专题十三 文言文阅读——通假字 2026年江苏省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》(原卷版+解析版)

编写说明：2026年江苏省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及江苏历年职教高考考试真题分析进行编写，共二十五个专题。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，提炼专题知识进行精讲，特色是核心结构公式+典型例句剖析，精心汇编专题题目与详细解析，助力考生高效复习。 2026年江苏省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》 专题十三：文言文阅读——通假字 一、知识精讲 类型一：同音通假 特点：声、韵、调完全相同 高考真题占比：约60%蚤—早：“旦日不可不蚤自来谢项王”（《鸿门宴》） 要—邀：“张良出，要项伯”（同上） 距—拒：“距关，毋内诸侯”（同上） 内—纳：同上 倍—背：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（同上） 郤—隙：“令将军与臣有郤”（同上） 不—否：“或师焉，或不焉”（《师说》） 生—性：“君子生非异也”（《劝学》） 知—智：“则知明而行无过矣”（同上） 受—授：“师者，所以传道受业解惑也”（《师说》） 从—纵：“合从缔交，相与为一”（《过秦论》） 弊—敝：“秦有余力而制其弊”（同上） 类型二：双声通假（声母相同） 特点：声母相同，韵母相近 亡—无：“河曲智叟亡以应”（《愚公移山》） 胡—何：“胡为乎遑遑欲何之”（《归去来兮辞》） 趣—趋：“趣舍万殊”（《兰亭集序》） 信—伸：“欲信大义于天下”（《隆中对》） 莫—暮：“至莫夜月明”（《石钟山记》） 阳—佯：“皆阳应曰：‘诺。’”（《记王忠肃公翱事》） 识—帜：“封识宛然”（同上） 矢—屎：“矢溺皆闭其中”（《狱中杂记》） 类型三：叠韵通假（韵母相同） 特点：韵母相同，声母相近 炎—焰：“顷之，烟炎张天”（《赤壁之战》） 从—纵（此字两类皆属） 详—佯：“行十余里，广详死”（《李将军列传》） 陵—凌：“贾家庄几为巡徼所陵迫死”（《指南录后序》） 阙—缺：“必能裨补阙漏”（《出师表》） 而—尔：“而母立于兹”（《项脊轩志》） 二、知识精练 （一）高考真题的通假字 指出下列句子中的通假字并写出其本字： （1）鼓瑟希，铿尔 （2）彼童子之师，授之书而习其句读者 （3）善刀而藏之 （4）当与秦相较，或未易量 （5）则知明而行无过矣 （6）唯大王与群臣孰计议之 （7）或师焉，或不焉 （8）君子生非异也 （9）足之所履，膝之所掎 （10）信臣精卒陈利兵而谁何 （11）秋豪不敢有所近 （12）外连衡而斗诸侯 （13）拜送书于庭 （二）教材中通假字练习 1．下列句子中，没有通假字的一项是（   ） A．举酒属客 B．一尊还酹江月 C．君子博学而日参省乎己 D．师者，所以传道受业解惑也 2．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．手裁举，则又超忽而跃 B．浩浩乎如冯虚御风 C．祖母刘愍臣孤弱 D．师者，所以传道受业解惑也 3．下列各句子，没有使用通假字的是（   ） A．莫春者，春服既成 B．知而不争，不可谓忠 C．君子生非异也 D．旦视而暮抚 4．下列句子中，没有通假字的一项是（   ） A．虽有槁暴 B．早缫而绪 C．学不可以已 D．君子生非异也 5．下列古诗词没有通假字的一项是（   ） A．钟鼓馔玉不足贵 B．举酒属客，诵明月之诗 C．浩浩乎如冯虚御风 D．山川相缪，郁乎苍苍 6．下列句子不含通假字的一项是（   ） A．寘之河之干兮 B．胡瞻尔庭有县鹑兮 C．岂曰无衣？与子同泽 D．河水清且涟猗 7．下列各句，没有使用通假字的一项是（   ） A．愿伯具言臣之不敢倍德也 B．请奉盆缻秦王 C．膝之所踦 D．尔其无忘乃父之志 8．下列句子中，没有通假字的一项是（   ） A．便要还家，设酒杀鸡作食 B．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 C．当窗理云鬓，对镜帖花黄 D．两岸连山，略无阙处 9．下列句子中，没有通假字的一项是（   ） A．便要还家，设酒杀鸡作食 B．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 C．属予作文以记之 D．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 10．下列各句，没有使用通假字的一项是（   ） A．鼓瑟希，铿尔 B．公输盘不说 C．虽有槁暴 D．官盛则近谀 11．下列句子中，没有通假字的一项是（   ） A．则知明而行无过矣 B．颁白者不负戴于道路矣 C．度我至军中，公乃入 D．当与秦相较 12．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．张良出，要项伯 B．沛公奉卮酒为寿 C．臣密今年四十有四 D．于乱石间择其一二扣之 13．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．属予作文以记之 B．政通人和 C．百废具兴 D．困于心，衡于虑，而后作 14．下列句子中不含通假字的是（   ） A．学而不思则罔 B．思而不学则殆 C．吾十有五而志于学 D．知之为知之，不知为不知，是知也 15．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．北冥有鱼，其名为鲲 B．其翼若垂天之云 C．三餐而反，腹犹果然 D．旬有五日而后反 16．下列句子中不含通假字的是（   ） A．故患有所不辟也 B．万钟则不辩礼义而受之 C．乡为身死而不受 D．此之谓失其本心 17．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．便要还家，设酒杀鸡作食 B．桃花源中人咸来问讯 C．卧右膝，诎右臂支船 D．左手倚一衡木 18．下列句子中不含通假字的是（   ） A．始一反焉 B．汝心之固，固不可彻 C．河曲智叟亡以应 D．寒暑易节，始一反焉 19．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．徐以杓酌油沥之 B．无他，但手熟尔 C．尝射于家圃 D．出门看火伴，火伴皆惊忙 20．下列句子中不含通假字的是（   ） A．尊君在不 B．待君久不至，已去 C．学而时习之，不亦说乎 D．当窗理云鬓，对镜帖花黄 21．下列句子中不含通假字的是（   ） A．便要还家，设酒杀鸡作食 B．阡陌交通，鸡犬相闻 C．卧右膝，诎右臂支船 D．左手倚一衡木 22．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．甚矣，汝之不惠 B．以君为长者，故不错意也 C．秦王色挠，长跪而谢之 D．将军身被坚执锐 23．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．食不饱，力不足 B．才美不外见 C．食之不能尽其材 D．其真无马邪 24．下列句子中不含通假字的是（   ） A．学而时习之，不亦说乎 B．吾日三省吾身 C．诲女知之乎 D．知之为知之，不知为不知，是知也 25．下列句子中不含通假字的是（   ） A．始一反焉 B．甚矣，汝之不惠 C．惩山北之塞，出入之迂也 D．河曲智叟亡以应 26．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．食马者不知其能千里而食也 B．才美不外见 C．且欲与常马等不可得 D．其真无马邪 27．下列句子中不含通假字的是（   ） A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．当窗理云鬓，对镜帖花黄 C．徐以杓酌油沥之 D．无他，但手熟尔 28．下列句子中不含通假字的是（   ） A．属予作文以记之 B．政通人和，百废具兴 C．衔远山，吞长江，浩浩汤汤 D．困于心，衡于虑，而后作 29．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．寡助之至，亲戚畔之 B．得道者多助，失道者寡助 C．曾益其所不能 D．入则无法家拂士 30．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．属予作文以记之 B．衔远山，吞长江 C．百废具兴 D．困于心，衡于虑，而后作 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年江苏省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及江苏历年职教高考考试真题分析进行编写，共二十五个专题。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，提炼专题知识进行精讲，特色是核心结构公式+典型例句剖析，精心汇编专题题目与详细解析，助力考生高效复习。 2026年江苏省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》 专题十三：文言文阅读——通假字 一、知识精讲 类型一：同音通假 特点：声、韵、调完全相同 高考真题占比：约60%蚤—早：“旦日不可不蚤自来谢项王”（《鸿门宴》） 要—邀：“张良出，要项伯”（同上） 距—拒：“距关，毋内诸侯”（同上） 内—纳：同上 倍—背：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（同上） 郤—隙：“令将军与臣有郤”（同上） 不—否：“或师焉，或不焉”（《师说》） 生—性：“君子生非异也”（《劝学》） 知—智：“则知明而行无过矣”（同上） 受—授：“师者，所以传道受业解惑也”（《师说》） 从—纵：“合从缔交，相与为一”（《过秦论》） 弊—敝：“秦有余力而制其弊”（同上） 类型二：双声通假（声母相同） 特点：声母相同，韵母相近 亡—无：“河曲智叟亡以应”（《愚公移山》） 胡—何：“胡为乎遑遑欲何之”（《归去来兮辞》） 趣—趋：“趣舍万殊”（《兰亭集序》） 信—伸：“欲信大义于天下”（《隆中对》） 莫—暮：“至莫夜月明”（《石钟山记》） 阳—佯：“皆阳应曰：‘诺。’”（《记王忠肃公翱事》） 识—帜：“封识宛然”（同上） 矢—屎：“矢溺皆闭其中”（《狱中杂记》） 类型三：叠韵通假（韵母相同） 特点：韵母相同，声母相近 炎—焰：“顷之，烟炎张天”（《赤壁之战》） 从—纵（此字两类皆属） 详—佯：“行十余里，广详死”（《李将军列传》） 陵—凌：“贾家庄几为巡徼所陵迫死”（《指南录后序》） 阙—缺：“必能裨补阙漏”（《出师表》） 而—尔：“而母立于兹”（《项脊轩志》） 二、知识精练 （一）高考真题的通假字 指出下列句子中的通假字并写出其本字： （1）鼓瑟希，铿尔 （2）彼童子之师，授之书而习其句读者 （3）善刀而藏之 （4）当与秦相较，或未易量 （5）则知明而行无过矣 （6）唯大王与群臣孰计议之 （7）或师焉，或不焉 （8）君子生非异也 （9）足之所履，膝之所掎 （10）信臣精卒陈利兵而谁何 （11）秋豪不敢有所近 （12）外连衡而斗诸侯 （13）拜送书于庭 【答案】 （1）通假字：希，本字：稀 （2）通假字：读，本字：逗 （3）通假字：善，本字：缮 （4）通假字：当，本字：倘 （5）通假字：知，本字：智 （6）通假字：孰，本字：熟 （7）通假字：不，本字：否 （8）通假字：生，本字：性 （9）通假字：掎，本字：倚 （10）通假字：何，本字：呵 （11）通假字：豪，本字：毫 （12）通假字：衡，本字：横 （13）通假字：庭，本字：廷 【解析】 （1）“希”与“稀”音近通假，“稀”意为稀疏，此处指鼓瑟的声音逐渐稀疏。 （2）“读”与“逗”音近通假，“逗”指句中停顿，即古人所说的“句读”中的“读”。 （3）“善”与“缮”音近通假，“缮”意为修治、擦拭，文中指将刀擦拭干净后收藏。 （4）“当”与“倘”音近通假，“倘”表示倘若、如果，用于假设语境（原句“秦框较”为笔误，已修正为“秦相较”）。 （5）“知”与“智”音近通假，“智”意为智慧，“知明”即“智明”，指见识明达。 （6）“孰”与“熟”音近通假，“熟”意为仔细，“孰计议之”即仔细商议这件事。 （7）“不”与“否”音近通假，“否”表示否定，意为“不从师学习”。 （8）“生”与“性”音近通假，“性”意为资质、禀赋，“生非异也”即本性没有不同。 （9）“掎”与“倚”音近通假，“倚”意为抵住、支撑，符合句子中肢体动作的语境（原解析“琦”为笔误，已修正为“掎”）。 （10）“何”与“呵”音近通假，“呵”意为呵斥、盘问，此处指守卫盘问过往之人。 （11）“豪”与“毫”音近通假，“毫”指细毛，比喻细微的东西。 （12）“衡”与“横”音近通假，“横”指战国时期秦国的“连横”策略，即联合其他诸侯国对抗六国。 （13）“庭”与“廷”音近通假，“廷”指朝廷、宫廷，是古代君主处理政务的场所。 （二）教材中通假字练习 1．下列句子中，没有通假字的一项是（   ） A．举酒属客 B．一尊还酹江月 C．君子博学而日参省乎己 D．师者，所以传道受业解惑也 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“属”，通“嘱”，劝人饮酒。句意：举起酒杯劝客人饮酒。 B.“尊”，通“樽”，酒杯。句意：（我）举起一杯酒来祭奠江上的明月。 C.没有通假字。句意：君子广博地学习并且每天检验反省自己。 D.“受”，通“授”，传授。句意：老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。 故选C。 2．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．手裁举，则又超忽而跃 B．浩浩乎如冯虚御风 C．祖母刘愍臣孤弱 D．师者，所以传道受业解惑也 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“裁”，通“才”，刚刚、方才。句意：手刚举起，（促织）却又远远地跳开了。 B.“冯”，通“凭”，乘、驾。句意：（江水）浩浩荡荡，如同凌空乘风而行。 C.无通假字。句意：祖母刘氏怜悯我孤苦弱小。 D.“受”，通“授”，传授、教授。句意：老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。 故选C。 3．下列各句子，没有使用通假字的是（   ） A．莫春者，春服既成 B．知而不争，不可谓忠 C．君子生非异也 D．旦视而暮抚 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“莫”，通“暮”，晚、将尽。句意：暮春时节，春天的衣服已经做好了。 B.“争”，通“诤”，直言劝告、谏诤。句意：知道（这件事）却不向（君主）直言劝告，不能说是忠诚的。 C.“生”，通“性”，本性，禀赋。句意：君子的本性没有什么不同。 D.无通假字。句意：在早上看了，又在晚上去摸一下。 故选D。 4．下列句子中，没有通假字的一项是（   ） A．虽有槁暴 B．早缫而绪 C．学不可以已 D．君子生非异也 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“有”，通“又”，再；“暴”，通“曝”，晒干。句意：即使又晒干枯了。 B.“而”，通“尔”，你们。句意：早点缫好你们的丝。 C.无通假字。句意：学习是不可以停止的。 D.“生”，通“性”，资质，禀赋。句意：君子的本性同一般人没有什么不同。 故选C。 5．下列古诗词没有通假字的一项是（   ） A．钟鼓馔玉不足贵 B．举酒属客，诵明月之诗 C．浩浩乎如冯虚御风 D．山川相缪，郁乎苍苍 【答案】A 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.无通假字。句意：富贵奢华的生活，都不值得看重。 B.“属”，通“嘱”，劝酒。句意：拿起酒杯，敬献给宾客，一起吟咏关于明月的诗句。 C.“冯”，通“凭”，乘。句意：浩浩淼淼的样子，好像乘风凌空而行。 D.“缪”，通“缭”，环绕。句意：山河接壤连绵不绝，一片苍翠。 故选A。 6．下列句子不含通假字的一项是（   ） A．寘之河之干兮 B．胡瞻尔庭有县鹑兮 C．岂曰无衣？与子同泽 D．河水清且涟猗 【答案】D 【详解】考查学生文言文中的通假字辨析能力。 A.“寘”，通“置”，放置。句意：把它放在河边。 B.“县”，通“悬”，悬挂。句意：为什么看到你的庭院里挂着鹌鹑呢？ C.“泽”，通“襗”，贴身的内衣。句意：谁说我们没有战衣？我和你同穿一件贴身衣衫。 D.无通假字。句意：黄河的水清澈见底，还泛着层层涟漪。 故选D。 7．下列各句，没有使用通假字的一项是（   ） A．愿伯具言臣之不敢倍德也 B．请奉盆缻秦王 C．膝之所踦 D．尔其无忘乃父之志 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“倍”通“背”，背叛。句意：希望项伯详细陈述我不敢背叛项羽的恩情。 B.“奉”通“捧”，捧着；“缻”通“缶”，一种乐器。句意：请允许我献盆缻给秦王。 C.无通假字。句意：膝盖所顶的地方。 D.“无”通“毋”，不要。句意：你不要忘记你父亲报仇的志向。‌ 故选C。 8．下列句子中，没有通假字的一项是（   ） A．便要还家，设酒杀鸡作食 B．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 C．当窗理云鬓，对镜帖花黄 D．两岸连山，略无阙处 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“要”，通“邀”，邀请。句意：（村中人）便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。 B.无通假字。句意：青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 C.“帖”，通“贴”，粘贴。句意：面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。 D.“阙”，通“缺”，缺口、空隙。句意：两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。 故选B。 9．下列句子中，没有通假字的一项是（   ） A．便要还家，设酒杀鸡作食 B．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 C．属予作文以记之 D．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“要”，通“邀”，邀请。句意：（村中人）便邀请（渔人）到自己家里，摆酒杀鸡做饭来款待他。 B．无通假字。句意：我曾经整天思索，却不如片刻学习所收获的多。 C．“属”，通“嘱”，嘱托、嘱咐。句意：（滕子京）嘱托我写一篇文章来记述这件事。 D．“矜”，通“鳏”，老而无妻的人。句意：老而无妻、老而无夫、幼而无父、老而无子、有残疾而不能做事的人，都能得到供养。 故选B。 10．下列各句，没有使用通假字的一项是（   ） A．鼓瑟希，铿尔 B．公输盘不说 C．虽有槁暴 D．官盛则近谀 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“希”通“稀”，稀疏。句意：弹奏瑟的声音渐渐稀疏，铿的一声。 B.“说”，通“悦”，高兴。句意：公输盘不高兴。 C.“有”，通“又”，“暴”，通“曝”，晒干。句意：即使又晒干了。 D.无通假字。句意：以官职高的人为师就近于谄媚。 故选D。 11．下列句子中，没有通假字的一项是（   ） A．则知明而行无过矣 B．颁白者不负戴于道路矣 C．度我至军中，公乃入 D．当与秦相较 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“知”同“智”，智慧。