选择性必修3 专题二 概念与判断(知识必备)-2026年高考政治艺术生文化课考前100天

是违反排中律的逻辑错误，没有正确反映事物的事实与规律， 违反明确性的思维。B正确，甲同学“我不赞成禁烟”和“我也 不赞成不禁烟的意见”是在“是”与“非”之间骑墙居中的“两不 可”的态度，是违反排中律的逻辑错误，违反了排中律的明确 性的要求，所犯的逻辑错误叫作“两不可”。C错误，矛盾律要 求思维的一致性，违反矛盾律所犯的逻辑错误叫作“自相矛 盾”，但甲的说法违反的是排中律。D错误，同一律要求思维 的确定性，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”，但 甲的说法违反的是排中律。 4D解析：材料表明，科学思维不盲目崇拜权威，注重实事求是 的推证，坚持以理服人，努力把握客观规律、遵循客观规律的 要求；学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍 卫真理。②④正确且符合题意。材料主要强调的是要遵循客 观规律，不盲目崇拜权威，学习科学思维有利于纠正错误，追 求真理，并没有体现思雏是人所特有的属性，是人脑的机能， 也不涉及正确的思雏在实践中产生，又反作用于实践，①③不 符合题意。 【方法清单·把控高考】 【高考这样考】 1.A解析：根据题意，运用形式逻辑基本规律的相关知识，作如 下分析：第一，由题意“每个盒子上都有一句陈述，其中只有一 句是真的”可知，①号盒子和②号盒子的陈述相矛盾，根据矛 盾关系可以得出，③④号盒子的陈述为假，要么①号盒子陈述 为真，要么②号盒子陈述为真。 第二，假设②号盒子陈述为真，即①号盒子为黑卡，而③号盒 子的陈述是一个相容选言判断，根据相容选言判断的真假值 情况，在已经确定①号盒子是黑卡的情况下，③号盒子的陈述 不可能为假。因此，假设②号金子陈述为真时，③号盒子也为 真，与题意相矛盾。 第三，从第二的推理可以得出，①号盒子陈述为真，即①号盒 子是红卡。由此可以判定②③④号盒子的陈述都为假。 第四，③号盒子为假，且①号盒子为红卡，根据相容选言判断 的真假值情况，可得出④号盒子为黑卡。 第五，④号盒子为假，且④号盒子为黑卡，根据③④号盒子的 陈述这个联言判断的真假值情况，全真则真，一假则假。可知 ③号盒子为红卡。 综上所述，①号和③号盒子肯定是红卡。 2.A解析：不同年龄的人，重温课文，可以唤醒人们的文化记 忆，丰富精神世界，同时随着阅历的增加，也让人们对课本的 理解更加深刻，①③符合题意。从课本中得到的可能是感性 认识，也可能是理性认识，②不符合题意。人们对当下生活的 认识有同有异，④不符合题意。 3C解析：理性认识以感性认识为基础，①错误。习近平通过 对中国特色民主政治实践的总结和对人民民主的思考，提出 了全过程人民民主的重大理念，说明了理性认识是对感性认 识的概括和提炼，感性认识是达到理性认识的必经阶段，②④ 符合题意。③颠倒了思维抽象与思维具体的关系，排除。 【备考这样练】 1.B解析：中国早期有很多观念与古代农民的劳动密切相关， 来源于农民的生活和生产实践，是对农业文明的反映，说明思 维是在实践中产生的，思维是对认识对象的反映，①③正确。 思维是对认识对象的能动反映，②中的“机械反映”表述错误， ②错误。材料未体现透过现象看本质，④不符合题意。 2.D解析：辩证思维属于理性认识，是人们对事物本质及其规 律的反映，①错误。坚持唯物史观和正确党史观，从党的百年 奋斗中汲取前行的智慧和力量，才能更好地坚持和发展中国 特色社会主义，这表明科学思维符合认识规律，能正确认识结 果，②符合题意。习近平强调要从党的百年奋斗中弄明白未 来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、自觉地践行初心使 命，坚持和发展中国特色社会主义，这体现了正确运用历史思 维能够切实增强工作的预见性，③符合题意。辩证思维的实 质是在联系和发展中把握认识对象，④错误。 专题二概念与判断 【知识清单·精准记忆】 【自主检测】 1.D解析：全同关系又称同一关系、重合关系，指两个概念的外 延全部重合的关系。市场机制强调市场，“看得见的手”指的 是宏观调控，二者不是全同关系，故①不选。属种关系指一个 概念的外延真包含或真包含于另一概念的外延这种关系，外 延大的那个概念是属概念，外延小的那个概念是种概念。社 会救助与社会保险同属于社会保障，二者不是属种关系，故 ②不选。矛盾关系是指对立的两种情况，没有第三种情况存 在，非此即彼，非彼即此。实体经济与虚拟经济属于矛盾关 系，故③入选。反对关系是指在对立的两种情况之外，还存在 其他情况，非此不一定彼，非彼不一定此。劳动性收入与转移 性收入属于反对关系，故④入选。 2.B解析：材料旨在说明判断来源于人们的社会实践，没有体 现判断和语句的关系，①不符合题意。判断就是对认识对象 有所断定的思维方式，由材料可知，判断来源于人们的社会实 践，是实践的反映，判断必须对认识对象作出肯定或否定断 定，②④正确。依据社会实践作出的判断并不都是真判断， ③错误。 3.B解析：生活，既是琴棋书画诗酒花，又是柴米油盐酱醋茶， 这属于复合判断，不是筒单判断，①错误。来源于人们的社会 实践的认识不一定正确，不一定就是真判断，④错误。联言判 断反映的是同一种事物的多种属性共存，或者是多种事物的 同一种属性共存，或者是多种事物的多种情况并存，“生活，既 是琴棋书画诗酒花，又是柴米油盐酱醋茶”，属于复合判断中 的联言判断，如果有一个联言支是假的，那么这个判断就是假 的，②③正确。 【方法清单·把控高考】 【高考这样考】 1.C解析：肥胖症显著加重了医疗卫生体系的负担，该选项说 的是肥胖症对医疗卫生体系的影响，并没有提及肥胖率是否 上升以及年轻化的问题，与论，点话题不相关，不能支持论断， ①错误。“长期久坐、饮食不规律导致压力性肥胖”，该选项阐 述的导致肥胖的原因，能够支持我国超重肥胖呈“总体上升、 年轻化”趋势的论断，②正确。1982年，我国7一17岁青少年 儿童肥胖率仅为0.2%，现在6一17岁青少年儿童的超重率和 肥胖率均大幅提升，支持了超重肥胖“年轻化”以及“总体上 升”趋势这一论断，③正确。研究预测，若不千预，到2030年 我国成年人超重肥胖率可达70.5%，这是强调不重视的后果， 不能支持超重肥胖“总体上升”的趋势，④错误。 2.解析：关键信息①：丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有 错，而且应该鼓励。”可联系教材知识这是一个联言判断。关 键信息②：戊说：“我不同意你的观，点，方某的行为没错我不反 对，但鼓励我认为谈不上。”可联系教材知识，在联言判断中， 当且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是 真的，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。关 键信息③：丁反驳说：“你既然不同意我的观，点，却又承认方某 没错，这不是自相矛盾吗？”可联系教材知识，戊否定了要鼓 励，即认为联言判断有的联言支不真，并没有与承认方某没错 产生自相矛盾。 答案：丁反驳的话，不合逻辑。“丁对戊说：‘我觉得方某的行 为不但没有错，而且应该鼓励。”这是一个联言判断，戊不同 意丁的观点，戊认为这个联言判断是假的，在联言判断中，当 且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真 的，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的，戊否 定了要鼓励，即认为联言判断有的联言支不真，并没有与承认 方某没错产生自相矛盾。 【备考这样练】 1.B解析：直言判断是指断定事物具有或不具有某种性质的简 单判断，也叫性质判断，而A不是判断句，排除。“唯物主义” 和“唯心主义”两个概念是对立统一的，都是围绕思维和存在 何者为本原的问题展开的，外延是矛盾关系，B正确。外延是 指一个概念所概括的思维对象的数量或者范围。如：“国家” 的外延就是指古今中外的一切国家。其中概括了对象的时空 范围（数量）。而物质的外延不宽泛，排除C。D划分所犯的错 误是基本派别内涵把握不准确，排除。 2.B解析：性质判断一般是由量项、主项、联项和谓项构成的 量项表示主项的数量范围，一般置于主项之前，①正确。主项 表示断定的对象，“中国人民”是主项，②说法错误。谓项表示 断定对象的性质，“国家主人”是谓项，③错误。联项起着联结 主项和谓项的作用，④正确。 专题三推理 【知识清单·精准记忆】 【自主检测】 1.B解析：“发现不同病区虽然情况大不相同，但有一点是相同 的”，这体现了求同法；“他们又去了甲状腺病不流行的地区， 发现该地居民的食物和水中不缺碘”，这体现了求异法。由此 可知，材料体现的推理方法是归纳推理中的求同求异并用法， 而这一推理属于不完全归纳推理，①④正确。材料没有体现 归纳推理中的剩余法和共变法，②③与题意不符。 2.B解析：庄子找到了事物的共性，通过类比阐明了道理，①④ 符合题意。②③不符合题意 【方法清单·把控高考】 【高考这样考】 1.D解析：科学归纳推理是根据某类事物部分对象与其属性之 间的必然联系，推出该类事物的全部对象都具有某种属性的 归纳推理，甲仅根据《长安三万里》《哪吒之魔童闹海》《西游记 之大圣归来》这几部优秀国产动画电影有漫长制作周期，就得 出所有优秀国产动画电影都需要漫长制作周期，这不是基于 必然联系，而是简单枚举了部分例子，属于不完全归纳推理中 的简单枚举归纳推理，并非科学归纳推理，①错误。乙的结论 “只有激发创作团队精益求精的工匠精神，才能创作出优秀动 画电影”这是一个必要条件假言判断，其逻辑关系为后件（创 作出优秀动画电影)；前件（激发创作团队精益求精的工匠精 神)。在必要条件假言推理中，否定前件必然否定后件。即如 果没有激发创作团队精益求精的工匠精神，那么就不能创作 出优秀动画电影，这种推理结构是正确的，②正确。甲的结论 “优秀国产动画电影都需要漫长的制作周期”，其逻辑形式为 “所有的优秀国产动画电影都是需要漫长制作周期的”。进行 换位推理，根据换位规则“在前提中不周延的项，在结论中也 不得周延”，可得“有些需要漫长制作周期的是优秀国产动画 电影”。再进行换质推理，将肯定判断变为否定判断，谓项变 为其矛盾概念，即“有些需要漫长制作周期的不是非优秀国产 动画电影”，而不是“有些需要漫长制作周期的不是优秀国产 动画电影”，③错误。若以“动画电影”为属概念，《哪吃之魔童 闹海》与《长安三万里》是两部不同的动画电影，它们的外延之 和小于“动画电影”这个属概念的外延，并且二者之间不存在 交叉关系，所以它们在外延上是反对关系，④正确。 2.B解析：不完全归纳推理指前提不涉及认识的全部对象，只 涉及其部分对象，因此前提不必然推出结论，是或然推理，其 结论具有或然性，①正确。采价的场次越多类比的根据就越 多，结论的可靠程度就越高，这是类比推理的规则，材料中使 用的是不完全归纳推理，不是类比推理，②错误。演绎推理是 从一般性前提推出个别性结论，材料中使用的是不完全归纳 推理，不是演绎推理，③错误。该采价方案从地，点、场次、方法 等多个方面进行采集数据并加以分析，运用了不完全归纳推 理，由个别性前提推出一般性结论，④正确。 3.D解析：A中，中项是珍贵、频危的陆生野生动物，在大小前 提中都没有周延，犯了中项不周延的错误，排除。B中，水生 野生动物和陆生野生动物是不同的概念，犯了四概念错误，排 除。正确的三段论要求大项、中项和小项各出现两次。C中， 有些属于国家所有的资源作为小项只出现了一次，受野生动 物保护法保护的作为大项出现了三次，不符合三段论推理规 则，排除。D符合三段论推理规则，入选。 【备考这样练】 1.D解析：在疫苗上市后，还要继续对安全性、有效性、免疫持 久性等进行研究，因为不完全归纳推理具有或然性，须进行多 期临床试验，作为或然推理的类比推理，需要进行持续的研 究，①③正确。不完全归纳推理是或然推理，结论不可靠，但 不是一定错误，②错误。要保证完全归纳推理的结论真实可 靠必须具备两个条件：第一，断定个别对象情况的每个前提都 是真实的；第二，所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。“完全 归纳推理的结论必真”说法错误，④排除。 2.C解析：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理， 归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理。题干材料 是类比推理，是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相 似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理，它依据的是 事物属性之间的内在联系。C项正确，A、B两项不符合题意。模 拟方法是类比推理的方法，材料未涉及该方法，D项不符合题意。选择性必修3逻辑与思维 专题二概念与判断 知识清单·精准记忆 【基础梳理】 3.外延 一、准确把握概念 (1)含义：概念的外延是指具有概念所反映 1.概念：概念就是通过揭示事物的本质属 的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映 性而反映事物的思维形式。 的那种事物“有哪些”。 2.内涵 (2)关系：相容关系和不相容关系。 (1)含义：概念的内涵是指概念所反映的事 物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明 全同关系 概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 相容属种或种 (2)方法：要明确概念的内涵，消除概念在 关系 属关系 B 内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。 交叉关系 (3)要求 ①要下一个正确的定义，首先，应该具备相 不相 应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质 容关矛盾关系 属性。 系的 ②其次，应该遵循必要的逻辑规则。 两种 特殊反对关系 逻辑规则 易犯错误 情况 定义项与被定义项的 否则，就会犯“定义过宽”或 外延必须全同 “定义过窄”的逻辑错误 观点辨析：我们反对颠倒黑白，因为黑白是矛 定义项不能直接或间 否则，就会犯“同语反复”或 盾关系。 接地包含被定义项 “循环定义”的逻辑错误 纠正：在颜色中，黑白是反对关系。 定义一般不能用否定 否则，就会犯“否定定义”的 (3)方法：明确概念的外延，可以运用划分 形式 逻辑错误 的方法。 否则，就会犯“比喻定义”的 定义不能用比喻 (4)要求 逻辑错误 ①作出正确的划分，首先，必须充分了解概 画里话外：柏拉图说，人是两腿直立没有羽毛 念所反映的对象之间的客观关系； 的动物。这一定义没有揭示人的本质属性，犯 ②其次，要遵循划分的逻辑规则。 了定义过宽的错误。 逻辑规则 易犯错误 哦！哦… 子项的外延之和必须 否则，就会犯“划分不全”或 毫无疑问、拔了毛后 咱也长了个人样吧？！ 等于母项的外延 “多出子项”的逻辑错误 在同一次划分中，只 否则，就会犯“划分标准不 能用同二个标准 ”的逻辑错误 划分应该逐级进行， 否则，就会犯“越级划分”的 不能越级 逻辑错误 161 艺术生文化课考前100天思想政治 二、正确运用判断 续表 1.判断的含义：判断就是对认识对象有所 “比…长（大、小 断定的思维形式。 多、少、重、轻)”“小 2.判断的特征：对认识对象有所断定，是判 传递关系 于“大于”“在…之 也有某关系 断的一个基本特征。判断的另一个基本特征是 前”“在…之后”“早 有真假之分 于”“晚于”等 3.简单判断 (1)性质判断 递性关系 “父亲”“母亲”“祖父” 传递关 a “祖母”“儿子”“孙子” 无某关系 ①结构：性质判断一般由量项、主项、联项 “矛盾关系”等 和谓项组成。 “喜欢”“赞同”“信任 非 ②类型：性质判断有六种基本的判断形式： 传递 “朋友”“同事”“同学” 全称肯定判断、全称否定判断、特称肯定判断、 可能有、可能 无某关系 “交叉关系”“反对关 特称否定判断、单称肯定判断、单称否定判断。 系”等 ③要求：不能缺少主项和谓项，否则判断就 ③要求：认识事物，只有既弄清对象的性 不完整；避免主项与谓项配合不当，否则不能如 质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为 实地反映事物的状况，容易造成误解；要准确地 全面的把握。 使用量项和联项，以保证判断的“量”与“质”都 4.复合判断 准确无误。 (1)联言判断 (2)关系判断 ①含义：联言判断是断定对象几种情况同 ①结构：关系判断一般由关系者项、关系项 时存在的判断。 ②性质：在联言判断中，当且仅当组成它的 和量项三部分组成。 各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。 ②类型： (2)选言判断 “同学”“同事”“朋友” ①含义：断定对象的可能情况的判断。 对称关系 a 有某关系 c “相同”“相等“交 也有某关系 ②类型：依据选言判断对选言支之间关系 叉”等 的断定情况，选言判断分为相容选言判断和不 “大于”“小于”“重于” 相容选言判断。 “少于”“侵略“剥削” ③要求：要根据认识对象的实际情况，确定 对称性关系 反对称关系 有某关系 应该使用相容的还是不相容选言判断，不能误 无某关系 “在…之上” “在…之下“在… 用：要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情 之前”等 况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。 (3)假言判断 非对称 有某关系 “佩服”“认识”“尊重” ①含义：假言判断是断定事物某情况的存 甓关 “喜欢”“赞美”“信任” 在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条 系 “志愿”“帮助”等 件的判断。假言判断又叫作条件判断。 162 选择性必修3逻辑与思维 ②类型：前件和后件所反映的事物情况之 考点二简单判断 间存在三种条件关系，相应地，假言判断分为充 2.“立，建始也；冬，终也，万物收藏也。”立冬代 分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必 表着冬季的开始，阳退阴生、生气闭蓄，万物 要条件假言判断。 开始收藏。由此从一个侧面表明( 观点辨析：假言判断的真假取决于前件、后件 ①判断是语句的思想内容，语句是判断的 本身的真假。 形式 纠正：假言判断的真假取决于判断所揭示的事 ②判断来源于人们的社会实践，是实践的 物之间条件关系能否成立。 反映 ③人们依据社会实践作出的判断都是真判断 【自主检测】 ④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定 考点一概念 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 1.(北京平谷·一模)某学习小组学习了“概 考点三复合判断 念”的相关知识后，联系学习实际分析概念 3.(山东青岛·二模)生活，既是琴棋书画诗酒 外延之间的关系。下列选项分析正确的 花，又是柴米油盐酱醋茶。我们应该用琴棋 是( ) 书画的诗意，书写柴米油盐的传奇，让我们的 ① S P 全同关系，例：S:市场机制与P:“看得 人生除了能够品尝到柴米油盐酱醋茶的酸甜 苦辣咸以外，也能够拥有琴棋书画诗酒花的 见的手” 淡然雅趣。“生活，既是琴棋书画诗酒花，又 属种关系，例：S:社会救助与P:社会 是柴米油盐酱醋茶”，该判断( ①属于简单判断中的性质判断，断定认识对 保险 象的性质 矛盾关系，例：S:实体经济与P:虚拟 ②如果有一个联言支是假的，那么这个判断 就是假的 经济 ③是复合判断中的联言判断，断定几种情况 同时存在 反对关系，例：S:劳动性收入与P:转 ④来源于人们的社会实践，因此可以断定属 于真判断 移性收入 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 方法清单·把控高考 【高考这样考】 岁以下儿童的超重率和肥胖率分别为6.8% 1.(2025·湖南卷)《中国居民营养与慢性病状 和3.6%。2023年成年人超重肥胖率为5%。 况报告(2020年)》显示，成年人超重率为 我国超重肥胖呈“总体上升、年轻化”趋势。 34.3%,肥胖率为16.4%，6一17岁青少年儿 以下选项能支持上述论断的是( 童超重率和肥胖率分别为11.1%和7.9%，6 ①肥胖症显著加重了医疗卫生体系的负担 163 艺术生文化课考前100天思想政治 ②长期久坐、饮食不规律导致“压力性肥胖” 谁的话不合逻辑并说明理由。 ③1982年，我国7一17岁青少年儿童肥胖率 仅为0.2% ④研究预测，若不干预，到2030年我国成年 人超重肥胖率可达70.5% A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.(2023·湖北卷·T21)阅读材料，完成下列 要求。 2017年，方某在电梯内劝阻一位老人吸 [方法技巧]准确把握设问的要求和指向。对 烟，两人发生争执，老人因为情绪激动诱发心 于本题设问，要把握两个关键点，一是“不合 脏病，倒地死亡。视频记录显示，两人并未发 逻辑”，二是“说明理由”。 生肢体冲突，老人也一直没有熄灭手里的烟。 【备考这样练】 事后老人家属与方某在派出所就赔偿金额未 口考向1从哲学背景看概念 能达成协议，于是到法院起诉方某，索赔 1.(北京顺义·一模)逻辑学与哲学密不可分， 40万元。一审法院认为，方某的行为与老人 逻辑思维与哲学思维具有相通性，我们应该 死亡并无必然因果关系，但考虑“公平原则”， 用逻辑学来辅助哲学学习。下列观点正确 判决方某补偿老人家属1.5万元。 是( ) 一审判决后，当地媒体对案件进行了报 A.“应该树立辩证唯物主义的世界观”是一个 道，随后事件发酵，扩散到全国，引起热议。 直言判断 网民甲说：“人死比天大，家属应该直接找当 B.“唯物主义”和“唯心主义”两个概念的外延 事人闹的，肯定赔的比法院判的多。”法学专 之间是矛盾关系 业的乙说：“就我所学的民法知识，我觉得一 C.因为辩证唯物主义的“物质”概念具有丰富 分钱都不应该赔。”控烟专家丙对记者说：“这 的内涵，所以“物质”的外延也很宽泛 个判决让我很担心，将对热心劝阻吸烟者造 D.哲学基本派别被划分为唯物主义、唯心主 成巨大冲击，会严重阻碍中国控烟的进程。” 义、辩证法、形而上学。这个划分所犯的错 丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错， 误是划分标准不统一 而且应该鼓励。”戊说：“我不同意你的观点， 考向2从人民的地位和作用看判断 方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈 2.我国之所以能取得脱贫攻坚的成功，是因为 不上。”丁反驳说：“你既然不同意我的观点， 我党、我国始终坚持以人民为中心的发展思 却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？” 想，始终坚持人民利益至上，始终把维护人民 老人家属认为一审法院判赔金额太少， 的主人翁地位放在最重要的位置。所有中国 依法提起上诉。二审法院最终撤销了一审判 人民都是国家主人，对这一判断理解正确的 决，改判方某不承担侵权责任。事后方某接 是( 受记者采访时说：“以后遇到在公共场所的抽 ①“所有”是量项②“中国人民”是谓项 烟者，我还是会理性劝阻的。” ③“国家主人”是主项④“是”是联项 运用《逻辑与思维》知识，判断丁、戊的对话中 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 164