8.4首都北京第2课时 著名古都和历史文化名城 城市现代化建设 课件-2025-2026学年商务星球版地理八年级下册

该初中地理课件聚焦北京“著名古都与历史文化名城”及“城市现代化建设”，以周口店考古发现为导入，串联3000年建城史、800年建都史、中轴线布局、世界遗产等历史文化内容，衔接城市规模扩大、功能区建设、立体交通网络及生态宜居发展方向，构建“古都—现代”双重认知支架。 其亮点在于紧扣区域认知、综合思维、人地协调观，通过地图标注实践强化空间认知，分析四合院与气候地形的适配性培养综合思维，以首钢旧址改造等案例渗透人地协调观。采用案例分析与地图运用结合的教学方法，课堂小结系统整合自然、职能、历史与现代特征，学生可增强文化自信与生态意识，教师能依托结构化内容提升教学效果。

第2课时 著名古都和历史文化名城 城市现代化建设 （星球版） 第六章 北方地区 1 区域认知 综合思维 人地协调观 能在地图上标注北京主要世界遗产、传统建筑集中区及现代功能区的分布，建立 “古都空间格局 — 现代城市布局” 的双重空间认知。 能关联北京的历史沿革与自然环境，分析传统建筑（四合院、胡同）与气候、地形的适配性。 通过认识北京 “保护古都风貌与推进现代化建设并行” 的实践（如首钢旧址改造、皇城根遗址公园建设），理解 “文化传承与城市发展” 的辩证关系，增强文化自信与生态保护意识。 学习目标 新课导入 北京具有3000多年的建城史、800多年的建都史，是世界著名古都和历史文化名城。 1.悠久历史 知识一 著名古都和历史文化名城 2.城市布局：城市中轴线南北延伸，故宫位居中心，其他建筑沿中轴线东西对称排列，道路呈棋盘状。 知识一 著名古都和历史文化名城 3.名胜古迹：周口店北京人遗址、八达岭长城、北京故宫、颐和园、天坛、明十三陵、北京中轴线等均被列入《世界遗产名录》。 知识一 著名古都和历史文化名城 4.特色文化：四合院、胡同以及京剧、曲艺等。 知识一 著名古都和历史文化名城 以北京故宫为例，分析文化遗产的保护措施。 减少工业污染等对文化遗产的破坏； 避免过度开发旅游资源，限制每天的门票销售数量和参观人数； 利用现代信息技术开展虚拟旅游； ④实施淡季、旺季两种票价； ⑤提倡文明、环保的游览方式； ⑥进行合理修缮，修旧如旧；等等。 知识一 著名古都和历史文化名城 1.城市规模：中华人民共和国成立以来，北京在旧城保护的同时，兴建了许多新区及卫星城市，在人居环境改善等方面取得了很大成就。 知识二 城市现代化建设 2.功能区建设：在通州区建设了城市副中心，并推进与天津市、河北省的协同发展，疏解非首都功能。北京在不断完善原有功能区的同时，重点规划建设了中央商务区、中关村国家自主创新示范区、奥林匹克体育中心区等一批现代城市功能区。 知识二 城市现代化建设 3.交通发展：如今，北京已形成了以航空、公路、铁路等为一体的现代立体交通网络。城区形成了环形加放射状的快速道路网。 知识二 城市现代化建设 4.发展方向：北京不断扩大城市绿地面积，加强城区水源地生态建设，积极打造生态宜居城市，创造了优美、和谐的城市环境。 知识二 城市现代化建设 课堂小结 北京是我国的历史文化名城，拥有众多名胜古迹。据此，回答第1～2 小题。 1.下列世界文化遗产中，位于北京的是（ ） A.平遥古城 B.明十三陵 C.云冈石窟 D.丽江古城 2.北京的城市建设十分注重保持旧城基本格局和原有风貌，其目的是（ ) A.提高环境质量 B.履行政治职能 C.传承历史文化 D.控制城市规模 B C 随堂习题 《北京城市总体规划（2016-2035年）》对北京的发展提出了“国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市”的目标。据此完成第3～4小题。 3．下列体现北京是政治中心的是（ ） A．是中共中央和国务院所在地 B．有多国大使馆和国际组织代表机构 C．有以中关村为代表的高新技术产业区 D．集中了众多科学研究机构和高等院校 A 随堂习题 4．下列做法有利于实现北京发展目标的是（ ） A．在市内规划新区，振兴钢铁、化学等工业 B．四合院设施落后，应拆除后兴建高楼大厦 C．加强城区水源地生态建设，扩大绿地面积 D．保护故宫、颐和园等文化遗产，禁止游览 C 随堂习题 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $