第15讲 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“十月革命与苏联社会主义实践”专题，依据课标要求梳理列宁主义形成、十月革命胜利、苏联社会主义建设三大核心考点，结合2023-2025年高考考情，明确斯大林工业化、新经济政策等高频考向，通过表格对比（如战时共产主义与新经济政策内容）、真题统计（近三年12省考题）构建系统知识体系，对接高考评价体系。 课件亮点在于“考情导向+史料实证+历史解释”的备考策略，如以2025广东卷“苏联工业化”真题为例，运用“背景-措施-影响”三步分析法，结合列宁《火星报》原文、斯大林讲话等史料，培养学生时空观念与历史解释素养。特设“易错点警示”（如混淆二月革命与十月革命性质），教师可依托真题演练精准突破考点，助力学生高效掌握答题逻辑，实现高考冲刺提分。

第15讲 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 2026届一轮复习备考·世界近代史模块 高三历史组 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 课标解读：要考什么？ 1、了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义。 2、了解社会主义的变化，认识其发展中的成就与问题。 年份 考题视角 核心考向 2025 【广东】苏联工业化策略【河南】俄国十月革命背景 【陕晋宁青】苏联工业化的影响【江西】苏联的工业化 【江苏】苏联科技人员的奉献精神 1.列宁主义与俄国十月革命。 2.苏俄(联)巩固政权与社会主义经济建设的探索。 3.斯大林时期社会主义工业化与农业集体化道路。 4.苏联高度集中的计划经济体制的特点及影响。 2024 【新课标】俄国十月革命【湖南】俄国十月革命的意义 【河北】苏俄新经济政策【浙江】苏俄新经济政策 【江苏】苏联重视体育的目的【北京】列宁主义 2023 【河北】苏联的社会主义经济建设 【辽宁】二战后苏联重视工业 【广东】苏联计划经济体制 【浙江】苏联余粮收集制 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 【2025·浙江·16】苏维埃政权 【2023·河北·15】苏联模式 【2023·辽宁·15】二战后苏联重视工业 【2023·广东·15】苏联计划经济体制 【2023.1·浙江·16】苏联余粮收集制 时空坐标 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 选必链接 纲要下 第15课：十月革命的胜利与苏联的社会主义的实践 选必二 第9课：20世纪以来人类的经济与生活 农业考点二：秦的统治 高三历史一轮复习系列课件 列 宁 主 义 考点一：列宁主义的形成 背景、形成、内容、意义 经济 政治 阶级 组织 思想 19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展 沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐 工业的发展造就了产业工人 1898年，俄国社会民主工党宣告成立 1900年，列宁创办《火星报》，宣传马克思主义 （二）形成 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 （一）背景 1903年，俄国社会民主工党召开第二次代表大会。这次代表大会标志着布尔什维克党的建立。党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义。 历史解释： 布尔什维克 意为多数派，在俄国社会民主工党的第二次代表大会上，选举党的领导机构时，拥护列宁的一派占了多数，从而被称为布尔什维克，建立无产阶级专政。 在中央委员会选举中，列宁的拥护者获得多数，……被称作布尔什维克（“多数派”音译），其对立面被称作孟什维克（“少数派”音译）。俄国社会民主工党二大完成了建党任务，但同时也形成了理论上、政治路线上存在深刻分歧的两大对立派别,这种对立最终导致组织上的分道扬镳。 内容 认识 帝国主义定义 对俄国的认识 一国胜利理论 建立政权方式 帝国主义是资本主义发展的最高阶段“是无产阶级社会革命的前夜” 由于资本主义发展的不平衡规律。 俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。 社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利。 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 问题思考：如何理解俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环？ （1）经济： ①俄国资本主义经济实力不足； ②保留了严重的封建农奴制残余。 （2）阶级矛盾： 农民与地主、无产阶级与资产阶级的矛盾尖锐，革命力量强大。 （3）革命组织： 俄国无产阶级有成熟的政党领导。 （三）内容 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 继承 发展 马克思主义 列宁主义 关系 对帝国主义定义 对俄国的 认识 一国胜利 理论 建立政权 方式 肯定资本主义的历史进步，揭示资本主义的社会现实。 帝国主义是资本主义发展的最高阶段“是无产阶级社会革命的前夜。 社会主义应该首先在欧洲发达的国家实现。 资本主义发展的不平衡规律。俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。 社会主义革命发生在高度发达的资本主义国家，且几个国家同时发生才能成功。 社会主义革命就可能首先在这里取得突破，因此一国首先取得革命胜利是可能的。 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 继承 与 发展 知识拓展： 列宁主义与马克思主义的关系。 列宁主义即帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。都是世界无产阶级及其政党的指导思想的理论基础。因此，它常常和马克思主义一起合称为马克思列宁主义。 同：暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 异： 马克思主义：①社会主义革命应发生在发达的资本主义国家；②同时在多国发生。 列宁主义：①社会主义革命可以发生在不很发达的资本主义国家；②一国首先开始；③指出帝国主义是资本主义的最后阶段，是对马克思主义划时代的贡献。 （四）意义 列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来，形成了列宁主义。 历史地位 创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论。 理论创新 为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大的思想武器。 思想武器 马克思主义的俄国化 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 （2024·北京卷）马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和发展。下列符合这一论断的是（    ） A．“全世界无产者，联合起来” B．“公社……所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人 民掌权的政府的趋势” C．“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利” D．“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增 进人民福利的基础” 考点一：列宁主义的形成 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 （2022·山东卷）1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是 A．推翻帝国主义的压迫 B．建立资产阶级共和国 C．摧毁资本主义世界殖民体系 D．实现全世界无产阶级的联合 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 考点一：列宁主义的形成 农业考点二：秦的统治 高三历史一轮复习系列课件 十 月 革 命 考点二：十月革命的胜利 背景、过程、特点、意义 （一）背景 客观条件 经济 政治 国际 主观条件 阶级 思想 政党 群众 俄国资本主义经济发展，但仍然是落后的帝国主义国家，存在大量封建残余， 沙皇专制制度之下，俄国社会矛盾十分尖锐。 一战激化了各种社会矛盾；加速了革命的爆发 无产阶级队伍不断壮大，革命性强 马克思主义的传播和列宁主义的形成 成熟的布尔什维克政党的领导 广大农民成为同盟军 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 （二）过程 二月革命倒沙皇 革命性质 领导者 革命结果 资产阶级革命 彼得格勒的工人和士兵 推翻沙皇专制统治（罗曼诺夫王朝），形成两个政权并存的局面。（工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府） 2、四月提纲（1917年4月） 《四月提纲》指方向 内容 口号 方式 “不给临时政府以任何支持”“全部政权归苏维埃” 和平方式获得政权 1、二月革命（1917年3月） 列宁回到彼得格勒，发表《四月提纲》提出用和平的方式将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 广大贫苦农民成为革命的同盟军，群众基础好（工农联盟） 七月流血破幻想 概况 结果 教训 资产阶级临时政府血腥镇压工人和士兵游行示威行动，政权完全转移到资产阶级临时政府手中 两个政权并存的局面结束 和平过渡的幻想破灭，只有走暴力革命的道路 4、十月革命（ 1917年11月俄历10月） 十月革命现曙光 占领冬宫 性质 结果 建立政权 社会主义革命 推翻临时政府，十月革命取得胜利 3、七月事件（1917年7月） 1917年11月7日，革命武装占领临时政府所在地冬宫。 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 （二）过程 全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会的召开，这次大会标志着苏维埃政权在俄国正式建立，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。 广大贫苦农民成为革命的同盟军，群众基础好（工农联盟） 二月革命 十月革命 革命任务 革命性质 革命力量 组织性 结果 联系 课堂探究1：二月革命跟十月革命有何不同？ 推翻沙皇专制统治 推翻资产阶级临时政府 资产阶级民主革命 无产阶级社会主义革命 工人、士兵、资产阶级 无产阶级、广大人民群众 自发，无指导纲领 以《四月提纲》为纲领 结束了封建王朝的专制统治 推翻资产阶级政府，建立苏维埃政权 二月革命是十月革命的基础，十月革命是二月革命的发展和延伸 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 （二）过程 课堂探究2：从十月革命的历程看其特点 ①理论角度 继承并发展马克思主义，在经济相对落后的情况下取得了革命的胜利 ②革命道路 走以城市为中心的革命道路 ③夺权方式 由设想和平夺权到暴力革命的形式 ④革命阶段 资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 （三）特点 （四）历史意义 对俄国 结束了剥削阶级在俄国的统治，为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。十月革命是俄国与世界历史进程中的划时代事件。 对人类 建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 对世界 打击了帝国主义统治，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。资本主义和社会主义两种社会制度并存和竞争的局面，成为世界历史的重要内容。 对中国 促进了马克思主义在中国的传播，影响了中国的革命道路 对国际法 十月革命后，苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段。 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 (2024·新课标卷)1917年10月8日，新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立，由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成，布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位。这(　　) A．表明资产阶级民主革命完成 B．奠定了十月革命胜利的组织基础 C．加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 D．标志着苏维埃政权取代临时政府 考点二：十月革命的胜利 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 （2025·河南）如图是1917年1月俄国某杂志刊登的漫画《新婴孩，1917年》。画面中，左边是手持橄榄枝的和平天使，右边是身披铠甲的战神马尔斯。画面下俄文意为“好吧，让我们看看：这个可爱的宝宝会选什么……”这可以佐证（　　） A．资产阶级临时政府在和战之间徘徊 B．两个政权并存的局面影响社会稳定 C．新生苏俄政权的和平呼吁深得人心 D．俄国民众对时局发展前景感到担忧 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 考点二：十月革命的胜利 农业考点二：秦的统治 高三历史一轮复习系列课件 苏 联 建 设 考点三：苏联建设社会主义的实践 战时共产主义政策 新经济政策 斯大林模式 （一）战时共产主义政策（1918—1921） 1、背景： （1）政治： （2）经济： 祖国母亲在号召！ 你参加红军了吗？ 2、目的： ①直接目的：把有限的力量集中起来保证战争的胜利 ②主观目的：直接过渡到社会主义社会 战时 社会主义 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 （3）思想： 十月革命胜利后，国内外敌对势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权，进行武装干涉，使苏俄陷入内战当中。 粮食严重缺乏，经济极端贫困。 对共产主义的认识不足。 3、内容 农业 工业 贸易 分配 余粮收集制（农民除口粮、种子粮以外一切余粮收集到国家手中） 大中小企业收归国有，建立高度集中的经济管理体制 取消商品自由贸易（否定市场和商品货币关系） 实物配给制，普遍义务劳动 4、实质： 排斥市场和商品货币关系，用军事行政手段直接进入社会主义。 （2021·全国甲卷）苏俄国内战争时期，在察里津和卡卢加一带，当地苏维埃政权没有禁止粮食的自由贸易，而是向贩粮者征税，用于支援战争和救济饥民。这一史实可用来说明，当时苏俄（　　） A．粮食短缺问题得到解决 B．自由贸易成为经济活动常态 C．战时经济措施存在弊端 D．粮食税已经代替余粮收集制 C （一）战时共产主义政策（1918—1921） 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 5、评价： 积极： 消极： ①严重损害了农民利益，严重挫伤了劳动者的生产积极性 ②导致战后的经济和政治危机 认识：“战时共产主义”政策是适应战时需要的非常措施,但生产关系不适应当时生产力的发展水平,不是向社会主义过渡的正确途径! 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 （一）战时共产主义政策（1918—1921） 保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，为战争胜利和巩固新生政权发挥了重要作用。 （二）新经济政策（1921年3月开始实行） 1、背景 国内战争结束后，苏维埃政权继续实行战时共产主义政策，引发了严重的经济困难和政治危机。 2、内容 农业 工业 商业 分配 允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本（实行国家资本主义） 调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟 允许自由贸易（利用商品货币关系，恢复市场和自由贸易） 按劳分配的工资制 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 3、实质 利用市场和商品货币关系，恢复和发展国民经济，逐步过渡到社会主义 4、影响 （1）稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。 （2）从实践上探索了一条使落后俄国过渡到社会主义的正确途径，丰富和发展了马克思主义。 列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢……实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。 ——《大国崛起》解说词 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 （二）新经济政策（1921年3月开始实行） （2022·湖南）有学者就“战时共产主义”政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的。这一观点（　　） A．认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际 B．否认“战时共产主义”政策是战时应急措施 C．不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景 D．有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 考点三：苏联建设社会主义的实践 （2022·湖北）十月革命后，新生的苏维埃政权将俄国皇家瓷器厂收归国有。该厂在1921年烧制的瓷盘正面加绘红色的工厂、举着锤子的工人图案，在瓷盘背面加绘镰刀锤子的标记，原有的尼古拉二世的标记也被保留下来。兼有两个时代标记的瓷盘成为国外市场的抢手货，为新政权积累了外汇。上述做法反映苏俄（　　） A．输出了革命文化 B．政治对现实的妥协 C．打破了外交孤立 D．艺术与经济的兼顾 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 考点三：苏联建设社会主义的实践 （2024·河北）苏俄曾发布指令规定：“农业合作社……有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品，拥有必需的农具和材料，开办加工和销售农产品的作坊、工厂以及其他经济企业。”据此可知，当时苏俄正在推行（　　） A．农业集体化 B．战时共产主义政策 C．新经济政策 D．“新经济体制”改革 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 考点三：苏联建设社会主义的实践 苏联的成立： （1922年） （1）成立： 1922年12月，“苏维埃社会主义共和国联盟”成立，简称“苏联”。 （2）性质： 联邦制社会主义国家。 （3）组成： 包括俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯等共15个加盟共和国。 （4）解体： 1991年12月25日解体。 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 斯大林一直认为长期依靠新经济政策“会扼杀社会主义因素而复活资本主义”。他...认为新经济政策是对革命成果的威胁。 ——沈志华《一个大国的崛起与崩溃》 1924年初列宁逝世后，斯大林的领导地位逐步确立，新经济政策被逐渐取消。1928年彻底结束。 局限：领导人对其必要性和长期性认识不足，过早地终止了新经济政策的执行 斯大林 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 1、背景： 材料：“1924年初列宁逝世后，斯大林的领导地位逐渐确立，此时的苏联处于在西方资本主义国家封锁和包围之中，孤立无援，国内工业生产极其落后，到1928年，苏联工业产值还不到德国的一半，是美国的八分之一，全国只有不到三万辆拖拉机，99℅的耕种要靠畜力和人力完成。” ——《大国崛起》 ①历史传统：小农经济占主导地位、专制主义根深蒂固； ②国际形势：处于资本主义国家的包围和战争威胁之中； ③政治形势：苏联成立，斯大林巩固领导地位； ④经济形势：生产力水平尤其是重工业相对落后； ⑤个人因素：斯大林集权思想严重、专断和个人崇拜。 （三）苏联（斯大林）模式（1928—1991） 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 2、内容： 斯大林认为：没有重工业，就不会有一切现代化国防武器，只要谁高兴，谁就可以蹂躏我们。个体农民不能生产出更多的粮食，新经济政策时期产生了富农囤积粮食、投机倒把的问题，因此，必须实行农业集体化，改变农村所有制形式以适应工业化的需求 项 目 内 容 工业政策 （1925年联共布十四大） 农业政策 （1927年联共布十五大） “社会主义工业化”（优先发展重工业，以农业、轻工业为重工业发展提供资金） 农业集体化（集体农庄） （三）苏联（斯大林）模式（1928—1991） 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 实质：生产资料私有制变为公有制，变革生产关系。 苏联通过开展五年计划来实现社会主义工业化 一五计划 1928-1932 从农业国变为工业—农业国 二五计划 1933-1937 成为世界工业强国，工业产量跃居欧洲第一，世界第二 三五计划 1938年起实施，因卫国战争爆发而被打断 苏联工业化的宣传海报 农业集体化海报 第聂伯河水电站 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 3、成就： （三）苏联（斯大林）模式（1928—1991） 经过两个“五年计划”，到1937年，苏联宣布基本实现了“工业化”目标，主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位 特点 经济 政治 思想 1936年苏联新宪法颁布，标志着社会主义基本制度在苏联确立，也标志着斯大林模式形成。 表现为生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划体制； 高度集中的政治体制权力高度集中 高度集中的思想文化体制，个人崇拜 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 4、标志： （三）苏联（斯大林）模式（1928—1991） 5、特点： 历史解释： 苏联模式 即斯大林模式，是指苏联在斯大林的领导下，确立起来的一种高度集中的国家政治经济体制，又称苏联模式。具体特征为：政治集权、经济集中、思想集控。 斯大林模式=优先发展重工业+农业集体化+高度集中的计划经济体制+高中集中的政治体制＋单一公有制 6、评价 （1）积极： （2）消极： ①使苏联在较短时间内实现了工业化， ②奠定了强大国家的基础，为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得巨大的国际声誉； ③开创了计划经济体制和新型工业化模式，为他国提供了借鉴和经验。 （为资本主义制度的自我调整提供借鉴；为落后国家的现代化道路提供样板。） 排斥市场经济，片面发展重工业，在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低；日益僵化，成为苏联解体的重要原因。 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 （三）苏联（斯大林）模式（1928—1991） (1)从积极方面看，苏联的社会主义建设模式是一种社会主义实践形式的初步尝试，它使苏联形成了比较齐全的工业体系，改变了国民经济结构，使苏联迅速发展成为工业国，为其二战期间的斗争奠定了一定的物质基础；对保证反法西斯战争的胜利以及战后经济的迅速恢复和发展，起了巨大的积极作用。 (2)从消极方面看，由于这种模式的经济体制不符合经济发展规律，劳动者的生产积极性不断下降；党的干部和机关特殊化和官僚化日趋严重，越来越脱离群众；最终也成为制约苏联发展的主要因素和苏联最终解体的重要原因。 战时共产主义政策 新经济政策 苏联模式 农业 工业 贸易 分配 特点 余粮收集制 固定的粮食税 农业集体化 大中小工业企业一律收归国有 高度集中的国家计划模式，直接管理 取消自由贸易 实物配给制 （平均主义） 按劳取酬的工资制 （按劳分配） 工资制 （平均主义） 恢复货币流通和商品交换 排斥市场调节，国家统一调拨、计划供应 用行政命令来管理经济 用市场和商品货币关系来发展生产 用军事行政手段控制社会经济 战时共产主义政策、新经济政策、苏联模式 重要企业归国家所有；中小企业允许资本家经营 军事共产主义和新经济政策这两种社会主义建设模式的斗争始终贯穿于整个20年代，并且军事共产主义模式最终取得了胜利，改头换面变成斯大林模式，统治了苏联将近半个世纪。 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 ——苏联模式到南斯拉夫模式到中国模式 社会主义理论与实践的发展 ——1848年《共产党宣言》发表，马克思主义诞生 理论由空想到科学 理论到实践 ——1871年巴黎公社运动 理想到现实 ——1917年俄国十月革命的胜利 一国到多国 ——二战后社会主义阵营形成 一种模式到多种模式 中国 越南 朝鲜 古巴 老挝 课堂总结 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 材料一 苏联的粮食产量长期达不到革命前最高标准……他们片面注重重工业，忽视农业和轻工业……。 ——毛泽东《论十大关系》《毛泽东文集》第七卷 材料二 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年也并没有完全搞清楚，可能是列宁的思路比较好，搞了个新经济政策。但后来苏联的模式僵化了，邓小平改革开放是中国发展生产力的必由之路。 ——邓小平《改革是中国发展生产力的必由之路》《邓小平邓小平文选》第三卷。 教材学习拓展：阅读材料，结合所学，思考苏联社会主义建设的历史经验和教训。 ①计划经济模式有利于经济的稳定发展；有利于集中全国的人力、物力和财力解决重大问题，一度推动了苏联社会主义生产力的发展； ②国家干预经济的模式为一些资本主义国家所借鉴。 经 验 教 训 ①遵循经济发展规律，要从本国的国情出发，制定正确的方针政策； ②生产关系的变革必须适应生产力的发展； ③国民经济应按比例协调发展； ④注重保护农民利益，提高人民生活水平。 （2025·广东）1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在（　　） A．引入外国资本发展私营企业 B．为国家的经济建设筹措资金 C．寻求美国援助以渡过危机 D．利用西方技术推进工业化 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 考点三：苏联建设社会主义的实践 （2023·广东）1932年1月，苏联最高国民经济委员会被新建的重工业、森林工业和轻工业人民委员部所取代。后来人民委员部的数量继续增加，到卫国战争开始时，苏联有21个工业人民委员部。这种变化（　　） A．源自卫国战争需要 B．导致经济比例失衡 C．与计划经济体制相适应 D．是引入市场竞争的结果 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 考点三：苏联建设社会主义的实践 本讲结束，谢谢！ $