第四单元 维护国家利益 行动与思考课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件系统梳理国家利益至上、总体国家安全观、国防与军队现代化等核心知识，通过单元导读构建逻辑框架，结合戍边英雄等情境案例深化理解，辅以实践活动与中考真题训练，形成“理论-案例-实践-检测”的完整复习链条。 其亮点在于以情境化案例（如祁发宝、拉齐尼事迹）培育政治认同与责任意识，通过“升国旗礼仪”“举报泄密行为”等实践活动将责任意识转化为行动，中考真题与变式训练分层设计，助力学生巩固知识、提升担当能力，为教师提供针对性复习方案。

第 维 四 单 元 护 国 家 利 益 单元思考与行动 单 元 导 读 国家利益关系民族生存、国家兴亡。在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。国家安全是民族复兴的根基，维护国家安全是人民的根本利益所在。人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。面对当前国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，人民军队必须担当起党和人民赋予的新时代使命任务，坚决捍卫国家主权、安全、发展利益。 青少年是祖国的未来和希望。坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，增强国防意识，以实际行动积极维护国家的安全和利益，是我们肩负的神圣责任和光荣使命。 单 元 框 架 维护国家利益 国家利益至上 军强才能国安 树立 总体国家安全观 国家利益高于一切 捍卫国家利益 党和人民信赖的英雄军队 认识国家安全 维护国家安全 全面推进国防和军队现代化 情 境 思 考 P109 喀喇昆仑高原的加勒万河谷是我国的西部边陲，一个个卫国戍边英雄的名字从这里传向祖国的每一个角落。2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。按照处理边境事件的惯例和双方之前达成的约定，某边防团团长祁发宝仅带几名官兵，蹬过齐腰深的河水前往交涉，却遭对方蓄谋暴力攻击。他们与数倍于已的外军展开殊死搏斗。营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。 守边将士们用青春和生命践行着“清澈的爱，只为中国”“我就是祖国移动的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土”的信念。 穿军装的边防战士 情 境 思 考 P109 新疆维吾尔自治区塔什库尔干塔吉克自治县与塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦三国接壤。这里位于帕米尔高原的东南部，平均海拔4000米以上，氧气含量只有平原的一半，最低气温可达零下40多摄氏度。拉齐尼·巴依卡在这里做了十多年的护边员。 拉齐尼·巴依卡2003年从部队复员后，接过祖父、父亲的接力棒，成为边防部队的义务巡逻向导，守卫神圣国土，捍卫祖国尊严，多次冒着生命危险救助巡逻战士，足迹遍布帕米尔高原边防一线。一家三代人70多年守卫边境的爱国奉献壮举，感动无数军民。2021年1月4日，为解救落入冰窟的儿童，拉齐尼·巴依卡不幸英勇牺牲。“这辈子要一直做一名不穿军装的边防战士，永远守好祖国的边界线。”他把铮铮誓言写在内心深处，以实际行动守卫祖国边境。 不穿军装的边防战士 一 情境思考 结合材料 分析“穿军装的边防战士”与“不穿军装的边防战士”有哪些共同之处，谈谈我们应该如何维护国家利益和国家安全。 共同之处：都怀有强烈的爱国情感；都具有不怕牺牲、甘于奉献的精神；都能以实际行动捍卫国家利益，维护国家安全；等等。 做法：①应该牢固树立国家利益至上观念，通过学习增强维护国家利益的本领，合法有序地表达爱国情感。 ②正确处理国家利益与个人利益的关系，把国家利益放在第一位。 ③当国家利益受到侵犯时应挺身而出,敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 ④认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度。 ⑤自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 二 实践活动 维护国家利益，要落实在日常生活的方方面面。 （一）维护国家利益，人人都是主角。 升国旗时：       。 发现有人泄露军事机密时：       。 发现外来入侵物种时：       。 发现       时：       。 发现        时：       。 要肃立、端正；面向国旗致敬；保持安静；唱国歌时要声音要洪亮；等等。 立即制止并向国家安全机关检举；拨打国家安全机关举报受理电话12339进行举报；到国家安全机关当面举报；等等。 进行捕捉、拔除、火烧等，快速清除；向国家有关部门进行举报；为国家相关部门工作提供便利和协助；等等。 有人偷偷拍摄军事基地照片 立即制止并要求其销毁拍摄内容，向国家安全机关进行举报；等等。 有人在网上发布有损国家形象的不实言论 提升媒介素养,辨别网络谣言,不轻易传播,积极向有关部门报告 二 实践活动 （二）开展“国家利益在我心中”宣传活动 前言 为增强全体学生维护国家利益的意识，激发他们的爱国情怀，我们制作了这本宣传手册。通过榜样人物事迹，让同学们深刻理解“国家利益高于一切”的内涵，将维护国家利益的责任感融入日常行动，成为国家利益的坚定维护者。 二 实践活动 （二）开展“国家利益在我心中”宣传活动 主 要 内 容 案例一：“共和国勋章”获得者李振声是麦田里的躬耕者，做事情不怕苦、不畏难，曾31年坚守陕西,培育出抗病、高产的远缘杂交小麦。他先后提出农业科技“黄淮海战役”“渤海粮仓科技示范工程”等大型农业攻关项目，使我国粮食大幅增产。 案例二：案例二：卫国戍边英雄团长——祁发宝。2020年在中印加勒万河谷边境冲突中，祁发宝带几名官兵前出交涉，面对数倍于己的外军蓄意攻击，他身先士卒张开双臂阻拦，头部被石块砸中身负重伤，仍指挥战友撤离。此次冲突中，他带领部队坚决回击外军挑衅，捍卫了国家领土主权。 倡议： ①牢固树立国家利益至上观念； ②增强维护国家利益的责任感和使命感；③正确处理国家利益和个人利益的关系；④发扬斗争精神； 二 实践活动 （二）开展“国家利益在我心中”宣传活动 后记 通过此次宣传活动，我深刻认识到国家利益与每个人息息相关，维护国家利益不仅要有强烈的爱国情感、勇于担当的责任使命、敢于斗争的牺牲精神，更应体现在日常生活的点滴行动中。 1.（2025·湖北武汉·中考真题）为了深入学习贯彻总体国家安全观，某班开展“图说国家安全”活动。以下是同学们对图中人物行为的分析，其中正确的是（   ） A．图一：涉嫌危害军事安全 B．图二：涉嫌危害科技安全 C．图三：维护了国土安全 D．图四：维护了网络安全 随堂训练 A 2.（2025·四川巴中·中考真题）粮食安全是头等大事。去年我国全年粮食产量历史性突破1.4万亿斤。今年中央一号文件继续把确保国家粮食安全摆在首要位置，要持续增强粮食等重要农产品供给保障能力，牢牢把握粮食安全主动权，把饭碗端得更稳更牢。保障粮食安全要（   ） ①主要依赖粮食进口 ②大力发展农业科技 ③杜绝“舌尖上的浪费” ④严守18亿亩耕地红线 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 随堂训练 D 3.（2025·山东潍坊·中考真题）“团队强才是真的强”。国家歼-20首批飞行员团队的每一位成员刻苦训练，在战术素养、战法运用、战斗作风上都稳步提升。他们的共同信念是“打赢是最好的担当。祖国领土不容侵犯！只要一声令下，我们都会义无反顾起飞”。这让我们懂得（   ） ①美好集体要重视合作而非竞争 ②要坚持以军事安全为根本的总体国家安全观 ③要坚持国家安全利益高于一切 ④集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 随堂训练 D 不能否定竞争 政治安全 4.（25-26八年级上·全国·单元测试）自1840年鸦片战争以来的百余年间，中国长期遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，广大人民流离失所，遭受欺凌和杀戮，经历了不堪回首的苦难。这警示我们（   ） ①国家安全是人民幸福安康的前提 ②国家安全是国家生存与发展的重要保障 ③国家安全取决于外部和周边环境 ④国家安全与每个人息息相关 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 随堂训练 C 随堂练习 5．观察漫画，回答下列问题。 (1)漫画一反映了当前社会上存在怎样 的现象？ (2)实现从漫画一到漫画二的转变， 对公民提出了哪些要求？ 解析：(1)当前社会，一部分人缺乏维护国家利益的意识，只顾个人利益。 随堂练习 5．观察漫画，回答下列问题。 (1)漫画一反映了当前社会上存在怎样 的现象？ (2)实现从漫画一到漫画二的转变， 对公民提出了哪些要求？ 解析：(2)①要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。③正确处理国家利益与个人利益的关系。④发扬斗争精神。 $