主题三 学生实验一 溶液的配制和稀释 同步作业 《化学（医药卫生类）》 高教版

主题三 学生实验一 溶液的配制和稀释 同步作业 《化学（医药卫生类）》 高教版 一、选择题（每题4分，共40分） 1. 下列关于溶液配制的说法，正确的是（ ） A. 配制一定质量分数的溶液时，只需用到天平、烧杯和玻璃棒 B. 配制溶液的核心是准确控制溶质和溶剂的用量 C. 任何溶质都可直接放入容量瓶中溶解 D. 配制好的溶液若有少量溅出，会导致浓度偏低 2. 临床配制生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）时，下列操作规范的是（ ） A. 用手直接抓取氯化钠固体 B. 溶解氯化钠时在容量瓶中进行 C. 定容时视线与刻度线保持水平 D. 配制好的溶液直接倒入输液瓶中备用 3. 关于溶液稀释的原理，下列说法正确的是（ ） A. 稀释过程中溶质的质量会减少 B. 稀释过程中溶剂的质量保持不变 C. 稀释前后溶质的质量始终不变 D. 稀释后溶液的浓度与稀释倍数无关 4. 实验室配制一定体积的质量浓度溶液时，不需要用到的仪器是（ ） A. 容量瓶 B. 漏斗 C. 玻璃棒 D. 胶头滴管 5. 下列操作会导致配制的溶液浓度偏高的是（ ） A. 称量溶质时砝码放在左盘，药品放在右盘（未使用游码） B. 定容时俯视容量瓶刻度线 C. 溶解溶质时烧杯内壁有少量溶质残留 D. 稀释溶液时，转移溶液后未洗涤烧杯和玻璃棒 6. 临床使用的5%葡萄糖溶液需稀释后用于婴儿补液，稀释时的核心操作是（ ） A. 快速加入大量蒸馏水 B. 先将原溶液加热再稀释 C. 沿烧杯壁缓慢加入蒸馏水并不断搅拌 D. 稀释后立即倒入输液瓶 7. 关于容量瓶的使用，下列说法错误的是（ ） A. 容量瓶使用前需检查是否漏水 B. 容量瓶只能用于配制一定体积的溶液 C. 容量瓶可用于溶解溶质 D. 定容时需用胶头滴管滴加溶剂 8. 配制一定质量分数的溶液，步骤依次为（ ） A. 计算→称量→溶解→转移→摇匀 B. 称量→计算→溶解→转移→摇匀 C. 计算→溶解→称量→转移→摇匀 D. 溶解→计算→称量→转移→摇匀 9. 下列关于溶液配制和稀释在医药领域的应用，说法正确的是（ ） A. 临床用药时，溶液浓度可根据患者情况随意调整 B. 药物稀释的目的是降低浓度，减少毒副作用 C. 配制药物溶液时，精度要求无需过高 D. 稀释后的药物溶液可长期储存 10. 实验室稀释浓溶液时，正确的操作顺序是（ ） A. 先加浓溶液，后加溶剂 B. 先加溶剂，后加浓溶液 C. 浓溶液和溶剂同时加入 D. 无固定顺序，混合均匀即可 二、填空题（共30分） 1. 溶液配制的核心原理是______；溶液稀释的核心原理是______，即稀释前后______的质量或物质的量保持不变。 2. 配制一定质量分数的溶液，需要用到的主要仪器有______、______、______、______；其中，______用于准确称量溶质质量。 3. 配制一定体积的质量浓度溶液时，定容的操作要点是：向容量瓶中加入溶剂至液面接近刻度线______处，改用______滴加溶剂，直至______与刻度线相切。 4. 溶液配制过程中，若溶质称量偏少、溶解时未完全转移或定容时溶剂过量，会导致溶液浓度______；若定容时溶剂不足、称量溶质偏多，会导致溶液浓度______。 5. 临床稀释药物溶液时，需严格遵循______原则，确保稀释后溶液浓度准确；稀释后需______，避免局部浓度过高。 6. 容量瓶上标有______、______和______，使用时需选择与所需溶液体积匹配的容量瓶。 三、简答题（共20分） 1. 简述配制一定质量分数的5%葡萄糖溶液（500g）的操作步骤及注意事项，分析若称量葡萄糖时少称1g，对溶液浓度的影响（10分）。 2. 说明溶液稀释的操作要点及安全注意事项，结合医药实例分析临床稀释药物溶液时需严格控制浓度的原因（10分）。 四、应用题（10分） 溶液的配制和稀释在医药临床实践中具有重要意义，结合所学知识回答下列问题： （1）某护士需配制0.9%的生理盐水500g用于患者输液。①计算需要氯化钠固体和蒸馏水的质量；②简述配制过程中“溶解”步骤的操作规范。 （2）临床使用的10%氯化钾溶液需稀释为0.3%的溶液后静脉输注。①说明稀释该溶液的核心原理；②若稀释时不慎加入过多蒸馏水，导致浓度偏低，会对患者产生什么影响？ （3）实验室配制一定体积的50g/L葡萄糖溶液时，定容后发现液面低于刻度线，能否直接向容量瓶中补充溶剂？说明理由。 参考答案 一、选择题（每题4分，共40分） 1. B 2. C 3. C 4. B 5. B 6. C 7. C 8. A 9. B 10. B 二、填空题（每空2分，共30分） 1. 准确控制溶质和溶剂的用量；溶质守恒；溶质 2. 天平；烧杯；玻璃棒；试剂瓶；天平 3. 1~2cm；胶头滴管；凹液面最低处 4. 偏低；偏高 5. 无菌操作（或浓度准确）；充分摇匀 6. 温度；容积；刻度线 三、简答题（共20分） 1. 操作步骤：①计算：所需葡萄糖质量=500g×5%=25g，蒸馏水质量=500g-25g=475g（2分）；②称量：用天平准确称量25g葡萄糖固体，放入烧杯中（2分）；③溶解：量取475mL蒸馏水倒入烧杯，用玻璃棒搅拌至葡萄糖完全溶解（2分）；④转移：将溶解后的溶液转移至试剂瓶中（1分）；⑤摇匀：盖好瓶塞，反复颠倒摇匀，贴标签标注（1分）。注意事项：称量时遵循“左物右码”，葡萄糖需放在称量纸上称量；溶解时不能在容量瓶中进行；搅拌时玻璃棒不能触碰烧杯内壁（2分）。浓度影响：少称1g葡萄糖，溶质质量不足，根据质量分数计算公式，溶液浓度会偏低（2分）。 2. 操作要点：①计算：根据稀释前后溶质守恒，算出所需浓溶液和溶剂的用量（2分）；②量取：准确量取浓溶液和溶剂（1分）；③稀释：沿烧杯壁缓慢将浓溶液倒入溶剂中，同时用玻璃棒不断搅拌（2分）；④摇匀：稀释后充分摇匀，确保浓度均匀（1分）。安全注意事项：稀释有腐蚀性的浓溶液（如浓盐酸、浓硫酸）时，需将浓溶液缓慢倒入水中，避免局部过热或液体飞溅；操作时佩戴防护用品（1分）。临床原因：药物浓度过高可能导致毒副作用增强，如高浓度氯化钾溶液会引发心律失常甚至危及生命；浓度过低则会导致药效不足，无法达到治疗效果，因此需严格控制浓度（3分）。 四、应用题（10分） （1）①氯化钠质量=500g×0.9%=4.5g，蒸馏水质量=500g-4.5g=495.5g（2分）。②溶解操作规范：将称量好的4.5g氯化钠固体放入烧杯中，加入适量蒸馏水（约200mL），用玻璃棒顺时针搅拌，直至氯化钠完全溶解；溶解过程中玻璃棒避免碰撞烧杯内壁，待溶液冷却至室温后再进行后续转移操作（2分）。 （2）①核心原理：溶质守恒，稀释前后氯化钾的质量保持不变（2分）。②影响：浓度偏低的氯化钾溶液无法满足患者补钾需求，可能导致患者低钾血症加重，出现肌肉无力、心跳不规律等症状，影响生理功能正常运行（2分）。 （3）不能（1分）。理由：定容后液面低于刻度线，是因为有少量溶液附着在容量瓶内壁未流下，此时溶液浓度是准确的；若直接补充溶剂，会导致溶剂过量，溶液浓度偏低（1分）。 学科网（北京）股份有限公司 $