(12)探索认识的奥秘-【衡水金卷·先享题】2026年高考政治一轮复习周测卷（大Q）

高三一轮复习周测卷/思想政治 (十二)探索认识的奥秘 (考试时间75分钟，满分100分)》 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的) 1.随着新型消费的蓬勃发展，一些新问题也相伴而生，为了增强《中华人民共和国消费者权益保护 法》的可操作性，有效回应社会关切，市场监管总局配合司法部起草出台了《中华人民共和国消 费者权益保护法实施条例》，于2024年7月1日起生效。这表明 ①实践是推动认识发展的动力 ②部分的变化能推动整体的发展 ③认识的目的是推动实践发展 ④理性认识推动事物的发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.“吃就吃新鲜的！”通常情况下这句话没错，但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意 味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明 A.真理可以不断超越历史条件 B.真理的基本属性是客观性 C.认识具有反复性、无限性、上升性 D.真理都是具体的、有条件的 3.南海深处，水下1500米，散落的青花碗、珐华梅瓶…琳琅满日。我国考古团队借助科考船，首 次使用长基线水下信标定位系统，完成水下千米级深度的沉船考古，再现了明代海上贸易的繁 盛景象，完善了海上丝绸之路南海段航线的历史链条。这表明 ①考古活动具有社会历史性 ②考古成果具有直接现实性 ③考古活动具有主观能动性 ④考古研究畅通了海上贸易联系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 习近平总书记指出，高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形 成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，需要我们从理论上进行总结、概括，用以指导新 的发展实践。据此完成4~5题。 4.习近平总书记上述论断整体上主要体现了 A.实践是认识的唯一来源 B.实践是认识发展的动力 思想政治第1页（共8页） 衡水金卷·先享题·高 C.实践是检验真理的唯一标准 D.实践是认识的根本目的 5.基于发展实践，总结、概括新的生产力理论，用以指导新的发展实践。这是一个 ①从认识到实践，再由实践到认识的发现真理的过程 ②推翻既有真理，并代之以全新真理的认识发展过程 ③以实践为基础，实践与认识相互作用的辩证否定过程 ④通过总结、概括等手段认识事物的本质、规律的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.漫画《轻重》给人们的哲学启示是 我强调几点，大家要认真记录！ ①要分清主次，集中力量解决主要矛盾 ②要立足整体，用综合的思维解决问题 ③要分清主流，把握事物发展的主要方向 ④要真抓实干，坚持实践第一的基本观点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.2024年7月31日消息，脑机接口公司Synchron发布公告，渐冻症患者成功使用意念控制苹果 VisionPro。此次成功的关键在于Synchron的脑机接口系统，它能够解码大脑发出的信号，并将 其转换为机器可读的指令。用“意念”控制苹果VisionPro反映了 ①人类认识发展的根本动力是社会实践 ②人脑结构复杂组织严密是产生意识的基础 ③正确发挥主观能动性能够突破规律的制约 ④人们可以根据事物固有联系建立新的联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.水稻起源，一直是充满争议的话题。最新科学研究表明，长江中下游地区可能是世界水稻的重 要起源地之一。下图为长江中下游地区三万年以来水稻由野生到驯化演化的概念模型。据此 可知 全新世 YD BA 晚更新世 暖湿 冷年 10 20 ●30ky虹 驯化 前驯化栽培（野生稻） 野生稻采集 野生稻分布 ①人们能够调整原有的联系建立新的联系，推动人类社会发展 ②对客观世界的认识是在实践的基础上不断深化、扩展的过程 三一轮复习周测卷十二 思想政治第2页（共8页） 回 ③科学实验是基本的实践活动，是人类存在和发展的物质基础 ④认识具有反复性，认识发展是一个实践和认识相互促进的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.先前，罗马人认为米开朗基罗的壁画《创世纪》具有预示当地天气变化的“特异功能”：如果壁画 中人物服饰处的淡红色转变成蓝色，天空就会艳阳高照；反之，如果从蓝色变成淡红色，则预示 着可能要下雨。后来，人们发现是壁画的颜料中混进了二氯化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而 含有结晶水的二氯化钴显现为红色。该认识过程表明 A.真理和谬误往往相伴而行 B.真理最基本的属性是客观性 C.感性认识与理性认识相互渗透 D.感性认识有待于发展为理性认识 10.下列对图片“梦：有梦想，更要有行动”蕴含的哲理，解读最贴切的是 ①梦想作为意识，对人们的实践活动具有能动的反作用 ②意识的目的性和计划性，决定实践发展的方向和进程 ③实践具有直接现实性，只有行动才能将梦想变成现实 ④意识的能动作用受到客观规律和社会实践活动的制约 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.2024年7月，中国科学家利用AP0GEE近红外恒星光谱巡天数据分析，首次重构了银河系从内 到外完整的恒星径向密度分布，发现银河系半光半径约为1.9万光年。这一数据颠覆了过去 “银河系的半光半径约1万光年”的假设，开拓了银河系整体物理性质测量、银河系一河外星系 交叉对比研究新的维度，将对银河系相关研究产生重要影响。这说明 ①人类认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ②实践的不断发展为人们提供日益完备的认识工具 ③对复杂事物的认识往往要经过多次反复才能完成 ④对同一个确定的对象往往会产生多种不同的认识 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.商鞅变法确定了度量衡标准，制作统一的度量衡器具。商鞅方升是目前所见最早的采用“以度 审容”的科学方法而制作的容量器具。从古人“近取诸身”确定“布手知尺”到“远取诸物”确定 “累黍定度量”，到国际米原器、千克原器，再到现在的量子化计量基准，计量器具的演进折射了 人类文明的轨迹。这说明 ①计量文物的保存是人类认识能力提升的标志 ②度量衡器具的演变体现了人类对客观世界认识的深化 思想政治第3页（共8页） 衡水金卷·先享题·高 ③统一的度量衡器具的出现促进了度量衡的科学化和标准化 ④计量器具的演变说明在实践中反复检验的真理也有可能被推翻 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.量子纠缠是一种违反经典物理常识的量子现象，给科学家们带来了很多难题和挑战。在当前， 我们想要完全理解量子纠缠带来的所有好处和坏处，是非常困难的。不过在某些领域里，量子 纠缠又有可能带来新技术的突破和发展，如量子计算机或量子通信等。这说明 ①以实践为基础的认识具有直接现实性 ②追求和发展真理是一个永无止境的过程 ③认识主体的主观因素会导致认识的差异性 ④人们对客观事物的认识受到实践水平的限制 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花 米草繁殖力强，不仅存在覆盖滩涂、堵塞航道的风险，也严重挤占了迁徙鸟类、本土植被和底栖 生物的生长空间，威胁海岸带生态系统的稳定性。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防 治专项行动。从引入到防治，说明 ①把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ②认识总受到客观过程的发展及其表现程度的限制 ③已确定的真理性认识会随着实践的发展而被改变 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.近年来，青藏高原上的鼠兔数量急剧增加，很多人担心这会对草原造成破坏。但经过研究发 现，高原鼠兔大量食用高原植物，有助于防止植物过度生长而导致的生态失衡，同时高原鼠兔 的洞穴活动有助于改善土壤结构，它们的洞穴还可以作为其他动物的栖息地。因此，我们不应 该简单地将鼠兔视为“害鼠”，而应该从更广阔的角度理解和看待它们在生态系统中的角色。 这一发现告诉我们 ①立足整体有利于正确认识事物间固有的联系 ②科学实验是检验认识的真理性的唯一标准 ③联系具有普遍性，任何事物之间都存在必然联系 ④认识具有反复性和无限性，追求真理是一个过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.2024年7月10日，重庆大学印明柱教授团队在国际学术期刊《自然》发表最新研究成果。该研 究首次构建了最大规模的泛癌种脉管系统全息细胞图谱，为充分理解肿瘤血管生成的复杂过 程提供了全景视角，同时为临床提升抗血管生成治疗疗效提供了科学方案。这表明 ①人们对真理的追求是一个永无止境的过程 ②任何真理的适用条件和范围都会因时而变 ③真理性认识服务于社会实践才有实际意义 ④只有通过实践才能验证认识的客观真理性 A.①③ B.1D4 C.②③ D.②④ 一轮复习周测卷十二 思想政治第4页（共8页） 回 班级 姓名 分数 题号 1 23 5 6 7 89 1011 1213 1415 16 答案 二、非选择题（共52分） 17.阅读材料，完成下列要求。(6分) 在许多情境下，争论被认为是不可或缺的，它可以推动思想的碰撞，促进知识的深化，推动 认识发展。争论，是多元社会中的一种交流方式。在一个拥有不同文化、信仰和价值观的社会 中，争论使得不同群体之间能够更好地交流，促进多元共生。通过争论，人们能够更好地理解 和包容彼此的差异，共同创造一个更加和谐的社会。在知识的交流中，争论是推动科学发展的 重要力量。科学研究中的不同学术派别之争，对理论的不同解释，都是科学发展的动力。正是 在不同观，点的碰撞中，科学才能够朝着更为深远的方向发展。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”的知识，论证“争论有利于推动认识发展”的合理性。 思想政治第5页（共8页） 衡水金卷·先享题·高 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一新污染物治理关系人民群众身体健康和生态环境安全，是当前制约大气、水、土壤环 境质量持续深入改善的“新难点”。与常规污染相比，光污染、“白色”污染、海洋塑料微粒等新 污染物具有危害严重、风险隐蔽、不易降解、减排替代难度大等特点。参加2024年全国政协联 组会时，针对新污染物治理，习近平总书记给出破题路径：要以“改革的思路、技术的力量、转型 的方式、市场的手段”，系统推进生态保护修复、破解生态环境突出问题。紧抓老问题，兼顾新 问题，“真正行动，解决一点是一点”，综合施策、标本兼治，才能为中国高质量发展铺好绿色 底色。 (1)结合材料一，运用实践与认识的辩证关系原理，分析应当如何治理新污染物，为中国高质量 发展铺好绿色底色。(8分) 材料二我国减少碳排放相关的政策长期以来着力于节约能源和减少污染物排放，其主题从 “节能减排”逐渐演变为“低碳”发展，并过渡到如今的“双碳”时代 二十世纪八十年代起，能源问题就已成为我国国民经济发展中的突 初始形成阶段 出矛盾，初始形成阶段，我国确定了节能的战略地位，以行政手段为主，重 点关注节约能源。 能源短缺和用能紧张问题加剧。发展变革阶段，节能减排成为基本 发展变革阶段 国策，我国坚持节能优先，开始重视能源结构调整。 全球气候变化形势严峻。深化推进阶段，我国加大节能体系的改革 深化推进阶段 力度，全面完善节能政策体系，调整能源战略，倡导低碳减排。 (2)结合材料二，说明我国“节能减排”政策的演变是如何体现实践是认识发展的动力的。 (6分) 三一轮复习周测卷十 思想政治第6页（共8页） 回 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一“千万工程”是习近平总书记在浙江工作时亲自谋划和推动实施的一项创新工程。历 届浙江省委、省政府坚持一张蓝图绘到底、一任接着一任干，不断深化“千万工程”：从“千村示 范、万村整治”引领起步，推动乡村更加整洁有序，到“千村精品、万村美丽”深化提升，推动乡村 更加美丽宜居，再到“千村未来、万村共富”迭代升级，强化数字赋能，逐步形成“千村向未来、万 村奔共富、城乡促融合、全域创和美”的生动局面。 (1)结合材料一，运用“实践是认识的基础”的知识，说明“千万工程”政策的内涵在不同阶段不 断丰富的原因。(6分) 材料二“两弹一星”元勋周光召院士深谙科学探索的真谛，他强调科学家在追求真理的过程 中，应并重理论与实践，尤其要重视理论与实践间的不一致之处，因为这正是发现新知、实现突 破的关键所在。他倡导“十年磨一剑”的科研精神，鼓励科学家投身于具有长远影响和重大科 学意义的研究中。在科学探索的道路上，他鼓励科学家保持自信，勇于面对挫折与失败，坚信 每一次尝试都是向成功迈进的一步。此外，他还提倡以包容的心态对待科学研究，允许犯错， 鼓励试错，并虚心听取不同学术观，点，以促进科学事业的蓬勃发展。 (2)结合材料二，运用认识论的相关知识，说明周光召院士的观点对科学家追求和发展真理的 启示。（(8分) 思想政治第7页（共8页） 衡水金卷·先享题·高 20.阅读材料，完成下列要求。（18分) 材料一2004年1月，中国探月工程“嫦娥工程”正式立项，确定中国的探月工程分为“绕”、 “落”、“回”3个阶段。20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤， 中国人九天揽月的梦想不断实现。2024年5月3日，嫦娥六号搭载法国、意大利、欧盟、巴基斯 坦四个国家的卫星项目，又开启首个月球背面“挖土”任务。提前到达了月背上空的鹊桥二号 卫星将会保障嫦娥六号在月背的一切行动。但大家最期待的，还是2030年左右的载人登月。 届时，借助下一代运载火箭，将完成中国人的首次登月。 (1)结合材料一，运用实践的基本特征的知识分析中国探月工程。（6分) 材料二科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。作为一项试图改造人类自身、增强人类 能力的新兴生命技术，基因编辑、辅助生殖、生命延展等人类增强技术在造福人类的同时，也带 来了一系列的风险和不确定性。如何在技术发展中找到一剂既不至于承担较大风险又可以汲 取技术福利的良方，是当前新兴生命技术发展的核心问题。 有学者提出要以“负责任停滞”的创新范式发展人类增强技术。这一范式主张在道德责任 的约束下，放缓或暂停不可预见和可能带来危险后果的创新活动，待其融入社会的效果扩散和 呈现后，进行更加准确的风险评估，对技术加以改进和完善。“停滞”不是停止创新的步伐，而 是要给人类增强技术发展系上“安全带”，让人类增强技术得到更为妥善的应用。 (2)也有人认为：对于新技术、新产业等，要大力推动包容审慎监管。结合材料二，运用真理观 的知识分析上述认识的理论依据。(6分) (3)某班同学围绕“人类增强技术：不确定的未来与负责任停滞”展开辩论。请结合上述材料， 以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇理论陈词。(6分) 要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识：②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理；③学科术语使 用规范；④字数260字左右。 三一轮复习周测卷十二 思想政治第8页（共8页） 回高三一轮复习Q ·思想政治· 高三一轮复习周测卷/思想政治（十二） 9 命题要素一贤表 注： 1.关键能力要求： I.辨识与判断 Ⅱ.分析与综合 Ⅲ.推理与论证V.探究与建构V.反思与评价 2.学科素养： ①政治认同 ②科学精神③法治意识④公共参与 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分 值 (主题内容) W ① ②③④ 档次系数 1 选择题 3 认识的动力、目的 中 0.65 2 选择题 3 真理是具体的有条件的 中0.70 3 选择题 3 实践的特征 易 0.75 4 选择题 3 实践是认识的动力 中 0.65 选择题 3 实践和认识的关系 难 0.45 6 选择题 3 实践第一的观点 V 中 0.70 7 选择题 3 实践是认识的基础 中 0.68 8 选择题 3 科学实验、生产实践 中 0.60 9 选择题 真理的内涵、感性认识和理性认识 中 0.65 10 选择题 3 实践的直接现实性 v V 中 0.60 11 选择题 认识具有反复性 难0.45 12 选择题 3 认识的发展 分 0.60 13 选择题 3 追求真理是一个过程 V 难0.45 14 选择题 3 认识具有反复性和无限性 V V 中 0.60 15 选择题 3 认识的无限性 V 中 0.65 16 选择题 真理的条件性、追求真理永无止境 L 中 0.60 17 非选择题 6 探索认识的奥秘 易 0.75 实践与认识的辩证关系原理、实践 18 非选择题 14 中 0.65 是认识发展的动力 实践是认识的基础、追求真理是一 19 非选择题 14 分 0.65 个过程 20 非选择题18 实践的特征、追求真理是一个过程 易0.75 .51· ·思想政治· 参考答案及解析 香考答条及解析 1.B【解析】《中华人民共和国消费者权益保护法实 到驯化演化说明人们能够调整原有的联系建立新的 施条例》是为了解决出现的新问题而颁布的，说明实 联系，推动人类社会发展，①正确。最新科学研究表 践是认识发展的动力，认识的目的是推动实践发展， 明，长江中下游地区可能是世界水稻的重要起源地之 ①③正确，②与题意不符，排除。正确的理性认识才 一，据此可知对客观世界的认识是在实践的基础上不 能推动事物的发展，④错误。 断深化、扩展的过程，②正确。科学实验是基本的实 2.D【解析】对大多数食品而言，越新鲜越好，但对黄 践活动，但生产实践才是人类存在和发展的基础，③ 花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可 错误。实践决定认识，认识对实践具有反作用，正确 能存在导致食物中毒的隐患，说明真理都是具体的、 的认识促进实践的发展，④错误。 有条件的，D入选，排除B、C。真理是具体的有条件9.D【解析】先前，罗马人认为壁画《创世纪》具有预 的，真理不能超越历史条件，否则会变成谬误，A 示当地天气变化的“特异功能”，但后来，人们发现是 错误。 壁画的颜料中混进了二氯化钴，表明感性认识有待于 3.B【解析】我国考古团队借助科考船，首次完成了对 发展为理性认识，D正确，排除A、B、C。 深海水下千米级的考古探索，再现了明代海上贸易的 10.B【解析】有梦想，更要有行动，是因为梦想作为意 繁盛景象，完善了海上丝绸之路南海段航线的历史链 识，对人们的实践活动具有能动的反作用，①符合题 条，这表明考古活动具有社会历史性和主观能动性， 意。人的意识不能决定实践发展的方向和进程，② ①③正确。考古这一实践活动具有直接现实性，而不 错误。有梦想，更要有行动，是因为实践具有直接现 是考古成果具有直接现实性，②错误。海上贸易联系 实性，只有行动才能将梦想变成现实，③符合题意。 是客观存在的，不以人的意识为转移，并不是本次考 图片蕴含的哲理没有涉及意识的能动作用受到客观 古活动来畅通的，排除④。 规律和社会实践活动的制约，排除④。 4.B【解析】习近平总书记的论断整体上说明“创新 11.C【解析】前人认识中那些经过实践反复检验的、 生产力理论是实践发展的需要”，因此，主要体现的 确定的真理并没有被推翻，①错误。中国科学家借 是实践是认识发展的动力，B正确，排除A、C、D。 助新的技术手段获得了新的研究数据，颠覆了以前 5.D【解析】应该是一个从实践到认识再到实践的过 的认识，说明实践的不断发展为人们提供日益完备 程，①错误。真理具有客观性，永远不会被翻，②错 的认识工具，认识具有反复性，②③正确。题干强调 误。认识事物就要通过总结、概括等手段把握事物本 的是新的数据颠覆以前认知，不是强调对同一对象 质、规律，认识的发展是实践与认识的矛盾运动，是实 有不同的认识，排除④。 践、认识的辩证否定、螺旋上升，③④正确且符合 12.C【解析】计量文物的保存反映了人类认识能力的 题意。 提升，但并不是人类认识能力提升的标志，①错误。 6.B【解析】该漫画讽刺了做事情分不清轻重、分不清 从古人“近取诸身”确定“布手知尺”到“远取诸物” 主次、抓不住重点的形式主义、官僚主义作风，启示人 确定“累黍定度量”，到国际米原器、千克原器，再到 们要分清主次，集中力量解决主要矛盾，坚持实践第 现在的量子化计量基准，计量器具的演进折射了人 一的基本观点，①④正确，排除②。集中主要力量解 类文明的轨迹。由此可见，统一的度量衡器具的出 决主要矛盾，把握事物的发展方向，③错误。 现促进了度量衡的科学化和标准化，度量衡器具的 7.B【解析】脑机接口新突破反映了实践发展给认识 演变体现了人类对客观世界认识的深化，②③正确。 提出新课题，推动人们进行新的研究，社会实践给人 在实践中反复检验的真理不可能被推翻，但可以不 们认识事物不断提供日益完备的认识工具和技术手 断超越自身，④错误。 段，①入选。题干强调脑机接口新突破，未涉及人脑 13.C【解析】实践具有直接现实性，认识没有直接现 结构复杂组织严密，排除②。尊重客观规律是正确发 实性，①错误。“当前，我们想要完全理解量子纠缠 挥主观能动性的前提，要认识和遵循规律，“突破规 带来的所有好处和坏处，是非常困难的，不过在某些 律制约”的说法错误，排除③。脑机接口新突破就是 领域，量子纠缠又有可能带来新技术的突破和发 人们根据社会实践的客观需要，基于事物固有联系， 展”，这体现了追求和发展真理是一个永无止境的过 改变事物的状态，建立新的具体联系，④正确。 程，②正确。题干没有提到主观因素对认识的影响， 8.A【解析】长江中下游地区三万年以来水稻由野生 更多讲述的是客观因素，排除③。现如今，科技水平 ·52. 高三一轮复习 0 ·思想政治· 还未达到可以完全理解量子纠缠，所以无法完全认 研究中的不同学术派别之争，对理论的不同解释，都 识其所带来的好处和坏处，体现了人们对客观事物 是科学发展的动力，可联系真理与谬误往往相伴而 的认识受到实践水平的限制，④正确。 行。受主客观条件的限制，人的认识难免存在一定 14.A【解析】互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入 局限性甚至错误，人们对事物的认识是一个不断发 我国，但对我国生态环境造成了破坏，我国启动全国 展的过程。通过争论，不同看法得以交流和碰撞，有 范围内互花米草的防治专项行动，表明把握事物联 利于人们取长补短，克服认识的片面性，促进认识的 系的多样性才能正确认识事物，认识总受到客观过 发展。 程的发展及其表现程度的限制，①②符合题意。真 18.(1)①实践决定认识，实践是认识的来源、发展的动 理在发展中不断超越自身，已确定的真理性认识会 力和目的。(2分)我们要坚持实践第一的观点，充 随着实践发展，但并没有改变原有的正确认识，③错 分考虑新污染物的特点，切实行动，标本兼治，为中 误。认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的 国高质量发展铺好绿色底色。(2分)②认识对实践 多次反复才能完成，④错误。 具有反作用，正确的认识能促进实践的发展。(2 15.B【解析】我们不应该简单地将鼠兔视为“害鼠”， 分)我们要树立正确的认识，沿着习近平总书记给出 而应该从更广阔的角度理解和看待它们在生态系统 的破题路径，系统推进生态保护修复、破解生态环境 中的角色。这一发现告诉我们立足整体有利于正确 突出问题。(2分) 认识事物间固有的联系，①正确。实践是检验认识 (2)①认识产生于实践的需要。我国“节能减排”政 的真理性的唯一标准，科学实验仅仅是实践的活动 策的演变适应了不同时期经济社会发展的状况和需 形式之一，②错误。联系具有普遍性，但这并不意味 要。(2分)②实践不断产生新问题、提出新要求，推 着任何事物之间都存在必然联系，联系是有条件的， 动人们进行新的探索和研究。随着国民经济的发展 ③错误。青藏高原上的鼠兔数量急剧增加可能会对 和全球气候变化形势的严峻，节能减排问题日益凸 草原造成破坏，但经过研究发现，高原鼠免大量食用 显，这推动了我国“节能减排”政策的发展和完善。 高原植物，有助于防止植物过度生长而导致的生态 (2分)③实践锻炼和提高了人的认识能力，推动认 失衡，这一发现告诉我们认识具有反复性和无限性， 识不断深化。在“节能减排”政策的实践中，我国不 ④正确。 断总结经验教训，推动了“节能减排”政策的深化和 16.A【解析】该研究首次构建了最大规模的泛癌种 完善。(2分) 脉管系统全息细胞图谱，为充分理解肿瘤血管生成 【解析】第一问，针对新污染物的特点，提出破题路 的复杂过程提供了全景视角，同时为临床提升抗血 径，体现实践决定认识；破题路径又会为解决生态环 管生成治疗疗效提供了科学方案，说明人们对真理 境问题提供了正确的认识，体现认识反作用于实践。 的追求是一个永无止境的过程，也说明实践是认识 第二问，本题只要结合材料中的有效信息，从认识产 的目的，真理性认识服务于社会实践才有实际意义， 生于实践的需要，实践不断产生新问题、提出新要 ①③符合题意。真理的条件性是指任何真理都有自 求，实践锻炼和提高了人的认识能力三个方面回答 己的适用条件和范围，强调不能超出适用条件和范 即可。 围，而不是适用条件和范围会变，②错误。题干强调 19.(1)①实践是认识发展的动力。实践不断产生新问 真理性认识服务于社会实践，没有强调只有通过实 题、新要求，推动人们进行新的探索和研究。前一阶 践才能验证认识的客观真理性，④不符合题意。 段的乡村发展成果催生出下一阶段的新的发展问 17.①认识是主体对客体的能动反映，不同主体对同一 题，推动进行新的理论探索回应现实需要，更好地指 对象会产生不同的认识，由此产生争论是正常现象。 导下一阶段的乡村振兴实践行动。(2分)②实践是 (3分)②真理与谬误往往相伴而行。认识具有反复 检验认识的真理性的唯一标准。每个阶段政策实施 性，受主客观条件的限制，人的认识难免存在一定局 效果都对政策的合理与否给出了检验成果，在实践 限性甚至错误，人们对事物的认识是一个不断发展 检验中不断丰富政策内涵。(2分)③实践是认识的 的过程。通过争论，不同看法得以交流和碰撞，有利 目的。改造世界才是认识的目的。每一次“千万工 于人们取长补短，克服认识的片面性，促进认识的发 程”政策内涵的丰富都对乡村的发展提供了正确的 展。(3分) 理论指引，推动了乡村振兴战略不断走向新的发展 【解析】争论被认为是不可或缺的，是多元社会中的 阶段。(2分) 一种交流方式，可联系认识是主体对客体的能动反 (2)①坚持理论与实践相结合，通过科学实验来探 映，不同主体对同一对象会产生不同的认识，由此产 索和验证真理。(2分)②真理是具体的有条件的， 生争论是正常现象；通过争论，人们能够更好地理解 真理与谬误往往相伴而行，在追求真理过程中，难免 和包容彼此的差异，共同创造一个更加和谐的社会。 会有错误，要正确对待错误与不足。(3分)③追求 ·53 ·思想政治· 参考答案及解析 真理是一个永无止境的过程，要不断克服前进道路 让新技术、新产业的发展符合当下的历史条件和环 上的困难，坚定信心，不断在实践中检验和发展真 境，包容审慎监管。(2分)③真理是客观的，真理和 理。(3分) 谬误往往相伴而行。在培育新技术、新产业的过程 【解析】第一问，本题需要结合材料中的有效信息调 中，错误甚至失败是难免的，要正确对待，给予包容。 用实践决定认识的相关知识回答即可。第二问，本 (2分) 题要抓住设问中的隐含范围“追求和发展真理”，且 (3)答案示例：(6分) 注意设问要求。 客观事物是复杂的、多变的，人类增强技术带来 20.(1)①鹊桥二号卫星保障嫦娥六号的行动、借助下 的风险有一个暴露和展现的过程，以负责任停滞方 一代运载火箭才能完成中国人的首次登月，说明实 式审慎对待人类增强技术符合事物发展的特点。认 践具有客观物质性，其基本要素是客观的，过程及其 识具有反复性、无限性和上升性，受主客观条件的限 结果受到客观事物及其运动规律的制约。(2分)② 制，人类对增强技术的正确认识要经历从实践到认 “嫦娥工程”立项确定中国的探月工程分为“绕”、 识、再从认识到实践的多次反复才能完成，负责任停 “落”、“回”三个阶段，到之后每次的探月活动的目 滞是人类正确认识增强技术的需要。实践是认识的 标，说明实践具有主观能动性，是人有目的、有意识 基础，对人类增强技术的认识在实践中产生，随着实 的活动。(2分)③20年来嫦娥工程不断取得的成 践的发展而不断发展，并要在实践中检验，审慎对待 绩，到嫦娥六号，再到2030年的载人登月，说明实践 人类增强技术，有利于在实践中评估风险，完善对技 具有社会历史性，其内容、形式、规模和水平也在不 术的认识，促进认识的完善，实现认识的目的，更好 断发展进步。(2分) 地为人民谋福利。 (2)①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴， 【解析】第一问，本题只要结合材料中的有效信息， 是人们对客观事物及其规律的正确反映。随着社会 从实践的客观物质性、主观能动性、社会历史性三个 情况变化以及客观规律的制约，在培育新技术、新产 角度回答即可。第二问，本题要从真理的含义、真理 业的过程中要制定相关的指导意见，包容审慎监管。 的特征等多角度组织答案，注意知识点和材料中的 (2分)②真理是具体的、有条件的，要做到主观与客 有关信息相结合。第三问，本题是开放性试题，只要 观、理论与实践的具体的历史的统一。不能对在培 符合题意，言之有理即可。 育新技术、新产业的过程中简单封杀或放任不管，要 ·54