(2)文言文阅读(二)-【衡水金卷·先享题】2026年高考语文一轮复习周测卷（广东专版 小题量）

高三一轮复习G ·语文· 高三一轮复习40分钟周测卷/语文（二） 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： .识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价I.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) M①②③④档次系数 1 非选择题 6 文言文阅读·文言断句 中 0.65 2 选择题 文言文阅读·文学文化常识和文言 6 0.65 实词的理解 分 3 选择题 6 文言文阅读·文言文内容的概述 中0.65 4 非选择题 12 文言文阅读·文言句子的翻译 L 难 0.60 5 非选择题 6 文言文阅读·筛选并整合文中信息 中 0.65 古代诗歌阅读·理解诗歌内容、鉴 6 选择题 6 中 0.65 赏诗歌语言 7 非选择题12 古代诗歌阅读·分析作者形象 中 0.65 非选择题12 古诗文情景默写 中0.65 9 非选择题 6 补写成语 V V 中 0.65 10 非选择题 8 补写句子 难 0.60 11 非选择题 10 辨析并修改病句 V 中 0.65 12 非选择题 10 拟写句子 易 0.70 春考答案及解析 1.BEH【解析】原文标点为：桀无天下忧，饰妇女：3.B【解析】“允许那些纳不起税的百姓能长时间地 钟鼓之乐，故伊尹得其粟而夺之流，此之谓来天下 休息”错，根据下文“不资者得振”可推测，此处“长 之财。 假”表示给予长期借贷，不是今义“长时间的假期”。 2.D【解析】意思不同，《苏武传》“副有罪，当相坐”中 4.(1)所以圣明君主善于利用不属于自己所有的财富， “坐”的意思是连坐。B项“眄庭柯以怡颜”的“怡”是 善于役使不属于自己统辖的人民。(“圣人”“使”各 使…愉快，使动用法。C项“乃用范蠡、计然”中的 2分，句意2分) “乃”表顺承，可译为“于是，就”：“今其智乃反不能 (2)买卖货物，凡属容易腐烂败坏和被侵蚀的物品不 及”中的“乃”表转折，可译为“却，竟然”。 要久藏，切忌冒险囤居以求高价。(“相贸”“居贵”各 ·3· ·语文· 参考答案及解析 2分，句意2分)》 货物能够高价出售，高价的货物能够低价购进，（人们） 5.①善于发现和利用资源及他国需求，获取财富。②遵 各自努力经营自己的本业，乐于从事自己的工作，就像 循物价贵贱变化的规律，各行业人员各司其职。③便 水从高处流向低处（那样顺理成章），日日夜夜没有休 利的交通和贸易往来。（每点2分，意对即可，如有其 止的时候，不用召唤便会自动前来，不用索求百姓便会 他答案，言之成理则酌情给分) 生产出来。这难道不是符合规律的，而得以自然发展的 【参考译文】 证明吗？ 材料一： 从前越王勾践被围困在会稽山上，于是任用范蠡、 齐桓公说：“掌握轻重之策有定数么？”管仲回答 计然。计然说：“积贮货物的道理，务求货物的完好无 说：“掌握轻重之策没有定数。物资一动就要采取措施 损，不要积压财货。买卖货物，凡属容易腐烂败坏和被 应对，听到消息就要及时利用。所以（如果）建设国家 侵蚀的物品不要久藏，切忌冒险囤居以求高价。研究商 却不能吸引天下的财富，招引天下的百姓，那么国家就 品过剩或短缺的情况，就会懂得物价涨跌的道理。物价 不能成立。”桓公问：“什么叫吸引天下的财富？”管仲回 昂贵到极，点，就会返归于低廉；物价低廉到极点，就要返 答说：“从前夏桀的时代，女乐有三万人，端门的歌声、 归于昂贵。货物昂贵到极点时要及时将其视同粪土一 清晨的音乐，在大路上都能听到，她们无不穿着华丽的 样卖出，货物低廉到极，点时要及时将其视同珠宝一样购 衣服。伊尹便让毫都无事可做的妇女织出各种华美的 进。货物钱币的流通周转要如同流水那样。”（勾践）照 彩色丝绸，一匹织物可以从夏桀那里换来百钟粮食。桀 他的策略治国十年，国家富有了。 的国家，是天子之国，但他不肯为天下大事忧劳只追求 材料三： 女乐享乐，所以伊尹便取得了他的粮食并操纵了他的市 宋先生说：“人类分散居住而各地的物产也有不 场商品流通，这就叫做吸引天下的财富”桓公问：“什 同，只有通过贸易交往才能构成整个世界。如果大家彼 么叫招引天下的百姓？”管仲回答说：“请在每个州设一 此各居一方而老死不相往来，还凭什么来构成人类社会 个主管官吏，在每个里设五处贮备存粮的地窖。对那种 呢？人有贵重的货物一定会出手，但出门时会怕走大 纳不起税的穷苦人家，给予长期借贷；对那种无力埋葬 路；有些物品虽然价钱低却是生活必需，因为缺乏也就 死者的穷苦人家，给予安葬费用。（如做到让）饥饿的 需要有人贩运。从全国来看，南方更多是用船运而北方 人得到食物，寒冷的人得到衣物，死者得到安葬，贫困的 更多是用车运。人们翻山渡海来沟通各个国家，从而使 人得到救济，那么天下归附我们的人就会像流水一样， 得京都繁荣起来。（既然如此那么）为什么最早发明并 这就叫做招引天下的百姓。所以圣明君主善于利用不 创造车、船的人得不到后人的纪念呢？人们长年在大海 属于自己所有的财富，善于役使不属于自己统辖的人 中航行，把万顷波涛看成如同平地一样，这和列子乘风 民。一旦发出号召，就能使万民亲近。”桓公说：“好。” 飞行的故事没有什么不同。传说中所称颂的奚仲这类 材料二： 人，如果称他们为神人不可以吗？” 所以等农民耕种来取得食物，猎人狩猎来获得物6.B【解析】“在春冬对比中”错，诗中“独守孤贞待岁 品，工匠制造来取得器具，商人贸易来流通货物，这难道 寒”是说由春天等到天寒，没有对比。 需要官府发令征收、约期聚集吗？人们各自凭自己的才 7.①孤独寂寞但矢志不渝。本诗托物言志，诗人以竹自 能，竭尽自己的力量，来满足自己的欲望。所以低价的： 喻，即使孤独寂寞，仍不争春色，独守严寒，坚贞不渝。 ·4. 高三一轮复习G ·语文· ②身处逆境但豁达自适。本诗不仅写了诗人被贬后 10.甲：症状会自然减轻或消失乙：即“本身就有”（每 以竹为友，抚琴下棋，物我同趣；更道出即使明年贬至 答对一处给4分，有错别字该处不给分。如有其他 更荒芜之地，今冬仍可看雪里翠竹之语，可见其能够 答案，只要言之成理，可酌情给分》 自我宽解。（每点6分，意思对即可） 11.②可改为“藏族同胞生活在世界平均海拔最高、被称 8.(1)白露横江水澹澹兮生烟 为‘世界屋脊’的青藏高原”。⑥可改为“这其中的 (2)朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横 秘密就潜藏在汉藏人民之间微小的基因差异里”。 (3)示例一：风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回 (每指出并修改正确一处，给5分。如有其他答案， 示例二：千山鸟飞绝万径人踪灭 只要言之成理，可酌情给分) 示例三：两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天 【解析】②“‘世界屋脊’的青藏高原”成分残缺； 示例四：几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 ⑥“暗中潜藏”重复赘余。 示例五：月出惊山鸟时鸣春涧中 12.有一个关键基因能让藏族人适应高原气候，(5分) (每句2分) 大部分（或“八成以上的”）藏族人携带这种基因，而 9.A.望而却步B.罪魁祸首（每答对一处给3分，有错 只有极少数（或“不到一成的”）汉族人携带这种基 别字该处不给分。如有其他答案，只要言之成理，可 因。(5分)（意思答对即可。如有其他答案，只要言 酌情给分) 之成理，可酌情给分) ·5高三一轮复习40分钟周测卷/语文 （二)文言文阅读（二） (考试时间40分钟，满分100分) 条形码粘贴处 选择题 2[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 一、文言文阅读(36分)》 阅读下面的文言文，完成1~5题。 材料一： 桓公曰：“轻重有数乎？”管子对曰：“轻重无数。物发而应之，闻声而乘之。故为国不能来天下 之财，致天下之民，则国不可成。”桓公曰：“何谓来天下之财？”管子对曰：“昔者桀①之时，女乐三万 人，端譟晨乐，闻于三衢，是无不服文绣衣裳者。伊尹以薄②之游女工文绣篡组，一纯③得粟百钟于 桀之国。夫桀之国者，天子之国也，桀无天下忧饰妇女钟鼓之乐故伊尹得其栗而夺之流此之谓来 天下之财。”桓公曰：“何谓致天下之民？”管子对曰：“请使州有一掌，里有积五窌①。民无以与正籍 者，予之长假；死而不葬者，予之长度。饥者得食，寒者得衣，死者得葬，不资者得振，则天下之归我 者若流水，此之谓致天下之民。故圣人善用非其有，使非其人。动言摇辞，万民可得而亲。”桓公 日：“善。” (节选自《管子·轻重》) 材料二： 故待农而食之，虞⑤而出之，工而成之，商而通之，此宁有政教发微期会哉？人各任其能，竭其 力，以得所欲。故物贱之微贵，贵之徵贱，各劝其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自 来，不求而民出之。岂非道之所符，而自然之验邪？ 昔者越王勾践困于会稽之上，乃用范蠡、计然。计然曰：“积著之理，务完物，无息币。以物相 贸，易腐败而食之货勿留，无敢居贵。论其有余不足，则知贵贱。贵上极则反贱，贱下极则反贵。 贵出如粪土，贱取如珠玉。财币欲其行如流水。”修之十年，国富。 (节选自《史记·货殖列传》) 材料三： 宋子曰：“人群分而物异产，来往懋迁以成宇宙。若各居而老死，何藉有群类哉？人有贵而必 出，行畏周行；物有贱而必须，坐穷负贩。四海之内，南资舟而北资车。梯航万国，能使帝京元气充 语文第1页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三 然。何其始造舟车者不食尸祝之报⑥也？浮海长年，视万顷波如平地，此与列子所谓御冷风⑦者无 异。传所称奚仲⑧之流，倘所谓神人者非耶？” (节选自宋应星《天工开物·舟车》) 【注】①桀：夏朝末代君主。②薄：即毫，商朝自汤至仲丁十位君主在位期间的都邑。③纯：音tú， 量词，匹。④窌：指积谷之地窖。⑤虞：虞人，即猎人。⑥尸祝之报：后代祭祀纪念以报答。⑦列子 所谓御冷风：《庄子·逍遥游》曰“列子御风而行，冷然善也，旬有五日而后反”。御冷风，即驾风而 行。⑧奚仲：古代传说中的始造车者。 1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给2分，涂黑超过三处不给分。(6分) 桀无天下A忧B饰妇女C钟鼓D之乐E故伊尹得其F粟而夺之G流H此之谓来天下J之财。 2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(6分) A.数，命运，定数，与《六国论》中“则胜负之数，存亡之理”的“数”意思相同。 B.乐，以…为乐，意动用法，与《归去来兮辞（并序）》中“眄庭柯以怡颜”的“怡”用法不同。 C.“乃用范蠡、计然”中的“乃”，与《师说》中“今其智乃反不能及”的“乃”用法不同。 D.坐，因为，与《苏武传》中“副有罪，当相坐”的“坐”意思相同。 3.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是(6分) A.材料一与《孟子》的对话体特点相近，管仲提出治理国家的轻重之策并没有固定的方式，统治 者应当根据物资的动向和接收到的消息灵活应对。 B.管仲建议桓公重视民生，允许那些纳不起税的百姓能长时间地休息，同时给那些无力安葬死 者的人家一定的帮助，这样能让万民归顺、亲近。 C.材料一和材料二都通过历史实例来证明其经济思想，强调对经济规律的顺应和利用，都显示 出中国古人在国家治理和经济发展方面的大智慧。 D.材料三体现了《天工开物》对工艺科技尤其是交通工具的重视，宋应星认为发明车与船的人 也可以被称作“神人”，理应得到后人的纪念。 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分) (1)故圣人善用非其有，使非其人。 (2)以物相贸，易腐败而食之货勿留，无敢居贵。 5.根据上述材料，简要分析古人在发展经济方面特别重视哪些因素。(6分) 轮复习40分钟周测卷三 语文第2页（共4页） @ 二、古代诗歌阅读(18分) 阅读下面这首宋词，完成6~7题。 官舍竹① 王禹偁 谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。 不随天艳争春色，独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。 明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！ 【注】①淳化二年，诗人受小人之谤，被贬为商州团练副使。 6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(6分) A.首联以问句开篇，紧扣标题，交代竹子与“我”这个担任虚职终日苦吟的闲官为伴，十分相称。 B.额联由实转虚，对眼前竹子展开了联想，在春冬对比中写出官舍之竹的特征和品格，充满 赞赏。 C.颈联的“拂”“侵”二字，运用拟人手法，表现出竹声的美妙和竹影的姿态，营造出物我为友的 意境。 D.尾联“雪里看”是看雪里翠竹的意思，这一句照应额联“待岁寒”，写出自己有翠竹作伴的一丝 慰藉。 7.王禹偁爱竹写竹，从这首《官舍竹》中你读出一个怎样的王禹偁？请结合诗歌内容分析。（12分) 三、名篇名句默写(12分) 8.补写出下列句子中的空缺部分。(12分) (1)古人对于水面的雾气常有不同的表达，如《赤壁赋》“ ”中的“露”和《梦游天 姥吟留别》“ ”中的“烟”都指水汽。 (2)舞台上，男主人公在思念故人，他举起酒杯低声吟咏黄庭坚《登快阁》中的两句古诗：“ (3)唐诗中，诗人常借“飞鸟”来传情达意，读来令人感觉意趣横生。例如：“ 四、语言文字运用(34分) 阅读下面的文字，完成9~12题。 西藏的神秘、珠峰的壮丽，令无数人神往，但高原严酷的环境让人 A 。古语说“高 处不胜寒”，除了寒冷，高原地区对人类生存更为严酷的挑战是低氧。低海拔地区的居民初到青藏 语文第3页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三 高原时，常常会出现头痛、恶心、食欲减退、疲倦、呼吸困难等症状，即所谓“高原反应”，造成这样的 后果，缺氧正是B。多数人在经过一段时间的充分适应后，（甲），但严重者仍需 服用药物才能缓解，更严重者会有其他危险后果，甚至危及生命。 ①相比之下，②藏族同胞生活在世界平均海拔最高、“世界屋脊”的青藏高原，③长年奔走于海 拔高、空气稀薄、氧含量低的地域，④却大多没有这些症状，⑤被视为世界上最适应高原缺氧环境 的人群。⑥这其中的秘密就暗中潜藏在汉藏人民之间微小的基因差异里。 研究发现，有一系列基因在藏族人的高原适应中发挥了作用，其中一个名为即ASl的基因尤 其关键。此基因是低氧诱导通路中的重要基因，在人体应对低氧环境的细胞调节通路中起核心作 用。87%以上的藏族人携带特殊版本的PASL基因，而汉族人此版本基因的携带比率仅为9%： 进一步的研究发现，“藏族人版”EPAS1基因与血液中较低的红细胞丰度有关，而过高的红细胞丰度 正是引起血液黏稠、高原反应的重要原因，这进一步佐证了该基因与藏族人高原适应性的相关性。 那么，高原人是怎样获得“藏族人版”的EPAS1基因的呢？经典的遗传学理论认为有两种较大的 可能性，一是其祖先人群中本身就存在该版本，在移居高原后经历强力的自然选择而扩散开来， (乙)；二是在移居高原后产生了新突变，进而在自然选择的作用力下扩散到整个人群，即“突 变得来”。 9.请在文中画横线处填入恰当的成语。(6分) 10.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12个字。(8分) 11.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严 密，不得改变原意。(10分) 12.请用简明、得体的语言，将文中画波浪线的内容转述给你身边的家人或朋友。不超过50个字。 (10分) 轮复习40分钟周测卷二 语文第4页（共4页） G