精品解析：广西壮族自治区崇左市龙州县武德乡中学2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

青海省西宁市海湖中学2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷 姓名：____ 班级：____ 考号：____ 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 出行是人们工作、生活中必不可少的环节，下列几条出行的注意事项，旨在引导广大人人做到（ ） ♦过安检时不闯口、不插队、不越席、不越站 ♦注意个人言行，文明用语，尊老爱幼，相互礼让 ♦列车上追剧、听音乐请不要外放声音太大，最好戴上耳机 ①制裁违规行为 ②积极改进规则 ③自觉遵守规则 ④坚定维护规则 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、坚定维护规则。 ③④：过安检时不插队、注意个人言行、公共场所外放声音不能太大，这都提醒我们要自觉遵守这些规则，要坚定维护规则，增强规则意识，故③④符合题意； ①：公民不能制裁违规行为，公民可以举报违规行为，故①说法错误； ②：材料中未体现改进规则，故②不符合题意； 故本题选C。 2. 观察下侧社会关系网络图，你感受是（ ） ①我是社会关系的一员 ②大社会中的我微不足道 ③我在社会关系中成长 ④人的身份在社会关系中确定 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③④：社会关系网让我们感受到：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，“我是社会关系的一员”；人的身份是在社会关系中确定，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，我在社会关系中成长，故①③④说法正确； ②：个人是社会的有机组成部分，不是“微不足道”的，故②说法错误； 故本题选C。 3. 以下是某校门口道路交通状况的变化过程： 刚放学时，私家车、电动自行车、自行车将学校大门口堵得水泄不通，一些学生嬉戏打闹，让校门口的交通状况更加糟糕。 交警积极对接送学生的车辆进行疏导，并对违停的车辆进行清理，引导车辆有序停放。 放学后不久，校门口道路安全畅通，一切井然有序，学校师生及周边居民的生活环境得以改善。 这充分体现了（ ） ①井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 ②交警在校门口积极维护着生产秩序 ③社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态 ④维护社会秩序只需要依靠道德和法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的知识。 ①：井然有序的社会生活离不开社会规则的维系正确，符合题干中交警疏导体现规则作用，故①符合题意； ②：交警在校门口积极维护着生产秩序说法错误，因为题干中维护的是交通秩序，而非生产秩序，故②说法错误； ③：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，是社会秩序的定义，题干中井然有序体现了这一点，故③符合题意； ④：维护社会秩序只需要依靠道德和法律说法错误，因为维护秩序需要多种方式，“只需要'太绝对'”，题干中交警行动涉及法律但未排除其他因素，故④说法错误； 故本题选B。 4. 中国自古就是礼仪之邦，对于炎黄子孙来说，文明有礼能体现出民族的教养和品位，很多礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓，浸入血液，成为民族秉性。下列名言能够体现文明有礼的有（ ） ①善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵 ②利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁 ④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ①：这句话的意思是用和善的语气与人交往，会让人感觉如同兄弟般亲切；而用恶劣的语气与人交往，就会像戈兵相向一样伤害彼此。强调了与人交往时态度和善、语言文明的重要性，体现了文明有礼，故①符合题意； ③：这句话的意思是人如果没有礼仪，就不能生存；做事情如果没有礼仪，就不能成功；国家如果没有礼仪，就会不得安宁。从个人、做事、国家三个层面强调了文明有礼的重要性，体现了文明有礼，故③符合题意； ②：此句的意思是凡是有利于百姓的事情，即使再小也要去做；凡是危害百姓的事情，即使再小也必须革除。它主要体现的是政府要关注民生、为民谋利，强调的是以民为本的理念，与文明有礼无关，故②不符合题意； ④：该句意思是大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。主要强调的是个人品德修养和追求至善的境界，与文明有礼没有直接关联，故④不符合题意； 故本题选D。 5. 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。中华文化宝库中许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境用语恰当的是（ ） ①向人祝贺说“恭喜”，请人指点说“赐教” ②起身作别说“久违”，求人谅解说“拜托” ③探望别人说“赏光”，请人赴约说“拜访” ④麻烦别人说“打扰”，中途先走说“失陪” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明礼貌用语的使用。 ①：向人祝贺说“恭喜”正确，请人指点说“赐教”是敬辞，符合礼貌用语，故①说法正确； ②：起身作别说“久违”错误（应为“告辞”或“失陪”），求人谅解说“拜托”错误（应为“包涵”或“见谅”），故②说法错误； ③：探望别人说“赏光”错误（应为“拜访”），请人赴约说“拜访”错误（应为“赏光”），故③说法错误； ④：麻烦别人说“打扰”正确，中途先走说“失陪”正确，故④说法正确； 故本题选B。 6. 大年初一，一男子带自己的母亲去看电影，强行霸占他人座位，不仅不让座，还出言不逊导致现场失控，占座的母子最终被警方带走。根据治安管理处罚法相关规定，这对母子或面临5日以上10日以下拘留。如果让你对这对母子进行劝说，你会说（ ） ①社会秩序离不开社会规则的维系 ②自觉遵守观影规则，否则就会构成犯罪 ③我们每个人都有维护良好社会秩序的责任 ④不违法是人们行为的底线，我们应自觉遵纪守法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则和社会秩序的关系、法不可违。 ①：社会秩序需要社会规则来维护，霸占座位破坏公共秩序，印证了规则的重要性，故①说法正确； ②：违反观影规则可能面临行政处罚，但只有严重违法行为才构成犯罪，本案中拘留属于治安处罚而非刑事犯罪，故②说法错误； ③：维护良好社会秩序是每个公民的责任，霸占座位行为漠视了该责任，故③说法正确； ④：遵纪守法是公民行为底线，违反《治安管理处罚法》需承担相应后果，故④说法正确； 故本题选C。 7. 同学们观看图漫画《饕餮》，发表自己观点，其中正确的是（ ） A. 短视频信息多元，利于记录日常生活 B. 网络促进人际交往，节约了生活成本 C. 网络交友平等自主，但慎重结交网友 D. 学会“信息节食”，提高网络媒介素养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 D：漫画《饕餮》中的人物沉迷网络短视频，荒废自己的时间，启示我们要理性参与网络生活，学会“信息节食”，提高网络媒介素养，D说法正确； AB：说法是对漫画主旨的错误认识，没有认识到危害，应排除； C：说法与漫画内容无关，应排除； 故本题选D。 8. 下图为某次针对网络谣言的调查结果，我们可以得出的正确结论是（ ） A. 认识网络谣言的危害，远离网络生活 B. 我们要增强法治意识，曝光造谣者的信息 C. 制造、传播网络谣言会受到刑罚处罚 D. 谣言止于智者，我们要学会辨析网络信息 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的知识。 A：网络是把双刃剑，我们应合理利用网络，而非完全远离，故A说法错误； B：“曝光造谣者的信息”可能侵犯他人隐私权，增强法治意识应通过合法途径举报，而非私自曝光，故B说法错误； C：制造、传播网络谣言会承担相应的法律责任，受刑罚处罚需看是否触犯刑法，是否具有严重的 社会危害性，故C说法错误； D：网络谣言存在多种编造手法，我们需学会辨析网络信息，做到谣言止于智者，故D符合题意； 故本题选D。 9. 2024年12月20日，庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就职典礼隆重举行。小秦和家人全程观看新闻，聆听习近平总书记的重要讲话。这说明小秦（ ） A. 关注时政，以求快速提高学习成绩 B. 不断学习，创造丰富多彩的生活 C. 亲近社会，关心国家与社会的发展 D. 注重成长，脱离社会独立生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 C：小秦和家人观看澳门回归庆典、聆听总书记讲话，体现了小秦亲近社会，关心国家与社会的发展，是具有亲社会行为的表现，故C符合题意； A：“关注时政，以求快速提高学习成绩”错误，我们关注时政的主要目的是了解国家发展、增强社会责任感，而非直接提高成绩，故A说法错误； B：题干中小秦的行为是关注国家大事，与“创造丰富多彩的生活”无直接关联，故B不符合题意； D：“脱离社会独立生活”错误，个人不可能脱离社会而独立生活，故D说法错误； 故本题选C。 10. “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，是由别人传授给我们的.....”这说明（ ） ①人的生存和发展可以离开社会 ②社会的进步和发展离不开人 ③每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ④个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ③④：爱因斯坦的话说明了个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人从社会中获得物质支持和精神滋养；人是社会中的人，不能脱离社会而存在；人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的。因此③④正确； ①：个人的生存和发展离不开社会，①说法错误； ②：该观点不合题意，材料强调的是社会对个人的作用； 故本题选D。 11. 小华喜欢看法治类节目，对于节目中涉及的案件，小华常常会提出自己的维权建议。下列提出的维权方式恰当的是（ ） A. 李某被公司拖欠工资——拉横幅堵门讨要工资 B. 赵某某遭遇家庭暴力——勇敢反抗，以暴制暴 C. 钱某被高空抛物砸伤——到法院起诉要求赔偿 D. 孙某遭遇了他人抢劫——向法院提起行政诉讼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权的方式。 A：拉横幅堵门讨要工资属于过激行为，可能扰乱公共秩序，违反治安管理处罚法，故A说法错误； B：家庭暴力中“以暴制暴”会导致恶性循环，是违法行为，故B说法错误； C：高空抛物属民事侵权，向法院起诉是正当的维权途径，故C说法正确； D：抢劫属于刑事犯罪，应向法院提起刑事诉讼，故D说法错误； 故本题选C。 12. 小明的表哥是一名医生，他们之间的社会关系属于____；小明和隔壁班的小李是同乡，他们之间的社会关系属于____；小明和自己的妹妹之间的社会关系属于____。（ ） A. 业缘关系、血缘关系、地缘关系 B. 地缘关系、业缘关系、血缘关系 C. 血缘关系、地缘关系、业缘关系 D. 血缘关系、地缘关系、血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系类型的相关知识。 ABCD：小明的表哥是医生，两人属于亲属关系，属于血缘关系； 小明和小李是同乡，属于因地域形成的地缘关系；小明和妹妹是直系亲属，属于血缘关系，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 13. 2025年的国庆节，中学生小洛过得非常充实。从小洛的经历中可以感悟出（ ） 10月1日 通过视频观看天安门广场升旗仪式，一股自豪感油然而生 10月2日 随父母和爷爷奶奶摘菜，体会农村劳动的苦与乐 10月3日 和同学一起参观博物馆，被厚重的文化深深震撼 10月5日 参加社区“共创文明城”活动，深刻地感受到文明重要性 ①在体验社会生活中锻炼自己 ②人在社会中只能获得物质支持 ③在亲社会过程中促进个人成长 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ①：小洛通过参与劳动、参观博物馆、社区活动等体验社会生活，锻炼了自身能力，故①符合题意； ②：人在社会中不仅能获得物质支持，还能获得精神滋养（如自豪感、文化震撼），故②说法错误； ③：小洛的亲社会行为（如参加社区活动、感受文化）体现了在服务社会中促进个人成长，故③符合题意； ④：题干未涉及“社会关系确定身份”的内容（如家庭、职业等不同身份），故④不符合题意； 故本题选B。 14. 人民网通过《人民建议》及“领导留言板”启动2025年“我给两会捎句话”建言征集活动。活动首次推出智能语音留言功能,智能语音交互功能能够将群众口语化表达自动转化为规范文本,有效降低建言门槛。这有利于（ ） ①畅通人们参与社会治理的渠道 ②进一步保障人们的参与权、表达权 ③推动生产方式的深刻变革,提升经济发展水平 ④完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 ①：人民网推出智能语音留言功能，降低建言门槛，有利于拓宽公民参与社会治理的渠道，故①符合题意； ②：该活动保障了公民通过便捷方式表达意见和建议的权利，体现了对参与权、表达权的保障，故②符合题意； ③：题干聚焦于民主参与和政治沟通，未涉及生产方式变革或经济发展，故③不符合题意； ④：题干仅强调建言渠道的智能化，未体现“线上线下一体化公共服务”的完善，故④不符合题意； 故本题选A。 15. “国无法不治，民无法不立。”作为一名现代法治社会的合格公民，我们树立法治意识的途径有（ ） ①敬畏和信仰法律 ②树立守法光荣、违法可耻的观念 ③积极主动地学习法律，使自己精通法律知识 ④依赖他律来遵守规则 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识的途径。 ①：敬畏和信仰法律是树立法治意识的核心要求，符合法治精神，故①说法符合题意； ②：树立守法光荣、违法可耻的观念是公民法治意识的具体体现，故②说法符合题意； ③：公民需学习法律，但“精通法律知识”是对法律从业者的要求，普通公民只需了解基本法律常识，故③说法错误； ④：法治意识强调自律而非依赖他律，故④说法错误； 故本题选B。 16. 据《元史·许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。旁人劝他：“乱世之时，梨没有主人。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心也无主吗? ”这个故事告诉我们要（ ） A. 制定和补充新的规则 B. 积极改进和完善规则 C. 严于律己，自觉遵守规则 D. 敬畏规则，调整完善规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则 C：依据题文，引用故事“梨无主人，我心有主”，意思是梨没有主人，但我自己却有自己的主见，告诉我们要严于律己，自觉遵守规则，故C符合题意； A：制定和补充新的规则与题文主旨无关，故A不符合题意； B：积极改进和完善规则与题文主旨无关，故B不符合题意； D：敬畏规则，调整完善规则与题文主旨无关，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 中华文化内涵丰富，充满智慧，向来为国民所热爱。下列诗句和格言反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ①④：依据题文，“停船暂借问，或恐是同乡”意思是急于停船相问，盼望遇到故乡、同乡之人，体现的都是地缘关系；“僻巷邻家少，茅檐喜并居”意思是诗人与邻居共享资源，共同劳作，描绘了简朴而和谐的邻居关系，体现的都是地缘关系，因此两句诗句反映的社会类型都相同，属于地缘关系，故①④符合题意； ②：“登高山之巅，勿忘父母恩”意思是功成名就之时，不要忘记父母曾经的养育之恩，体现的是血缘关系，故②不符合题意； ③：“入成功之道，切记恩师意”意思是功成名就之时，要记得恩师的情谊，体现的是业缘关系，故③不符合题意； 故本题选B。 18. 下图是小明对本班同学面对非法侵害的调查结果统计，这一结果显示（ ） ①多数同学具有法治意识，能依法办事 ②多数同学缺乏自我保护的意识和能力 ③多数同学能够通过法治方式表达诉求 ④多数同学生命意识较强，不侵害他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查树立法治意识，依法办事。 ①③：从图表中73%的同学面对非法侵害时能报警或向路人求救可知多数同学具有自我保护的意识和能力，能够通过法治方式表达诉求，具有法治意识，能依法办事，故①③说法正确； ②：从图表中可以看出，多数同学具有法治意识，有自我保护 的意识和能力，故②说法错误； ④：图表中数据能够体现多数同学的自我保护意识强，但不能体现多数同学不侵害他人，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. ［个人与社会密不可分］ 材料一 春节期间，小彬跟随爸爸回到了老家，给亲朋好友拜年。对于这些亲朋好友，小彬有的需要叫叔叔，有的需要叫伯伯，有的需要叫爷爷。爸爸告诉小彬，在社会中，我们会与很多人建立各种各样的关系，如父母、老师、公交车司机等。每个人都生活在社会关系的网络中。 （1）小彬对每个人的称呼都有区别的原因是什么? 材料二 人与社会的关系是对立统一的，人与社会是相互依存、相互制约、相互影响的。人离不开社会，社会离不开人。人的发展与社会的发展是相互促进的。 （2）根据所学知识，谈谈你对材料二的理解。 【答案】（1）小彬对每个人的称呼有区别，是因为不同的称呼对应着不同的社会关系：这些亲朋好友与小彬之间的血缘亲疏、辈分不同，形成了不同类型的社会关系（如血缘关系中的亲属关系），社会关系的差异决定了称呼的区别。 （2） 材料二体现了个人与社会是相互依存、相互促进的关系： ①人离不开社会：个人的生存和发展依赖社会提供的物质资源、教育、就业等条件，脱离社会的个人无法独立生活； ②社会离不开人：社会是由无数个人组成的，个人的劳动、创造和社会活动，推动着社会的运转与进步； ③两者相互促进：社会的发展能为个人成长提供更好的环境与机遇；而个人的全面发展，又能为社会发展贡献智慧与力量，推动社会不断进步。 【解析】 【分析】考点考查：社会关系的类型 、个人与社会的关系。 能力考查：辨识与判断能力、信息获取和加工能力 、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用社会关系的类型的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“称呼叔叔、伯伯、爷爷”“建立各种各样的社会关系”→不同称呼对应不同的社会关系，社会关系的差异决定了称呼的区别。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“人离不开社会”→个人的生存与发展依赖社会； 关键词②：“社会离不开人”→社会是由个人组成的，个人的活动推动社会发展； 关键词③：“人的发展与社会发展相互促进”→社会发展为个人成长提供条件，个人发展又能推动社会进步。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 以下是中学生小明在观看新闻播报时摘录的部分内容： 为了让出门在外的老年人都能及时得到帮助，社交网络上，一份自发形成的“在外互帮父母协议”悄然流行。没有约束条款，甚至缺少统一内容，这份协议却得到了众多网友的留言支持，纷纷表示“自愿签署”，并分享转发，呼吁大家出门在外，都尽己所能伸出援手。来自天南海北的年轻人自发在互联网上约定：希望我们的长辈在外窘迫无助时，都能被社会温柔以待；如果这一次你帮助了我爸妈，下一次就由我来守护你父母。 运用网络相关知识，请你对该新闻事件进行微点评。 【答案】①互联网上自发形成的“在外互帮父母协议”的倡议打破了传统人际交往的时空限制，让孝亲敬长传统美德的内涵，在新的时代背景下不断丰富和延展；②网络创新了新时代尊老、敬老、爱老、助老的新模式，年轻人自发在网上约定互相帮助父母，传递了网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络对人际交往的影响、传播网络正能量。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络对人际交往的影响、传播网络正能量的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一份自发形成的“在外互帮父母协议”悄然流行→可链接网络打破了传统人际交往的时空限制，让孝亲敬长传统美德的内涵，在新的时代背景下不断丰富和延展。 关键词②：来自天南海北年轻人自发在互联网上约定：希望我们的长辈在外窘迫无助时,都能被社会温柔以待→可链接网络创新了新时代尊老、敬老、爱老、助老的新模式，年轻人自发在网上约定互相帮助父母，传递了网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，回答问题。 良好的社会秩序需要有良好的规则。下面是一些社会公共生活中的部分规则。 规则一 在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座；在家里主动孝敬父母，积极地为父母做力所能及的事情，不向父母提过分要求 规则二 按时到校，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，勤于思考，认真完成作业；尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架 规则三 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外”；国家发布《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，预防未成年人沉迷网络 （1）上述三个规则分别属于哪一类规则？ （2）如果生活中没有上述规则将会出现哪些问题？ （3）在实现良好社会秩序过程中，社会规则发挥着怎样的作用？ 【答案】（1）规则一属于道德；规则二属于纪律；规则三属于法律。 （2）造成社会混乱不堪，障碍重重，矛盾不断，社会运行效率低，社会管理成本高等问题。 （3）社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的分类、社会规则的重要性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座；在家里主动孝敬父母→可链接道德。 关键词②：按时到校，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，勤于思考，认真完成作业→可链接纪律。 关键词③：《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定→可链接法律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：没有道德、纪律、法律等规则→可链接社会混乱、运行效率低下、管理成本高等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查社会规则的作用，可结合教材知识作答。 22. 走进社会生活 材料一 某中学组织八年级全体学生走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们有的实地参观当地的著名企业，聆听企业负责人对企业发展的介绍；有的来到市消防大队听消防救援人员讲解消防知识，参加消防安全演练；有的走进敬老院，帮助打扫卫生；等等。通过这次社会实践活动，全体学生有了很大的收获。 （1）请你从个人成长的角度，分析中学生参加社会实践活动的意义。 材料二 为贯彻落实党的二十大精神，践行以人民为中心的发展思想，让市民群众生活更加幸福美好，北京市政府在2023年准备继续推出33件重要民生实事项目，并开展网上投票活动，市民可以在.2022年12月1日至12月5日（共5天）期间用电脑或手机登录页面发表意见。市民的意见和建议将成为政府决策的重要依据。 材料三 通过网络，人们在路上能够远程遥控家中的智能电器做家务；消费者足不出户，便可用手机下单购买商品；企业信息监控中心能够自动协调生产过程；农作物会“主动”发出该浇水、该施肥的各种信息… （2）结合上述两则材料，运用所学知识，说一说网络给我们生活带来的积极影响。 材料四 小娜的烦恼：网络上的信息太多了，根本看不过来；雾里看花，不知是真是假；由于个人信息泄露而造成人身和财产受到损害的事例，使我想起来就会忧心忡忡…今天又有人在朋友圈中宣泄负面情绪，把我的心情搞得相透了！我该怎么办呢? （3）结合材料，运用所学知识，帮助小娜排除这些担忧和困扰。 【答案】（1）有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 （2）材料二 网络促进民主政治的进步。材料三 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （3）要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;不可沉溺于网络,要学会“信息节食”;要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;恪守道德、遵守法律;等等。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、网络的作用、合理利用网络 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用亲社会行为的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生参与社会实践活动的意义→联系亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用网络的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：北京市政府就民生问题开展网上投票活动→联系网络促进民主政治的进步。 关键词②：网络对人们生活、消费、购物、企业和农作物的影响→联系网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用合理利用网络的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络上的信息太多了，根本看不过来→联系提高媒介素养，学会信息节食。 关键词②：网络信息犹如雾里看花，不知是真是假→联系学会辨析网络信息。 关键词③：由于个人信息泄露而造成人身和财产受到损害的事例，使我想起来就会忧心忡忡→联系遵守道德和法律。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青海省西宁市海湖中学2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷 姓名：____ 班级：____ 考号：____ 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 出行是人们工作、生活中必不可少的环节，下列几条出行的注意事项，旨在引导广大人人做到（ ） ♦过安检时不闯口、不插队、不越席、不越站 ♦注意个人言行，文明用语，尊老爱幼，相互礼让 ♦列车上追剧、听音乐请不要外放声音太大，最好戴上耳机 ①制裁违规行为 ②积极改进规则 ③自觉遵守规则 ④坚定维护规则 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2. 观察下侧社会关系网络图，你的感受是（ ） ①我是社会关系的一员 ②大社会中我微不足道 ③我社会关系中成长 ④人身份在社会关系中确定 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 以下是某校门口道路交通状况的变化过程： 刚放学时，私家车、电动自行车、自行车将学校大门口堵得水泄不通，一些学生嬉戏打闹，让校门口的交通状况更加糟糕。 交警积极对接送学生的车辆进行疏导，并对违停的车辆进行清理，引导车辆有序停放。 放学后不久，校门口道路安全畅通，一切井然有序，学校师生及周边居民的生活环境得以改善。 这充分体现了（ ） ①井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 ②交警在校门口积极维护着生产秩序 ③社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态 ④维护社会秩序只需要依靠道德和法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 中国自古就是礼仪之邦，对于炎黄子孙来说，文明有礼能体现出民族的教养和品位，很多礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓，浸入血液，成为民族秉性。下列名言能够体现文明有礼的有（ ） ①善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵 ②利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁 ④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 5. 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。中华文化宝库中许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境用语恰当的是（ ） ①向人祝贺说“恭喜”，请人指点说“赐教” ②起身作别说“久违”，求人谅解说“拜托” ③探望别人说“赏光”，请人赴约说“拜访” ④麻烦别人说“打扰”，中途先走说“失陪” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 大年初一，一男子带自己的母亲去看电影，强行霸占他人座位，不仅不让座，还出言不逊导致现场失控，占座的母子最终被警方带走。根据治安管理处罚法相关规定，这对母子或面临5日以上10日以下拘留。如果让你对这对母子进行劝说，你会说（ ） ①社会秩序离不开社会规则的维系 ②自觉遵守观影规则，否则就会构成犯罪 ③我们每个人都有维护良好社会秩序的责任 ④不违法是人们行为的底线，我们应自觉遵纪守法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 同学们观看图漫画《饕餮》，发表自己观点，其中正确的是（ ） A. 短视频信息多元，利于记录日常生活 B. 网络促进人际交往，节约了生活成本 C. 网络交友平等自主，但慎重结交网友 D. 学会“信息节食”，提高网络媒介素养 8. 下图为某次针对网络谣言的调查结果，我们可以得出的正确结论是（ ） A. 认识网络谣言的危害，远离网络生活 B. 我们要增强法治意识，曝光造谣者的信息 C. 制造、传播网络谣言会受到刑罚处罚 D. 谣言止于智者，我们要学会辨析网络信息 9. 2024年12月20日，庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就职典礼隆重举行。小秦和家人全程观看新闻，聆听习近平总书记的重要讲话。这说明小秦（ ） A. 关注时政，以求快速提高学习成绩 B. 不断学习，创造丰富多彩的生活 C. 亲近社会，关心国家与社会的发展 D. 注重成长，脱离社会独立生活 10. “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，是由别人传授给我们的.....”这说明（ ） ①人的生存和发展可以离开社会 ②社会的进步和发展离不开人 ③每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ④个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. 小华喜欢看法治类节目，对于节目中涉及的案件，小华常常会提出自己的维权建议。下列提出的维权方式恰当的是（ ） A. 李某被公司拖欠工资——拉横幅堵门讨要工资 B. 赵某某遭遇家庭暴力——勇敢反抗，以暴制暴 C. 钱某被高空抛物砸伤——到法院起诉要求赔偿 D. 孙某遭遇了他人抢劫——向法院提起行政诉讼 12. 小明的表哥是一名医生，他们之间的社会关系属于____；小明和隔壁班的小李是同乡，他们之间的社会关系属于____；小明和自己的妹妹之间的社会关系属于____。（ ） A. 业缘关系、血缘关系、地缘关系 B. 地缘关系、业缘关系、血缘关系 C. 血缘关系、地缘关系、业缘关系 D. 血缘关系、地缘关系、血缘关系 13. 2025年国庆节，中学生小洛过得非常充实。从小洛的经历中可以感悟出（ ） 10月1日 通过视频观看天安门广场升旗仪式，一股自豪感油然而生 10月2日 随父母和爷爷奶奶摘菜，体会农村劳动的苦与乐 10月3日 和同学一起参观博物馆，被厚重的文化深深震撼 10月5日 参加社区“共创文明城”活动，深刻地感受到文明重要性 ①在体验社会生活中锻炼自己 ②人在社会中只能获得物质支持 ③在亲社会过程中促进个人成长 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 人民网通过《人民建议》及“领导留言板”启动2025年“我给两会捎句话”建言征集活动。活动首次推出智能语音留言功能,智能语音交互功能能够将群众口语化表达自动转化为规范文本,有效降低建言门槛。这有利于（ ） ①畅通人们参与社会治理的渠道 ②进一步保障人们的参与权、表达权 ③推动生产方式的深刻变革,提升经济发展水平 ④完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “国无法不治，民无法不立。”作为一名现代法治社会的合格公民，我们树立法治意识的途径有（ ） ①敬畏和信仰法律 ②树立守法光荣、违法可耻的观念 ③积极主动地学习法律，使自己精通法律知识 ④依赖他律来遵守规则 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②③ 16. 据《元史·许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。旁人劝他：“乱世之时，梨没有主人。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心也无主吗? ”这个故事告诉我们要（ ） A. 制定和补充新的规则 B. 积极改进和完善规则 C. 严于律己，自觉遵守规则 D. 敬畏规则，调整完善规则 17. 中华文化内涵丰富，充满智慧，向来为国民所热爱。下列诗句和格言反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 下图是小明对本班同学面对非法侵害的调查结果统计，这一结果显示（ ） ①多数同学具有法治意识，能依法办事 ②多数同学缺乏自我保护的意识和能力 ③多数同学能够通过法治方式表达诉求 ④多数同学生命意识较强，不侵害他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. ［个人与社会密不可分］ 材料一 春节期间，小彬跟随爸爸回到了老家，给亲朋好友拜年。对于这些亲朋好友，小彬有的需要叫叔叔，有的需要叫伯伯，有的需要叫爷爷。爸爸告诉小彬，在社会中，我们会与很多人建立各种各样的关系，如父母、老师、公交车司机等。每个人都生活在社会关系的网络中。 （1）小彬对每个人的称呼都有区别的原因是什么? 材料二 人与社会的关系是对立统一的，人与社会是相互依存、相互制约、相互影响的。人离不开社会，社会离不开人。人的发展与社会的发展是相互促进的。 （2）根据所学知识，谈谈你对材料二的理解。 20. 以下是中学生小明在观看新闻播报时摘录的部分内容： 为了让出门在外的老年人都能及时得到帮助，社交网络上，一份自发形成的“在外互帮父母协议”悄然流行。没有约束条款，甚至缺少统一内容，这份协议却得到了众多网友的留言支持，纷纷表示“自愿签署”，并分享转发，呼吁大家出门在外，都尽己所能伸出援手。来自天南海北的年轻人自发在互联网上约定：希望我们的长辈在外窘迫无助时，都能被社会温柔以待；如果这一次你帮助了我爸妈，下一次就由我来守护你父母。 运用网络相关知识，请你对该新闻事件进行微点评。 21. 阅读材料，回答问题。 良好的社会秩序需要有良好的规则。下面是一些社会公共生活中的部分规则。 规则一 在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座；在家里主动孝敬父母，积极地为父母做力所能及的事情，不向父母提过分要求 规则二 按时到校，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，勤于思考，认真完成作业；尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架 规则三 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外”；国家发布《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，预防未成年人沉迷网络 （1）上述三个规则分别属于哪一类规则？ （2）如果生活中没有上述规则将会出现哪些问题？ （3）在实现良好社会秩序过程中，社会规则发挥着怎样的作用？ 22. 走进社会生活 材料一 某中学组织八年级全体学生走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们有的实地参观当地的著名企业，聆听企业负责人对企业发展的介绍；有的来到市消防大队听消防救援人员讲解消防知识，参加消防安全演练；有的走进敬老院，帮助打扫卫生；等等。通过这次社会实践活动，全体学生有了很大的收获。 （1）请你从个人成长的角度，分析中学生参加社会实践活动的意义。 材料二 为贯彻落实党的二十大精神，践行以人民为中心的发展思想，让市民群众生活更加幸福美好，北京市政府在2023年准备继续推出33件重要民生实事项目，并开展网上投票活动，市民可以在.2022年12月1日至12月5日（共5天）期间用电脑或手机登录页面发表意见。市民的意见和建议将成为政府决策的重要依据。 材料三 通过网络，人们在路上能够远程遥控家中的智能电器做家务；消费者足不出户，便可用手机下单购买商品；企业信息监控中心能够自动协调生产过程；农作物会“主动”发出该浇水、该施肥的各种信息… （2）结合上述两则材料，运用所学知识，说一说网络给我们生活带来的积极影响。 材料四 小娜的烦恼：网络上的信息太多了，根本看不过来；雾里看花，不知是真是假；由于个人信息泄露而造成人身和财产受到损害的事例，使我想起来就会忧心忡忡…今天又有人在朋友圈中宣泄负面情绪，把我的心情搞得相透了！我该怎么办呢? （3）结合材料，运用所学知识，帮助小娜排除这些担忧和困扰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $