专项03 补全短文（期末专项训练）三年级英语上学期（北京版·新教材）

专项03 补全短文 01 解题小技巧 02【题型一】补全短文 解题小技巧 小学英语 “补全短文 ” 题型核心考查语境理解、词汇搭配及基础逻辑，覆盖故事、家庭、学校、交际等多个场景，掌握以下技巧可快速精准破题： 解题步骤 · 通读全文，把握核心场景：先快速浏览短文或对话，明确主题（如春天的活动、家庭介绍、学校生活、朋友问候等），了解文章逻辑（时间顺序、事件发展、问答互动），避免孤立分析单个空格。 · 匹配词性与语法：根据空格前后的句子结构，判断所需词汇的词性（动词、名词、形容词等），结合基础语法规则筛选（如情态动词 can 后接动词原形、形容词修饰名词、复数名词搭配对应语境等）。 · 借力图片提示：题目常搭配场景图片，重点观察图片中的动作（如洗盘子、跳绳）、物品（如树、苹果）、人物关系（如家人、同学），图片信息是匹配答案的重要依据。 · 代入验证逻辑：填完所有答案后，通读全文检查 —— 是否语义连贯、语法正确、无搭配矛盾，确保每个答案符合整体语境。 【题型一】补全短文类 （一） 读绘本故事，选择合适的词完成故事。 It is spring (春天). It is beautiful. Bears 1 after long winter’s (冬天的) sleep. Birds build new nests (巢) and lay eggs. How many eggs? Can you 2 ? Children play in the sun. It’s really 3 . What colour do you see? Green! The 4 are green. People plant many trees in this season (季节). Let’s 5 . A．trees B．wake up C．go and help D．count E．fun （二） 看图、读短文。选择正确词组补全短文，将其字母标号填写在横线上。 We are in Grade Three now. We are big boys and big girls. We can do many things. Andy can 1 . He can do it very well. May can 2 her pet fish. The fish is very happy to see her. Leo can put his toys 3 after playing with them. Tim can 4 . He is a good actor. We can 5 together. We are good at it. A． wash the dishes B．sing Beijing opera C．in order D．jump rope E．take care of （三） Mike正在向大家介绍他在学校的生活。读短文，根据图片内容选择恰当的单词，填在横线上。 sweep        dance         children         school         play 1． 2． 3． 4． 5． （四） 【新情境·历史人物】中国古代有许多优秀的诗人，瞧，李白和杜甫正在打招呼，请选择恰当的句子补全对话。 A．Hi!      B．Nice to meet you, too.        C． Let’s be friends.       D．I’m Li Bai. 1． 2． 3． 4． （五） 选择正确的词抄写在四线三格内，补全故事。 love    big    have    family    me I am an apple tree. My new family members me. Look! I am beautiful. I many flowers. My family members like . I am now. I give apples to my . We love each other. （六） 读故事，选择合适的词语补全故事，把正确答案的序号写在横线上。 1． 2． 3． 4． 5． A．help B．red C．play D．long E．run （七） 读绘本，根据内容选择恰当的单词补全绘本，将其抄写在文中的横线上。 jump     play     happy     chicks     ten Mother Hen washes the dishes in the kitchen. Her chicks 1 a game together. Fox comes with a sack (口袋). He wants the 2 for his dinner. The chicks can 3 high. Fox wants the chicks to jump into the sack by themselves (他们自己). So he opens his sack. Fox counts the chicks happily, “One chick, two chicks...nine chicks, 4 chicks.” Mother Hen is angry. She shouts, “Let my chicks go!” Fox runs away. Mother Hen and her chicks are 5 . （八） 读一读，选择合适的单词补全文本，将单词写在横线上。 love     five     tall    cook     black I have a big family. There are 1 people in my family. My mother has long 2 hair. She is beautiful. My father is strong and 3 . We play football together. My grandma likes to make paper- cuttings and read stories to me. My grandpa likes to 4 delicious food for us. I’m eleven years old. I work hard at school. I 5 my family. （九） 读绘本，根据内容选择恰当的单词填空，将其标号写在横线上。 My Family My name is Cecelia. I have a 1 family. Look! They are my mum and dad. Every morning, I say goodbye to my mum. Then, my dad 2 me to school. Sometimes my parents come to my school and visit my 3 together. They are proud of 为……感到骄傲) me. We all love 4 . We often read books together after I come home from school and on the weekend. The Spring Festival is coming. We will visit our friends and relatives and enjoy a family 5 together. A．teacher B．reading C．happy D．dinner E．drives 参考答案及解析 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 【题型一】 （一）1．B 2．D 3．E 4．A 5．C 【导语】本文主要介绍春天的活动。 1．句意：熊在漫长的冬眠后醒来。wake up醒来，符合句意，故选B。 2．句意：你能数一数吗？根据上句问多少蛋？可知这句问能数一数吗，count数数，符合句意，故选D。 3．句意：它真的很有趣。fun有趣的，符合句意，故选E。 4．句意：树是绿色。根据图片可知是trees树，故选A。 5．句意：我们一起去帮忙吧。go and help去帮忙，符合句意，故选C。 （二）1．A 2．E 3．C 4．B 5．D 【导语】本文讲了每位同学能做的事情。 1．句意：安迪会洗盘子。图中是洗盘子，wash the dishes洗盘子，故选A。 2．句意：玛丽会照顾她的宠物鱼。图中是照顾宠物鱼，take care of照顾，故选E。 3．句意：利奥玩完玩具后可以把它们整理好。put...in order把……整理好，固定搭配，故选C。 5．句意：蒂姆会唱京剧。图中是京剧，sing Beijing opera唱京剧，故选B。 6．句意：我们一起跳绳。图中是跳绳，jump rope跳绳，故选D。 （三）1．school 2．dance 3．play 4．sweep 5．children 【导语】本文主要介绍了迈克的学校生活。 1．句意：我非常喜欢我的学校。school学校，符合题意，故答案为school。 2．句意：我可以和宝宝跳舞。根据图片可知是单词dance跳舞，can后跟动词原形，故答案为dance。 3．句意：我可以和聪聪打乒乓球。根据图片可知是短语play ping-pong打乒乓球，can后跟动词原形，故答案为play。 4．句意：我可以在清洁日扫地。根据图片可知是短语sweep the floor扫地，can后跟动词原形，故答案为sweep。 5．句意：所有的孩子们可以在这里做很多事情。children孩子们，符合题意，故答案为children。 （四）1．D 2．A 3．B 4．C 【导语】本文是关于介绍，问候和建议成为朋友的对话。 1．根据对话语境，可知这句是介绍自己，选项D“我是李白。”故选D。 2．根据上文，可知这句是问候你好，选项A“你好！”符合语境，故选A。 3．上句说：很高兴认识你。可知这句说我也很高兴认识你，选项B“我也很高兴认识你。”符合语境，故选B。 4．下句说：好的。选项C“让我们成为朋友吧。”符合语境，故选C。 （五）【小题1】 【小题2】 【小题3】 【小题4】 【小题5】 【导语】本文主要讲述了苹果树在一家人悉心照料下健康成长的故事。 【小题1】句意：我是一棵苹果树。我的新家庭成员_____我。love爱，符合语境，故答案为。 【小题2】句意：看！我很美丽。我_____许多的花。have有，符合语境，故答案为。 【小题3】句意：我的家庭成员喜欢_____。me我，符合语境，故答案为。 【小题4】句意：我现在是_____。big大的，符合语境，故答案为。 【小题5】句意：我给我的_____苹果。family家人，符合语境，故答案为。 （六）1．C 2．B 3．D 4．E 5．A 【导语】本文主要讲述了猴子、马和河马在一起玩耍。 1．句意：让我们一起____________。根据下文可知它们几个动物在一起玩耍，play玩，符合题意，故选C。 2．句意：看，那边有一些__________苹果。red红色的，符合题意，故选B。 3．句意：我有_________手臂。根据图片可知猴子的手臂很长，long长的，符合题意，故选D。 4．句意：我可以_________。小马跑得快，run跑，符合题意，故选E。 5．句意：让我_________你们。help帮助，符合题意，故选A。 （七）1．play 2．chicks 3．jump 4．ten 5．happy 【导语】本文讲了动物故事。 1．句意：她的小鸡们一起_____游戏。play a game玩游戏，固定搭配，故答案为play。 2．句意：他晚餐想吃_______。chicks小鸡，符合句意，故答案为chicks。 3．句意：鸡能______得高。图中是跳，jump跳，故答案为jump。 4．句意：狐狸高兴地数着小鸡，“一只小鸡，两只小鸡……九只小鸡，______只小鸡。”ten十，符合句意，故答案为ten。 5．句意：母鸡妈妈和她的小鸡很_______。happy高兴的，符合句意，故答案为happy。 （八）1．five 2．black 3．tall 4．cook 5．love 【导语】本文主要介绍了作者的一家。 1．句意：我的家里有_______口人。根据图片可知作者的家里有五口人，五five，符合题意，故答案为five。 2．句意：我的妈妈有着长长的_______头发。根据图片可知作者的妈妈的头发又长又黑，黑色的black，符合题意，故答案为black。 3．句意：我的爸爸又强壮又________。根据图片可知作者的爸爸很高大，高的tall，符合题意，故答案为tall。 4．句意：我的(外)祖父喜欢为我们_________美味的食物。根据句图可知作者的(外)祖父在做饭，烹饪cook，符合题意，故答案为cook。 5．句意：我_______我的家。love爱，符合题意，故答案为love。 （九）1．C 2．E 3．A 4．B 5．D 【导语】本文介绍了Cecelia的家庭生活和她与父母在学校、家里以及即将到来的春节期间的互动。 1．句意：我叫塞西莉亚。我有一个幸福的家庭。看啊！他们是我的妈妈和爸爸。图片上一家人很幸福，happy幸福的，符合句意，故选C。 2．句意：每天早上，我和妈妈说再见。然后，我爸爸开车送我去学校。图片上爸爸坐在驾驶的位置，手握方向盘，drives驾车送(人)，符合句意，故选E。 3．句意：有时我的父母来我的学校，一起来我的学校和拜访我的老师。他们为我感到骄傲。图片上是作者父母与老师见面，teacher老师，符合句意，故选A。 4．句意：我们都爱。我放学回家后和周末，我们经常一起看书。图片上一家人在阅读，reading阅读，符合句意，故选B。 5．句意：春节快到了。我们会拜访我们的朋友和亲戚，一起享受家庭聚餐。图片上一家人在吃饭，dinner晚餐，符合句意，故选D。 $