海南省琼海市嘉积中学2025-2026学年高一上学期12月月考历史试题

琼海市嘉积中学2025—2026学年度第一学期高一年级第三次月考 历史科试题 (时间: 90分钟 满分: 100分) 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！ 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.根据考古地层学理论，地层越靠上，时代越晚。下图为河南安阳某遗址地层图。据此推断，地层③中存在() A.彩绘陶器 B.青花瓷器 C.纸张残片 D.青铜礼器 2.春秋时期，各诸侯国的军事防御多集中于国都，边境关隘的设防较少。战国时期，各国防御严密，还在边境地区大规模修筑相互连接的防御工事(长城)、设置城堡和烽火台，常驻军队。这一变化反映了战国时期() A.社会矛盾不断激化 B.兼并战争日趋激烈 C.中央集权受到挑战 D.分封制度开始瓦解 3.汉初，陆贾主张“璧玉珠玑不御于上，则玩好之物弃于下；雕琢刻画之类不纳于君，则淫伎曲巧绝于下。”晁错提出“一日弗得而饥寒至，是故明君贵五谷而贱金玉。”这些主张() A.适应汉初休养生息的政治需要 B.保障了汉初局势的安定 C.表明汉初尊崇儒学以恢复经济 D.体现了工商皆本的政策 4.南朝时，东海世家王氏与富商满氏联姻，御史中丞沈约奏弹称：王源乃高门望族，“(满)璋之姓族，士庶莫辨。王满联姻，实骇物听”，要求惩处王源。沈约此举源于() A.商人地位的提升 B.豪强势力的膨胀 C.阶层流动的加快 D.门阀制度的影响 5.陈寅恪认为，安史之乱后，藩镇林立的唐王朝仍延续国祚一百余年，东南八道财赋的供给是重要原因；黄巢起义断绝了汴路、运河的交通，导致大唐帝国的土崩瓦解。陈寅恪的研究表明() A.东南藩镇维护中央权威 B.交通建设有利于国家稳定 C.南北方的联系日益密切 D.北方经济落后于南方地区 6.宋代士大夫在诗歌创作中，很多俗曲“其言至俚”“街巷鄙人多歌”，备受士大夫的青睐。苏东坡对“街谈市语”，“全不拣择，入手便用。如街谈巷说，鄙俚之言，一经坡手，似神仙点瓦砾为黄金，自有妙处”。这可用来说明宋代() A.市民文化成为社会主流文化 B.士大夫与平民审美旨趣趋同 C.商品经济发展影响文学风格 D.理学世俗化推动文化的创新 7.有学者将南宋陈居中的绘画《文姬归汉图》中的人物角色服饰式样和花纹等与金朝齐国王墓出土的服饰纹饰进行对比，发现二者十分相似，特别是裙装上的带状刺绣花纹几乎惊人的一致。该学者的发现可作为() A.文献与文物互证的注脚 B.宋与金文化交往的佐证 C.金朝收取“岁币”的见证 D.宋文化具有优势的缩影 8.图3、图4分别是唐朝与元朝的行政区划图。与唐朝地方行政区划相比，元朝的行政区划呈现“犬牙交错”特点，旨在() A.加强中央集权 B.推动经济发展 C.提高行政效率 D.解决边患危机 9.《海防图论》是明代中期与戚继光同抗倭寇的名将胡宗宪汇编而成的。全书包括海防图、广东要害论和琼管论等多个篇目，主要论述了沿海各地的战略形势和在抗倭中的战略地位，提出了加强防御的措施和主张各省之间联合防御的重要性。这反映出当时() A.内忧外患并存 B.封建制度的日益衰落 C.西方侵华加剧 D.海防战略意识的增强 10.明朝后期福建地区对外贸易发展迅速，“闽中巨室，皆擅海泊之利，西至欧罗巴，东至吕宋，每一舶至，则钱货充翔”。民间资本日益活跃，农副产品“航大海而去者尤不可计”。漳州府市镇由11个增长为69个。与这些现象密切相关的是() A.朝贡贸易兴盛 B.榷场贸易繁荣 C.白银大量流入 D.对外开放政策 11.徐光启撰写《农政全书》，研究兴修水利，深感“西北治河，东南治水利，皆目前救时至计”。而将西方传教士带来的数学、地理、水利、工程等知识，运用到兴修水利工程中，可以马上发挥作用。这反映出明朝后期“西学东渐”的形成() A.建立在经世致用思潮基础上 B.推动中国科技完成近代转型 C.使明朝的经济融入世界市场 D.体现出政府的科教兴国战略 12.明朝在西藏建立僧官封授制度，命政教首领人物管理各自的地方。清朝赐封宗教首领达赖喇嘛、班禅额尔德尼名号，规定辖区及权限，设立驻藏大臣处理西藏事务。乾隆皇帝时提高驻藏大臣地位，西藏僧俗事务直属中央管理。这表明中央政府() A.推动佛教文化在西藏传播 B.对西藏的管理趋于严密 C.实行边疆内地一体化治理 D.重视边疆地区经济开发 13.《南京条约》签订后，外国人成为中国国家权力结构的重要组成部分。美国汉学家费正清曾将此格局称为中西“共治”，并认为共治是中国传统，如“满汉共治”，中外共治只是承袭了这一传统。这反映出() A.共治有利于中外文化交流 B.中西共治出于清廷自愿 C.以中西共治掩盖侵略实质 D.中外共治符合中国传统 14.魏源认识到西方的机器技术在民用方面比军用方面有更广阔的前途，因而主张发展民用机器工业，允许私人设立厂局，制造机械、商用轮船、望远镜、蒸汽磨等，“凡有益民用者，皆可于此造之”，产品自行出售。由此可知魏源() A.开启了早期现代化尝试 B.系统学习西方生产技术 C.践行了“中体西用”思想 D.指出了强国御侮新方向 15.洪仁玕在《资政新篇》中讲到学习西方时呼吁“扩充其制，精巧其技，因时制宜，度势行法”倡言“乘此有为之日，奋为中地倡”“与番人并雄”。这一主张() A.体现农民政权性质 B.反映出民族自强意识 C.被领导者付诸实践 D.表达农民的迫切愿望 16.萧功秦在《危机中的变革》一书谈到：“顽冥不化的权贵保守派在慈禧再次垂帘听政后，被推上了历史的前台，并进一步走向极端，他们所坚持的非理性的排外主义与朴素的民族主义相结合，导致了中国的一场历史浩劫。”这场世纪之交的“历史浩劫”() A.导致中国开始沦为半殖民地国家 B.诱发洋务派开展自强求富运动 C.刺激维新派掀起了救亡图存运动 D.致使清政府主权几乎丧失殆尽 17.在对1895年至 1914年间开设于中国的47家外国工业厂矿企业的经营数据统计后发现，这些企业的账面利润率平均达 14.14%，有的高达 30%——40%，而同时期开设于资本主义国家本国境内的工业企业利润率不足10%。这一现象() A.表明中国资本主义发展迅速 B.解释了资本输出的经济动因 C.推动了清廷洋务运动的兴起 D.缘于通商口岸的进一步开放 18.如图1所示是1910年刊登在《神州日报》上的漫画《上下相蒙》。该漫画意在() A.揭示统治危机加剧 B.暗示维新变法结局 C.强调政府变法决心 D.表达民众拥护新政 19.辛亥革命后，孙中山在向临时参政院提出辞职咨文中，特地附有临时政府地点设于南京，不能更改的前提条件。北洋袁世凯方面则认为清帝已经退位于中华民国，且以北方形势复杂为由，不愿南下就职。双方分歧的关键在于() A.对政体的不同选择 B.对政府的控制权 C.与西方国家的关系 D.对清政府的态度 20.1917年2月，李大钊说：“使孔子而生于今日，或更创一新学说以适应今之社会，亦未可知。······使孔子而生于今日，或且倡民权自由之大义，亦未可知。”由此可知，李大钊强调 A.弘扬优秀传统文化 B.应挖掘儒学的现代价值 C.孔子学说应被否定 D.思想需要适应时代发展 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 21.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 自鸦片战争使国人开始“睁眼看世界”，19世纪六七十年代，李鸿章等人让中国人开始更大范围地接触现代事物，这个运动就是中国近代史上第一个应付大变局的救国救民族的方案……。甲午以后，康有为、梁启超、谭嗣同等一批新锐知识分子依靠皇帝的支持，登上了中国的政治舞台，成为光绪政治集团的核心力量，他们所领导的运动是中国近代史上救国救民第二个方案。严格说来，举匪运动可说是中国近代史上第三个救国救民的方案。 ——摘编自颜德如《论近代中国人探索实现民族复兴之方案》 材料二 遭逢“数千年未有之大变局”，晚清一批读书人逐渐认识到，唯有实行变法才能救亡图存。维新思想很快发展成爱国救亡的政治运动。……梁启超在《时务报》发表的《变法通议》等文章，更是明确提出“法者，天下之公器也，变者，天下之公理也”。 ——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要(上)》 (1)根据材料一及所学知识，指出三种“救国救民的方案”的实践活动，并概括这些方案所体现的共同时代主题。(8分) (2)根据材料二及所学知识，简述“数千年未有之大变局”的含义，并任举中外历史上一例“变法”及其成效佐证“法者，天下之公器也，变者，天下之公理也”。(6分) 22.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 辛亥革命不是以拥立新皇帝为目的，而是推倒任何皇帝。辛亥革命结束了几千年习惯了的对皇帝、宰相、大臣的顶礼膜拜。从此以后，形成了一个新的观念：敢有帝制自为者，天下共击之。近代中国的政治进步与觉醒，是辛亥革命开启的。毫不夸张地说，辛亥革命为20世纪中国的历史性进步打开了闸门，拉开了序幕。 ——张海鹏《怎么看待辛亥革命的伟大意义》 材料二 20 世纪初，随着中国民族工业的进一步发展，民族资产阶级迫切要求摆脱帝国主义和封建势力的束缚，实行民主政治。然而，袁世凯倒行逆施，在思想文化领域出现了一股尊孔复古的逆流。如何能够使得那个时代真正走出传统的思维框架，而不仅仅是推翻帝制，成为以陈独秀、鲁迅、胡适、吴虞等人为代表的那一代激进思想家们所思考的重心。他们以西方的“科学”“民主”为旗帜，对中国的传统文化进行了激烈的批判。 ——摘编自郑师渠《中国近代史》 (1)根据材料一并结合所学知识，简述辛亥革命是如何为“为 20 世纪中国的历史性进步打开了闸门”的。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析新文化运动的历史背景。(6分) 23.阅读材料，完成下列要求。(12分) 下表为中国古代史部分时期的阶段特征 历史时期 阶段特征 秦汉时期 统一多民族封建国家的建立与巩固 隋唐时期 统一多民族封建国家的发展 辽宋夏金元 多民族政权并立中走向统一 明清时期 中国版图的奠定与面临的挑战 ——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要(上)》 请选择其中任意一个时期或王朝，根据其阶段特征拟定一个论题，并结合史实展开论述。(提示：论题既论点，至少三个史实作为论据并加以论述，最后总结；要求：观点明确，逻辑清晰，表述成文) 学科网（北京）股份有限公司 $