综合练习-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上下册

统编版道德与法治九年级上下册期末复习检测题一 （解析版） 时间：60分钟 分值：100分 1、 选择题（下列各题 4 个选项中，只有 1 项符合题意。每小题 3 分，共 36分） 1. 2025年10月，党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，对加快农业农村现代化作出专章部署。从改革开放初期的农村改革到如今的乡村全面振兴，改革始终是推动中国发展的关键动力。这彰显了（ ） ①改革开放深刻改变了中国 ②改革开放是中国发展的第一动力 ③改革开放只有进行时没有完成时 ④改革开放是决定中国命运的关键抉择 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】本题考查改革开放的相关知识点。①正确，改革开放以来从农村改革到乡村振兴的变化，体现了改革开放深刻改变中国；②错误，创新是中国发展的第一动力，并非改革开放；③正确，改革贯穿发展始终，说明改革开放只有进行时没有完成时；④正确，改革开放推动中国发展，是决定中国命运的关键抉择。综上，选C。 2. 2025年以来，我国在人工智能教育应用领域持续突破，多地中小学引入AI智慧课堂系统，通过个性化学习方案助力因材施教。面对人工智能技术对学习和生活的深刻影响，启示青少年（ ） ①丰富知识储备，培养创新能力 ②提高个人素养，迎接未来挑战 ③培养问题意识，远离人工智能 ④做好职业规划，积累物质财富 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】本题考查青少年应对科技发展的责任与素养相关知识点。①正确，人工智能发展要求青少年丰富知识、培养创新能力以适应时代；②正确，科技进步需要青少年提升个人素养，主动迎接未来挑战；③错误，人工智能是重要科技成果，应合理利用而非远离；④错误，青少年职业规划应注重实现价值，而非单纯积累物质财富。综上，选A。 3. 某校开展“时政研学进课堂”活动，下列两则2025年时政材料体现了（） ◆《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》编制过程中，国家发改委通过线上问卷、基层座谈等方式广泛征求农民群众、农业企业意见 ◆多地开通“民生诉求一键达”平台，公民可通过短视频、语音等形式对民生工程实施情况进行监督评议 ①社会主义民主是全过程人民民主 ②公民直接参与管理国家和社会事务 ③公民以民主监督形式行使民主权利 ④公民的民主政治权利进一步扩大了 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】本题考查社会主义民主的相关知识点。①正确，规划编制征求群众意见、民生监督平台的设立，体现了全过程人民民主的广泛性和真实性；②错误，我国公民通过间接方式参与国家管理，直接参与基层公共事务管理；③正确，公民通过平台监督民生工程，是行使民主监督权利的体现；④错误，公民的民主政治权利由宪法和法律规定，不能随意扩大。综上，选B。 4. 2025年中央经济工作会议强调要加强法治民生建设，各地乡村涌现出一批“法治带头人”。他们依托新时代文明实践站，用方言讲解涉农法律、调解邻里纠纷、协助农民工维权，借助人熟、地熟、事熟的优势守护乡村安宁。他们的做法（ ） ①有利于社会普法程度提升 ②有利于营造和谐社会环境 ③有助于推进法治社会建设 ④严厉惩办了违法犯罪分子 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】本题考查法治社会建设的相关知识点。①正确，“法治带头人”讲解法律，有利于提升社会普法程度；②正确，调解邻里纠纷、协助维权，能化解矛盾，营造和谐社会环境；③正确，这些做法助力群众增强法治意识，推进法治社会建设；④错误，“法治带头人”无执法权，不能惩办违法犯罪分子，惩办犯罪是司法机关的职责。综上，选A。 5. 2025年末，“非遗进校园”活动在全国多地深入开展，江苏苏州将缫丝技艺融入美术课堂，云南腾冲把皮影戏改编为校园课本剧，让传统技艺通过青少年的创意表达焕发新生。这些尝试（ ） ①有利于坚定文化自信 ②表明传统技艺没有实用价值，无需传承 ③有利于弘扬中华优秀传统文化 ④是对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】本题考查中华优秀传统文化的传承与发展相关知识点。①正确，非遗进校园让传统技艺焕发新生，有利于坚定文化自信；②错误，传统技艺具有独特文化价值和实用价值，值得传承发展；③正确，缫丝技艺、皮影戏等都是中华优秀传统文化，相关实践利于弘扬传统文化；④正确，将传统技艺融入课堂、改编课本剧，是对传统文化的创造性转化和创新性发展。综上，选C。 6. 下列对2025年10月以来时事解读正确的是（ ） 序号 时事 解读 ① 武夷山国家公园推广生态茶园，带动产业链产值过百亿 我国坚持绿色发展理念 ② 我国实施稳岗扩容提质行动，稳定高校毕业生就业 践行以人民为中心的发展思想 ③ 多地推进“好房子”建设，改善居民居住条件 我国已实现共同富裕 ④ 2025中俄文化年举办非遗展览，促进文明互鉴 消除不同文化间的差异 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【解析】本题考查发展理念、以人民为中心等相关知识点。①正确，推广生态茶园兼顾生态保护和经济发展，体现绿色发展理念；②正确，稳岗扩容提质、稳定高校毕业生就业，践行了以人民为中心的发展思想；③错误，多地推进“好房子”建设是改善民生的举措，但我国尚未实现共同富裕；④错误，文化交流的目的是促进互鉴，而非消除文化差异，文化多样性应得到尊重。综上，选A。 7. 2025年，江苏苏州吴中区通过环境综合整治实现“河畅、水清、岸绿、景美”，云南腾冲依托生态优势发展乡村旅游，让绿水青山成为造福百姓的金山银山。这些实践充分说明（） A.践行绿色低碳生活方式，能节约自然生态资源 B.发展乡村旅游是实现经济增长的唯一途径 C.坚持绿色发展道路，能促进人与自然和谐共生 D.实施环境整治工程，实现区域协调发展 【答案】C 【解析】本题考查绿色发展道路的相关知识点。A不符合题意，材料强调的是政府和地区的生态保护实践，未体现公民绿色低碳生活方式；B错误，“唯一途径”说法绝对，经济增长有多种途径；C正确，环境综合整治、生态旅游发展，实现了生态保护与民生改善的统一，体现了坚持绿色发展道路能促进人与自然和谐共生；D不符合题意，材料侧重生态保护与经济发展的关系，并非区域协调发展。综上，选C。 8. 2025年我国粮食总产量达14298亿斤，农业科技进步贡献率突破63%，乡村振兴呈现蓬勃生机，让我们离中华民族伟大复兴的中国梦更近一步。实现中国梦，做自信中国人要求我们（ ） ①增强忧患意识，居安思危 ②对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心 ③志存高远、实干兴邦、唯我独尊 ④彰显新时代中国人的自信品格，与时俱进，与祖国共成长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】本题考查做自信中国人的相关知识点。①正确，实现中国梦需要我们增强忧患意识，居安思危，应对发展中的挑战；②正确，对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心是自信中国人的核心内涵；③错误，“唯我独尊”是错误的心态，违背平等尊重的原则；④正确，自信中国人应彰显新时代品格，与时俱进，与祖国共成长。综上，选B。 9. 下面是一位同学搜集的2025年时政新闻： 新闻：2025年11月，一列满载云南咖啡、特色农产品的中欧班列从昆明驶出，开往欧洲多国。这是西南地区优化外贸通道的重要举措，让乡村特色产业与全球市场精准对接。 上述新闻反映的主题是（ ） A.经济全球化 B.世界多极化 C.文化多样性 D.信息社会化 【答案】A 【解析】本题考查经济全球化的相关知识点。A正确，中欧班列连接我国西南地区与欧洲多国，实现乡村特色产业与全球市场对接，体现了商品贸易在全球范围内的流动，是经济全球化的表现；B不符合题意，世界多极化强调世界多个力量中心崛起，材料未体现；C不符合题意，文化多样性侧重不同文化的差异与交流，材料核心是经济贸易；D不符合题意，信息社会化侧重信息对社会发展的推动，材料未涉及信息领域的交流。综上，选A。 10. 2025年，面对全球部分地区粮食安全问题加剧、地区冲突持续等挑战，中国积极推进国际粮食援助合作，推动多边协商机制建设，为维护全球发展稳定贡献力量。这表明（ ） A.世界多极化趋势已经不可逆转 B.国际竞争实质是综合国力较量 C.和平与发展是当今时代的主题 D.中国积极构建人类命运共同体 【答案】D 【解析】本题考查中国的国际担当与人类命运共同体相关知识点。A不符合题意，材料未体现世界多极化趋势；B不符合题意，材料侧重中国参与全球治理、维护发展稳定，未涉及国际竞争；C表述不准确，和平与发展是当今时代的主题，但材料核心是中国的行动，而非主题本身；D正确，中国推进国际粮食援助、推动多边协商，为全球发展稳定贡献力量，体现了中国积极构建人类命运共同体的担当。综上，选D。 11. 2025年，“一带一路”农业合作项目持续落地，中国与东南亚国家共建的智慧农业示范园，带动当地农业技术升级，创造近10万个就业岗位，增加当地税收超5亿美元。上述材料说明我国（） ①在谋求自身发展的同时，坚持合作共赢的理念 ②主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能 ③让发展的成果更多更公平地惠及各个国家 ④坚持共商共建共享 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】本题考查中国的发展理念与国际合作相关知识点。①正确，中国共建智慧农业示范园，既推动自身农业技术输出，也带动当地发展，体现合作共赢理念；②不符合题意，材料强调中国与东南亚国家的合作成果，未体现“集思广益、各施所长”的全球发展主张；③正确，项目创造就业岗位、增加当地税收，让发展成果惠及合作国家；④正确，“一带一路”农业合作项目是共商共建共享全球治理观的实践体现。综上，选C。 12. 2025年中央经济工作会议提出加强产教融合，多地职业院校开设智慧农业、养老护理等新兴专业，与企业共建实训基地。某中学开展“职业体验日”活动，让学生走进这些新兴职业岗位实践学习。丰富多彩的职业（ ） ①有助于我们实现青春的梦想 ②让我们的发展空间更为广阔 ③意味着我们频繁地变换工作 ④是国家发展、民族振兴的需要 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】本题考查职业与人生价值的相关知识点。①正确，多样的职业为青少年提供了实现青春梦想的多种路径；②正确，新兴职业的涌现拓宽了青少年的发展空间；③错误，职业多样不意味着要频繁换工作，稳定发展与合理规划更重要；④正确，不同职业共同支撑国家发展和民族振兴，都是社会发展的需要。综上，选B。 第Ⅱ卷（非选择题，共64分） 二、情境分析(第13题12分，第14题10分，第15题14分，共36分) 13. 某校九年级(1)班准备开展“致敬时代楷模，争做奋进青年”主题宣讲活动，以下是同学们搜集的2025年楷模资料。 【乡村振兴带头人】 张桂梅之后，云南丽江又涌现出乡村教育振兴楷模李桂科。他扎根山区教育40余年，2025年牵头成立“山区教育振兴联盟”，联动城市优质学校开展线上支教，推动建立乡村教师培养基金，让2000余名山区孩子通过教育走出大山。他还带领村民发展特色种植产业，通过“教育+产业”双轮驱动，让所在村庄实现整村脱贫后持续增收，用实干诠释“教育赋能乡村振兴”的使命。 【生态守护先锋】 福建武夷山国家公园护林员江忠明，坚守岗位35年，2025年带领团队完成公园生态修复工程，培育珍稀植物10万余株。他创新护林方式，利用无人机巡查、大数据监测构建“智慧护林”体系，发现并制止非法进山行为40余起。为了让生态保护理念深入人心，他还走进周边学校开设“生态课堂”，培养了500余名“小小护林员”，用一生守护绿水青山。 李桂科和江忠明带给我们哪些精神力量？（12分） 【答案】①树立远大的理想；②把个人梦与中国梦结合起来，在实现中国梦的奋斗中奉献自己的青春；③热爱祖国，坚持国家利益至上；④具有坚强的意志；⑤爱岗敬业；⑥服务社会，奉献社会；⑦乐于助人，关爱他人；⑧具有集体观念、团队精神，善于合作；⑨发扬艰苦奋斗精神；⑩富有创新精神；⑪具有强烈的社会责任感，积极承担社会责任；⑫弘扬以爱国主义为核心的民族精神；⑬践行社会主义核心价值观；⑭丰富充盈生命，活出生命的精彩。(12分) 【解析】本题考查的知识点为：社会责任感、民族精神、社会主义核心价值观、生命的意义、个人与社会的关系等。解题思路：首先明确设问核心是提炼楷模身上的精神力量，需结合材料中两人的具体行为对应教材知识点。第一步，分析李桂科的行为：扎根山区教育40余年、成立教育振兴联盟、带动村民发展特色产业，体现爱岗敬业、艰苦奋斗、服务社会、承担社会责任，以及将个人奋斗与乡村振兴（国家发展）相结合的家国情怀；第二步，分析江忠明的行为：坚守护林岗位35年、开展生态修复、创新智慧护林方式、开设生态课堂，体现爱岗敬业、创新精神、生态责任意识、服务社会和传承理念的担当；第三步，整合两人共性行为，提炼出践行社会主义核心价值观、弘扬民族精神、活出生命精彩等精神力量，确保每个精神要点都能对应材料具体事例，且符合教材核心知识点。 14.小宇是一个关心家乡发展的学生，以下是他节选的家乡市政府2025年工作报告内容： 节选一： 坚持民生为大，实施民生福祉提升工程。落实中央经济工作会议部署，推进康复护理扩容提升工程，建立智慧养老服务平台；优化教育资源布局，新增中小学学位2万个；深化住房公积金制度改革，鼓励收购存量商品房用于保障性住房，解决群众住房难题。畅通群众诉求渠道，推广“四下基层”工作法，面对面解决群众急难愁盼问题。 节选二： 推进法治政府建设，提升治理效能。加强重点领域政府立法，完善行政决策公众参与机制；主动接受人大法律监督、政协民主监督，认真办理人大代表建议和政协提案；持续深化政务公开，上线“阳光政务”平台，保障群众的知情权、参与权和监督权；开展“法治进乡村、进社区”活动，提升全民法治素养。 请你运用所学知识，分析上述材料体现的道理。(12分) 【答案】节选一：①党和政府坚持以人民为中心的发展思想。②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。③党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。④政府转变政府职能。⑤政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 节选二：①依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权。力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。②依法行政的核心是规范政府的行政权。③我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。④公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。⑤我国政府由人大产生，受人大监督，对人大负责。(14分) 【解析】本题考查的知识点为：以人民为中心的发展思想、政府的宗旨与职能、依法行政、民主监督等。解题思路：采用“材料定位—知识点匹配”的解题方法，分两段逐一分析。对于节选一，首先抓取关键信息：民生福祉提升工程、智慧养老、新增学位、解决住房难题、畅通诉求渠道，这些行为的主体是党和政府，对应知识点为以人民为中心的发展思想、党的奋斗目标、政府为人民服务的宗旨，需说明材料中具体民生举措如何体现这些道理；对于节选二，关键信息：法治政府建设、政府立法、公众参与决策、接受多元监督、政务公开、普法活动，对应知识点为依法行政的内涵与核心、政务公开的意义、政府与人大的关系、公民监督的作用，要明确材料中政府的法治举措与教材知识点的对应关系，确保每个道理都有材料支撑，逻辑上从主体行为推导到体现的核心原理。 15. 生活在线 镜头一： 中学生小林发现学校周边的共享单车乱停乱放，影响交通和师生出行。他通过本地“民生诉求一键达”平台上传照片和建议，标注“希望协调划定专属停放区”。第二天就收到城管部门回复，一周后学校周边新增6处共享单车专属停放点，问题得到圆满解决。小林感慨：“新时代的民主监督真便捷、真有效！” 镜头二： 九年级学生小雯参加学校组织的“乡村研学”活动，在田间地头跟着农民伯伯学习智慧农业技术。她发现课本上的“农作物生长周期”知识，需要结合当地土壤、气候条件灵活调整，之前在实验室做的栽培实验，也要根据田间实际情况优化方案。研学结束后，她在日记中写道：“纸上得来终觉浅，实践出真知！” 镜头三： 大学毕业的小辉，受“考编热”影响，拒绝了企业的技术岗位offer，一心备考公务员。连续两次失利后，又不愿从事基层服务岗位和新兴职业，觉得“没面子、不稳定”，在家待业半年。看着同学在各自岗位上成长进步，他既焦虑又迷茫，不知道自己该何去何从。 请你阅读上述三个生活情境，并进行点评。(12分) 【答案】镜头一：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。我们要增强民主意识，依法履行民主权利。（4分） 镜头二：我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。我们要重视实践，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。（4分） 镜头三：国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长、清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。（4分） 【解析】本题考查的知识点为：公民的民主监督、实践与学习的关系、职业选择与规划等。解题思路：遵循“情境分析—原理匹配—启示推导”的解题逻辑，逐个点评镜头。镜头一：先判断行为性质，小林通过政务平台提建议属于民主监督，再结合材料说明民主监督的意义（解决共享单车乱停问题体现政府改进工作，小林的行为体现公民参与热情），最后推导启示；镜头二：抓住关键感悟“纸上得来终觉浅，实践出真知”，对应实践与学习的关系知识点，结合小雯乡村研学中调整实验方案的事例，说明实践对提升认知和能力的作用，再给出重视实践的启示；镜头三：分析小辉的问题（盲目追“考编热”、拒绝基层和新兴职业），对应职业选择的知识点，结合材料说明职业选择应考虑的因素（兴趣、特长、能力），以及提升自身素质适应社会需求的重要性，确保点评既贴合情境，又紧扣教材核心原理。 三、生活实践(28分) 16.为引导九年级同学立足时代、汲取力量、勇担使命，我市某校发起“逐梦新征程·青春勇担当”主题实践活动，请你参与。 感悟时代发展力量 九年级(1)班聚焦“2025奋进中国”主题创作短视频，设计如下三个叙事维度： 维度一： 2025年，我国农业农村现代化稳步推进，粮食总产量达14298亿斤，农作物耕种收综合机械化率超过75%；规模以上农产品加工企业超过10万家，延安苹果、大同黄花等特色产业成为乡村致富支柱，城乡融合发展成效显著。 维度二： 2025年，我国科技创新持续突破，农业科技进步贡献率突破63%，智慧农业平台覆盖全国80%的行政村；EAST装置实现人类首次千秒量级高约束模等离子体运行，超导量子技术推动相关产业升级，科技创新赋能高质量发展。 维度三： 2025年，我国持续推动文明互鉴，中俄文化年举办多场非遗展演，10国汉学家齐聚上海研讨文化交流新路径；在敦煌举办“世界市长对话”活动，共建文化遗产数字化平台，让中华文化走向世界。 【我分析】(1)“治国有常，利民为本。”以上三个维度分别向我们诠释了哪些道理？(12分) 打通发展卡点堵点 九年级(2)班学生以“推进高质量发展，破解发展难题”为主题进行调研，他们关注到我市依然面临诸多挑战。 挑战一： 经济发展过度依赖传统产业，乡村特色产业附加值低，城乡发展差距依然存在，多元产业协同发展不足。 挑战二： 对本地非遗文化、生态资源的挖掘利用不够，缺少兼具文化内涵和现代活力的文旅融合项目。 挑战三： 企业创新能力不足，高端技术人才短缺，产教融合机制不健全，难以适应新兴产业发展需求。 挑战四： 全民法治素养不均衡，乡村地区普法覆盖面不足，群众运用法律维护权益的意识和能力有待提升。 【我建议】(2)请你结合所学知识，向我市提出合理化建议，应对上述挑战。(8分) 推介家乡文化魅力 近年来，我市非遗文化在传承与创新中焕发活力，依托乡村振兴战略，非遗工坊成为带动村民增收的重要载体。学校开展“家乡非遗小使者”招募活动，向社会推介家乡非遗文旅资源，助力乡村文化振兴。 【我行动】(3)假如你是家乡非遗推介使者，请你向大家介绍其中一种非遗项目。(6分) 【答案】(1)维度一：①综合国力显著增强；人民生活显著改善；国际地位显著提高。②中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。（中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。）③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。④改革开放是强国之路。⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。⑥改革开放，极大解放和发展了社会生产力。（4分） 维度二：①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。②深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。③增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。④创新驱动是国家命运所系，是引领发展的第一动力。⑤创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。⑥我国一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大。⑦创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（4分） 维度三：①坚持用开放包容的心态，学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，促进文化交流，以我为主，兼收并蓄。②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富；中华文化在交流互鉴中发展。③随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。④中华文化源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新。⑤文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。⑥中国的国际影响力不断提升，在多个领域发挥的引领作用越来越大。（4分） (2)①坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。②转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。③弘扬中华优秀传统文化。④利用现代科技推动文化遗产的创造性转化、创新性发展。⑤落实科教兴国战略、人才强市战略和创新驱动发展战略。⑥大力发展教育事业，提高国民素质，培育创新型人才。⑦要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境。（8分） (3)吕剧是山东省主要的地方戏曲剧种。吕剧是由民间说唱艺术山东琴书演化而来，并吸收融合了“大鼓”等其他民间曲艺和“五音戏”等戏曲的艺术精华，不断丰富、发展、完善而逐步形成的。吕剧其音乐结构为板腔体，唱腔质朴生动，具有通俗易懂的艺术风格。（6分） 【解析】本题考查的知识点为：改革开放的成就与意义、创新驱动发展战略、文明交流互鉴、经济高质量发展、文化传承、法治建设等。解题思路：（1）“我分析”部分：采用“维度定位—材料提炼—原理匹配”的思路，维度一围绕农业农村现代化、粮食产量、特色产业等经济成就，对应改革开放、综合国力提升等知识点，说明经济发展对民生和国家地位的影响；维度二聚焦科技创新突破，对应创新驱动发展战略、科技与人才的重要性等知识点，结合具体科技成果说明创新对高质量发展的赋能作用；维度三围绕文明互鉴实践，对应文化多样性、中华文化的影响力等知识点，分析中国文化交流的意义。（2）“我建议”部分：遵循“问题对应措施”的解题逻辑，针对四个挑战逐一推导建议，如针对传统产业依赖问题，提出转变发展方式；针对文化资源挖掘不足，提出文化创新与传承；针对人才短缺，提出科教兴国战略；针对法治素养问题，提出加强普法宣传，确保建议贴合问题且符合教材知识点。（3）“我行动”部分：考查文化传承相关知识点，解题关键是明确非遗项目的核心要素（起源、特点、文化价值），结合吕剧的具体起源（山东琴书演化）、艺术特色（板腔体、唱腔质朴）展开介绍，突出其文化内涵和地域特色。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版道德与法治九年级上下册期末复习检测题一 （原卷版） 时间：60分钟 分值：100分 1、 选择题（下列各题 4 个选项中，只有 1 项符合题意。每小题 3 分，共 36分） 1. 2025年10月，党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，对加快农业农村现代化作出专章部署。从改革开放初期的农村改革到如今的乡村全面振兴，改革始终是推动中国发展的关键动力。这彰显了（ ） ①改革开放深刻改变了中国 ②改革开放是中国发展的第一动力 ③改革开放只有进行时没有完成时 ④改革开放是决定中国命运的关键抉择 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2. 2025年以来，我国在人工智能教育应用领域持续突破，多地中小学引入AI智慧课堂系统，通过个性化学习方案助力因材施教。面对人工智能技术对学习和生活的深刻影响，启示青少年（ ） ①丰富知识储备，培养创新能力 ②提高个人素养，迎接未来挑战 ③培养问题意识，远离人工智能 ④做好职业规划，积累物质财富 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3. 某校开展“时政研学进课堂”活动，下列两则2025年时政材料体现了（） ◆《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》编制过程中，国家发改委通过线上问卷、基层座谈等方式广泛征求农民群众、农业企业意见 ◆多地开通“民生诉求一键达”平台，公民可通过短视频、语音等形式对民生工程实施情况进行监督评议 ①社会主义民主是全过程人民民主 ②公民直接参与管理国家和社会事务 ③公民以民主监督形式行使民主权利 ④公民的民主政治权利进一步扩大了 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4. 2025年中央经济工作会议强调要加强法治民生建设，各地乡村涌现出一批“法治带头人”。他们依托新时代文明实践站，用方言讲解涉农法律、调解邻里纠纷、协助农民工维权，借助人熟、地熟、事熟的优势守护乡村安宁。他们的做法（ ） ①有利于社会普法程度提升 ②有利于营造和谐社会环境 ③有助于推进法治社会建设 ④严厉惩办了违法犯罪分子 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5. 2025年末，“非遗进校园”活动在全国多地深入开展，江苏苏州将缫丝技艺融入美术课堂，云南腾冲把皮影戏改编为校园课本剧，让传统技艺通过青少年的创意表达焕发新生。这些尝试（ ） ①有利于坚定文化自信 ②表明传统技艺没有实用价值，无需传承 ③有利于弘扬中华优秀传统文化 ④是对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6. 下列对2025年10月以来时事解读正确的是（ ） 序号 时事 解读 ① 武夷山国家公园推广生态茶园，带动产业链产值过百亿 我国坚持绿色发展理念 ② 我国实施稳岗扩容提质行动，稳定高校毕业生就业 践行以人民为中心的发展思想 ③ 多地推进“好房子”建设，改善居民居住条件 我国已实现共同富裕 ④ 2025中俄文化年举办非遗展览，促进文明互鉴 消除不同文化间的差异 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7. 2025年，江苏苏州吴中区通过环境综合整治实现“河畅、水清、岸绿、景美”，云南腾冲依托生态优势发展乡村旅游，让绿水青山成为造福百姓的金山银山。这些实践充分说明（） A.践行绿色低碳生活方式，能节约自然生态资源 B.发展乡村旅游是实现经济增长的唯一途径 C.坚持绿色发展道路，能促进人与自然和谐共生 D.实施环境整治工程，实现区域协调发展 8. 2025年我国粮食总产量达14298亿斤，农业科技进步贡献率突破63%，乡村振兴呈现蓬勃生机，让我们离中华民族伟大复兴的中国梦更近一步。实现中国梦，做自信中国人要求我们（ ） ①增强忧患意识，居安思危 ②对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心 ③志存高远、实干兴邦、唯我独尊 ④彰显新时代中国人的自信品格，与时俱进，与祖国共成长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9. 下面是一位同学搜集的2025年时政新闻： 新闻：2025年11月，一列满载云南咖啡、特色农产品的中欧班列从昆明驶出，开往欧洲多国。这是西南地区优化外贸通道的重要举措，让乡村特色产业与全球市场精准对接。 上述新闻反映的主题是（ ） A.经济全球化 B.世界多极化 C.文化多样性 D.信息社会化 10. 2025年，面对全球部分地区粮食安全问题加剧、地区冲突持续等挑战，中国积极推进国际粮食援助合作，推动多边协商机制建设，为维护全球发展稳定贡献力量。这表明（ ） A.世界多极化趋势已经不可逆转 B.国际竞争实质是综合国力较量 C.和平与发展是当今时代的主题 D.中国积极构建人类命运共同体 11. 2025年，“一带一路”农业合作项目持续落地，中国与东南亚国家共建的智慧农业示范园，带动当地农业技术升级，创造近10万个就业岗位，增加当地税收超5亿美元。上述材料说明我国（） ①在谋求自身发展的同时，坚持合作共赢的理念 ②主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能 ③让发展的成果更多更公平地惠及各个国家 ④坚持共商共建共享 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12. 2025年中央经济工作会议提出加强产教融合，多地职业院校开设智慧农业、养老护理等新兴专业，与企业共建实训基地。某中学开展“职业体验日”活动，让学生走进这些新兴职业岗位实践学习。丰富多彩的职业（ ） ①有助于我们实现青春的梦想 ②让我们的发展空间更为广阔 ③意味着我们频繁地变换工作 ④是国家发展、民族振兴的需要 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共64分） 二、情境分析(第13题12分，第14题10分，第15题14分，共36分) 13. 某校九年级(1)班准备开展“致敬时代楷模，争做奋进青年”主题宣讲活动，以下是同学们搜集的2025年楷模资料。 【乡村振兴带头人】 张桂梅之后，云南丽江又涌现出乡村教育振兴楷模李桂科。他扎根山区教育40余年，2025年牵头成立“山区教育振兴联盟”，联动城市优质学校开展线上支教，推动建立乡村教师培养基金，让2000余名山区孩子通过教育走出大山。他还带领村民发展特色种植产业，通过“教育+产业”双轮驱动，让所在村庄实现整村脱贫后持续增收，用实干诠释“教育赋能乡村振兴”的使命。 【生态守护先锋】 福建武夷山国家公园护林员江忠明，坚守岗位35年，2025年带领团队完成公园生态修复工程，培育珍稀植物10万余株。他创新护林方式，利用无人机巡查、大数据监测构建“智慧护林”体系，发现并制止非法进山行为40余起。为了让生态保护理念深入人心，他还走进周边学校开设“生态课堂”，培养了500余名“小小护林员”，用一生守护绿水青山。 李桂科和江忠明带给我们哪些精神力量？（12分） 14.小宇是一个关心家乡发展的学生，以下是他节选的家乡市政府2025年工作报告内容： 节选一： 坚持民生为大，实施民生福祉提升工程。落实中央经济工作会议部署，推进康复护理扩容提升工程，建立智慧养老服务平台；优化教育资源布局，新增中小学学位2万个；深化住房公积金制度改革，鼓励收购存量商品房用于保障性住房，解决群众住房难题。畅通群众诉求渠道，推广“四下基层”工作法，面对面解决群众急难愁盼问题。 节选二： 推进法治政府建设，提升治理效能。加强重点领域政府立法，完善行政决策公众参与机制；主动接受人大法律监督、政协民主监督，认真办理人大代表建议和政协提案；持续深化政务公开，上线“阳光政务”平台，保障群众的知情权、参与权和监督权；开展“法治进乡村、进社区”活动，提升全民法治素养。 请你运用所学知识，分析上述材料体现的道理。(12分) 15. 生活在线 镜头一： 中学生小林发现学校周边的共享单车乱停乱放，影响交通和师生出行。他通过本地“民生诉求一键达”平台上传照片和建议，标注“希望协调划定专属停放区”。第二天就收到城管部门回复，一周后学校周边新增6处共享单车专属停放点，问题得到圆满解决。小林感慨：“新时代的民主监督真便捷、真有效！” 镜头二： 九年级学生小雯参加学校组织的“乡村研学”活动，在田间地头跟着农民伯伯学习智慧农业技术。她发现课本上的“农作物生长周期”知识，需要结合当地土壤、气候条件灵活调整，之前在实验室做的栽培实验，也要根据田间实际情况优化方案。研学结束后，她在日记中写道：“纸上得来终觉浅，实践出真知！” 镜头三： 大学毕业的小辉，受“考编热”影响，拒绝了企业的技术岗位offer，一心备考公务员。连续两次失利后，又不愿从事基层服务岗位和新兴职业，觉得“没面子、不稳定”，在家待业半年。看着同学在各自岗位上成长进步，他既焦虑又迷茫，不知道自己该何去何从。 请你阅读上述三个生活情境，并进行点评。(12分) 三、生活实践(28分) 16.为引导九年级同学立足时代、汲取力量、勇担使命，我市某校发起“逐梦新征程·青春勇担当”主题实践活动，请你参与。 感悟时代发展力量 九年级(1)班聚焦“2025奋进中国”主题创作短视频，设计如下三个叙事维度： 维度一： 2025年，我国农业农村现代化稳步推进，粮食总产量达14298亿斤，农作物耕种收综合机械化率超过75%；规模以上农产品加工企业超过10万家，延安苹果、大同黄花等特色产业成为乡村致富支柱，城乡融合发展成效显著。 维度二： 2025年，我国科技创新持续突破，农业科技进步贡献率突破63%，智慧农业平台覆盖全国80%的行政村；EAST装置实现人类首次千秒量级高约束模等离子体运行，超导量子技术推动相关产业升级，科技创新赋能高质量发展。 维度三： 2025年，我国持续推动文明互鉴，中俄文化年举办多场非遗展演，10国汉学家齐聚上海研讨文化交流新路径；在敦煌举办“世界市长对话”活动，共建文化遗产数字化平台，让中华文化走向世界。 【我分析】(1)“治国有常，利民为本。”以上三个维度分别向我们诠释了哪些道理？(12分) 打通发展卡点堵点 九年级(2)班学生以“推进高质量发展，破解发展难题”为主题进行调研，他们关注到我市依然面临诸多挑战。 挑战一： 经济发展过度依赖传统产业，乡村特色产业附加值低，城乡发展差距依然存在，多元产业协同发展不足。 挑战二： 对本地非遗文化、生态资源的挖掘利用不够，缺少兼具文化内涵和现代活力的文旅融合项目。 挑战三： 企业创新能力不足，高端技术人才短缺，产教融合机制不健全，难以适应新兴产业发展需求。 挑战四： 全民法治素养不均衡，乡村地区普法覆盖面不足，群众运用法律维护权益的意识和能力有待提升。 【我建议】(2)请你结合所学知识，向我市提出合理化建议，应对上述挑战。(8分) 推介家乡文化魅力 近年来，我市非遗文化在传承与创新中焕发活力，依托乡村振兴战略，非遗工坊成为带动村民增收的重要载体。学校开展“家乡非遗小使者”招募活动，向社会推介家乡非遗文旅资源，助力乡村文化振兴。 【我行动】(3)假如你是家乡非遗推介使者，请你向大家介绍其中一种非遗项目。(6分) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $