…熟悉”，主语通 常是人。 I know this place well.I'm familiar with it. familiar 我相当了解这个地方。我熟悉它。 adj. 熟悉的 be familiar to意为“为所熟悉”，主语通 常是物。 I know this place well.It's familiar to me. 相当了解这个地方。它是我所熟悉（的地方）。 活学活用 1.The story is familiar (盲填)all children. 2.我熟悉这个地铁站。 this subway station. 3.This game is familiar to us.(改为同义句) We this game. 考点6 several的用法 Several days later when we were leaving,Grandma held my hands and asked us,"Will you come home more often?”几天后，当我们要离开时，外祖母拉 着我的手问我们：“你们能常回家（看看）吗？” 97 练测考 七年级英语上册 pron.几个；一些 Several friends came to my party 几个朋友来参加了我的派对。 ad.各自的 They have several reasons for their choices 对于他们的选择他们有各自的理由。 several several+-可数名词复数，意为“几个… Several apples are on the table. 几个苹果在桌子上。 several of+限定词+名词复数，意为“中 的几个” Several of the students are from Beijing 有几个学生来自北京 【注意】several表示的数量大于two,但小于 manyo 活学活用 1.Several student)are playing football on the playground. 2.There are a few flowers in the garden.(改为同 义句) There are flowers in the garden 3.几个男孩正在读书。 4.他们各有各的想法。 考点7nod的用法 Mum nodded,with tears in her eyes. 妈妈眼里含着泪，点了点头。 n.点头。其复数：nods give a nod点头许可 She gave me a friendly nod 她友好地向我点头。 u.点头。其第三人称单数为nods, 过去式为nodded. nod at/osb向某人点头 He nods to show agreement. 他点头表示同意。 活学活用 1.The boy （nod)when his mum said “Good job” 2.老师对我微笑并点了点头。 The teacher smiled at me and 3.他每天早上都微笑着向我点头问候。 考点8 cover的用法 We want to cover the animals and paint the walls with warm colours.我们想用暖色覆盖这些动物 图案并粉刷墙壁。 98 n.遮盖物，封皮 The book has a beautiful cover 这本书有一个漂亮的封面。 The blanket is a warm cover for my bed. 这条毯子是我床上的一件保暖遮盖物。 cover .遮盖，包括 Please cover the table with a cloth. 请用布盖住桌子。 This test covers Units 1 to 3. 这次考试涵盖1一3单元。 【拓展】 1.cover...with..意为“用…覆盖.” Please cover the book with a piece of paper. 请用一张纸把书盖起来。 2.cover up意为“遮盖起来” 0 He covered up the broken glass with a cloth 他用布把碎玻璃遮盖起来。 活学活用 1.Please cover the food (盲填)a cover. 2.Please cover (盲填)the food to keep it fresh. 3.She cover her face with hands when she laughs. 4.这本书涵盖了中国的历史。 考点9 scissors的用法 bring a pair of scissors带一把剪刀 scissors是复数名词，表示“剪刀”这个概念时必 须用复数形式，即使指代单个工具。 The scissors are very sharp.这把剪刀很锋利。 【注意】表示“一把剪刀”用a pair of scissors,其 作主语时谓语动词要与pair的单复数保持 一致。 This pair of scissors is new.这把剪刀是新的。 There are two pairs of scissors on the desk. 书桌上有两把剪刀。 【拓展】类似用法的词（成对出现，复数形式）： pants(裤子)，glasses(眼镜)，shorts(短裤)。 活学活用 1.I need a pair of scissors a scissors) to open this package. 2.This pair of scissors be)on the table. 3.Where (be)my scissors?I can't find them.