选择性必修3 专题二 概念与判断(课时作业)-2026年高考政治艺术生文化课考前100天

专题二 概念与判断 【基础保分练】 4.我们给椅子下定义。首先，椅子是一种“家 1.“发小”是指父辈互相认识、从小一起伴随长 具”，“家具”是属概念，“椅子”是种概念。和 大、长大后又经常在一起的朋友，通俗而言就 椅子并列的家具还有桌子、床、橱柜、茶几等 是“从小和自已一起长大的死党、小伙伴”。 等，椅子和它们不同的特点就是“有靠背、有 而外交新闻发言人赵立坚还把“发小”解释为 的还有扶手的，供人坐着的”，这就是种差。 “发言人办公室小伙伴的爱称”。上述两种 椅子定义表述为“是一种有靠背、有的还有扶 解释( 手的供人坐着的家具”。这说明( A,违背了同一律，犯了“偷换概念”的逻辑 ①定义须抓住事物的本质属性 错误 ②种差加属概念是有效的定义方法 B.表明同一语词在不同的场合可以表达不同 ③不能犯定义过宽的错误 概念 ④定义不能用比喻形式 C.没有抓住事物的本质属性，都不是概念的 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 范畴 5.一位老师为支援麦收的学生安排任务。他 D.违背了矛盾律，两者是对客观实际的错误 说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子 反映 捆起来；体力强的同学把麦捆运到场院去，体 2.(辽宁抚顺·一模)下列语句都属于不正确的 力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的 划分，其中违背相同的划分规则的是( 情况，按照上面的分工排成四排。”同学们听 ①句子的语气可以分为陈述句、疑问句、感 后，不知道自己该站在哪一排。老师的分类 叹句 错在( ②一年分为春、夏、秋、冬四个季节 A.划分不全 B.划分标准不一 ③概念外延关系分为相容关系、反对关系、矛 C.多出子项 D.越级划分 盾关系 6.把下列关系判断的第一关系者项与第三关系 ④实词分为名词、动词、形容词、数词、代词、 者项联结起来，原来的“关系”还能成立 状态词、区别词、副词 的是( A.①② B.①④ C.②④ D.③④ A.王芳非常信任周玉，周玉非常信任王艳 3.（天津·一模)下列图示能够准确地表示出马 B.王芳比周玉大两岁，周玉比王艳大两岁 克思主义(a)、毛泽东思想(b)、中国特色社会 C.王芳与周玉是朋友，周玉与李倩是朋友 主义理论体系(c)三者之间的相互关系的 D.陈爽与周玉是同龄人，周玉与李倩是同 是( 龄人 7.(辽宁葫芦岛·一模)在追求高质量发展的今 天，城市之间的较量，不仅有经济总量的比 较，还有发展模式与转型升级之间的角力。 D.( 在上述类型判断中( ①选言支是两个简单的关系判断 130 ②城市的较量是此判断的关系者项 的真判断 ③联言判断至少包含两个联言支 ④该判断是断定对象间几种情况同时存在 ④联言判断的联结项有时可以省略 的真判断 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ A.①②B.③④ C.①③ D.②④ 8.(北京通州·一模) 11.不少人读过鲁迅先生的文章《孔乙己》。满 口之乎者也而又穷困潦倒的老书生孔乙己， 小刚读了一篇散文后，评论道：“这篇散文不但 明明偷了人家的东西，但是却死要面子，不 文笔生动，而且富有哲理。”小武读后说：“我不同意 你的观点。说它文笔生动我不反对，但说它富有哲 愿承认是“偷”。当别人说他偷了人家的东 理实在谈不上。”小刚反驳说：“你既然不同意我的 西时，孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空 观点，却又承认它文笔生动，这不是自相矛盾吗？” 污人清白…”有人揭他老底，说亲眼看到 他偷了何家的书，被吊着打。孔乙己便涨红 对上述材料分析正确的是( 了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书 ①小刚的评论是一个联言判断 不能算偷…窃书！…读书人的事，能算 ②小刚的评论是一个简单判断 偷么？”他的回答引得众人哄笑起来。 ③上述对话中小武的话合乎逻辑，联言判断 结合逻辑知识分析为什么众人要哄笑。 当且仅当各个联言支都是真的，整个联言判 断才是真的 ④上述对话中小刚的话合乎逻辑，只承认其 中一个联言支是真的，依然可以认为整个联 言判断是真的 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 9.读唐代诗人王维所写的诗《相思》：“红豆生南 国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。” 诗中的四句话，属于判断的有( ) ①红豆生南国②春来发几枝 【能力提分练】 ③愿君多采撷④此物最相思 12.(河北沧州·期末)为了突出事物的主要内 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 容，抓住事物的本质特征，往往要用简明扼 10.(辽宁·一模)习近平总书记在《坚定理想信 要的文字给事物下定义，使读者对被说明的 念补足精神之钙》一文中写道：没有理想信 对象有一个更加明确的理解。甲、乙、丙、丁 念，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。 四位同学对“玄幻小说”下定义，下列评述中 他的这一论断，从逻辑思维角度看() 正确的是( ①如果该判断的前件真，那么它的后件就一 定是真 甲：玄幻小说是天马行空、任意驰骋的思维精灵 ②该判断的真假只是取决于前件和后件本 乙：玄幻小说是小说的一种，它不是诗歌和散文 丙：玄幻小说是励志类和热血类幻想小说的总称 身的真假 丁：玄幻小说是一种脱离生活实际的玄幻类小说 ③该判断是源于实践并经其检验符合实际 13] ①甲把玄幻小说比作精灵，是犯了“比喻定 水土不服，而且会带来灾难性后果。 义”的逻辑错误 学习完上述论述，同学甲运用逻辑知识推论 ②乙下定义时混淆了玄幻小说、诗歌、散文 出：中国没有出现灾难性后果，所以中国没 之间的区别 有全盘照搬别国政治制度和发展模式。运 ③丙缩小了玄幻小说的外延，犯了定义过窄 用演绎推理的方法，分析该同学的推论是否 的逻辑错误 正确，并阐明理由。 ④丁没有抓住玄幻小说的本质，颠倒了种、 属概念的关系 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 13.(辽宁丹东·一模)2022年高考在即，某高三 班主任在高考百日誓师大会上讲到：“只有 刻苦学习的同学才能考上理想的大学。”下 列选项与该班主任表达一致的是( ) ①没考上理想的大学的同学，则一定没有刻 苦学习 ②没有刻苦学习的同学，则一定不能考上理 想大学 ③如果能考上理想的大学，则一定是刻苦学 习的同学 ④如果是刻苦学习的同学，则一定能考上理 想的大学 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 14.(山东潍坊·二模)治理国家和社会，今天遇 到的很多事情都可以在历史上找到影子，历 史上发生过的很多事情也都可以作为今天 的镜鉴。 观察和认识中国，历史和现实都要看， 物质和精神也都要看。中华民族5000多年 文明史，中国人民近代以来180多年斗争史， 中国共产党100多年奋斗史，中华人民共和 国70多年发展史，改革开放40多年探索史， 这些历史一脉相承，不可割裂。脱离了中国 的历史，脱离了中国的文化，脱离了中国人 的精神世界，脱离了当代中国的深刻变革， 是难以正确认识中国的。中国不能全盘照 搬别国的政治制度和发展模式，否则不仅会 -132专题二概念与判断 1.B解析：本题考查概念的基本知识。概念只有通过语词才能 表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一概念。 “发小”可以是“从小和自己一起长大的死党、小伙伴”，也可以 是“发言人办公室小伙伴的爱称”。两种解释不是同一时间、 同一方面、同一对象的条件下，所以不违反同一律，A说法错 误。“发小”在不同的场合解释为不同的意思，表明语词在不 同场合可以表达不同的概念，B正确。对于“发小”的两种解 释，都抓住了“经常在一起”和“一起成长的小伙伴”等本质， C说法错误。矛盾律是思雏的一致性要求，违反矛盾律要求 的逻辑错误是“自相矛盾”，对于“发小”的两种不同的解释，并 不自相矛盾，没有违背矛盾律，D排除。 2.B解析：句子还包括祈使句，“句子可以分为陈述句、疑问句 感叹句”犯了“划分不全”的逻辑错误，违反了“子项的外延之 和必须等于母项的外延”的规则。副词不属于实词，“实词分 为名词、动词、形容词、数词、代词、状态词、区别词、副词”犯了 “多出子项”的逻辑错误，违反了“子项的外延之和必须等于母 项的外延”的规则。因此①④违背相同的划分规则，符合题 意。“一年可以分为春、夏、秋、冬四个季节”中，因为季节的划 分是没有明确定义，不能以某个特定时间为准作出明显界限， 相邻两个季节之间是有交集的，这属于分解，不是划分，②不 符合题意。概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关 系，反对关系和矛盾关系属于不相容关系，“概念之间的外延 关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系”犯了“越级划分” 的逻辑错误，违反了“划分应该逐级进行，不能越级”的规则， ③不符合题意。 3.B解析：马克思主义是关于自然、社会和思维发展的普遍规 律的科学理论；毛泽东思想是中国化的马克思主义，是关于中 国革命和建设的科学理论；中国特色社会主义理论体系是马 克思主义中国化时代化的重大理论成果，是关于建设中国特 色社会主义伟大事业的科学理论。毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系都是对马克思主义的发展和创新，B符合题 意，A、C、D均不符合题意。 4.A解析：“椅子是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的 家具”揭示出了椅子与其他家具不同的特点，抓住了椅子的本 质属性，①符合题意。家具是属概念，椅子不同于其他家具的 特征就是种差。“椅子是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐 着的家具”说明种差加属概念是下定义最基本、最常用的方 法，②符合题意。题干强调的定义最基本、最常用的方法，未 涉及“定义过宽”的逻辑错误，③不符合题意。题千强调的是 定义最基本、最常用的方法，未涉及定义不能用比喻这一逻辑 规则，④不符合题意。 5.B解析：在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，就会犯 “划分标准不一”的逻辑错误，老师按照性别、体力强弱两个标 准对学生分类，属于“划分标准不一”，B符合题意。子项的外 延之和必须等于母项的外延，否则，就会犯“划分不全”或“多 出子项”的逻辑错误，老师的划分属于“划分标准不一”，而不 是“划分不全”或“多出子项”，排除A、C。划分应该逐级进行， 不能越级，否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误，老师的分类 并不是“越级划分”，D排除。 6.D解析：把关系判断的第一关系者项与第三关系者项联结起 来，从A看，王芳未必对王艳有信任关系；从B看，王芳比王艳 大两岁的关系肯定不成立；从C看，王芳与李倩未必是朋友关 系；从D看，陈爽与李倩是同龄人。D正确，A、B、C错误。 7.D解析：组成选言判断的支判断，叫作选言支，而试题反映的 是联言判断，应该是联言支，排除①。材料反映的是性质判 断，而不是关系判断，也就不存在关系者项、关系项、量项之 分，排除②。“城市之间的较量，不仅有经济总量的比较，还有 发展模式与转型升级之间的角力”属于联言判断，而联言判断 至少包含两个联言支，联言判断的联结项有时可以省略，③④ 正确。 8.A解析：分析小刚的评论“这篇散文不但文笔生动，而且富有 哲理”可知，联结项是“不但…而且…”，属于联言判断，不 属于简单判断，①符合题意，②不特合题意。联言推理的前提 分别断定了各个联言支是真的，它的结论就能够断定由这些 联言支所构成的联言判断是真的，故小武的说法合乎逻辑，小 刚的话不合逻辑，③正确，④错误。 9.B解析：判断是对事物的性质有所断定的思维方式。“红豆 生南国”和“此物最相思”是对事物的性质有所断定的思维方 式，属于判断，①④符合题意。“春来发几枝”是疑问句，不属 于判断，排除②。“愿君多采撷”是祈使句，不属于判断，排 除③。 10.C解析：从逻辑思维角度看，充分条件假言判断是反映事物 情况之间充分条件关系的判断，由此可知，该判断为充分条 件假言判断，前件真，则后件也真，①符合题意。该判断来源 于社会实践并经过社会实践的检验，是正确的判断，故为真 判断，③符合题意。一定情况下，前件和后件都是假的，但事 物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以 是真的，排除②。题中判断没有断定对象几种情况同时存 在，排除④。 11.解析：根据所学可知，概念从外延关系上来看可以分为相容 关系和不相容关系。在相容关系中又可分为全同关系、种属 关系、属种关系、交叉关系。在不相容关系中，又可分为矛盾 关系和反对关系。所谓全同关系是指外延完全重合的两个 概念之间的关系。依据材料和所学知识可知，因为“偷”和 “窃”虽是两个不同的词，但在表示一种不正当行为时是指同 一个意思即“偷”就是“窃”，“窃”就是“偷”，这两个概念的外 延是完全相同的、重合的，即“偷”和“窃”这两个概念的外延 是同一关系。孔乙己不承认自己“偷”，却承认自己“窃”，把 同一关系当作非同一关系，所以令人发笑。 答案：①因为“偷”和“窃”虽是两个不同的词，但在表示一种 不正当行为时，是指同一个意思，即“偷”就是“窃”，“窃”就是 “偷”。②这两个概念的外延是完全相同的、重合的，即“偷” 和“窃”这两个概念的外延是同一关系。③孔乙己不承认自 己“偷”，却承认自己“窃”，把同一关系当作非同一关系，所以 令人发笑。 12.B解析：把玄幻小说比喻为精灵，甲犯了“比喻定义”的逻辑 错误，玄幻小说内容形式多样，并非只包括励志、热血类，丙 犯了“定义过窄”的逻辑错误，①③符合题意。小说、诗歌、散 文属于不同文学体裁，乙犯了“否定定义”的错误，而丁犯了 “同语反复”的错误，②④说法错误。 13.C解析：依题意知，刻苦学习是能考上理想的大学的必要条 5 件，但这并不意味着没考上理想的大学的同学，则一定没有 刻苦学习，①错误。“只有刻苦学习的同学才能考上理想的 大学”是一个必要条件假言判断。因此，没有刻苦学习的同学， 则一定不能考上理想大学；如果能考上理想的大学，则一定是刻 苦学习的同学，②③正确。“如果是刻苦学习的同学，则一定能 考上理想的大学”是充分条件假言判断，④与题意不符。 14.解析：有效信息：中国没有出现灾难性后果，所以中国没有全 盘照搬别国政治制度和发展模式→联系充分条件假言判断 所断定的前件和后件的关系是：前件真，后件就一定真。有 效信息：运用演绎推理的方法，分析该同学的推论→联系进 行充分条件假言推理时，如果否定了假言判断的后件，结论 就可以否定假言判断的前件。 答案：①充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是： 前件真，后件就一定真。题中论述告诉我们，中国如果全盘 照搬别国模式，就会带来灾难性后果。这是充分条件假言判 断。②进行充分条件假言推理时，如果否定了假言判断的后 件，结论就可以否定假言判断的前件。同学甲否定了假言判 断的后件，在结论中可以否定假言判断的前件，因而甲的推 理是正确的。 专题三推理 1.C解析：韩念对“谁是老师”的归纳其前提涉及老师的全部范 围，这是一种完全归纳推理，A、B、D不符合题意，C符合题意。 2.B解析：题中推理列举了所有大洲情况并作出归纳，属于完 全归纳推理、必然推理，①④特合题意，排除②③。 3.B解析：求同法是指被考察对象出现在多个场合中，而这些 场合只有一个有关因素A是共同的，因此因素A与现象a之 间构成因果联系。在世界经济复苏、乌克兰危机等不同现象 中，都有一个共同情况就是都属于不稳定因素，事关全球和平 与发展，因此中欧为动荡的世界局势提供一些稳定因素，B符 合题意。求异法是指被考察的对象在第一场合出现，第二场 合不出现，在第一场合有某一因素A,但第二场合没有这个因 素A,其他有关因素都是相同的，才能构成因素A与被考察现 象之间构成因果联系，A不符合题意。剩余法是指我们在考 察某一复杂现象产生的原因时，如果已知它的原因在某个特 定的范围内，又知道这个原因只是部分原因，因此其他原因可 能就是这一复杂现象产生的原因，C不符合题意。共变法是 指被考察对象有某些变化，有一个因素A随之发生变化，因此 两者构成因果联系，D不符合题意。 4.A解析：海鱼为正事例组，淡水鱼为负事例组。海鱼在体形、 大小、种类等方面不同，但它们的鳃片上都有一种能排盐的特 殊构造，叫“氯化物分泌细胞”组织。淡水中的鱼虽然也在体 形、大小、种类等方面不同，但它们的鳃片上都没有这种“氯化 物分泌细胞”组织。在正事例组和负事例组各自求同的基础 上求异，可得出结论：具有“氯化物分泌细胞”组织是海鱼在海 水中长期生活而其肉不咸的原因，故该例运用了求同求异并 用法，①②正确。材料未涉及共变法和剩余法，排除③④。 5.C解析：完全归纳推理其前提与结论之间具有保真关系，不 完全归纳是或然推理，A错误。材料通过盐末推断出羊皮的 主人，强调的是因果关系，没有涉及类比推理和超前思维，B、D 不符合题意。由“用杖敲打，不久就看到一些盐末出来”推断 出该羊皮属于卖盐的，可以看出李惠杖打羊皮断案运用的是 因果关系进行的推理，C符合题意。 6.C解析：类比推理是根据两个或两类研究对象在一些属性上 相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。 材料中岛人以自己喜食蛇肉推出齐人也喜欢蛇肉，符合类比 推理，是从特殊到特殊的推理过程，类比推理是或然推理，C 正确。归纳推理是一种由特殊到一般的推理，不完全归纳推 理属于或然推理，完全归纳推理的前提与结论之间具有保真 关系，不属于或然推理，“运用了不完全归纳推理，从特殊到一 般，是必然推理”，“运用了完全归纳推理，从一般到一般，是或 然推理”均不符合题意且说法均有错误，排除A、B。演绎推理 是由一般到特殊的推理方法，演绎推理属于必然推理，岛人以 己度人不是演绎推理，D错误。 7.B解析：该类比推理主要说明了其在科技创新中的作用，B 正确。A仅指类比推理的逻辑属性，排除；C、D分别讲了类比 推理在论证说理中、思维创新中的作用，与题意不符，不选。 8.B解析：材料中美国某记者分析了特朗普之前的十届美国总 统的各种讲话和报告，发现其中有不少谎话，因此该记者推断 特朗普关于恢复美国经济的承诺也是谎话，它是根据对美国 总统言行的研究进行的类比推理，由于“人”的属性具有复杂 性，该推断未必为真，①④正确。这一推理前提和结论之间的 联系是偶然的，②排除。它是从个别性前提推出个别性的结 论，③排除。 9.B解析：抓住气与水的共性，把击物的声音与投石击水的纹 浪进行类比，运用的是定性而非定量类比，①④符合题意，排 除②；类比推理是或然推理，但不都是不真实的，排除③。 10.B解析：材料体现的是类比推理，类比不同于比较，类比要 在比较的基础上得出斯的结论，它是一种推理，比较是一种 简单的认识方法，不是推理，①符合题意，②错误。类比不同 于比喻，类比和比喻都以比较为基础，但是，类比是一种推理 形式，目的在于得出新知识，比喻是一种修辞手法，目的在于 生动形象地描写或说明认识对象，③符合题意，④错误。 11.解析：本题要求学生说明上述三段论推理是否正确，为什么？ “有人认为：有的人工智能存在网络安全隐患，计算机科学存 在网络安全隐患，所以，人工智能是计算机科学”，可根据三 段论推理的知识，说明该三段论中，大项是“计算机科学”，小 项是“人工智能”，中项是“网络安全隐患”，可从在三段论的 基本规则中，中项在前提中至少周延一次的规则角度，说明 该三段论中“网络安全隐患”作为中项在大小前提中，都是肯 定判断的谓项，都不周延，所以该推论犯了“中项不周延”的 逻辑错误；可从在三段论的基本规则中，前提中不周延的项 在结论中不得周延的规则角度，说明该三段论中，“人工智 能”作为小项在小前提“有的人工智能存在网络安全隐患”中 不周延，在结论“所有人工智能是计算机科学”中周延，犯了 “小项不当扩大”的逻辑错误。 答案：不正确。①这个三段论推理的大项是“计算机科学”， 小项是“人工智能”，中项是“网络安全隐患”。②在三段论的 基本规则中，中项在前提中至少周延一次。“网络安全隐患” 作为中项在大小前提中，都是肯定判断的谓项，都不周延，所 以该推论犯了“中项不周延”的错误。③在三段论的基本规 则中，前提中不周延的项在结论中不得周延。“人工智能”作 6