3.3海陆的变迁 教学设计 -2025-2026学年七年级地理上册人教版

课程基本信息            七年级上册第三章第三节《海陆的变迁》

主备人

贾益杰

课型

新授课

学科

地理

年级

七年级

学段

初中

版本章节

第三章第三节

教学目标

知识与技能：

掌握大陆漂移学说、板块构造学说的核心观点；

能运用地图分析世界著名山系、火山地震带的分布规律；

解释喜马拉雅山脉形成、东非大裂谷扩张等现实案例。

过程与方法：

通过拼图活动模拟大陆漂移，培养空间思维能力；

小组合作探究板块运动与地形变化的关系。

情感态度价值观：

认识地理知识在防灾减灾中的应用，增强科学探索意识。

教学重难点

重点：海陆变迁的原因，大陆漂移假说，板块构造学说的主要内容及证据；

难点：板块运动对地表形态的影响机制（如碰撞→造山，张裂→裂谷），用板块构造说解释火山地震的分布。

学情分析

七年级学生好奇心强，对自然现象有一定的兴趣，且已具备地球仪使用基础，但对地质运动的动态过程缺乏直观认知；需通过动画演示降低抽象概念理解难度，结合生活实例（如地震新闻）激发兴趣。

教学准备

1.教具：

动态PPT（含大陆漂移动画、全球板块分布图）；

六大板块泡沫模型（可拆分拼接）；

实验材料：橡皮泥（模拟地壳挤压褶皱）。

2.预习任务：

学生预习课本内容，收集近期全球地震/火山新闻截图。

教学过程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

情境导入

1. 提问：大地是静止的吗？海陆位置会变吗？2. 展示喜马拉雅山海洋化石、东海

1. 思考并回答问题2. 观察图片，讨论现象成因 激发好奇心，引出“海陆变迁”

激发好奇心，引出“海陆变迁”的核心主题