第六单元（A卷 考点梳理卷）-《语文 基础模块上册》（高教版2023版）山西省《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套山西《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合山西省对口升真题题型，共16套试卷。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合山西省对口升学题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第六单元A卷考点梳理卷，主要考查第六单元语言基础知识等内容。 第六单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．给下列加点字注音。 曾皙（ ） 哂 ( ) 弃甲曳（ ）兵 鱼鳖( ) 庠( )序 孝悌 （ ） 风乎舞雩（ ） 磨砺 ( ) 跬（ ）步 骐骥 （ ） 驽 马（ ） 蛇鳝 （ ） 【答案】 xī shěn yè biē xiánɡ tì yú lì kuǐ qí jì nú shàn 2．根据拼音填写汉字。 cù ɡǔ（ ） kēnɡ尔（ ） 鸡豚狗 zhì（ ） qǐ而望（ ） 闻者 zhānɡ（ ） kānɡ zāo( ) （ ） qiè疾 敝yú（ ） mí( ) 鹿 【答案】 数罟 铿 彘 跂 彰 糠糟 窃 舆 麋 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 【考点二：字形】 3.下列各组词语书写正确的一项是（   ） A．踌躇满志 曾熙 寡人 铿尔 B. 填然鼓之 宗庙 污池 庠序 C. 弃甲曳兵 擅假于物 鸡豚狗彘 衣帛食肉 D. 五十步笑百步 养生丧死 世外桃源 不饥不寒 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A 项“曾熙”应为“曾皙”； B 项“污池”应为“洿池”； C 项“擅假于物”应为“善假于物” 故选D。 4.下列各项中，有错别字的一项是（   ） A.舟楫　 舆马　 蛟龙 　 庖丁解牛 B.粗旷　 须臾　 槁暴　 不积小流 C.黄泉　 其骥　 寄托　 神明自得　 D.爪牙 跬步　 朽木 金石可镂 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“其骥”应改为“骐骥”。 故选C。 【考点四：成语】 5.下列语句中加点成语的使用恰当的一项是（   ） A.他平时学习很马虎，这次考试却得了满分，真是守株待兔。 B. 王老师讲课生动有趣，同学们听得津津有味。 C. 小李一遇到困难就画蛇添足，总是想太多而不敢行动。 D. 这部小说情节七上八下，让人读了心潮澎湃。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 “津津有味”形容兴趣浓厚、很有滋味，用于形容听讲专注，使用正确。 A项“守株待兔”比喻不主动努力而存侥幸心理，与语境不符。 C项“画蛇添足”比喻多此一举，与“遇到困难想太多”不匹配。 D项“七上八下”形容心神慌乱，不能用于形容情节曲折。 6. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是： A. 爷爷虽然年纪大了，但做起事来依然一丝不苟。 B. 听到这个好消息，她高兴得手舞足蹈。 C. 小明在比赛中拔苗助长，最终获得了第一名。 D. 夜幕降临，整个城市灯火辉煌，美不胜收。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 “拔苗助长”比喻违反事物发展规律，急于求成，反而坏事，不能用于形容比赛努力成功。 其他三项成语使用均恰当：“一丝不苟”形容认真，“手舞足蹈”形容喜悦，“美不胜收”形容美景。 【考点五：标点】 7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我不知道他今天会不会来？ B. 学校举办了书法、绘画、舞蹈等，多种兴趣小组。 C. “快过来，”妈妈说，“该吃饭了。” D. 我们学习了课文《春》、朱自清的散文。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A项是陈述句，应使用句号，不用问号。 B项“等”后面的逗号多余，应删去。 C项说话人在中间，“说”后用逗号，引导内语句完整正确。 D项《春》是课文名，其后应加逗号，但“朱自清的散文”是对《春》的说明，可改为破折号或括号。 故选C。 8．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是： A. 你是参加篮球组，还是参加合唱团？ B. 我们参观了故宫——这座古老的宫殿。 C. 他问：“明天几点出发？” D. 这本书内容精彩、插图精美、价格实惠。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D项中“内容精彩、插图精美、价格实惠”是短语并列，应用逗号，顿号一般用于词语并列。 A项选择疑问句正确。B项破折号表示解释说明，正确。C项引导内问句用问号，正确 故选C。 【考点六：病句】 9. 下列句子没有语病的一项是（   ） A. 通过这次实践活动，使我们深刻体会到了团队合作的重要性。 B. 能否养成良好阅读习惯，是提升语文素养的关键。 C. 秋天的校园，是一个充满诗意和收获的季节。 D. 老师耐心地纠正并指出了我作业中的错误。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A项错误：“通过……使……”造成主语缺失，应删去“通过”或“使”。 B项错误：前句“能否”是两面，后句“是……关键”是一面，前后不对应，可删去“能否”。 C项错误：主语“校园”与宾语“季节”搭配不当，可改为“校园的秋天是一个……的季节”。 D项正确：“纠正并指出”逻辑顺序恰当，无语病。 故选D。 10.下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 大量阅读优秀的文学作品，不仅能增长知识，还能陶冶情操。 B. 随着信息技术的发展，使人们获取知识的方式更加多样。 C. 我们讨论并听取了班长关于环保活动的建议。 D. 周末的动物园里，孩子们的笑声和动物的叫声交织在一起。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B项错误：主语缺失。“随着……的发展”是状语，“使……”缺少主语，应删去“随着”或“使”。 A项正确：“不仅……还……”关联词使用恰当，内容合理。 C项正确：“讨论并听取”符合逻辑顺序（先讨论后听取），无语病。 D项正确：主谓搭配合理，描写生动。 故选B。 【考点七：文学文化常识】 11．下列关于文学文化常识的解说不正确的一项是（   ） A.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是孔子因材施教的范例，展现了四个弟子的人生志向。 B.《寡人之于国也》中，孟子巧用“五十步笑百步”的故事，把梁惠王“移民”“移粟”的救灾本质揭示得清清楚楚。 C.《劝学》借助比喻阐述观点、论证道理，这些含义深刻、富有哲理的比喻，逐渐演化并固定为成语。 D．墨子通过据理论辩与攻防演练制止了一场侵略战争，宣扬了“兼爱”主张。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.墨子的主张有“兼爱”“非攻”，而墨子的《公输》体现的是“非攻”观点，墨子通过据理论辩与攻防演练制止了一场侵略战争。 故选D。 12．《庖丁解牛》的作者是 ， 代表人物。 【答案】 庄子 道家 小说 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 【考点八：修辞】 13．对下列诗句所运用的修辞手法，判断正确的一项是（   ） A. 她站在窗前，像一尊雕塑。（拟人） B. 风把树叶摇得哗哗响，仿佛在开一场热闹的音乐会。（比喻） C. 时间是一把无声的锉刀，磨平了青春的棱角。（夸张） D. 烈日下，柏油路软得快要融化了。（夸张） 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 D 项正确（A项为比喻，B项为拟人，C项为比喻） 14．下列对句子修辞手法的判断，错误的一项是：（   ） A. 梦想是黑暗中的灯塔，指引我们前行。（比喻） B. 小河欢快地唱着歌，奔向远方。（拟人） C. 他跑得比闪电还快！（对比） D. 教室里静得连一根针掉在地上都听得见。（夸张） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 C项应为夸张，不是对比。 故选C。 【考点九：名句名篇默写】 15.名句默写 （1）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“ 。” （2）青，取之于蓝， ；冰，水为之， 。 （3） ，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣， 。 （4）荆国有余于地而不足于民， 。 【答案】（1）异乎三子者之撰 （2）而青于蓝；而寒于水 （3） 吾尝登高而望矣 （4）杀所不足而争所有余 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 【考点十：古诗词赏析】 16．下列对选文内容理解不正确的一项是( )。 A.庖丁刚开始学习解牛时，“所见无非牛者”，表明庖丁从一开始就专心致志、心无旁骛。 B.庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”，主要原因是“依乎天理”“因其固然”。 C.庖丁用“良庖”和“族庖”作为反衬，来说明自己技法的高超。 D.庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了庄子的处世哲学，蕴含着深刻的哲理。 【答案】A 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 “所见无非牛者”，即仅能看见牛的外部形态。说明庖丁刚开始学习解牛时与一般人无二。 故选A。 17．下列句子的翻译不正确的一项是（ ） A.异乎三子者之撰。--(我的意思)和三子讲述的是不同的, B.风乎舞雩，咏而归。--风从舞雩台吹过，唱着歌回来。 C.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。--五亩的宅地，把桑树种植在院墙内外，五十岁的人就可以穿上用丝织品做的衣服了。 D.颁白者不负戴于道路矣。--头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。 【答案】B 【详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 B.错误。“风乎舞雩”的意思是在舞雩台上吹风。 故选B。 18.下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )。 A.墨子从“智 、仁、忠、强、知类”五个方面批驳了公输盘的攻宋行为,体现了他的“非攻”思想。 B.公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。 C.墨子劝说公输盘的语言颇具特点，从论辩技巧上看，墨子成功的关键在于采用迂回战术，诱发对方亮明观点，然后抓住漏洞，予以反驳。 D.选文以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。 【答案】B 【详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 虽然墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说，但当墨子追问他为什么不停止造云梯时公输盘把责任推到楚王身上，然后在墨子的进一步逼问下，只好答应带墨子去见楚王。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套山西《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合山西省对口升真题题型，共16套试卷。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合山西省对口升学题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第六单元A卷考点梳理卷，主要考查第六单元语言基础知识等内容。 第六单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．给下列加点字注音。 曾皙（ ） 哂 ( ) 弃甲曳（ ）兵 鱼鳖( ) 庠( )序 孝悌 （ ） 风乎舞雩（ ） 磨砺 ( ) 跬（ ）步 骐骥 （ ） 驽 马（ ） 蛇鳝 （ ） 2．根据拼音填写汉字。 cù ɡǔ（ ） kēnɡ尔（ ） 鸡豚狗 zhì（ ） qǐ而望（ ） 闻者 zhānɡ（ ） kānɡ zāo( ) （ ） qiè疾 敝yú（ ） mí( ) 鹿 【考点二：字形】 3.下列各组词语书写正确的一项是（   ） A．踌躇满志 曾熙 寡人 铿尔 B. 填然鼓之 宗庙 污池 庠序 C. 弃甲曳兵 擅假于物 鸡豚狗彘 衣帛食肉 D. 五十步笑百步 养生丧死 世外桃源 不饥不寒 4.下列各项中，有错别字的一项是（   ） A.舟楫　 舆马　 蛟龙 　 庖丁解牛 B.粗旷　 须臾　 槁暴　 不积小流 C.黄泉　 其骥　 寄托　 神明自得　 D.爪牙 跬步　 朽木 金石可镂 【考点三：成语】 5.下列语句中加点成语的使用恰当的一项是（   ） A.他平时学习很马虎，这次考试却得了满分，真是守株待兔。 B. 王老师讲课生动有趣，同学们听得津津有味。 C. 小李一遇到困难就画蛇添足，总是想太多而不敢行动。 D. 这部小说情节七上八下，让人读了心潮澎湃。 6. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是： A. 爷爷虽然年纪大了，但做起事来依然一丝不苟。 B. 听到这个好消息，她高兴得手舞足蹈。 C. 小明在比赛中拔苗助长，最终获得了第一名。 D. 夜幕降临，整个城市灯火辉煌，美不胜收。 【考点四：标点】 7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我不知道他今天会不会来？ B. 学校举办了书法、绘画、舞蹈等，多种兴趣小组。 C. “快过来，”妈妈说，“该吃饭了。” D. 我们学习了课文《春》、朱自清的散文。 8．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是： A. 你是参加篮球组，还是参加合唱团？ B. 我们参观了故宫——这座古老的宫殿。 C. 他问：“明天几点出发？” D. 这本书内容精彩、插图精美、价格实惠。 【考点五：病句】 9. 下列句子没有语病的一项是（   ） A. 通过这次实践活动，使我们深刻体会到了团队合作的重要性。 B. 能否养成良好阅读习惯，是提升语文素养的关键。 C. 秋天的校园，是一个充满诗意和收获的季节。 D. 老师耐心地纠正并指出了我作业中的错误。 10.下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 大量阅读优秀的文学作品，不仅能增长知识，还能陶冶情操。 B. 随着信息技术的发展，使人们获取知识的方式更加多样。 C. 我们讨论并听取了班长关于环保活动的建议。 D. 周末的动物园里，孩子们的笑声和动物的叫声交织在一起。 【考点六：文学文化常识】 11．下列关于文学文化常识的解说不正确的一项是（   ） A.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是孔子因材施教的范例，展现了四个弟子的人生志向。 B.《寡人之于国也》中，孟子巧用“五十步笑百步”的故事，把梁惠王“移民”“移粟”的救灾本质揭示得清清楚楚。 C.《劝学》借助比喻阐述观点、论证道理，这些含义深刻、富有哲理的比喻，逐渐演化并固定为成语。 D．墨子通过据理论辩与攻防演练制止了一场侵略战争，宣扬了“兼爱”主张。 12．《庖丁解牛》的作者是 ， 代表人物。 【考点七：修辞】 13．对下列诗句所运用的修辞手法，判断正确的一项是（   ） A. 她站在窗前，像一尊雕塑。（拟人） B. 风把树叶摇得哗哗响，仿佛在开一场热闹的音乐会。（比喻） C. 时间是一把无声的锉刀，磨平了青春的棱角。（夸张） D. 烈日下，柏油路软得快要融化了。（夸张） 14．下列对句子修辞手法的判断，错误的一项是：（   ） A. 梦想是黑暗中的灯塔，指引我们前行。（比喻） B. 小河欢快地唱着歌，奔向远方。（拟人） C. 他跑得比闪电还快！（对比） D. 教室里静得连一根针掉在地上都听得见。（夸张） 【考点八：名句名篇默写】 15.名句默写 （1）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“ 。” （2）青，取之于蓝， ；冰，水为之， 。 （3） ，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣， 。 （4）荆国有余于地而不足于民， 。 【考点九：古诗词赏析】 16．下列对选文内容理解不正确的一项是( )。 A.庖丁刚开始学习解牛时，“所见无非牛者”，表明庖丁从一开始就专心致志、心无旁骛。 B.庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”，主要原因是“依乎天理”“因其固然”。 C.庖丁用“良庖”和“族庖”作为反衬，来说明自己技法的高超。 D.庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了庄子的处世哲学，蕴含着深刻的哲理。 17．下列句子的翻译不正确的一项是（ ） A.异乎三子者之撰。--(我的意思)和三子讲述的是不同的, B.风乎舞雩，咏而归。--风从舞雩台吹过，唱着歌回来。 C.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。--五亩的宅地，把桑树种植在院墙内外，五十岁的人就可以穿上用丝织品做的衣服了。 D.颁白者不负戴于道路矣。--头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。 18.下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )。 A.墨子从“智 、仁、忠、强、知类”五个方面批驳了公输盘的攻宋行为,体现了他的“非攻”思想。 B.公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。 C.墨子劝说公输盘的语言颇具特点，从论辩技巧上看，墨子成功的关键在于采用迂回战术，诱发对方亮明观点，然后抓住漏洞，予以反驳。 D.选文以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 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