项目二 任务一 认识增值税(4.非增值税征税范围和税率)(教案)-《涉税业务办理》(东财版第四版)同步精品课堂
2025-12-25
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 税收基础 |
| 教材版本 | 税收基础 |
| 年级 | - |
| 章节 | 第二章 增值税 |
| 类型 | 教案 |
| 知识点 | 增值税 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 110 KB |
| 发布时间 | 2025-12-25 |
| 更新时间 | 2025-12-25 |
| 作者 | xkw_083532900 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-12-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55632179.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
《涉税业务办理》教案
任务一 认识增值税(4.非增值税征税范围和税率)
课 题
认识增值税(4.非增值税征税范围和税率)
课 型
新授课
课 时
2课时
授课班级
授课时间
40分钟
授课教师
教材分析
在中职《涉税业务办理》(第四版)中,第二章增值税知识第一节 “认识增值税(4.非增值税征税范围和税率)”,学习非增值税征税范围与增值税税率后,中职学生能掌握核心知识:明确 12 类非增值税征税项目的界定标准,精准区分 “不征税” 与 “免税” 的本质差异;熟练记忆 13%、9%、6%、0% 四档税率及 3%、5% 两档征收率,掌握各税率对应的应税项目类别与特殊适用规则。技能上,具备企业业务 “征税判定 — 税率匹配 — 基础计税” 的实操能力,能独立处理超市、餐饮等行业的基础涉税业务,识别税率适用与征税范围判定的常见错误,为发票开具、纳税申报等职业技能奠定基础。 该内容是税法教材中增值税章节的核心延伸模块,承接增值税征税范围的基础判定,衔接应纳税额计算、税务申报等后续内容,在教材中起到 “承上启下” 的关键作用,是中职会计专业学生掌握增值税合规处理、规避税务风险的核心知识支撑,直接对接企业出纳、会计助理等岗位的涉税实操需求。
学情分析
中职会计专业学生已掌握增值税征税范围基础框架,对“应税”“免税”有初步认知,但抽象逻辑较弱,对非增值税征税范围与免税项目的本质区别易混淆,且缺乏企业实际业务经验,对税率与税目匹配的实操应用能力不足。学生更易接受生活化、案例化教学,关注知识的实操性(如业务判定、税率匹配),但对政策底层逻辑探究意愿较低。 在税法教材中,该内容是增值税章节的核心延伸模块,承接征税范围基础,为后续应纳税额计算、纳税申报、发票开具等实操内容奠定基础,是构建增值税知识体系的关键环节。其既是税法考试的重点考点,也是企业税务合规的核心依据,直接影响计税准确性与税务风险防控,在教材中起到“承上启下”的重要作用,贯穿增值税制度学习全流程。
学习目标
知识目标:
· 精准掌握非增值税征税范围,明确每类项目的界定标准及政策依据;
· 熟练记忆增值税现行税率及征收率,明确各税率对应的应税项目类别。
能力目标:
· 能独立判定企业业务是否属于非增值税征税范围,准确区分 “不征税”“免税”“应税” 三类情形。
素养目标:
· 强化税收政策的精准应用意识,树立 “政策落地” 的职业思维。
学习重难点
(一)教学重点
· 非增值税征税范围的具体界定(含案例)、增值税税率与应税项目的对应关系;
(二)教学难点
· 非增值税征税范围与免税项目的区分、特殊应税项目的税率适用(如跨境服务、混合销售)。
教学方法
· 1. 案例对比教学法:选取生活化案例(如存款利息vs销售农产品),对比非增值税征税项目与免税项目、不同税率对应业务,直观呈现差异。
· 2. 情景实训教学法:设计企业真实业务场景,让学生分组完成“业务判定—税率匹配—计税”全流程,强化实操应用。
· 3. 口诀记忆教学法:提炼核心规则口诀(如“不征税看本质,税率匹配看税目”),辅助学生快速记忆,突破易混淆点。
课前准备
教师准备
· 梳理非征税项目、税率对应表及易混点;
· 选取商超、餐饮等生活化案例,设计实训题;
· 准备政策原文、税率匹配工作表等素材。
学生准备
· 回顾增值税征税范围核心知识;
· 预习非征税项目定义及税率档次;
· 收集生活中涉及增值税税率的场景(如发票)。
教学媒体
多媒体课件、计算器
教学过程
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
活动一:
创设情境
生成问题
情景案例:
“某企业 2024 年发生以下业务:
①取得银行存款利息 5 万元;
②销售自产农产品 10 万元;
③提供跨境咨询服务(完全在境外消费)8 万元;
④销售家电一批,收取货款 20 万元。
请问哪些业务无需缴纳增值税?销售家电应按多少税率计税?”
问题引导:
引出本节课核心 ——哪些业务不属于增值税征税范围?不同应税业务对应什么税率?
明确学习价值:“税率适用错误或征税范围判定失误,会导致企业漏税、多税或发票开具错误,直接影响税务合规。”
设计中兼顾专业与非专业学生的认知差异:自由发言阶段通过 “定向提问” 让不同基础的学生都有表达空间;发票计算环节设置基础公式提示,确保非专业学生能完成操作;疑问征集环节则允许学生根据自身水平提出问题,既满足专业学生对 “税率差异原因” 的探究需求,也包容非专业学生对 “纳税义务人是谁” 的基础疑问,实现 “全员有收获、各有新思考”。
活动二:
调动思维
探究新知
一、非增值税征税范围
1.存款利息:
金融机构吸收存款产生的利息收入(不含贷款利息)。
案例:个人在工商银行存款一年,取得利息 3000 元;
企业取得银行活期存款利息 1 万元
核心判定依据:存款利息是资金占用的补偿,不属于 “销售服务”,不征税
2.保险赔付:
被保险人从保险公司获得的理赔款项。
案例:车主车辆被盗,从保险公司取得理赔款 15 万元;企业货物受损,获得保险赔付 8 万元
核心判定依据:保险赔付是风险补偿,并非销售货物 / 服务的对价,不征税
3. 行政事业性收费 / 政府性基金:
行政单位按规定收取的、纳入财政管理的收费。
案例:市场监管局收取营业执照工本费 50 元;环保局收取的环保行政罚款
核心判定依据:收费具有公益性、强制性,并非经营性行为对价,不征税
4. 员工为本单位提供的服务:
员工为雇主提供取得工资的劳务 / 服务。
案例:公司会计为公司做账、员工为公司提供维修服务(取得工资)
核心判定依据:雇佣关系内的服务,未形成市场交易,不征税
5. 单位为员工提供的福利服务:
单位无偿为员工提供的配套服务。
案例:公司为员工提供免费通勤车、工作餐;企业为员工提供免费宿舍
核心判定依据:服务对象是员工,未对外销售,不征税
6. 资产重组中的资产转让:
合并、分立等重组中,伴随债权、负债、劳动力一并转让的资产。
案例:甲公司与乙公司合并,将全部设备、厂房及相关债权债务转让给乙公司
核心判定依据:转让的是 “资产包”(含劳动力),并非单纯销售资产,不征税
7. 代收的住宅专项维修资金:
房地产主管部门或物业代收的维修资金。
案例:物业公司向业主代收住宅专项维修资金 2000 元 / 户
核心判定依据:代收资金归业主所有,并非物业公司的经营收入,不征税
8. 公益事业的无偿服务:
国家指令性、用于公益事业的无偿服务。
案例:航空公司根据国家指令,无偿运输救灾物资;
铁路部门无偿运送抗疫人员
核心判定依据:无偿且用于公益,无经营对价,不征税
9. 境外单位 / 个人提供的完全在境外消费的服务:
服务发生地、消费地均在境外。
案例:境内企业委托境外公司提供境外市场调研服务(完全在境外完成)
核心判定依据:服务未在境内消费,不属于境内应税服务,不征税
10. 融资性售后回租业务中承租方出售资产:
承租方将资产出售给出租方后再租回。
案例:某企业将设备出售给融资租赁公司,再租回使用
核心判定依据:本质是融资,并非真实销售资产,不征税
11. 彩票发行收入:
彩票发行机构取得的发行收入。
案例:福利彩票发行中心销售彩票取得的收入
核心判定依据:具有公益属性,并非经营性行为,不征税
12. 罚没收入:
执法部门依法取得的罚没款项。
案例:工商局没收违法经营企业的财物拍卖收入
核心判定依据:收入归国家所有,并非经营对价,不征税
【案例辨析】
“农民销售自产苹果”(免税项目,属于销售货物应税范围,享受优惠)VS “个人取得银行存款利息”(非征税范围,不属于应税范围)
二、增值税税率与征收率
1.13%税率
适用范围:销售大部分有形动产(如家电、服装、钢材)、加工修理修配劳务、有形动产租赁服务;
案例1:某家电超市销售冰箱10台,单价5000元(含税)——适用13%税率,计税基础=5000×10÷(1+13%);
案例2:某汽车修理厂提供汽车维修服务,收取维修费3000元——适用13%税率(修理修配劳务)。
2.9%税率
适用范围:
销售货物:粮食、食用植物油、自来水、暖气、天然气、图书、报纸、农产品等;
销售服务:交通运输服务、邮政服务、建筑服务、基础电信服务;
销售不动产、转让土地使用权;
案例3:某超市销售大米、面粉(农产品),收取货款2万元——适用9%税率;
案例4:某建筑公司为客户建造办公楼,收取工程款100万元——适用9%税率(建筑服务);
案例5:某房地产公司销售新建商品房,收取房款500万元——适用9%税率(销售不动产)。
3.6%税率
适用范围:金融服务、现代服务(如咨询、设计、信息技术服务)、生活服务(如餐饮、住宿、文化体育服务)、增值电信服务、销售无形资产(除土地使用权外);
案例6:某会计师事务所提供审计服务,收取服务费8万元——适用6%税率(现代服务);
案例7:某酒店提供住宿服务,收取房费1.2万元——适用6%税率(生活服务);
案例8:某企业转让商标权,收取转让费5万元——适用6%税率(销售无形资产)。
4.0%税率
适用范围:出口货物(如中国企业向美国出口服装)、跨境应税服务(如境内企业向境外提供完全在境外消费的研发服务);
案例9:某外贸公司出口玩具一批,离岸价10万美元——适用0%税率(符合条件可申请出口退税)。
5.征收率
3%征收率:小规模纳税人销售货物、服务;一般纳税人销售自产的建筑用砂、土等(选择简易计税);
5%征收率:小规模纳税人销售不动产、出租不动产;一般纳税人转让营改增前取得的不动产(选择简易计税);
案例10:某小规模纳税人超市销售食品,月销售额10万元——适用3%征收率;
案例11:某小规模纳税人出租自有商铺,收取租金5万元——适用5%征收率。
认真听讲,做好笔记,跟随教师的讲解理解相关知识,对于不理解的地方及时提问。积极参与教师的举例分析。
各组汇报:
每组发言人结合案例,用 “案例背景 - 税制目标 - 税法调整 - 协同效果” 的逻辑框架汇报,时间控制在 2-3 分钟 / 组。
互动提问:每组汇报后,其他小组可提出 1 个质疑或补充问题,汇报组需现场回应,教师适时补充。
通过讲解、实例展示、小组讨论和案例分析,帮助学生系统地学习的理论知识,通过引导学生观察,让学生主动关注,从而自然地引出主题,使学生快速进入学习状态,明确本节课的学习方向。
通过小组合作分析案例,培养学生的团队协作能力、沟通能力和问题解决能力,让学生将所学的理论知识应用到实际业务中,提高学生的知识运用能力和职业判断能力,同时教师可以及时了解学生的学习情况,发现学生存在的问题。
活动三:
巩固练习
素质提升
1.下列各项中,属于非增值税征税范围的是( )
A. 农业生产者销售自产蔬菜
B. 个人取得银行存款利息
C. 小规模纳税人销售日用品
D. 某酒店提供住宿服务
答案:B
解析:选项 A 属于增值税免税项目(属于应税范围但享受优惠);选项 C、D 均属于增值税应税范围(分别为销售货物、生活服务);选项 B 为非增值税征税范围,存款利息是资金占用补偿,不属于应税交易,符合财税〔2016〕36 号文件规定。
2.下列行为中,不征收增值税的是( )
A. 汽车修理厂提供汽车维修服务
B. 物业公司向业主代收住宅专项维修资金
C. 软件公司销售自主研发的软件
D. 建筑公司提供房屋修缮服务
答案:B
解析:选项 A 属于销售劳务(修理修配),C 属于销售货物,D 属于建筑服务,均为增值税应税范围;选项 B 代收的住宅专项维修资金归业主所有,并非物业公司经营收入,属于非增值税征税范围,不征收增值税。
3.下列项目中,不属于增值税征税范围的是( )
A. 被保险人获得的保险赔付
B. 企业转让商标权
C. 快递公司提供快递配送服务
D. 商场销售家用电器
答案:A
解析:选项 B 属于销售无形资产,C 属于交通运输服务,D 属于销售货物,均需缴纳增值税;选项 A 保险赔付是风险补偿,并非销售货物或服务的对价,属于非增值税征税范围,不征收增值税。
4.某一般纳税人超市销售自产的大米、面粉等农产品,收取含税销售额 9.9 万元,该业务适用的增值税税率是( )
A. 13% B. 9% C. 6% D. 3%
答案:B
解析:根据增值税政策,粮食、农产品等民生类货物适用 9% 低税率;13% 适用于大部分有形动产(如家电、服装),6% 适用于服务业(如咨询、住宿),3% 为小规模纳税人常规征收率,故本题选 B。
5.某小规模纳税人出租自有商铺给企业用于经营,收取季度租金 15.45 万元(含税),该业务适用的增值税征收率是( )
A. 3% B. 5% C. 9% D. 6%
答案:B
解析:小规模纳税人销售不动产、出租不动产适用 5% 特殊征收率;3% 为小规模纳税人销售货物、普通服务的征收率,9% 是一般纳税人销售不动产的税率,6% 适用于服务业税率,故本题选 B。
6.某一般纳税人会计师事务所为客户提供审计咨询服务,收取服务费 6.36 万元(含税),对应的增值税税率是( )
A. 13% B. 9% C. 6% D. 0%
答案:C
解析:审计咨询服务属于 “现代服务” 范畴,适用 6% 税率;13% 适用于货物销售及加工修理修配劳务,9% 适用于交通运输、建筑等服务,0% 适用于出口货物及跨境应税服务,故本题选 C。
1.积极参与课堂练习,按照教师的要求完成,互相交流经验,解决遇到的问题。
2.思考采用核算方式,积极参与讨论,分享自己的观点。
3.记录教师总结,尝试在实际工作应用。
通过练习,让学生将理论知识与实际操作相结合,提高学生的实践操作能力和问题解决能力。同时,引导学生思考的优化,培养学生的创新意识。
课堂小结
1.知识框架梳理
非增值税征税范围→ 增值税税率体系
2.核心口诀记忆
“不征税项看本质,免税项目属应税;税率匹配看税目,兼营分别混主营”。
作业布置
1.基础作业
整理本节课知识点思维导图,标注每个税率对应的 3 个典型案例;
2.实操作业
选取一家本地企业(如超市、餐厅、建筑公司),列举其 3 项核心业务,判定是否征税、匹配税率,并计算不含税销售额(假设含税销售额);
板书设计
认识增值税(4.非增值税征税范围和税率)
一、非增值税征税范围
(一)12 类典型项目(口诀:存保行员福,重组代公益,境外融彩罚)
1. 存款利息
2. 保险赔付
3. 行政事业性收费 / 政府性基金
4. 员工为本单位提供的服务
5. 单位为员工提供的福利服务
6. 资产重组中的资产转让
7. 代收住宅专项维修资金
8. 公益事业无偿服务
9. 境外完全消费的服务
10. 融资性售后回租承租方售资产
11. 彩票发行收入
12. 罚没收入
(二)易混淆对比:非征税范围 vs 免税项目
二、增值税税率与征收率(核心:按税目匹配,特殊规则优先)
(一)税率体系(一般纳税人适用)
13%(基本税率)
9%(低税率)
6%(服务业税率)
0%(出口税率)
(二)征收率
3%(常规):小规模销售货物 / 服务、一般纳税人简易计税
5%(特殊):销售 / 出租不动产、转让营改增前不动产
教学反思
学生对非增值税征税范围与免税项目的区分是否仍有困惑,需补充哪些案例;
税率与应税项目的对应关系记忆是否扎实,是否需要设计趣味记忆工具;
实训案例的难度是否适中,是否需要增加更多生活化场景;
后续教学可补充发票开具与税率匹配的实操内容,强化职业应用。
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