句意：那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。 B.“颁”同“斑”，头发花白。句意：头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。 C.无通假字。句意：估计我回到军营里，你再进去。 D.“当”同“倘”，如果。句意：如果与秦国相较量。 故选C。 12．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．张良出，要项伯 B．沛公奉卮酒为寿 C．臣密今年四十有四 D．于乱石间择其一二扣之 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“要”，通“邀”，邀请。句意：张良出去，邀请项伯。 B．没有通假字。句意：沛公捧上一杯酒向项伯祝酒。 C．“有”，通“又”，用于整数和零数之间。句意：臣下我现在的年龄四十四岁了。 D．“扣”，通“叩”，敲击。句意：在乱石中间选一两处敲打它。 故选B。 13．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．属予作文以记之 B．政通人和 C．百废具兴 D．困于心，衡于虑，而后作 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“属”，通“嘱”，嘱托。句意：嘱托我写一篇文章来记述这件事。 B.没有通假字。句意：政事顺利，百姓和乐。 C.“具”，通“俱”，全、都。句意：各种荒废的事业都兴办起来了。 D.“衡”，通“横”，梗塞、不顺。句意：内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。 故选B。 14．下列句子中不含通假字的是（   ） A．学而不思则罔 B．思而不学则殆 C．吾十有五而志于学 D．知之为知之，不知为不知，是知也 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“罔”，通“惘”，迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。句意：只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从。 B.没有通假字。句意：只思考却不学习，就会疑惑而无所得。 C.“有”，通“又”，用于整数和零数之间。句意：我十五岁的时候立志于学习。 D.最后一个“知”，通“智”，智慧。句意：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧啊。 故选B。 15．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．北冥有鱼，其名为鲲 B．其翼若垂天之云 C．三餐而反，腹犹果然 D．旬有五日而后反 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“冥”，通“溟”，大海。句意：北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。 B.没有通假字。句意：它的翅膀就像悬挂在天空的云。 C.“反”，通“返”，返回。句意：吃了三顿饭后回来，肚子还是饱饱的。 D.“有”，通“又”，用于整数和零数之间；“反”，通“返”，返回。句意：十五天以后才返回。 故选B。 16．下列句子中不含通假字的是（   ） A．故患有所不辟也 B．万钟则不辩礼义而受之 C．乡为身死而不受 D．此之谓失其本心 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“辟”，通“避”，躲避。句意：所以有的灾祸我不躲避。 B．“辩”，通“辨”，辨别。句意：（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了。 C．“乡”，通“向”，先前、从前。句意：先前（有人）为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍。 D．没有通假字。句意：这就叫做丧失了人所固有的本性。 故选D。 17．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．便要还家，设酒杀鸡作食 B．桃花源中人咸来问讯 C．卧右膝，诎右臂支船 D．左手倚一衡木 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“要”，通“邀”，邀请。句意：有人便邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。 B．没有通假字。句意：桃花源里的人都来打听消息。 C．“诎”，通“屈”，弯曲。句意：卧倒右膝，弯曲右臂支撑在船上。 D．“衡”，通“横”，与“竖”相对。句意：左手倚着一根横木。 故选B。 18．下列句子中不含通假字的是（   ） A．始一反焉 B．汝心之固，固不可彻 C．河曲智叟亡以应 D．寒暑易节，始一反焉 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“反”，通“返”，往返。句意：才往返一次。 B．没有通假字。句意：你的思想真顽固，顽固到了不可改变的地步。 C.“亡”，通“无”，没有。句意：河曲智叟没有话来回答。 D.“反”，通“返”，往返。句意：冬夏换季，才往返一次。 故选B。 19．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．徐以杓酌油沥之 B．无他，但手熟尔 C．尝射于家圃 D．出门看火伴，火伴皆惊忙 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“杓”，通“勺”，勺子。句意：慢慢地用勺子舀起油滴入葫芦里。 B．“尔”，通“耳”，罢了。句意：没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。 C．没有通假字。句意：他曾经在家中的园子里射箭。 D．“火”，通“伙”，伙伴。句意：出门去见同伍的士兵，士兵们都很吃惊。 故选C。 20．下列句子中不含通假字的是（   ） A．尊君在不 B．待君久不至，已去 C．学而时习之，不亦说乎 D．当窗理云鬓，对镜帖花黄 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“不”，通“否”，表否定，可译为“吗”。句意：你的父亲在吗？ B.没有通假字。句意：等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。 C．“说”，通“悦”，愉快。句意：学习并且按时温习它，不也是很愉快的吗？ D.“帖”，通“贴”，粘贴。句意：对着窗户梳理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。 故选B。 21．下列句子中不含通假字的是（   ） A．便要还家，设酒杀鸡作食 B．阡陌交通，鸡犬相闻 C．卧右膝，诎右臂支船 D．左手倚一衡木 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“要”，通“邀”，邀请。句意：有人便邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。 B.没有通假字。句意：田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。 C.“诎”，通“屈”，弯曲。句意：卧倒右膝，弯曲右臂支撑在船上。 D.“衡”，通“横”，与“竖”相对。句意：左手倚着一根横木。 故选B。 22．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．甚矣，汝之不惠 B．以君为长者，故不错意也 C．秦王色挠，长跪而谢之 D．将军身被坚执锐 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“惠”，通“慧”，聪明。句意：你也太不聪明了！ B.“错”，通“措”，放置、安放。句意：把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。 C．没有通假字。句意：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。 D.“被”，通“披”，穿着。句意：将军您亲自穿着坚固的铠甲，拿着锐利的武器。 故选C。 23．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．食不饱，力不足 B．才美不外见 C．食之不能尽其材 D．其真无马邪 【答案】A 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.没有通假字。句意：吃不饱，力气不足。 B．“见”，通“现”，表现、显现。句意：它的才能和美好的素质也就不能表现出来。 C．“食”，通“饲”，喂养；“材”，通“才”，才能。句意：喂养它却不能竭尽它的才能。 D．“邪”，通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。句意：难道真的没有千里马吗？ 故选A。 24．下列句子中不含通假字的是（   ） A．学而时习之，不亦说乎 B．吾日三省吾身 C．诲女知之乎 D．知之为知之，不知为不知，是知也 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“说”，通“悦”，愉快。句意：学习并且按时温习它，不也是很愉快的吗？ B.没有通假字。句意：我每天多次反省自己。 C．“女”，通“汝”，你。句意：教导你对待知与不知的态度吧！ D.最后一个“知”，通“智”，智慧。句意：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧啊。 故选B。 25．下列句子中不含通假字的是（   ） A．始一反焉 B．甚矣，汝之不惠 C．惩山北之塞，出入之迂也 D．河曲智叟亡以应 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“反”，通“返”，往返。句意：才往返一次。 B.“惠”，通“慧”，聪明。句意：你也太不聪明了！ C.没有通假字。句意：他苦于山北路途阻塞，出来进去都要绕远。 D.“亡”，通“无”，没有。句意：河曲智叟没有话来回答。 故选C。 26．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．食马者不知其能千里而食也 B．才美不外见 C．且欲与常马等不可得 D．其真无马邪 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“食”，通“饲”，喂养。句意：喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。 B.“见”，通“现”，表现、显现。句意：它的才能和美好的素质也就不能表现出来。 C.没有通假字。句意：想要和普通的马等同尚且不可能。 D.“邪”，通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。句意：难道真的没有千里马吗？ 故选C。 27．下列句子中不含通假字的是（   ） A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．当窗理云鬓，对镜帖花黄 C．徐以杓酌油沥之 D．无他，但手熟尔 【答案】A 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.没有通假字。句意：只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只思考却不学习，就会疑惑而无所得。 B.“帖”，通“贴”，粘贴。句意：对着窗户梳理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。 C.“杓”，通“勺”，勺子。句意：慢慢地用勺子舀起油滴入葫芦里。 D.“尔”，通“耳”，罢了。句意：没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。 故选A。 28．下列句子中不含通假字的是（   ） A．属予作文以记之 B．政通人和，百废具兴 C．衔远山，吞长江，浩浩汤汤 D．困于心，衡于虑，而后作 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“属”，通“嘱”，嘱托。句意：嘱托我写一篇文章来记述这件事。 B．“具”，通“俱”，全、都。句意：政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。 C．没有通假字。句意：它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡。 D．“衡”，通“横”，梗塞、不顺。句意：内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。 故选C。 29．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．寡助之至，亲戚畔之 B．得道者多助，失道者寡助 C．曾益其所不能 D．入则无法家拂士 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“畔”，通 “叛”，背叛。句意：帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。 B.没有通假字。句意：能施行仁政的君主，帮助他的人就多；不能施行仁政的君主，帮助他的人就少。 C.“曾”，通 “增”，增加。句意：增加他所不具备的能力。 D.“拂”，通 “弼”，辅佐。句意：在国内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士。 故选B。 30．下列各句，没有使用通假字的是（   ） A．属予作文以记之 B．衔远山，吞长江 C．百废具兴 D．困于心，衡于虑，而后作 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“属”，通“嘱”，嘱托。句意：嘱托我写一篇文章来记述这件事。 B.没有通假字。句意：它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流。 C.“具”，通“俱”，全、都。句意：各种荒废的事业都兴办起来了。 D.“衡”，通“横”，梗塞、不顺。句意：内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $