期末复习第1章 探索自然的科学-2025-2026学年浙教版科学七年级上册

浙教版2025-2026学年七年级上科学期末复习第1章 探索自然的科学 考试时间：120分钟 满分：160分 一、选择题(共15小题,每题3分,共45分) 1． 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。下列不属于科学问题的是(　　) A．西溪湿地区域内的哪种桂花花期最长？ B．西湖中的哪种鱼蛋白质含量最高？ C．植物园中哪棵树开花最美？ D．湘湖景区内的哪种植物生长最快？ 2．在购买水果时，我们习惯用眼睛观察、用手触摸等，来判断这个水果是否新鲜或成熟。我们的这些行为，类似科学探究中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．收集事实证据 D．得出结论 3．在科学实验中经常用到酒精灯进行加热，下列符合酒精灯使用规范的是（　　） A．用完酒精灯后，可用嘴吹灭 B．可用酒精灯引燃另一盏酒精灯 C．要用酒精灯的内焰加热试管内的液体 D．禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，避免失火 4．测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程。下列过程中没有涉及这一科学定义的是(　　) A．小科用刻度尺测出桌子的长度 B．小科用显微镜观察洋葱内表皮细胞 C．小科用量筒测出矿泉水瓶的容积 D．小科用体温计测出同学的体温 5．关于体温计，下列说法错误的是（　　） A．体温计的测量范围是35℃~42℃ B．体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的 C．体温计有很细的弯曲，可以离开人体读数 D．若用图中体温计(未甩过)直接测正常人的体温，则示数为37℃ 6．有两个直径不同的量筒，直径大的是250mL，直径小的是150mL，它们的最小刻度值都是5mL，现要测量30mL的水，用哪个量筒测量比较准确？（　　） A．直径大的量筒 B．直径小的量筒 C．两个量筒没有分别 D．条件不足，无法判断 7．某同学利用分度值为1mm的刻度尺测量一物体的长度，四次测量的数据分别是3.25cm、3.27cm、3.26cm、4.22cm，测量结果应记为(　　) A．3.25cm B．3.26cm C．3.27cm D．3.50cm 8．小科同学想用一支温度计测量水温，他的操作分别如图所示，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 9．小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8℃、36.8℃和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温呢?（　　）. A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．甲、乙同学中任何一个 10．对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果，各选项中正确的是 （　　） 选项 错误操作 测量结果 A 用拉得很松的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大 B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小 C 用温度计测冰水温度时，将温度计移出冰水读数 偏小 D 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏大 A．A B．B C．C D．D 11．某同学在用量筒取液体时，先用仰视读得液体体积为47毫升，倒出一部分液体后，再用俯视读得液体体积为18毫升，则倒出的液体体积是（　　） A．大于29mL B．小于29mL C．等于29mL D．无法判断 12．一支刻度均匀，但读数不准确的温度计，在测量标准大气压下沸水的温度时，示数是96℃。在测一杯热水温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等。若用此温度计去测量冰水混合物的温度，则示数是（　　） A．6℃ B．4℃ C．2℃ D．0℃ 13．塑料盒不能沉入水中，为了测量它的体积某同学采用如图所示的方法，下列说法正确是（ ） A．塑料盒的体积是 1cm3 B．没有步骤①和也能测出塑料盒体积 C．②中塑料盒未浸入水中的体积为4cm3 D．塑料盒浸没后所处深度的大小对测量结果有影响 14． 小娟有一把由甲材料制成的刻度尺A，小科有一把由乙材料制成的刻度尺B。5℃时，两人分别用自己的刻度尺测量同一张桌子的长度，测量结果分别为LA、LB；20℃时，两人分别用自己的尺子测量同一本书的长度，两人测量结果相同；38℃时，两人分别用自己的刻度尺测量同一支铅笔的长度，测量结果分别为LA’、LB’。则下列说法正确的是（　　） A．若LA大于LB，则LA’也大于LB’ B．若LA’小于LB’，则LA大于LB C．若LA大于LB，则甲的冷缩程度小于乙的冷缩程度 D．若LA’小于LB’，则甲的膨胀程度小于乙的冷缩程度 15．某注射用蒸馏水瓶，按图甲放置测得底面直径为 D，液面高度为 H1；按图乙放置，测得空间的高度为 H2。若瓶子厚度不计，那么该瓶的容积为多大（　　） A．DH1H2 B．D2（H1+H2） C． D． 二、填空题（共7小题,每空2分,共40分） 16．请在横线上填入适当的单位： （1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848 　 　。 （2）一支新铅笔的长度是1.8　 　。 （3）一间教室的体积约为200 　 　。 17．下面是几种情况的观察实例：①某学生用量筒测量石块的体积；②医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量；③在生物实验室中观察大豆种子的萌发情况④用体温计测量体温；⑤用耳朵辨听是哪种乐器发音。（横线上请填写序号） 其中属于直接观察的是　 　，属于间接观察的是　 　。 18．科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①评价与交流；②制订探究计划；③建立猜测和假设；④提出问题；⑤得出结论；⑥获取事实与证据。 （1）一次较完整的探究所经历的流程应该是：　 　(用以上序号排序)。 （2）某女老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于　 　，要求该同学测量体温的目的是　 　(用序号表示)。 19．测量长度常用的工具是　 　，如图所示甲、乙两位同学测量长度，其中　 　的测量方法有错误，错误的地方是　 　 20．为较准确地测出一金属丝的直径，采用如图所示的方法。 由图可知，金属丝的直径是 　 　 毫米。若在数匝数时多数了1匝，则测量值将 　 　 。若在绕线时匝与匝之间有间隙，则测量结果将　 　 （选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 21．学习了量筒的使用后，小科做了很多实验： （1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科按下图所示方法进行测量，测得矿石的体积为　 　； （2）从A到C的操作过程，将使所测矿石体积的结果　 　(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)； （3）乙同学认为这种方法不适合测量密封塑料盒，理由是　 　。 22．圆规可以用来估测曲线长度L：①将圆规两脚分开，测出圆规两脚间的距离s，如图甲。②再用圆规两脚去分割曲线，曲线被分割为10段，如图乙。 （1）图甲中所用刻度尺的分度值为　 　cm。 （2） 该曲线的长度L=　 　。 （3）为提高该方法的测量精确性，可以将圆规两脚间的距离s变　 　 (选填“大”、“小”)。 三、实验探究题（共5小题,每空2分,共40分） 23．某校进行“制作简易温度计”的项目化学习，下面是他们部分学习的过程，请回答下列问题。 （1）知识储备 a．历史上温度计的发明：1593年，伽利略发明了第一支温度计，以被水封住的空气作为测温物质（如图甲）。伽利略发明的温度计是根据　 　原理制成的；若伽利略发明的温度计玻璃管中水柱上升，说明温度在　 　（选填”升高”、”不变”或”下降”）； b．温标（温度的标准）的确定 对于温标的确定过程认识正确的有　 　 A．测量是一个把待测量与公认的标准进行比较的过程，所以温标必须具有稳定性 B．西门特学院的学者选择的温标具有一定缺陷，所以是没有任何价值的 C．施特默尔将这两点的数值对调，可能是因为更符合人们的习惯 D．温标的确定是一个不断发展和完善的过程 （2）制作过程：有了知识储备，各小组都制作出了简易温度计； （3）产品评价：如图乙是一个小组制作的一个温度计， 要提高自制温度计的精确度可以采用哪些方法　 　（写出一条即可）。 24．常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示。小明想在不把纸拉开的前提下，测量整卷纸的长度。他设计的方案如下(圆的面积公式：S=πr2；圆柱体的体积等于底面积×高，公式：V=S底面积×h)。 （1）方法1：将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为　 　。 （2）方法2：设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则整卷纸的体积可表示为V=　 　。用刻度尺测得整卷纸的外半径为R，内半径为r，则整卷纸的体积可表示为V=　 　。整理以上两式，整卷纸的长度可表示为L=　 　。 25．为测量小石块的体积，甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，取出石块后记下水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2，乙同学的做法是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1，比较这两种方法回答下列问题。 （1）为了使实验结果更准确，应选择　 　(选填“甲”或“乙”)同学的做法。 （2）选择正确方法后测量结果如图一所示，则测得这块小石块的体积是　 　。 （3）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作会导致乙同学测量结果偏大的是____。 A．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确 B．注入一定量水后俯视读数，其余读数正确 C．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确 D．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确 （4）甲同学提出量筒也可以测量气体的体积，如图二所示。利用等效替代法，通过读取液体的体积来确定气体体积，图二装置中能实现这一目的的是　 　。 26．为迎接校运动会开幕式的入场表演，某班同学想要测量腰围、租借裤子，这让小科从量腰围到测量圆柱体周长展开了探究与思考。在量腰围时小科知道皮尺必须与腰完全重合，而在用“扎孔法”测量圆柱体周长时可以有如下两种测量方式： ①小科在家中用卷纸(如A图)很方便地按甲(如B图)、乙(如C图)两种方式操作且乙方式按倾斜程度不同做了三次 ②将带孔的纸条展开拉直分别如图： 根据以上探究，回答下列问题： （1）圆柱体的周长等于两孔之间的距离，但由于牙签扎的孔过大，为使测量更准确，应该测量两孔的　 　之间的距离： （2）请你仔细观察纸条展开拉直后的四幅图，可发现两孔的连线始终与圆柱体的轴线　 　； （3）根据你的测量结果，可知道“斜绕式”是　 　的(选填“正确”或“错误”)； （4）小科为什么把“斜绕式”按不同倾斜程度做多次?理由是____(选填字母) A．多次测量求平均值来减小误差 B．避免结论偶然性使之更具普遍性 27．体温计是常见的测温工具，某校学习小组进行了温度计的相关学习，请据图回答： （1）如图甲所示，体温计示数是　 　℃，因体温计液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，要看清体温计中液柱的位置就应沿　 　方向观察(选填“A”、“B”或“C”)； （2）学习小组又开展了“自制简易温度计”的项目化学习，内容如下： 任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。 器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的细管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。步骤一：同学们设计了如图所示的简易温度计。 步骤二：根据设计图制作温度计，并在硬纸上标定刻度值。 ①标记100℃刻度：将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度。 ②标记0℃刻度：将简易温度计置于冰水混合物中，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度。 ③量出0℃和100℃的距离是20厘米，在0℃和100℃之间进行40等分，标定剩余刻度。 评价：用自制简易温度计测量 50℃的温水，显示细管中液面在距离0℃刻度9.7厘米处。 根据以下评价表，请评价此简易温度计属于哪一等级　 　，并简要说明原因。　 　 评价等级 优秀 良好 合格 温度计的准确性 误差在±1℃以内 误差在±2℃以内 误差在±3℃以内 四、解答题（共5小题,每题7分,共35分） 28．在疫情高发期间，需要每天用体温计测量体温。 （1）小青用如图所示体温计测体温，消毒后，用手指捏紧体温计上部用力甩几下，使体温计的水银柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后示数如图所示，则小金同学的体温为 　 　 。体温计离开人体后水银柱不会回落的主要原因是 　 　 。 （2）小青同学对如何标注温度计的刻度产生了兴趣，他另取一支未刻刻度的普通水银温度计，当玻璃泡放在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，当玻璃泡放在1个杯准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm。请通过计算说明该温度计中水银柱的长度为16cm处应该标注多少摄氏度？ 29．小科在奶茶店买了杯珍珠奶茶，想知道这杯珍珠奶茶中“奶茶”与“珍珠”占了多少体积?但手里没有量筒，只有一把刻度尺和一个容积为480厘米3的瓶子，瓶子下端为均匀的圆柱体。他利用这个瓶子和刻度尺进行了如下操作： 步骤1：先测量出没有“珍珠”时，瓶中瓶奶茶的高度为10厘米，再将瓶子倒放在水平桌面上，测量出瓶中无奶茶部分的高度为6厘米(如图甲)。 步骤2：将奶茶中的“珍珠”轻轻放入瓶中，测得瓶中奶茶液面高12 厘米(如图乙，液面未超出瓶子下方均匀部分)。 结合以上数据，进行下列计算： （1）珍珠奶茶中奶茶的体积为多少? （2）奶茶中“珍珠”的体积为多少? 30．在学习长度测量后，小科想要用自己的步距和步数测量学校到家的距离。 [步距测量]小科在微湿的泥土地上按照不同方式前进测量步距。 方式1：快跑；方式2：慢走； （1）请选择合适的前进方式并说明理由：　 　； （2）选择合适的前进方式后，小科在湿地上进行测量，标记步距为s。下列测量方式正确的是____； A． B． C． （3）[方法迁移] 小敏也想测量学校到家的距离，但她家离学校较远步行时间过长，需要骑自行车上下学。请写出一种测量方法帮助她完成测量：　 　。 31．小科看到家里自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到水槽内。他想这个水龙头均匀下落，是否能将水的体积与时间两个量联系在一起。于是他找来了秒表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“40”，按下秒表停止计时，读出示数为12秒，量筒里水的体积是10毫升。 （1）如图是小科查找资料：古人使用滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫泄水型水钟；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫受水型水钟。小科使用的方法与　 　（选填“受水型”或“泄水型”）水钟的原理相同； （2）请通过计算回答，每一滴水的体积为　 　毫升； （3）如果小科实验结束没有及时关闭水龙头，则一昼夜要浪费的水量是多少升（列式计算）。 32．如图所示为世界上不同国家和地区使用温度计，其单位不尽相同；一些说英语的国家，在日常生活中用华氏温标。华氏温标的单位写作F。还有一些国家使用热力学温度，用T 表示，单位是开尔文，符号是 K。而我们国家采用摄氏温标，它是18世纪瑞典天文学家摄尔修斯提出来的，是世界使用比较广泛的一种温标，用符号“℃”表示，单位是摄氏度，其换算关系是： 摄氏温标=(华氏温标-32)÷1.8。 热力学温度T 与摄氏温度t的换算关系是T=t+273。 （1）小科从天气预报中记录了在相同的温度时，两种不同的温标下的数值，整理如表所示。 —5 0 5 10 15 20 25 23 32 41 50 59 　 77 ①表中未填好的数值是　 　。 ②某日小科从伦敦起飞时温度为 ，回到北京温度为 ，两地温差为　 　℃。 ③我们常用的100℃对应的华氏温标的数值是　 　℉。 （2）根据上述信息，我国探月工程使用“玉兔二号”月球车，测出月球上的夜间温度大约是 通过关系式算出热力学温度表示应该是多少? （3）实验室有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第20格处；将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第 100 格处。则该温度计的可以测量温度的范围是多少? 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙教版2024-2025学年七年级上科学第1章 探索自然的科学 单元测试卷 （解析版） 一、选择题(共15小题,每题3分,共45分) 1． 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。下列不属于科学问题的是(　　) A．西溪湿地区域内的哪种桂花花期最长？ B．西湖中的哪种鱼蛋白质含量最高？ C．植物园中哪棵树开花最美？ D．湘湖景区内的哪种植物生长最快？ 【答案】C 【解析】A. 西溪湿地区域内的哪种桂花花期最长， 可以通过观察和记录不同桂花的花期进行比较。属于科学问题。不符合题意； B. 西湖中的哪种鱼蛋白质含量最， 以通过采集不同鱼类的样本并进行生化分析来验证 。属于科学问题。不符合题意； C. 植物园中哪棵树开花最美是一种主观感受或个人偏好，符合题意； D. 湘湖景区内的哪种植物生长最快， 可以通过定期测量和记录植物的生长数据来验证。 不符合题意。 故答案为：C。 2．在购买水果时，我们习惯用眼睛观察、用手触摸等，来判断这个水果是否新鲜或成熟。我们的这些行为，类似科学探究中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．收集事实证据 D．得出结论 【答案】C 【解析】A、提出问题是指针对探究对象提出需要研究的疑问，而题干中是通过观察、触摸获取信息，并非提出问题，故该选项错误。 B、建立假设是指根据已有知识对问题作出推测性的解释，题干中的行为是获取信息，不是建立假设，故该选项错误。 C、题干中 “用眼睛观察、用手触摸” 是通过感官获取水果是否新鲜成熟的信息，这对应科学探究中的 “收集事实证据” 环节，故该选项正确。 D、得出结论是指根据收集的证据对探究问题作出最终判断，题干中的行为是获取信息的过程，并非得出结论，故该选项错误。 故答案为：C。 3．在科学实验中经常用到酒精灯进行加热，下列符合酒精灯使用规范的是（　　） A．用完酒精灯后，可用嘴吹灭 B．可用酒精灯引燃另一盏酒精灯 C．要用酒精灯的内焰加热试管内的液体 D．禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，避免失火 【答案】D 【解析】A、用完酒精灯后不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭，用嘴吹易引发危险，故该选项错误。 B、不可用酒精灯引燃另一盏酒精灯，否则易导致酒精洒出失火，故该选项错误。 C、酒精灯外焰温度最高，应使用外焰加热，而非内焰，故该选项错误。 D、禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，此操作可避免酒精接触明火引发失火，符合使用规范，故该选项正确。 故答案为：D。 4．测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程。下列过程中没有涉及这一科学定义的是(　　) A．小科用刻度尺测出桌子的长度 B．小科用显微镜观察洋葱内表皮细胞 C．小科用量筒测出矿泉水瓶的容积 D．小科用体温计测出同学的体温 【答案】B 【解析】A. 用刻度尺测出桌子的长度 ， 将桌子的长度与刻度尺上的单位进行比较 ，属于测量，选项A不符合题意。 B. 用显微镜观察洋葱内表皮细胞 ， 显微镜的放大倍数可以帮助观察，但观察本身并不直接涉及与标准量的比较 。因此观察洋葱表皮细胞不属于测量，选项B符合题意。 C. 用量筒测出矿泉水瓶的容积 ， 将矿泉水瓶的容积与量筒的刻度进行比较， 属于测量，选项C不符合题意。 D. 用体温计测出同学的体温 ， 将同学的体温与体温计上的刻度进行比较， 属于测量，选项D不符合题意。 故答案为：B。 5．关于体温计，下列说法错误的是（　　） A．体温计的测量范围是35℃~42℃ B．体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的 C．体温计有很细的弯曲，可以离开人体读数 D．若用图中体温计(未甩过)直接测正常人的体温，则示数为37℃ 【答案】D 【解析】A、由图可知，该体温计的测量范围为35-42℃，故A正确，不符合题意； B、液体具有热胀冷缩的性质，体温计就是利用这个原理制成的，故B正确，不符合题意； C、体温计有很细的弯曲，在温度降低时，水银柱高度不会发生改变，可以离开人体读数，故C正确，不符合题意； D、正常人的体温约为37℃，由图可知体温计的示数为37.5℃，未甩动时， 在温度降低时，水银柱高度不会发生改变，可知示数仍为37.5℃，故D错误，符合题意。 故答案为：D。 6．有两个直径不同的量筒，直径大的是250mL，直径小的是150mL，它们的最小刻度值都是5mL，现要测量30mL的水，用哪个量筒测量比较准确？（　　） A．直径大的量筒 B．直径小的量筒 C．两个量筒没有分别 D．条件不足，无法判断 【答案】B 【解析】因为要测量水的体积约30mL，小于两个量筒的量程，都可以一次性测量； 对于上面的两个量筒，虽然最小刻度值（分度值）都是5mL，但量筒越细，表示5mL的刻度线之间长度越大，估读时越准确，所以直径小的量筒测量比直径大的准确。故ACD错误、B正确。 故答案为：B。 7．某同学利用分度值为1mm的刻度尺测量一物体的长度，四次测量的数据分别是3.25cm、3.27cm、3.26cm、4.22cm，测量结果应记为(　　) A．3.25cm B．3.26cm C．3.27cm D．3.50cm 【答案】B 【解析】 4.22cm与其它数据相差较大，是错误的，应去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是多次测量求平均值，故测量结果是。 故答案为：B。 8．小科同学想用一支温度计测量水温，他的操作分别如图所示，其中正确的是（　　） A．B．C．D． 【答案】C 【解析】A、温度计的玻璃泡碰到了容器底部，会导致测量结果不准确，故该选项错误。 B、温度计的玻璃泡没有完全浸没在液体中，无法准确测量液体温度，故该选项错误。 C、温度计的玻璃泡完全浸没在液体中，且视线与液柱上表面相平，操作符合正确规则，故该选项正确。 D、读数时视线没有与液柱上表面相平（俯视），会导致读数偏大，故该选项错误。 故答案为：C。 9．小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8℃、36.8℃和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温呢?（　　）. A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．甲、乙同学中任何一个 【答案】B 【解析】根据体温计的结构特点可知，当液柱升高时，测出的体温肯定是准确的，而液柱不变时，被测体温可能低于或等于这个示数，不一定准确。根据题意可知，原来体温计的示数在刻度线以下，测量甲和丙的体温时液柱明显升高，则二者体温准确。只有测量乙的体温时示数没有变化，因此只需重新测量乙的体温即可。 故选B。 10．对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果，各选项中正确的是 （　　） 选项 错误操作 测量结果 A 用拉得很松的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大 B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小 C 用温度计测冰水温度时，将温度计移出冰水读数 偏小 D 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏大 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A、用拉得很松的皮卷尺测跳远距离，皮卷尺的松弛余量会使测量长度比实际值大，测量结果偏大，该描述正确，故该选项正确。 B、头发绕铅笔时未排列紧密，会使测量的总宽度包含空隙，计算出的头发直径会偏大（而非偏小），故该选项错误。 C、温度计移出冰水后，周围温度高，温度计示数上升，读数会偏大（而非偏小），故该选项错误。 D、量筒仰视读数时，测量值会小于实际值，结果偏小（而非偏大），故该选项错误。 故答案为：A。 11．某同学在用量筒取液体时，先用仰视读得液体体积为47毫升，倒出一部分液体后，再用俯视读得液体体积为18毫升，则倒出的液体体积是（　　） A．大于29mL B．小于29mL C．等于29mL D．无法判断 【答案】A 【解析】某同学用仰视的方法读得量筒内液体的体积为47毫升，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于47mL； 倒出一部分液体后，再用俯视方法读得量筒内剩余液体体积为18毫升，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于15mL；则该学生实际倒出的液体体积大于47mL-18mL=29mL。 故答案为：A。 12．一支刻度均匀，但读数不准确的温度计，在测量标准大气压下沸水的温度时，示数是96℃。在测一杯热水温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等。若用此温度计去测量冰水混合物的温度，则示数是（　　） A．6℃ B．4℃ C．2℃ D．0℃ 【答案】B 【解析】标准大气压下的沸水与热水的温度差：100℃-50℃=50℃；错误的温度差为：96℃-50℃=46℃； 假如温度计的一大格表示1℃，则46℃需46格，它表示的真正温度差为50℃，也就是一大格表示℃； 标准大气压下的沸水与冰水混合物的温度差为：100℃-0℃=100℃； 则标准大气压下的沸水与冰水混合物在温度计上的刻度为100℃ 那么温度计的错误读数为：96℃-92℃ =4℃。 故正确答案为B。 13．塑料盒不能沉入水中，为了测量它的体积某同学采用如图所示的方法，下列说法正确是 A．塑料盒的体积是 1cm3 B．没有步骤①和也能测出塑料盒体积 C．②中塑料盒未浸入水中的体积为4cm3 D．塑料盒浸没后所处深度的大小对测量结果有影响 【答案】D 【解析】AB.根据图片可知，③为水和金属环的总体积，④为水、金属环和塑料盒的总体积，则③④的差就是塑料盒的体积，即塑料盒的体积V=V4-V3=60cm3-54cm3=6cm3，故AB错误； C.根据①②可知，塑料盒浸入水中的体积为：V浸入=51cm3-50cm3=1cm3，则塑料盒未浸入水中的体积：V露出=V-V浸入=6cm3-1cm3=5cm3，故C错误； D.只要塑料盒浸没就可以测量，塑料盒浸没深度的大小对测量结果无影响，故D正确。 故选D。 14． 小娟有一把由甲材料制成的刻度尺A，小科有一把由乙材料制成的刻度尺B。5℃时，两人分别用自己的刻度尺测量同一张桌子的长度，测量结果分别为LA、LB；20℃时，两人分别用自己的尺子测量同一本书的长度，两人测量结果相同；38℃时，两人分别用自己的刻度尺测量同一支铅笔的长度，测量结果分别为LA’、LB’。则下列说法正确的是（　　） A．若LA大于LB，则LA’也大于LB’ B．若LA’小于LB’，则LA大于LB C．若LA大于LB，则甲的冷缩程度小于乙的冷缩程度 D．若LA’小于LB’，则甲的膨胀程度小于乙的冷缩程度 【答案】B 【解析】选项A：若LA>LB，说明甲的膨胀系数大于乙，那么在38C时，A尺子膨胀的长度比B尺子膨胀的长度长，A尺子的分度值比B尺子的分度值小，测量出来的L'A<L'B，所以该选项错误。 选项B：若L'A<L'B，说明甲的膨胀系数大于乙，那么在5℃时，A尺子缩短的长度比B尺子缩短的长度长，A尺子的分度值比B尺子的分度值大，测量出来的LA>LB，所以该选项正确。 选项C：若LA>LB，说明甲的膨胀系数大于乙，即甲的冷缩程度大于乙的冷缩程度，所以该选项错误。 选项D：若L'A<L'B，说明甲的膨胀系数大于乙，即甲的膨胀程度大于乙的膨胀程度，所以该选项错误。 故正确答案是：B选项。 15．某注射用蒸馏水瓶，按图甲放置测得底面直径为 D，液面高度为 H1；按图乙放置，测得空间的高度为 H2。若瓶子厚度不计，那么该瓶的容积为多大（　　） A．DH1H2 B．D2（H1+H2） C． D． 【答案】D 【解析】 图甲放置测得底面直径为D，底面积：， 水的体积为： 根据图乙可知，瓶中水面上方空出部分的体积： 水瓶的容积： 故答案为D。 二、填空题（共7小题,每空2分,共40分） 16．请在横线上填入适当的单位： （1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848 　 　。 （2）一支新铅笔的长度是1.8　 　。 （3）一间教室的体积约为200 　 　。 【答案】（1）km（2）dm（3）m3 【解析】（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848km； （2） 一支新铅笔的长度是1.8dm； （3） 一间教室的体积约为200m3。 故答案为（1）km；（2）dm；（3）m3。 17．下面是几种情况的观察实例：①某学生用量筒测量石块的体积；②医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量；③在生物实验室中观察大豆种子的萌发情况④用体温计测量体温；⑤用耳朵辨听是哪种乐器发音。（横线上请填写序号） 其中属于直接观察的是　 　，属于间接观察的是　 　。 【答案】③⑤；①②④ 【解析】直接观察方法是用感官直接感知研究对象获取信息的一种科学观察方法，而间接观察是利用一定的仪器或其他技术手段作为中介对观察对象进行考察。其中③在生物实验室中观察大豆种子的萌发情况和⑤用耳朵辨听是哪种乐器发音是用感觉直接感知来获取信息的，属于直接观察，而①某学生用量筒测量石块的体积；②医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量和④用体温计测量体温都是通过仪器来观察研究对象的，属于间接观察。 18．科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①评价与交流；②制订探究计划；③建立猜测和假设；④提出问题；⑤得出结论；⑥获取事实与证据。 （1）一次较完整的探究所经历的流程应该是：　 　(用以上序号排序)。 （2）某女老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于　 　，要求该同学测量体温的目的是　 　(用序号表示)。 【答案】（1）④③②⑥⑤①（2）③；⑥ 【解析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，故顺序为④③②⑥⑤①；（2）王老师估计该同学可能在发烧是作出猜测，应属于科学探究过程中的猜想与假设环节，要求该同学测量体温的目的是获取事实与证据． 19．测量长度常用的工具是　 　，如图所示甲、乙两位同学测量长度，其中　 　的测量方法有错误，错误的地方是　 　 【答案】刻度尺；甲；刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体/被测物一端没有对准零刻度线 【解析】测量长度常用的工具是刻度尺，它是实验室和生活中测量长度的基本工具，通过刻度标识实现长度的定量测量。 观察甲、乙两位同学的测量方法，其中甲的测量方法存在错误。甲的错误之处在于：其一，刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体的表面，会导致测量结果不准确；其二，被测物体的一端没有对准刻度尺的零刻度线（或某一整刻度线），不符合刻度尺的正确放置要求。 20．为较准确地测出一金属丝的直径，采用如图所示的方法。 由图可知，金属丝的直径是 　 　 毫米。若在数匝数时多数了1匝，则测量值将 　 　 。若在绕线时匝与匝之间有间隙，则测量结果将　 　 （选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 【答案】1.6；偏小；偏大 【解析】由图可知线圈长度：L=7.50cm-5.00cm=2.50cm，线圈匝数n=16， 故金属丝直径； 若在数匝数时少数了1匝，n值变大，则测量值将偏小； 若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大。 21．学习了量筒的使用后，小科做了很多实验： （1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科按下图所示方法进行测量，测得矿石的体积为　 　； （2）从A到C的操作过程，将使所测矿石体积的结果　 　(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)； （3）乙同学认为这种方法不适合测量密封塑料盒，理由是　 　。 【答案】（1）70cm3（2）偏大（3）密封塑料盒会漂浮在水面上，不能完全浸没。 【解析】（1）由图可知，量筒中初始水的体积是 200mL，倒出部分水后剩余 130mL，所以倒出的水的体积为200mL - 130mL = 70mL，因为倒出的水的体积等于矿石的体积，所以测得矿石的体积为70cm3（因为 1mL = 1cm3）。 （2）从 A 到 C 的操作过程中，取出矿石时，矿石表面会沾有一些水，导致需要倒入更多的水才能到达标记处，即测量的倒出的水的体积偏大，所以所测矿石体积的结果偏大。 （3）密封塑料盒的密度小于水的密度，会漂浮在水面上，不能完全浸没在水中，无法通过这种排水法准确测量其体积，所以这种方法不适合测量密封塑料盒，理由是密封塑料盒会漂浮在水面上，不能完全浸没。 22．圆规可以用来估测曲线长度L：①将圆规两脚分开，测出圆规两脚间的距离s，如图甲。②再用圆规两脚去分割曲线，曲线被分割为10段，如图乙。 （1）图甲中所用刻度尺的分度值为　 　cm。 （2） 该曲线的长度L=　 　。 （3）为提高该方法的测量精确性，可以将圆规两脚间的距离s变　 　 (选填“大”、“小”)。 【答案】（1）1mm（2）5.00（3）小 【解析】（1）图1中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm； （2）步骤②中得到曲线的小线段数恰好为10段，则曲线长度为：L'=0.50cm×10=5.00cm。 （3）为提高该方法的测量精确性，圆规两脚间的距离s变小后，分割的段数会增多，对曲线的近似程度更高，所以可以将圆规两脚间的距离s变小。 三、实验探究题（共5小题,每空2分,共40分） 23．某校进行“制作简易温度计”的项目化学习，下面是他们部分学习的过程，请回答下列问题。 （1）知识储备 a．历史上温度计的发明：1593年，伽利略发明了第一支温度计，以被水封住的空气作为测温物质（如图甲）。伽利略发明的温度计是根据　 　原理制成的；若伽利略发明的温度计玻璃管中水柱上升，说明温度在　 　（选填”升高”、”不变”或”下降”）； b．温标（温度的标准）的确定 对于温标的确定过程认识正确的有　 　 A．测量是一个把待测量与公认的标准进行比较的过程，所以温标必须具有稳定性 B．西门特学院的学者选择的温标具有一定缺陷，所以是没有任何价值的 C．施特默尔将这两点的数值对调，可能是因为更符合人们的习惯 D．温标的确定是一个不断发展和完善的过程 （2）制作过程：有了知识储备，各小组都制作出了简易温度计； （3）产品评价：如图乙是一个小组制作的一个温度计， 要提高自制温度计的精确度可以采用哪些方法　 　（写出一条即可）。 【答案】空气热胀冷缩；下降；ACD；尽可能使用更细的玻璃管 【解析】（1）a.玻璃瓶内密封着一定质量的空气，因此它是利用空气的热胀冷缩制成的。 当外界温度升高时，玻璃球内气体膨胀，使玻璃管中水位降低；反之，温度下降时，玻璃球内气体收缩，玻璃管中的水位就会上升。 b.A.根据测量的知识可知，测量是一个把待测量与公认的标准进行比较的过程，所以温标必须具有稳定性，故A正确； B.西门特学院的学者选择的温标具有一定缺陷，但为温标的发展起着推动作用，故B错误； C.施特默尔将这两点的数值对调，形成了现在的摄氏温标，更符合人们的习惯，故C正确； D.从温标（温度的标准）确定的发展历程看，温标的确定是一个不断发展和完善的过程，故D正确。 故选ACD。 （3）玻璃泡中的液体升高相同的温度t，体积膨胀相同，如果管内径S越细，上升的高度越多，越容易观察，即越灵敏，因此要提高自制温度计的精确度可以尽可能使用更细的玻璃管。 故答案为：（1）空气热胀冷缩；下降；（2）ACD；（3）尽可能使用更细的玻璃管。 24．常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示。小明想在不把纸拉开的前提下，测量整卷纸的长度。他设计的方案如下(圆的面积公式：S=πr2；圆柱体的体积等于底面积×高，公式：V=S底面积×h)。 （1）方法1：将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为　 　。 （2）方法2：设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则整卷纸的体积可表示为V=　 　。用刻度尺测得整卷纸的外半径为R，内半径为r，则整卷纸的体积可表示为V=　 　。整理以上两式，整卷纸的长度可表示为L=　 　。 【答案】（1） （2）；πs(R2－r2)； 【解析】（1）同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度是； （2）设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则整卷纸的体积可表示为V=；用刻度尺测得整卷纸的外半径为R，内半径为r，则整卷纸的体积可表示为V=πs(R2－r2)；则整卷纸的长度可表示为L=。 故答案为：（1）；（2）；πs(R2－r2)；。 25．为测量小石块的体积，甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，取出石块后记下水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2，乙同学的做法是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1，比较这两种方法回答下列问题。 （1）为了使实验结果更准确，应选择　 　(选填“甲”或“乙”)同学的做法。 （2）选择正确方法后测量结果如图一所示，则测得这块小石块的体积是　 　。 （3）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作会导致乙同学测量结果偏大的是____。 A．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确 B．注入一定量水后俯视读数，其余读数正确 C．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确 D．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确 （4）甲同学提出量筒也可以测量气体的体积，如图二所示。利用等效替代法，通过读取液体的体积来确定气体体积，图二装置中能实现这一目的的是　 　。 【答案】（1）乙（2）10mL（3）A（4）b 【解析】(1)在甲同学的方法中，将石块从量筒中取出时会带出部分水，则测出的是石块和带出水的总体积，导致测出石块体积偏大， 乙同学的做法通过两次读数直接计算差值，避免了误差，结果更准确。 因此应该选择乙同学的方法。 (2)根据图1可知，量筒的分度值为1mL，则石块的体积V=V2-V1=30mL-20mL=10mL=10cm3。 (3) A：捆绑小石块的绳太粗，则测出的是石块和绳子的总体积，即测量结果偏大，故A符合题意。 B：注入一定量水后俯视读数，则读出水的体积V1偏大，根据V=V2-V1可知，则测出石块体积偏小，故B不符合题意； C：待小石块浸没后仰视读数，则读出水和石块的总体积V2偏小，根据V=V2-V1可知，则测出石块的体积偏小，故C不符合题意； D：在浸入小石块时不慎有水滴溅出，则读出水和石块的总体积V2偏小，根据V=V2-V1可知，则测出石块的体积偏小，故C不符合题意；故选：A。 （4）气体的重量要比水轻，故空气进入到装水的集气瓶中，会慢慢浮到集气瓶上方，从上面的导管口出去。 为能利用等效替代法，通过读取液体的体积来确定气体体积 ，应该是液体从导管口出去，根据图片，空气从左侧短导管口进入，液体从右侧长导管出去，故装置b合理。 故正确答案为：（1）乙；（2）10mL；（3）A；（4）b。 26．为迎接校运动会开幕式的入场表演，某班同学想要测量腰围、租借裤子，这让小科从量腰围到测量圆柱体周长展开了探究与思考。在量腰围时小科知道皮尺必须与腰完全重合，而在用“扎孔法”测量圆柱体周长时可以有如下两种测量方式： ①小科在家中用卷纸(如A图)很方便地按甲(如B图)、乙(如C图)两种方式操作且乙方式按倾斜程度不同做了三次 ②将带孔的纸条展开拉直分别如图： 根据以上探究，回答下列问题： （1）圆柱体的周长等于两孔之间的距离，但由于牙签扎的孔过大，为使测量更准确，应该测量两孔的　 　之间的距离： （2）请你仔细观察纸条展开拉直后的四幅图，可发现两孔的连线始终与圆柱体的轴线　 　； （3）根据你的测量结果，可知道“斜绕式”是　 　的(选填“正确”或“错误”)； （4）小科为什么把“斜绕式”按不同倾斜程度做多次?理由是____(选填字母) A．多次测量求平均值来减小误差 B．避免结论偶然性使之更具普遍性 【答案】（1）圆心（2）垂直（3）正确（4）B 【解析】（1）牙签扎孔较大时，直接测量两孔边缘会导致误差（因孔边缘模糊）。 更准确的方法是测量两孔的中心（即孔的最中间位置），这样能消除孔径对距离的影响。 （2）无论纸条是垂直缠绕（甲方式）还是斜绕（乙方式），展开后两孔连线方向均为垂直于圆柱体轴线。 这是因为圆柱体周长的展开方向（即纸条拉直后的长度方向）始终与轴线垂直。 （3） 斜绕式（乙方式）展开后，两孔距离仍等于圆柱体周长（如图中数据），说明斜绕不影响测量结果。 因此“斜绕式”是正确的测量方法。 （4）把“斜绕式”按不同倾斜程度做多次是为了验证斜绕法两点连线与垂直绕法相同纸条拉直后的长度方向始终与轴线垂直。从而验证“斜绕式”是正确的测量方法。 故答案为：B。 27．体温计是常见的测温工具，某校学习小组进行了温度计的相关学习，请据图回答： （1）如图甲所示，体温计示数是　 　℃，因体温计液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，要看清体温计中液柱的位置就应沿　 　方向观察(选填“A”、“B”或“C”)； （2）学习小组又开展了“自制简易温度计”的项目化学习，内容如下： 任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。 器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的细管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。步骤一：同学们设计了如图所示的简易温度计。 步骤二：根据设计图制作温度计，并在硬纸上标定刻度值。 ①标记100℃刻度：将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度。 ②标记0℃刻度：将简易温度计置于冰水混合物中，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度。 ③量出0℃和100℃的距离是20厘米，在0℃和100℃之间进行40等分，标定剩余刻度。 评价：用自制简易温度计测量 50℃的温水，显示细管中液面在距离0℃刻度9.7厘米处。 根据以下评价表，请评价此简易温度计属于哪一等级　 　，并简要说明原因。　 　 评价等级 优秀 良好 合格 温度计的准确性 误差在±1℃以内 误差在±2℃以内 误差在±3℃以内 【答案】（1）37.7；A （2）良好；量出0℃和100℃的距离是20厘米，在0℃和100℃之间进行40等分，可知每厘米表示的温度为， 距离0℃刻度9.7厘米处的温度为，误差为50℃-48.5℃=1.5℃，可知等级为良好。 【解析】（1）由图可知，体温计的分度值为0.1℃，示数为37.7℃。 体温计的横截面设计使得液柱在某一方向上放大，便于读数。通常应沿 A 方向观察（即液柱凸面的正前方）。 （2）量出0℃和100℃的距离是20厘米，在0℃和100℃之间进行40等分，可知每厘米表示的温度为， 距离0℃刻度9.7厘米处的温度为，误差为50℃-48.5℃=1.5℃，可知等级为良好。 四、解答题（共5小题,每题7分,共35分） 28．在疫情高发期间，需要每天用体温计测量体温。 （1）小青用如图所示体温计测体温，消毒后，用手指捏紧体温计上部用力甩几下，使体温计的水银柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后示数如图所示，则小金同学的体温为 　 　 。体温计离开人体后水银柱不会回落的主要原因是 　 　 。 （2）小青同学对如何标注温度计的刻度产生了兴趣，他另取一支未刻刻度的普通水银温度计，当玻璃泡放在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，当玻璃泡放在1个杯准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm。请通过计算说明该温度计中水银柱的长度为16cm处应该标注多少摄氏度？ 【答案】（1）36.6℃；玻璃管中有一段细管，水银遇冷收缩较快，在细管处断开，上段水银柱不回落 （2）水银柱的长度为16cm处应该标注60℃ 【解析】（1）体温计的测量范围是35～42℃，分度值是0.1℃；此体温计的示数为36.6℃； 体温计使用之前要用力甩几下，将已上升的水银柱甩回玻璃泡中；体温计存储水银的玻璃泡上方有一段缩口，测量体温时，水银膨胀通过该处上升，当体温计离开人体后，水银因温度降低而收缩，水银柱便在该处断开，使上面的水银柱不能退回玻璃泡中； （2）当冰水混合物中，即温度为0℃时，水银柱的长度是4cm；在标准大气压下的沸水中，即温度是100℃时，水银柱的长度是24cm，两者之间的水银柱长度为L=24cm-4cm=20cm，所以外界温度每升高1℃时，玻璃管内的水银伸长是=0.2cm； 发现水银柱的长度为16cm，相对于0℃上升了16cm-4cm=12cm，所以被测液体的温度为=60℃。 故答案为：（1）36.6℃；玻璃管中有一段细管，水银遇冷收缩较快，在细管处断开，上段水银柱不回落；（2）水银柱的长度为16cm处应该标注60℃。 29．小科在奶茶店买了杯珍珠奶茶，想知道这杯珍珠奶茶中“奶茶”与“珍珠”占了多少体积?但手里没有量筒，只有一把刻度尺和一个容积为480厘米3的瓶子，瓶子下端为均匀的圆柱体。他利用这个瓶子和刻度尺进行了如下操作： 步骤1：先测量出没有“珍珠”时，瓶中瓶奶茶的高度为10厘米，再将瓶子倒放在水平桌面上，测量出瓶中无奶茶部分的高度为6厘米(如图甲)。 步骤2：将奶茶中的“珍珠”轻轻放入瓶中，测得瓶中奶茶液面高12 厘米(如图乙，液面未超出瓶子下方均匀部分)。 结合以上数据，进行下列计算： （1）珍珠奶茶中奶茶的体积为多少? （2）奶茶中“珍珠”的体积为多少? 【答案】（1）S=V/h=480cm3/(10+6)cm=30cm2 V=Sh=30cm2×10cm=300cm3 （2）V珍 珠 =Sh=30cm2×(12-10)cm=60cm3 【解析】（1）瓶子的底面积为：， 珍珠奶茶中奶茶的体积为： V茶=Sh茶=30cm2×10cm=300cm3 （2） 奶茶中“珍珠”的体积为：V珍珠=Sh差=30cm2×(12cm-10cm)=60cm3。 30．在学习长度测量后，小科想要用自己的步距和步数测量学校到家的距离。 [步距测量]小科在微湿的泥土地上按照不同方式前进测量步距。 方式1：快跑；方式2：慢走； （1）请选择合适的前进方式并说明理由：　 　； （2）选择合适的前进方式后，小科在湿地上进行测量，标记步距为s。下列测量方式正确的是____； A．B．C． （3）[方法迁移] 小敏也想测量学校到家的距离，但她家离学校较远步行时间过长，需要骑自行车上下学。请写出一种测量方法帮助她完成测量：　 　。 【答案】（1）慢走，湿土地上快跑易滑倒（2）A（3）先测出自行车的周长L，推着自行车从学校到家，数出滚动的圈数n ， 距离S=n×L 【解析】(1) 快跑时身体姿态不稳定，步幅会忽大忽小，导致步距测量误差大；慢走时步幅均匀、节奏稳定，能保证步距的一致性，提高测量准确性。 (2) 步距的定义是连续两步中同一对应点的距离（如前一步脚尖到后一步脚尖，或前一步脚跟到后一步脚跟），所以A符合题意。 (3) 第一步：用刻度尺测量自行车车轮的直径 d，根据公式 L=πd 计算出车轮周长 L；第二步：骑自行车从学校匀速骑到家，记录车轮转动的总圈数 n（可在车轮上做标记，通过计数标记经过地面的次数得到）；第三步：计算距离，学校到家的距离 s = n×L（总圈数乘以车轮周长，即总路程）。 31．小科看到家里自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到水槽内。他想这个水龙头均匀下落，是否能将水的体积与时间两个量联系在一起。于是他找来了秒表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“40”，按下秒表停止计时，读出示数为12秒，量筒里水的体积是10毫升。 （1）如图是小科查找资料：古人使用滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫泄水型水钟；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫受水型水钟。小科使用的方法与　 　（选填“受水型”或“泄水型”）水钟的原理相同； （2）请通过计算回答，每一滴水的体积为　 　毫升； （3）如果小科实验结束没有及时关闭水龙头，则一昼夜要浪费的水量是多少升（列式计算）。 【答案】（1）受水型（2） （3）解：根据题意可知12s内只落下了39滴水，则12s内浪费的水体积为， 所以1s内浪费水的体积为：， 则一小时浪费水的体积为： 【解析】（1）小明记录了12秒内收集到的水的体积，与受水型水钟原理相同。 （2）40滴水的体积为10mL，可知每滴水的体积为。 32．如图所示为世界上不同国家和地区使用温度计，其单位不尽相同；一些说英语的国家，在日常生活中用华氏温标。华氏温标的单位写作F。还有一些国家使用热力学温度，用T 表示，单位是开尔文，符号是 K。而我们国家采用摄氏温标，它是18世纪瑞典天文学家摄尔修斯提出来的，是世界使用比较广泛的一种温标，用符号“℃”表示，单位是摄氏度，其换算关系是： 摄氏温标=(华氏温标-32)÷1.8。 热力学温度T 与摄氏温度t的换算关系是T=t+273。 （1）小科从天气预报中记录了在相同的温度时，两种不同的温标下的数值，整理如表所示。 —5 0 5 10 15 20 25 23 32 41 50 59 　 77 ①表中未填好的数值是　 　。 ②某日小科从伦敦起飞时温度为 ，回到北京温度为 ，两地温差为　 　℃。 ③我们常用的100℃对应的华氏温标的数值是　 　℉。 （2）根据上述信息，我国探月工程使用“玉兔二号”月球车，测出月球上的夜间温度大约是 通过关系式算出热力学温度表示应该是多少? （3）实验室有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第20格处；将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第 100 格处。则该温度计的可以测量温度的范围是多少? 【答案】（1）68；3；212 （2）由热力学温度 T 与摄氏温度t 的换算关系式可得T= -183+273=90K （3）该温度计的每小格实际代表(100℃-0℃)÷(100- 20)=1.25℃，该温度计的最大刻度为100℃+(120-100) ×1 .25℃=125℃，最小刻度应为一 (20×1.25℃)=-25℃，即该温度计的测量范围是-25℃~125℃。 【解析】（1）①由表中数据可得华氏温度相差9℉，则表中数据应填：59+9=68℉； ②伦敦华氏温度为77℉，则摄氏温度t=（77-32）÷1.8=25℃，则两地温差为25℃-22℃=3℃； ③根据摄氏温标=（华氏温标-32）÷1.8可得100℃对应的华氏温标为：100℃×1.8+32=212℉； （2）由热力学温度T与摄氏温度t的换算关系式可得T=-183+273=90K； （3）该温度计的每小格实际代表：（100℃-0℃）÷（100-20）=1.25℃ 该温度计的最大刻度为：100℃+（120-100）×1.25℃=125℃； 最小刻度应为-25℃即该温度计的测量范围是-25℃～125℃。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $