【期末题型分类突破练】填空题精选（专项训练）-2025-2026学年数学五年级上册苏教版

【期末题型分类突破练】填空题精选-2025-2026学年数学五年级上册苏教版 1．（24-25五年级上·江苏盐城·期末）五年级学生素养大赛平均分是88分。如果把高于平均分的部分记为正数，低于平均分的部分记为负数，那么小明得了93分，应记作( )分，小丽的成绩记作﹣6分，她实际得( )分。 2．（24-25五年级上·江苏扬州·期末）妈妈微信收到150.68元，微信账单中记录为﹢150.68，用微信支付滴滴出行费用38.55元，账单记录为( )。 3．（24-25五年级上·江苏扬州·期末）一个长9分米、宽6分米的长方形木框，周长是( )分米，面积是( )平方分米，将它拉成一个高是8分米的平行四边形，这个平行四边形的面积是( )平方分米。 4．（24-25五年级上·全国·随堂练习）一个梯形的上底是8cm，下底是上底的1.5倍，高比下底少2cm。这个梯形的面积是( )cm2。 5．（24-25五年级上·江苏南京·期末）如图，长方形的面积是120平方厘米，Ｍ、N分别是长和宽的中点，阴影部分的面积是( )平方厘米。 6．（24-25五年级上·江苏扬州·月考）如下图，直角梯形的面积是( )平方厘米。 7．（24-25五年级上·江苏盐城·期末）如图，A点是平行四边形一边上的中点，已知平行四边形的面积是52平方厘米，其中三角形的面积是( )平方厘米，梯形的面积是( )平方厘米。 8．（24-25五年级上·江苏苏州·期末）一个平行四边形的面积是48平方米，高是6米，它的底是( )米。和它等底等高的三角形的面积是( )平方米。 9．（24-25五年级上·江苏扬州·期末）如图，平行四边形ABCD的面积是100平方厘米，三角形AEF的面积是26平方厘米，三角形ABE的面积是( )平方厘米。 10．（24-25五年级上·江苏扬州·期末）一个梯形，上底是5厘米，下底是8厘米。如果只将上底缩短了2厘米，则形成的梯形面积比原来少了4平方厘米。原梯形的面积是( )平方厘米。 11．（24-25五年级上·江苏南京·期末）第七次全国人口普查结果显示，全国总人口为1443497378人，将这个数改写成用“万”作单位的数是( )万人，精确到亿位是( )亿人。 12．（24-25五年级上·江苏南京·期末）一个两位小数保留整数等于6，这个数最大是( )，最小是( )。 13．（24-25五年级上·江苏扬州·月考）在方框里填上合适的数。 14．（24-25五年级上·江苏盐城·期末）707.707从左往右数，第三个“7”在( )位，第四个“7”表示7个( )。0.35的计数单位是( )，再添上( )个这样的计数单位等于1。 15．（24-25五年级上·江苏南京·期末）丽丽在用竖式计算8.8减去一个两位小数时，把减号看成了加号，得11.55，正确的结果是( )。 16．（24-25五年级上·江苏扬州·期末）2024年巴黎奥运会女子10米跳台比赛中，我国选手全红婵卫冕冠军，她比银牌获得者陈芋汐多了4.9分，陈芋汐的成绩是( )分，全红婵比铜牌获得者高了( )分。 全红婵 （中国） 陈芋汐 （中国） 金美莱 （朝鲜） 425.60分 372.10分 17．（2025五年级上·江苏南通·专题练习）用和一共可以组成( )个不同的两位小数，其中最小的与最大的相差( )。 18．（24-25五年级上·山西太原·期末）太原钟楼复建后由基座承台和楼体两部分组成（如图），基座承台以上的楼体高( )米，楼体比基座承台高( )米。 19．（24-25五年级上·山西太原·期末）一些剪纸组合的定价如下表所示，第三种组合的价格是( )元。 20．（24-25五年级上·全国·随堂练习）根据23×16＝368，直接写出下面各题的得数。 2.3×1.6＝( )     0.23×1.6＝( )   368÷2.3＝( )    36.8÷160＝( ) 21．（24-25五年级上·江苏南京·期末）甲、乙两数相乘，若甲数增加1.2，乙数不变，则积增加4.2；若乙数减少2.8，甲数不变，则积减少5.6，那么甲数是( )，乙数是( )。 22．（24-25五年级上·江苏扬州·月考）“尺”是我国传统的长度单位，不同时期表示的长度有所不同。据三国时期的史书《三国志》记载：羽美须髯，身长九尺，髯长二尺。书中以“九尺”形容名将关羽的身高，按长度单位的古今对照表换算，关羽的身高是( )厘米。 时期 商朝 秦朝 三国 唐代 明清 古代一尺相当于现代的厘米数 16.95 23.1 24.2 30.6 33 23．（24-25五年级上·江苏盐城·期末）一枚1元硬币的最宽处大约是2.5厘米。如果把100万枚1元硬币像下图一样无缝隙、不重叠地排成一排，一共长( )千米。 24．（24-25五年级上·江苏盐城·期末）观察方框中的算式，根据规律填一填。 ( ) ( ) 25．（24-25五年级上·海南海口·期末）一幅统计图的纵轴中，用4厘米表示5万元，如要表示10万元，要用( )厘米。 26．（24-25五年级上·湖南邵阳·期末）根据下面的统计图回答问题。 （1）纵轴上一格表示（    ）人，这个班至少有（    ）人。 （2）从图中可以明显看出，男生最需要加强训练的是（    ）。 （3）在（    ）上，男生表现出明显的优势。 27．（24-25五年级上·江苏扬州·期末）乒乓球被誉为中国的“国球”，小智和他的3位好朋友进行单打比赛，如果每两人都要比赛一场，一共要比赛( )场；如果采用单场淘汰赛，决出冠军需要比赛( )场。 28．（24-25五年级上·江苏苏州·期末）粮站有a千克大米，卖了10天后，还剩b千克大米，平均每天卖( )千克大米。 29．（24-25五年级上·江苏扬州·期末）买1面大鼓用去a元，买5面小鼓用去b元。1面小鼓比1面大鼓便宜( )元。 30．（24-25五年级上·江苏淮安·期末）钢铁厂运来a车钢材，每车装3.5吨，运送到某建筑工地12吨后剩下( )吨钢材。当时，剩下( )吨钢材。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【期末题型分类突破练】填空题精选-2025-2026学年数学五年级上册苏教版》参考答案 1． ﹢5 82 【分析】以平均分88分为基准，高于平均分的部分记为正数，低于平均分的部分记为负数。小明得分93分，比平均分高5分，因此记作﹢5分；小丽成绩记作﹣6分，表示比平均分低6分，因此实际得分为88分减去6分，即82分。 【详解】对于小明：93 － 88 ＝ 5（分），高于平均分，所以记作﹢5分。 对于小丽：记作﹣6分，表示低于平均分6分，88 － 6 ＝ 82（分），所以实际得分82分。 五年级学生素养大赛平均分是88分。如果把高于平均分的部分记为正数，低于平均分的部分记为负数，那么小明得了93分，应记作﹢5分，小丽的成绩记作﹣6分，她实际得82分。 2．﹣38.55 【分析】正负数可以表示具有相反意义的量。如果收到的钱数记为正，那么支出的钱数记为负，据此填空。 【详解】妈妈微信收到150.68元，微信账单中记录为﹢150.68，用微信支付滴滴出行费用38.55元，账单记录为﹣38.55。 3． 30 54 48 【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2即可计算出长方形木框的周长；根据长方形的面积＝长×宽求出长方形木框的面积；长方形拉成平行四边形时高8分米（长方形宽6分米，8＞6），对应的底是6分米，根据平行四边形的面积＝底×高，即可计算出平行四边形的面积。据此解答。 【详解】（9＋6）×2 ＝15×2 ＝30（分米） 9×6＝54（平方分米） 6×8＝48（平方分米） 所以，一个长9分米、宽6分米的长方形木框，周长是30分米，面积是54平方分米，将它拉成一个高是8分米的平行四边形，这个平行四边形的面积是48平方分米。 4．100 【分析】先根据“梯形的上底是8厘米，下底是上底的1.5倍，高比下底少2厘米”，求出梯形的下底和高，再由“梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2”，把梯形的上底、下底和高代入此公式即可求解。 【详解】（厘米） （厘米） （平方厘米） 所以一个梯形的上底是8cm，下底是上底的1.5倍，高比下底少2cm。这个梯形的面积是100平方厘米。 5．45 【分析】分别连接长方形长和宽的中点，如图所示： 可以看出，如果将长方形的面积看成8份，三角形AMN占1份，三角形CDM占2份（将长方形左右对折后，占长方形面积一半的一半），三角形BCN占2份（将长方形上下对折后，占长方形面积一半的一半），因此阴影部分面积＝整个长方形面积－三角形AMN的面积－三角形CDM的面积－三角形BCN的面积，即8份－1份－2份－2份＝3份。用总面积除以8份求出一份的面积，再乘3份得到阴影部分的面积。 【详解】8－1－2－2＝3（份） 120÷8×3 ＝15×3 ＝45（平方厘米） 因此，如图，长方形的面积是120平方厘米，Ｍ、N分别是长和宽的中点，阴影部分的面积是45平方厘米。 6．110 【分析】过上底右边的点向下作高，可将梯形分成一个长方形和一个等腰直角三角形。等腰直角三角形的直角边就是梯形的高，长度为（16－6）厘米，再根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，代入即可求得梯形的面积。 【详解】过上底右边的点向下作高，如图： 梯形的面积为： （6＋16）×（16－6）÷2 ＝22×10÷2 ＝220÷2 ＝110（平方厘米） 所以直角梯形的面积是110平方厘米。 7． 13 39 【分析】已知A点是平行四边形一边上的中点，从图中可知，三角形的底等于平行四边形底的一半，三角形的高等于平行四边形的高，根据平行四边形的面积＝底×高，三角形的面积＝底×高÷2，可知平行四边形的面积是三角形面积的4倍，用平行四边形的面积除以4，即可求出三角形的面积；再用平行四边形的面积减去三角形的面积，就是梯形的面积。 【详解】三角形的面积：52÷4＝13（平方厘米） 梯形的面积：52－13＝39（平方厘米） 其中三角形的面积是13平方厘米，梯形的面积是39平方厘米。 8． 8 24 【分析】由“平行四边形面积＝底×高”可得“底＝平行四边形面积÷高”，所以用48÷6即可求出它的底是8米。再根据三角形的面积＝底×高÷2，代入数据计算，即可解答。 【详解】48÷6＝8（米） 6×8÷2 ＝48÷2 ＝24（平方米） 所以一个平行四边形的面积是48平方米，高是6米，它的底是8米。和它等底等高的三角形的面积是24平方米。 9．24 【分析】如图，在平行四边形ABCD中，AB平行于CD，所以平行四边形ABCD和三角形ABF是同底等高的。则三角形ABF的面积是平行四边形ABCD面积的一半。用100除以2算出三角形ABF的面积。三角形ABE的面积等于三角形ABF的面积减去三角形AEF的面积。代入数据算出即可。 【详解】100÷2－26 ＝50－26 ＝24（平方厘米） 所以，三角形ABE的面积是24平方厘米。 10．26 【分析】根据题意分析，梯形的面积公式S＝（上底＋下底）×高÷2，上底缩短了2厘米的梯形的高与原梯形的高相等。那么上底缩短了2厘米的梯形的面积＝（上底＋下底－2）×高÷2，比原梯形的面积减少了4平方厘米，也就是（上底＋下底）×高÷2－（上底＋下底－2）×高÷2＝4，分析可得梯形的高＝4×2÷2，根据梯形面积公式求出原梯形的面积。据此解答。 【详解】4×2÷2 ＝8÷2 ＝4（厘米） （5＋8）×4÷2 ＝13×4÷2 ＝52÷2 ＝26（平方厘米） 所以原梯形的面积是26平方厘米 11． 144349.7378 14 【分析】改写成以“万人”作单位的数就是把原数除以10000（即把小数点向左移动四位），按此方法求得答案即可；精确到亿位，看千万位，千万位数字是“4”，4小于5，根据四舍五入，求得结果即可。 【详解】 精确到亿位： 所以这个数改写成用“万”作单位的数是144349.7378万人，精确到亿位是14亿人。 12． 6.49 5.50 【分析】保留整数看十分位，一个两位小数如果通过“四舍”得到近似数6，那么原两位小数的整数部分是6，十分位上的数字可能是0、1、2、3、4，百分位上可能是0到9的任意数，最大是6.49； 如果通过“五入”得到近似数6，那么原两位小数的整数部分是5，十分位上的数字可能是5、6、7、8、9，百分位上可能是0到9的任意数，最小是5.50。据此解答即可。 【详解】由分析可得：一个两位小数保留整数等于6，这个数最大是6.49，最小是5.50。 【点睛】取一个数的近似数，有两种情况： “四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。 13．﹣1；2.3 【分析】观察数轴可知，数轴上0点右边表示正数，正数前面有“﹢”，“﹢”也可以省略；左边的数表示负数，负数前面有“-”，数轴上一大格也就是一个单位长度表示1，距离原点右边几个单位长度就用﹢几表示，距离原点左边几个单位长度就用﹣几表示；把一个单位长度平均分成10份，每份也就是每一小格用小数表示为0.1；第一个方框在原点左边的第一个大格处，是负数，记作-1；第二个方框在原点右边第三大格的第三小格处，用正数表示，记作2.3；据此解答。 【详解】由分析可得： 14． 十分位 0.001 0.01 65 【分析】根据小数数位顺序表：小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001），进行分析。 【详解】根据分析： （1）707.707从左往右数，第三个“7”在小数点右数第一位，即十分位； （2）707.707从左往右数，第四个“7”在小数点的第三位，即千分位，表示千分之一（0.001），所以第四个“7”表示7个千分之一（0.001）； （3）0.35的小数点后有两位，所以计数单位是百分之一（0.01）； （4）0.35的计数单位是0.01，包含35个这样的单位，1里有100个0.01，100－35＝65，所以再添上65个这样的计数单位等于1。 即707.707从左往右数，第三个“7”在十分位，第四个“7”表示7个0.001。0.35的计数单位是0.01，再添上65个这样的计数单位等于1。 15．6.05 【分析】丽丽在计算时，将算式“8.8－减数”看错成“8.8＋‘减数’＝11.55”，根据加法各部分关系知：减数＝11.55－8.8，再将这个减数代入到正确的算式中求值即可。 【详解】减数为：11.55－8.8＝2.75 正确的结果：8.8－2.75＝6.05 所以丽丽在用竖式计算8.8减去一个两位小数时，把减号看成了加号，得11.55，正确的结果是6.05。 16． 420.7 53.5 【分析】全红婵的分数－全红婵比陈芋汐多的分数＝陈芋汐的分数；全红婵的分数－金美莱的分数＝全红婵比铜牌获得者高的分数，据此列式计算。 【详解】425.60－4.9＝420.7（分） 425.60－372.10＝53.5（分） 陈芋汐的成绩是420.7分，全红婵比铜牌获得者高了53.5分。 17． 6 7.92 【分析】先根据排列组合的方法找出用0、8、3组成的所有两位小数，再找出其中最大和最小的数，最后计算它们的差值。 【详解】（1）两位小数是指小数点后有两位的小数，用0、8、3组成两位小数时，整数部分有一位数，小数部分有两位数，按照先确定个位数字，再确定十分位和百分位数字进行有序枚举。 当个位是0时，有0.38和0.83； 当个位是3时，有3.08和3.80； 当个位是8时，有8.03和8.30； 共有6个不同的两位小数。 （2）比较这6个数的大小，可得8.30＞8.03＞3.80＞3.08＞0.83＞0.38，所以最大的数是8.30，最小的数是0.38。 8.30－0.38＝7.92 因此，用和一共可以组成6个不同的两位小数，其中最小的与最大的相差7.92。 18． 17.79 9.69 【分析】根据图示，太原钟楼的总高度－基座承台的高度＝基座承台以上的高度，再代入数据得出答案，基座承台以上的楼体高度－基座承台的高度＝楼体比基座承台高的高度，再代入数据得出答案。 【详解】25.89－8.1＝17.79（米） 17.79－8.1＝9.69（米） 基座承台以上的楼体高17.79米，楼体比基座承台高9.69米。 19．57.5 【分析】 第二种组合比第一个组合多了2个，价格上多了（65－33）元，根据单价＝总价÷数量，列式：（65－33）÷2，可以求出1个的价格，求出价格利用第一种或第二种组合求出的价格，进而可以求出第三种组合的价格。 【详解】（65－33）÷2 ＝32÷2 ＝16（元） 1个是16元。 （33－16）÷2 ＝17÷2 ＝8.5（元） 1个是8.5元。 第三种组合是3个和2个 8.5×3＋16×2 ＝25.5＋32 ＝57.5（元） 所以，第三种组合是57.5元。 20． 3.68 0.368 160 0.23 【分析】根据积的小数位数与乘数中小数位数的关系，数出乘数中一共有几位小数，从368的右边起数出几位，点上小数点；根据商的变化规律，分析被除数和除数扩大或缩小的倍数，确定商的小数点位置，据此解答。 【详解】根据可以写出得数如下： ；；； 21． 2 3.5 【分析】根据积的变化规律，当甲数增加1.2，乙数不变时，积的增加量等于乙数乘甲数的增加量，即乙数×1.2＝4.2，从而可求出乙数； 同理，当乙数减少2.8，甲数不变时，积的减少量等于甲数乘乙数的减少量，即甲数×2.8＝5.6，从而可求出甲数。 【详解】5.6÷2.8＝2 4.2÷1.2＝3.5 所以甲、乙两数相乘，若甲数增加1.2，乙数不变，则积增加4.2；若乙数减少2.8，甲数不变，则积减少5.6，那么甲数是2，乙数是3.5。 【点睛】甲×乙＝积，甲×（乙＋增加量）＝甲×乙＋甲×增加量＝积＋甲×增加量。 22．217.8 【分析】关羽身高九尺，根据古今长度单位换算表可知，三国时期古代一尺相当于现代的24.2厘米，由此求出现代九尺的长度。 【详解】24.2×9＝217.8（厘米） 关羽的身高是217.8厘米。 23．25 【分析】根据题意，用一枚1元硬币最宽处的长度乘1元硬币的数量，求出100万枚1元硬币排成一排的总长度，再根据进率：1米＝100厘米，1千米＝1000米，把单位由“厘米”换算成“千米”。 【详解】100万＝1000000 2.5×1000000＝2500000（厘米） 2500000厘米＝25千米 一共长25千米。 24． 555555.555 81 【分析】观察算式，可将已知算式改写如下： 由以上算式可知，两个数相乘，以第一个算式作为标准，接下来的算式中：第一个因数不变，第二个因数是9的倍数，倍数是几，那么两数相乘所得的积就是第一个算式所得的积的几倍；据此解答。 【详解】根据分析可知： 所以； 所以。 所以； ； ； ； 。 25．8 【分析】钱数÷对应厘米数＝1厘米表示的钱数，钱数÷1厘米表示的钱数＝对应厘米数，据此列式计算。 【详解】5÷4＝1.25（万元） 10÷1.25＝8（厘米） 要用8厘米。 26．（1）5；48； （2）课外积累； （3）基础知识 【分析】本题主要考查对条形统计图的观察和分析，通过观察统计图获取相关信息回答问题，涉及从统计图中获取数据、比较大小和计算等知识点。 【详解】（1）观察纵轴，可知每个小格表示5人。统观整个表数据，男生人数最大是25人，这25人在基础知识一项，基础知识男生未必都合格，可知：男生总人数25人；女生人数最大是23人，在写作一项，写作女生也不一定都合格，所以女生人数：23人，2325＝48（人），所以男女总人数就应该是：48人。 （2）男生最需要加强的就是合格人数最少的，也就是直条最短的，18人，在课外积累一项。 （3）男生表现出明显优势的是合格最多的，是25人，在基础知识一项。 27． 6 3 【分析】小智和他的3个好朋友一共四个人，设这四个人是A、B、C、D。A分别和B、C、D各赛一场，一共3场；B分别和C、D各赛一场，一共2场；C和D赛一场，为1场；相加得出一共需要比赛的场数。 淘汰赛就是每比赛一场就有一个人被淘汰。A和B赛一场淘汰一人，C和D赛一场淘汰一人，剩下的两人再赛一场决出冠军。据此解答。 【详解】3＋2＋1＝6（场）所以，如果每两人都要比赛一场，一共要比赛6场。 4人进行单场淘汰赛，决出冠军需要淘汰3人，因为每场比赛淘汰1人，所以需要比赛3场。 所以，小智和他的3位好朋友进行单打比赛，如果每两人都要比赛一场，一共要比赛6场；如果采用单场淘汰赛，决出冠军需要比赛3场。 28．（a－b）÷10 【分析】根据题意，用a－b即可求出10天所卖的大米重量，再用10天所卖的大米重量÷10即为平均每天卖多少千克大米。 【详解】由分析可得，粮站有a千克大米，卖了10天后，还剩b千克大米，平均每天卖（a－b）÷10千克大米。 29．（a－b÷5） 【分析】买小鼓用去的钱数÷买的小鼓数量＝1面小鼓的钱数，1面大鼓的钱数－1面小鼓的钱数＝1面小鼓比1面大鼓便宜的钱数，据此用字母表示出1面小鼓比1面大鼓便宜的钱数。 【详解】买1面大鼓用去a元，买5面小鼓用去b元。1面小鼓比1面大鼓便宜（a－b÷5）元。 30． 3.5a－12 30 【分析】a车钢材，每车装3.5吨，一共运来3.5a吨，运送到某建筑工地12吨，所以用3.5a－12可算出剩下的；当a＝12时，代入到式子中计算即可。 【详解】运送到某建筑工地12吨后剩下（3.5a－12）吨钢材； 3.5a－12 ＝3.5×12－12 ＝42－12 ＝30（吨） 所以剩下30吨钢材。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $