【期末题型分类突破练】单选题精选（专项训练）-2025-2026学年数学五年级上册苏教版

【期末题型分类突破练】单选题精选-2025-2026学年数学五年级上册苏教版 1．（24-25五年级上·江苏淮安·期末）在下面3个数中，最接近0的是（    ）。 A．1 B．0.2 C．﹣2 2．（24-25五年级上·全国·随堂练习）科学研究表明，海拔每增加1km，气温下降约6℃。下图中点A的气温约是（    ）。 A．－3℃ B．3℃ C．24℃ 3．（2025五年级上·江苏盐城·专题练习）阳阳最爱吃的薯片包装袋上标着：净重（250±5）克。这种薯片标准的重量是250克，实际每袋最多不超过（    ）克。 A．250 B．245 C．255 4．（24-25五年级上·江苏南京·期末）有一个三角形，若它的底扩大到原来的4倍，高缩小到原来的一半，则它的面积（    ）。 A．扩大到原来的2倍 B．缩小到原来的一半 C．不变 5．（24-25五年级上·山西临汾·期末）小林和小军从两张完全相同的梯形纸上，各剪出一个平行四边形，剪出的平行四边形面积相比较，结果是（    ）。 A．一样大 B．小军的大 C．小林的大 6．（24-25五年级上·江苏淮安·期末）红林小学的同学去参观林场时，在林场手拉手围成一个正方形。想围出一个面积约1公顷的正方形，大约需要（    ）个同学。 A．300 B．3000 C．5000 7．（24-25五年级上·江苏盐城·期末）如图，正方形的边长是8厘米，则平行四边形的面积是（    ）平方厘米。 A．18 B．32 C．64 8．（24-25五年级上·广西桂林·期末）如图，每个小方格的面积表示1m2，估一估图中水塘的面积，下面哪个范围更合适？（    ） A．5m2～20m2 B．10m2～20m2 C．20m2～25m2 9．（24-25五年级上·安徽合肥·期末）比较下面三个图形的面积，结果是（    ）。 A．三角形面积最小 B．梯形面积最大 C．三个图形面积一样大 10．（24-25五年级上·江苏盐城·期末）一个平行四边形相邻两边的长分别是9厘米和6厘米，其中一条边上的高是7厘米，这个平行四边形的面积是（    ）平方厘米。 A．63 B．54 C．42 11．（24-25五年级上·山西临汾·期末）用下面涂色部分表示小数正确的是（    ）。 A．B．C． 12．（24-25五年级上·江苏淮安·期末）在一个数的末尾添上一个“0”，这个数（    ）。 A．大小不变 B．扩大为原来的10倍 C．无法确定大小变化 13．（24-25五年级上·江苏淮安·期末）2个十和2个百分之一组成的数是（    ）。 A．2 B．20.2 C．20.02 14．（2025五年级上·江苏淮安·专题练习）如果0.542＜0.5□3，那么□里面可以有（    ）种填法。 A．7个 B．6个 C．8个 15．（24-25五年级上·江苏南京·期末）一道减法算式的减数是4.213，被减数是一位小数，差是（    ）小数。 A．两位 B．三位 C．四位 16．（24-25五年级上·江苏南京·期末）如图的加法竖式中，“8”和“8”相加得（    ）。 A．16个十分之一 B．16个一 C．6个十分之一 17．（24-25五年级上·山西大同·期末）玲玲假期帮助妈妈卖水果，她为客人称了6.8千克苹果，在记录时不小心在小数点和“8”之间多写了一个0，记录的质量比实际称的质量少（    ）千克。 A．0.72 B．0.8 C．0.08 18．（24-25五年级上·江苏泰州·期末）小云用竖式计算8.2加一个两位小数时，把加号看成了减号，得3.54。正确结果是（    ）。 A．4.66 B．11.74 C．12.86 19．（24-25五年级上·山西临汾·期末）算式3÷1.6的商大概位置是下图中的（    ）。 A．A B．B C．C 20．（2025五年级上·江苏盐城·专题练习）已知a÷b＝1.2，如果把a的小数点向左移动一位，把b的小数点向右移动一位，那么结果是（    ）。 A．1.2 B．0.012 C．120 21．（2025五年级上·江苏淮安·专题练习）在一道减法算式中，被减数、减数和差的和是38.2，减数是4.6，则差是（    ）。 A．19.1 B．33.6 C．14.5 22．（24-25五年级上·贵州贵阳·期末）有一块平行四边形菜地，底边长26米，比高多4.5米。计算这块菜地的面积，正确的算式是（    ）。 A．26×（26＋4.5） B．26×（26－4.5） C．26×26－4.5 23．（24-25五年级上·广西防城港·期末）与0.63×3.9的结果不相等的算式是（    ）。 A．6.3×0.39 B．63×0.039 C．6.3×3.9 24．（24-25五年级上·江苏淮安·期末）一个数扩大到原来的100倍后是25.7，这个数原来是（    ）。 A．2.57 B．25.7 C．0.257 25．（2022五年级上·江苏·专题练习）这个班男生比女生多（    ）人。 种类 人数 性别 茄子 西红柿 青菜 黄瓜 其他 男生 5 11 5 4 1 女生 6 6 3 7 2 A．4 B．3 C．2 26．（2021五年级上·江苏·专题练习） 全班男生从高到矮排成一行，张林排在第5个，他的身高可能是多少？（    ） A．1.42米 B．1.52米 C．1.62米 27．（24-25五年级上·江苏淮安·期末）乐乐、欢欢、多多和小小是好朋友，如果新年他们互相发一个微信拜年红包，共要发出（    ）个微信红包。 A．16 B．4 C．12 28．（24-25五年级上·广西钦州·期末）长方形的长是c米，宽是1.8米，周长是（    ）米。 A．1.8c B．c＋1.8 C．（c＋1.8）×2 29．（24-25五年级上·江苏宿迁·期末）小刚今年是x岁，小红今年是（x＋3）岁。再过10年，他们相差（    ）岁。 A．3 B．x＋3 C．10 30．（23-24五年级上·江苏南京·期末）下面的算式中（a是大于1的一位数），得数最大的是（    ）。 A．（100＋200）÷a B．100＋200÷a C．100÷a＋200 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【期末题型分类突破练】单选题精选-2025-2026学年数学五年级上册苏教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C A A A C B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C C B B A A C B B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B C C C C C C A C 1．B 【分析】不管负号，数值越小的数越接近0，据此分析。 【详解】0.2＜1＜2，最接近0的是0.2。 故答案为：B 2．A 【分析】先将5000米和1000米换算成千米，然后求出点A和点B的高度差，再乘6，求出温差；下降的气温超过了B点的气温，用下降的气温减去B点的气温，结果用负数表示即可。 【详解】5000米＝5千米，1000米＝1千米 （℃） 24－21＝3（℃） 图中点A的气温约是℃。 故答案为：A 3．C 【分析】首先应弄清“净重（250±5）克”的含义，也就是说这种薯片标准的重量是250克，实际每袋最多不超过（250＋5）克，最少不低于（250－5）克。 【详解】250＋5＝255（克） 实际每袋最多不超过255克。 故答案为：C 4．A 【分析】三角形的面积＝底×高÷2，假设原来三角形的底是2厘米，高是2厘米，则原来三角形的面积是2×2÷2＝2（平方厘米），若底扩大到原来的4倍是2×4＝8（厘米），高缩小到原来的一半是2÷2＝1（厘米），新的三角形面积是8×1÷2＝4（平方厘米），用新的三角形面积除以原来三角形面积，4÷2＝2，可确定是A选项。 【详解】假设原来三角形的底是2厘米，高也是2厘米； 原来三角形面积：2×2÷2＝2（平方厘米）； 新三角形面积：（2×4）×（2÷2）÷2＝8×1÷2＝4（平方厘米） 4÷2＝2 所以，一个三角形，若它的底扩大到原来的4倍，高缩小到原来的一半，则它的面积扩大到原来的2倍。 故答案为：A 5．A 【分析】根据题意，两张梯形纸完全相同，即梯形的上底、下底和高都相等，从图中能看出两人剪出的平行四边形的底都等于梯形的上底，高都等于梯形的高，根据平行四边形的面积＝底×高可知，剪出的两个平行四边形面积相等。 【详解】两人剪的平行四边形都是以梯形的上底作为平行四边形的底，梯形的高作为平行四边形的高，因为两张梯形纸完全相同，所以剪出的平行四边形面积相比较，结果是一样大。 故答案为；A 6．A 【分析】1公顷＝10000平方米，边长是100米的正方形的面积是10000平方米，结合实际估算，小学生手拉手的间距大约为1米，正方形有4条边，每条边大约需要100个同学，四条边就是大约400人。结合选项A最接近400，由此解答。 【详解】1公顷＝10000平方米 （平方米） 100÷1×4＝400（人） 所以大约需要400个同学，而选项中只有300与400最接近。 故答案为：A 7．C 【分析】根据图可知，平行四边形的底等于正方形的边长，平行四边形的高等于正方形的边长，根据平行四边形面积＝底×高，据此求出平行四边形面积。 【详解】8×8＝64（平方厘米） 平行四边形面积是64平方厘米。 故答案为：C 8．B 【分析】用数格子估计不规则图形面积的方法：分别数出完整格数和不完整格数；再定：根据整数格数和所有格数确定面积大小的范围；后估：把不完整格按半格计算加上整数格，估算出面积。据此先数出较完整的格数是这个水塘的最少面积，再加上不完整格数是这个水塘的最多面积，特别少的格数忽略不计。 【详解】 如图，红色圆点是较完整的10格，加上蓝色不完整格数是20格，水塘的面积在10m2～20m2之间。 故答案为：B 9．C 【分析】解决在点子图中比较图形的面积问题，可以将每两个点子之间的距离看作1厘米，数出平行四边形的底和高、梯形的上底和下底以及高、三角形的底和高，利用公式，平行四边形面积＝底高，梯形面积＝（上底＋下底）高，三角形面积＝底高，求出面积进行比较即可。 【详解】通过数点子图得到平行四边形的底是4cm，高是3cm；梯形的上底是2cm，下底是6cm，高是3cm；三角形底是8cm，高是3cm。 平行四边形面积：； 梯形的面积： ＝ ＝ 三角形面积： ＝ 三个图形的面积都是12，所以面积一样大。 故答案为：C 10．C 【分析】依据平行四边形的面积公式（面积＝底×对应的高）和直角三角形斜边大于直角边的性质，平行四边形的高是从一条边到对边的垂线段，与另一条相邻边构成直角三角形，其中相邻边是斜边，因此高必须小于另一条相邻边。已知平行四边形相邻两边长为9厘米和6厘米，高为7厘米：若以9厘米为底，对应的高需小于6厘米，但7厘米＞6厘米，不符合性质；若以6厘米为底，对应的高需小于9厘米，7厘米＜9厘米，符合条件。因此平行四边形的面积＝6×7＝42平方厘米，答案选C。 【详解】平行四边形面积＝底×对应的高，符合条件的底为 6 厘米（对应高 7 厘米，满足高＜另一条邻边 9 厘米） 面积计算：6×7＝42（平方厘米） 这个平行四边形的面积是42平方厘米。 故答案为：C 11．B 【分析】先确定每幅图中整体“1”的含义，再看把整体平均分成了多少份，每份对应的小数是多少，最后根据涂色部分的份数求出用小数表示的结果，据此解答。 【详解】A．把单位“1”平均分成2份，每份是0.5，涂色部分是3份，用小数表示为1.5，该选项错误； B．把单位“1”纵向平均分成10份，每份是0.1，再把每份平均分成10份，一小份是0.01，涂色部分是0.1与0.02的和，用小数表示为0.12，该选项正确； C．把单位“1”平均分成100份，每份是0.01，涂色部分是2份，用小数表示为0.02，该选项错误。 故答案为：B 12．C 【分析】若这个数是整数， 例如5，末位添加一个“0”变成50，此时数扩大为原来的10倍； 若这个数是小数，例如5.1，末位添加一个“0”变成5.10，根据小数的性质，数大小不变； 由于题目中没有说明这个数是整数还是小数，因此无法确定其大小变化。 【详解】对于整数，末位添上一个“0”，相当于原数乘10，会扩大为原来的10倍。 根据小数的基本性质：小数的末位添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 故答案为：C 13．C 【分析】2个十和2个百分之一组成的数，说明十位上是2，百分位上是2，其余数位上都是0，据此写出数。 【详解】十位上是2，百分位上是2，其余数位上都是0的数是：20.02。 故答案为：C 14．B 【分析】小数的大小比较：看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，比较小数部分，依次往右进行比较，直到比出大小为止；据此解答。 【详解】根据分析： 要使0.542＜0.5□3，则4≤□，□可以填4、5、6、7、8、9，共6种填法。 故答案为：B 15．B 【分析】根据小数减法的计算法则，小数点对齐也就是相同数位对齐，被减数是一位小数，用0补全数位，从最低位减起，哪一位上不够减时，要从前一位借一当十，和本位上的数合起来再减，所以被减数千分位和百分位都要向前一位借位，与减数的相同数位作差，那么结果的千分位和百分位上的数字不是0，因此，差是三位小数。 【详解】减数是4.213，是三位小数，被减数是一位小数，用0补全成为三位小数，差是三位小数。 故答案为：B 16．A 【分析】小数加减法的计算法则：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点。据此解答。 【详解】计算24.8加1.87时，两个8都在十分位上，两个8都表示8个0.1，所以“8”和“8”相加得16，表示16个0.1，即16个十分之一。 故答案为：A 17．A 【分析】根据小数的数位表示的含义，8在十分位上，表示8个十分之一。8在百分位上，表示8个百分之一。算出它们的差即可。 【详解】0.8－0.08＝0.72 记录的质量比实际称的质量少0.72千克。 故答案为：A 18．C 【分析】根据小云的错误算法，8.2是被减数，这个两位数是减数，3.54是差，根据“减数＝被减数－差”，即可求出减数，也就是正确算式的第二个加数，然后再8.2加上这个两位小数就是正确的结果。 【详解】8.2＋（8.2－3.54） ＝8.2＋4.66 ＝12.86 即正确结果是12.86。 故答案为：C 19．B 【分析】计算除数是小数的小数除法时，先移动除数的小数点使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数末尾用0补足），然后按照除数是整数的小数除法进行计算，由此求出算式3÷1.6的商，再判断商在图中的大概位置，据此解答。 【详解】3÷1.6＝1.875 因为1＜1.875＜2，所以算式3÷1.6的商在1和2之间，即算式3÷1.6的商大概位置是图中的B。 故答案为：B 20．B 【分析】小数点向左移动一位，即缩小为原来的；小数点向右移动一位，即扩大到原来的10倍。当被除数（0除外）缩小为原来的，除数（0除外）扩大到原来的10倍，商会跟着缩小为原来的。 【详解】a的小数点向左移动一位，缩小为原来的；b的小数点向右移动一位，扩大到原来的10倍。商会缩小为原来的。 1.2÷100＝0.012 所以结果是0.012。 故答案为：B 21．C 【分析】因为被减数、减数和差的和是38.2，根据被减数＝减数＋差，得到减数和差的和，将减数4.6代入计算，即可求出差的值。 【详解】4.6＋差＋4.6＋差＝38.2 差＝（38.2－4.6－4.6）÷2 ＝29÷2 ＝14.5 故答案为：C 22．B 【分析】先用减法（26－4.5）求出平行四边形的高，再根据平行四边形的面积＝底×高，代入数据计算即可。 【详解】26×（26－4.5） ＝26×21.5 ＝559（平方米） 所以，有一块平行四边形菜地，底边长26米，比高多4.5米。计算这块菜地的面积，正确的算式是26×（26－4.5）。 故答案为：B 23．C 【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数乘几或者除以几（0除外），即就乘或者除以一个相同的数；如果在乘法中，因数乘几，则乘积就需要乘几。由此如果两个因数都变化：如果两个因数变化方向一致的，那么积就同方向合并变化；如果两个因数变化不一致，先求出乘除抵消后的倍数，然后观察除以和乘哪个数大，积的变化方向跟着变化大的那个数；据此可解此题。 【详解】根据分析： A．在0.63×3.9中，因数0.63乘10变成6.3，另一个因数3.9乘0.1变成0.39，10×0.1＝1，即0.63×3.9＝6.3×0.39； B．在0.63×3.9中，因数0.63乘100变成63，另一个因数3.9乘0.01变成0.039，100×0.01＝1，即0.63×3.9＝63×0.039； C．在0.63×3.9中，因数0.63乘10变成6.3，另一个因数3.9不变，则乘积就需要乘10，即0.63×3.9≠6.3×3.9。 故答案为：C 24．C 【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数扩大到原来的100倍，相当于这个数的小数点向右移动了两位。现在已知扩大后的数，要求原来的数，把扩大后的数的小数点向左移动两位即可。 【详解】根据分析可得：25.7的小数点向左移动两位得到0.257，所以这个数原来是0.257。 故答案为：C 25．C 【分析】首先根据加法的意义，用加法分别求出这个班的男生、女生人数，然后根据求一个数比另一个数多几，用减法解答。 【详解】5＋11＋5＋4＋1 ＝16＋5＋4＋1 ＝21＋4＋1 ＝26（人） 6＋6＋3＋7＋2 ＝12＋3＋7＋2 ＝15＋7＋2 ＝22＋2 ＝24（人） 26－24＝2（人） 故答案为：C 【点睛】本题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。 26．C 【分析】根据统计图可知，男生人高在1.60米带1.69米之间，有8人，张林排在第5个，说明张林上高比1.60米高些，他的身高大约在1.62米，据此解答。 【详解】根据分析可知，全班男生身高在1.60米到169米之间，有8人，从高到矮排成一行，张林排在第5个，他的身高可能是1.62米。 故答案选：C 【点睛】本题考查观察分析统计图的能力，以及解决问题的能力。 27．C 【分析】如果他们互相发一个微信拜年红包，则每人都要发送3个微信拜年红包，所以一共发送了3×4＝12（个）；据此解答。 【详解】3×4＝12（个） 所以共要发出12个微信红包。 故答案为：C 28．C 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此用字母表示出长方形的周长。 【详解】长方形的长是c米，宽是1.8米，周长是（c＋1.8）×2米。 故答案为：C 29．A 【分析】先用小红今年的年龄－小刚今年的年龄，求出他们的年龄差，不管过去多少年，年龄差是不变的，据此解答。 【详解】x＋3－x＝3（岁） 小刚今年是x岁，小红今年是（x＋3）岁。再过10年，他们相差3岁。 故答案为：A 30．C 【分析】可以假设a＝10，然后分别求出各个算式的计算结果，再比较大小解答。 【详解】假设a＝10； A．（100＋200）÷10 ＝300÷10 ＝30 B．100＋200÷10 ＝100＋20 ＝120 C．100÷10＋200 ＝10＋200 ＝210 30＜120＜210，得数最大的是100÷a＋200。 故答案为：C 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $