内容正文:
每日一练
1.画出碳原子的原子结构示意图
2.分别写出碳在氧气中燃烧的化学反应方程式及现象。
3.写出工业制取二氧化碳的化学反应方程式
(2.5mins)
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
2
学习目标
1.知道碳单质的化学性质和用途。(重点)
2.认识还原反应。(难点)
自学指导
3mins阅读课本P110-111,完成以下问题
1.常温下,碳的化学性质如何?
2.当氧气不足时,碳燃烧的产物是?氧气充足时呢?
3.什么是还原反应?
清明上河图
用墨绘制的字画可以历经千年而不褪色,为什么字画能保存这么长时间?
碳的化学性质
在常温下,碳的化学性质不活泼
1.常温下碳的稳定性
用途
碳素墨水
铁路枕木碳化处理
木头电线杠埋在地下部分碳化处理
思考:为什么碳在常温下化学性质不活泼呢?
碳原子最外层有4个电子,它要成为稳定结构,得4个电子或失4个电子都不容易,所以化学性质不活泼。
碳的化学性质
现象:发出白光,放出热量, 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
化学方程式:
(2)氧气不足时,生成一氧化碳
化学方程式:
C+O2 CO2
点燃
2C+O2 2CO
点燃
(1)氧气充足时,生成二氧化碳
2.碳与氧气反应——可燃性
作燃料
碳的化学性质
你知道吗?
冬季人们为了抵御严寒常常将门窗紧闭,用煤炉来取暖,但往往会发生中毒的事故,这是为什么?使用煤炉应注意什么?
8
实验目的 探究木炭与氧化铜的反应
实验装置 如右图
实验步骤 (P110-111)
实验现象
实验结论
查、装、定、点、离、熄
碳的化学性质
实验目的 探究木炭与氧化铜的反应
实验装置 如右图
实验步骤 (P110-111)
查、装、定、点、离、熄
实验现象
实验结论
黑色粉末变为红色,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
C + 2 CuO 2 Cu + CO2
(黑色)
(红色)
高温
碳的化学性质
注意事项
1.试管口略微向下倾斜,为什么?
2.实验结束时:是先撤导气管还是先酒精灯,为什么?
3.金属网罩的作用是什么?
集中火焰,提高温度。
先撤导管,后撤灯。防止液体倒吸入试管使试管炸裂。
防止冷凝水倒流,使试管炸裂。
4.先撤出导管,待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上,
为什么?(提示:铜与氧气在加热条件下能生成氧化铜)
防止已经还原的铜被氧气重新氧化。
C + 2CuO 2Cu + CO2↑
高 温
CuO Cu
失氧
氧化铜具有氧化性,是氧化剂
发生还原反应
C CO2
得氧
碳具有还原性,是还原剂
发生氧化反应
3.还原性
还原性 夺取氧的能力
还原反应 含氧化合物里的氧被夺去的反应
氧化性 提供氧的能力
氧化反应 物质得到氧的反应
冶炼金属
得氧
失氧
C + 2CuO 2Cu + CO2↑
高 温
3C + 2Fe2O3 4Fe + 3CO2
高 温
C + 金属氧化物 金属单质 +CO2
高 温
CO2 + C 2CO
高 温
例如:碳和MgO在高温的条件下反应
(吸热)
碳还能与CO2反应:
碳的化学性质
可燃性
还原反应:含氧化合物里的氧被夺去的反应
2CuO+C 2Cu+CO2 ↑
高温
化学性质不活泼
常温下
还原性
课堂小结
C+O2 点燃 CO2
2C+O2 点燃 2CO
C+CO2 高温 2CO
3C+2Fe2O3 高温 4Fe+3CO2↑
下列对一些事实的解释错误的是( )
C
事 实 解释
A 书写档案规定必须使用碳素墨水 碳的化学性质稳定
B 石墨能够作电池的电极材料 石墨能够导电
C 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 焦炭具有氧化性
D 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖 活性炭具有吸附性
当堂训练
1
(2019广州)实验室有如图所示装置,回答下列问题:
(1)连接装置时,需根据导管的高度调节 (选填“甲”或“乙”,下同)处的高度,再确定 处的高度。
(2)结束实验的操作是:先 ,再 。
熄灭酒精灯
移出导管
甲
乙
2
如图是木炭与氧化铜反应的装置图,请回答问题。
(1)木炭与氧化铜的颜色都是________。
(2)在高温条件下,试管中的固体逐渐变为光亮的______色,说明生成了________;澄清石灰水变________,说明生成了____________。
(3)写出试管中发生反应的化学方程式:
。
3
黑色
红
铜
浑浊
二氧化碳
C + 2CuO 2Cu + CO2↑
高 温
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