(3)文言文阅读(三)-【衡水金卷·先享题】2026年高考语文一轮复习周测卷

高三一轮复习周测卷/语文 （三)文言文阅读（三） (考试时间150分钟，满分150分) 一、文言文阅读(60分) (一)阅读下面的文言文，完成1~5题。(20分) 材料一： 管仲寝疾，桓公往问之曰：“仲父之疾甚矣，若不可讳也。不幸而不起此疾，彼政我将安移之？” 管仲未对。公又问曰：“不幸而失仲父也，二三大夫者，其犹能以国宁乎？”管仲对曰：“鲍叔牙之为 人也好直，宾胥无之为人也好善，宁戚之为人也能事，孙在之为人也善言。”公曰：“此四子者，其孰 能一人之上也？寡人并而臣之，则其不以国宁，何也？”对曰：“鲍叔之为人也好直，而不能以国诎； 宾胥无之为人也好善，而不能以国诎；宁戚之为人也能事，而不能以足息；孙在之为人也善言，而不 能以信默。臣闻之，消息盈虚，与百姓诎信，然后能以国宁勿已者，朋其可乎！朋之为人也，动必量 力，举必量技。”管仲又言曰：“今夫易牙，子之不能爱，将安能爱君？君必去之。”公曰：“诺。”管子 又言曰：“今夫竖刁，其身之不爱，焉能爱君？君必去之。”公曰：“诺。”管子又言曰：“今夫卫公子开 方，去其千乘之太子，而臣事君，是所愿也得于君者，将欲过其千乘也，君必去之。”桓公曰：“诺。” 管子遂卒。卒十月，隰朋亦卒。桓公去易牙、竖刁、卫公子开方。五味不至，于是乎复反易牙； 宫中乱，复反竖刁；利言卑辞不在侧，复反卫公子开方。桓公内不量力，外不量交，而力伐四邻。公 薨，六子皆求立，易牙与卫公子，内与竖刁，因共杀群吏而立公子无亏。故公死六十七日不敛，九月 不葬。孝公奔宋，宋襄公率诸侯以伐齐，战于颥，大败齐师，杀公子无亏，立公而还。 (节选自《管子·戒》) 材料二： 仲之疾也，公问之相。当是时也，吾以仲且举天下之贤者以对。而其言乃不过曰竖刁、易牙、 开方三子，非人情，不可近而已。鸣呼！仲以为桓公果能不用三子矣乎？仲与桓公处几年矣，亦知 桓公之为人矣乎？桓公声不绝于耳，色不绝于目，而非三子者则无以遂其欲。彼其初之所以不用 者，徒以有仲焉耳。一日无仲，则三子者可以弹冠相庆矣。仲以为将死之言，可以絷桓公之手足 邪？夫齐国不患有三子，而患无仲。有仲则三子者，三匹夫耳。不然，天下岂少三子之徒？虽桓公 幸而听仲诛此三人而其余者仲能悉数而去之邪？鸣呼！仲可谓不知本者矣！因桓公之问，举天下 之贤者以自代，则仲虽死，而齐国未为无仲也，夫何患？三子者不言可也。 (节选自苏洵《管仲论》) 1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 虽桓公幸A而听B仲C诛此D三人E而其余者E仲能悉数G而去之邪？ 语文第1页（共8页） 衡水金卷·先享题·高 2.下列对材料中词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.臣，使动用法，与《鸿门宴》中“先破秦入咸阳者王之”的“王”用法相同。 B.息，文中意为“停止”，与《陈情表》中“门衰祚薄，晚有儿息”的“息”意思不同。 C.反，通“返”，使…返回，与《屈原列传》中“人穷则反本”的“反”用法不同。 D.因，趁机，与《谏太宗十思疏》中“则思无因喜以谬赏”的“因”意思相同。 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.管仲卧病，齐桓公前去探望，除了慰问，更重要的是想要和管仲讨论接任的宰相人选，管仲在 当时的地位可见一斑。 B.管仲比较肯定隰朋在政治上的能力，认为他懂得量力而行，能使国家长久安宁，而对前面所提 四人给予了完全否定。 C.管仲临死前叮嘱齐桓公要免去竖刁、易牙、开方三人的官职。苏洵认为即使没有这三人，也会 有其他人来祸害国家。 D.从齐国结局来看，贤能的政治人才对国家十分重要，这也正是苏洵在论断中强调的，《六国 论》中也有这种观点。 4.把材料中画横线句子翻译成现代汉语。(8分)》 (1)今夫竖刁，其身之不爱，焉能爱君？君必去之。 (2)桓公声不绝于耳，色不绝于目，而非三子者则无以遂其欲。 5.材料二中苏洵的论断依据和材料一中的相关记载是否完全相符？请结合内容分析。(3分) (二)阅读下面的文言文，完成6~10题。(20分) 材料一： 阳城，字亢宗，北平人也。家贫不能得书，乃求为集贤写书吏，窃官书读之，昼夜不出房，经六 年，乃无所不通。既而隐于中条山，远近慕其德行，多从之学。闾里相讼者，不诣官府，诣城请决。 陕虢观察使李泌闻其名荐为著作郎德宗令长安县尉杨宁赏束帛而召之寻迁速议大夫： 初未至京，人皆曰“阳城山人今为谏官，必能以死奉职”。人咸畏惮之。及至，诸谏官纷纭言 事，细碎无不闻达，天子益厌苦之。而城与客日夜痛饮，人莫能窥其际，皆以虚名讥之。有造城所 居，将问其所以者。城知其意，引之与坐，辄强以酒。客辞，城辄引自饮，客不能已，乃与城酬酢。 客或时先醉仆席上，城或时先醉卧客怀中，不能听客语。 三一轮复习周测卷三 语文第2页（共8页） 时德宗在位，多不假宰相权，而左右得以因缘用事。于是裴延龄以奸佞进用，诬谮时宰，毁诋 大臣，陆贽等咸遭枉黜，无敢救者。城乃伏阁上疏，论延龄奸佞，贽等无罪。德宗大怒，将加城罪。 时顺宗在东宫，为城独开解之，城赖之获免。金吾将军张万福乃造城曰：“谏议能如此言事，天下安 得不太平？”然德宗朝夕欲相延龄，城辄沮之，竟坐延龄事改国子司业。 (节选自《旧唐书·阳城传》)》 材料二： 或问谏议大夫阳城于愈：“可以为有道之士乎哉？行古人之道，天子以为谏议大夫，居于位五 年矣，视其德如在野，彼岂以富贵移易其心哉？”愈应之曰：“今阳子在位，不为不久矣；闻天下之得 失，不为不熟矣；天子待之，不为不加矣。而未尝一言及于政。视政之得失，若越人视秦人之肥瘠， 忽焉不加喜戚于其心。问其官，则曰谏议也；问其禄，则曰下大夫之秩秩也；问其政，则曰我不知 也。有道之士，固如是乎哉？” (节选自韩愈《争臣论》) 6.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 陕虢观察使李泌闻A其名B荐为著作C郎D德宗令长安县尉杨宁赍E束帛F而召之G寻H迁 谏议大夫。 7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.经，经过，经历，与《庖丁解牛》中“技经肯綮之未尝”的“经”意思不同。 B.造，到…去，与《屈原列传》中“怀王使屈原造为宪令”的“造”意思相同。 C.引，拉着，与《苏武传》“虞常果引张胜”中的“引”意思不同。 D.相，让…做宰相，使动用法，与《鸿门宴》“先破秦入咸阳者王之”的“王”用法相同。 8.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.阳城家中贫穷，但他读书刻苦，学问渊博，后来在中条山隐居，很有声望，甚至乡里有人打官 司，也要请他来裁决。 B.阳城到京城之前，百姓对他期望很高，都很敬畏他；而等他到京城之后，人们看到他日夜饮酒 的表现，都很失望。 C.阳城看不惯那些连细碎之事都悉数上报天子的同僚，便整天与客人痛快饮酒；有时有客人推 辞，他就举杯自饮。 D.在裴延龄得到进用后陆贽等人蒙冤、朝堂上下没有人敢出手援救之时，阳城挺身而出，最终因 裴延龄而受牵连 9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)时德宗在位，多不假宰相权，而左右得以因缘用事。 语文第3页（共8页） 衡水金卷·先享题·高 (2)视政之得失，若越人视秦人之肥瘠，忽焉不加喜戚于其心。 10.韩愈认为阳城是“有道之士”吗？为什么？请结合材料二简要分析。（3分) (三)阅读下面的文言文，完成11~15题。(20分) 材料一： 初卫灵公有宠姬日南子灵公太子蒉聩得过南子惧诛出奔。及灵公卒而夫人欲立公子郢。郢 不肯，曰：“亡人太子之子辄在。”于是卫立辄为君，是为出公。出公立十二年，其父蒉聩居外，不得 入。子路为卫大夫孔悝之邑宰。蒉聩乃与孔悝作乱，谋入孔悝家，遂与其徒袭攻出公。出公奔鲁， 而蒉聩入立，是为庄公。方孔悝作乱，子路在外，闻之而驰往。遇子羔出卫城门，谓子路曰：“出公 去矣，而门已闭，子可还矣，毋空受其祸。”子路曰：“食其食者不避其难。”子羔卒去。有使者入城， 城门开，子路随而入。造蒉聩，蒉聩与孔悝登台。子路曰：“君焉用孔悝？请得而杀之。”蒉聩弗听。 于是子路欲幡台，蒉聩惧，乃下石乞、壶餍攻子路，击断子路之缨。子路曰：“君子死而冠不免。”遂 结缨而死如 孔子闻卫乱，曰：“嗟乎，由死矣！”已而果死。 (节选自《史记·仲尼弟子列传》) 材料二： 田常成子与监止俱为左右相，相简公。宰予，字子我者，监止之宗人也，常与田氏有都。田氏 疏族田豹事子我有宠。子我曰：“吾欲尽灭田氏适，以豹代田氏宗。”豹曰：“臣于田氏疏矣。”不听。 已而豹谓田氏曰：“子我将诛田氏，田氏弗先，祸及矣。”子我舍公宫，田常兄弟四人乘如公宫，欲杀 子我。子我闭门。简公与妇人饮檀台，将欲击田常。太史子余曰：“田常非敢为乱，将除害。”简公 乃止。田常出，闻简公怒，恐诛，将出亡。田子行曰：“需，事之贼也。”田常于是击子我。子我率其 徒攻田氏，不胜，出亡。田氏之徒追杀子我及监止。 (节选自《史记·田敬仲完世家》) 材料三： 大夫曰：“宰我秉事，有宠于齐，田常作难，道不行，身死庭中，简公杀于檀台。子路仕卫，孔悝 作乱，不能救君出亡，身菹于卫；子贡、子羔遁逃，不能死其难。食人之重禄不能更，处人尊官不能 存，何其厚于己而薄于君哉？同门共业，自以为知古今之义，明君臣之礼。或死或亡，二三子殊路， 何道之悖也！” (节选自西汉桓宽《盐铁论·殊路》) 三一轮复习周测卷三 语文第4页（共8页） 11.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分) 初A卫灵公有宠B姬日C南子D灵公太子E蒉聩得过F南子G惧诛田出奔。 12.下列对材料中加，点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.空，白白地，与《念奴娇·赤壁怀古》中“乱石穿空”的“空”意思不同。 B.得，俘获，与《劝学》中“积善成德，而神明自得”的“得”意思不同。 C.适，通“嫡”，正妻之子、嫡系，与《孔雀东南飞》中“适得府君书”的“适”意思相同。 D.死，为…死，与《陈情表》中“臣生当陨首，死当结草”的“死”用法不同。 13.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.在卫灵公死后，南子要立公子郢为国君，公子郢婉拒并请求立蒉聩之子为君，然而出逃在外 的蒉聩却在其子为君十二年后，夺取了他儿子的国君之位 B.子路听到卫国发生动乱，就赶紧奔回，乔装打扮混入都城，拜见蒉聩，离间蒉聩与孔悝不成 后，以焚台威胁蒉聩，蒉聩害怕，派人攻击子路。 C.田常乘车去击杀住在宫室里面的子我，被在檀台饮乐的简公看到，准备攻击田常，却被劝止。 田常害怕被诛杀，准备逃走，最终被劝止并攻击子我。 D.汉大夫认为，宰我、子路、子贡、子羔他们四人，或身死或遁逃，他们食人重禄却未尽臣子之 责，厚己而薄君，这几个人走的是不同的道路，令人叹息。 14.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)子路日：“君子死而冠不免。”遂结缨而死。 (2)同门共业，自以为知古今之义，明君臣之礼。 15.《孔子世家》有言：“宰我为临菑大夫，与田常作乱，以夷其族，孔子耻之。”根据材料二分析“孔 子耻之”的原因是否是材料三说的“处人尊官不能存”。(3分)》 二、古代诗歌阅读(9分) 阅读下面这首唐诗，完成16~17题。 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 语文第5页（共8页） 衡水金卷·先享题·高 16.下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联描写清新开阔的原野和明净无尘的天空，这是雨过天晴后诗人跳望原野所见到的风光， 直接点题。 B.额联远近结合，诗人纵目四望，远处是外城门楼临靠着河边的渡头，近处是绿树紧连着溪流 的入河口。 C.颈联运用对比，“白”和“明”写出河水比平时更明亮夺目，“碧”和“出”写雨洗远山，格外 碧绿。 D.本诗不仅有形态、色彩和构图，还有光线和颜色的和谐映衬，作者善于以画家的眼睛观察和 描绘景物。 17.请结合诗句，赏析本诗颈联尾联描绘的画面和其中蕴含的情感。(6分) 三、名篇名句默写(6分) 18.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)小林登黄山，感觉“山路十八弯”十分曲折，不禁想起了《蜀道难》中“ ”两句。 (2)小李把黄庭坚《登快阁》中“ ”两句诗刻在印章上，小小一 枚印章，却承载着那么宏阔的意境。 (3)孔子和孟子都有对“义”的阐述，此后古文献中更有对“义”的进一步的理解或说明，如 66 ”等。 四、语言文字运用(15分) 阅读下面的文字，完成19~22题。 “天空”是一个生活中常见的词，人们通常不会注意到“天”和“空”的区别。实际上，这两个字 的指向 A 按照现代科学的划分，（甲），这一区域其实一点都不空，充满了氮气、氧气、二氧化 碳、水蒸气以及被电离的高层大气等，自下而上可分为对流层、平流层、中间层、热层、散逸层，属于 大气科学研究领域。在“空”之上，一直延伸到无穷远处，就是“天”，一般是天文学研究领域。 从航空航天角度来看，航空活动，包括飞机、高空气球等的飞行都发生在大气层，属于“空”的 范围；航天活动，如人造地球卫星的飞行，发生在几乎没有大气的高层区域，（乙），在那 里，卫星可以有效避开空气阻力、依靠惯性绕地飞行。 ①“空”与“天”之间是渐进过渡的，②并没有严格分界线。③国际航空联合会将距离地面高 度100公里处确定为“空”与“天”。④低轨道的人造卫星其实仍在大气层内，⑤但大气非常极其稀 三一轮复习周测卷三 语文第6页（共8页） 薄，⑥也可以算作“天”的范围。 除了地球，（丙），因而也存在“空”与“天”的区别和关联。仅以太阳系来说，比如金 星，表面大气密度及压力均为地球的90多倍，成分以二氧化碳、硫酸为主，底层温度高达460摄氏 度；火星的表面大气虽然比地球稀薄得多，但偶尔也会刮起沙尘暴；木星主要由氢和氦组成，表面 是浓密的大气；而水星、月球等天体，表面之上几乎没有大气，“空”与“天” B ,彼此 不分。 天文观测的对象都在“天”里，但大气层却会带来干扰：大气层让天文观测效果大打折扣，甚至 令有些波段的观测几乎无法进行。客观因素的制约，促使科学家发明了空间望远镜，让望远镜飞 行在大气层外，也推动了天文学上的重大发现接连发生。 “空”与“天”的组合，对人类而言是如此美妙：“空”带来风霜雨雪，形成多姿多彩的环境，让人 类安居于家园； 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 20.文中第四自然段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻 辑严密，不得改变原意。(4分) 21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15个字。(6分) 22.请根据最后一段画波浪线处的内容，仿写句子。要求：语意完整，表达流畅。(3分) 语文第7页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三 五、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 马克思认为“完整的人”应该以一种全面的方式占有自己全面的本质。荣格说：“与其当个 完美的人，我更想当个完整的人。” 你对“完整的人”有怎样的思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。 轮复习周测卷三 语文第8页（共8页）高三一轮复习 ·语文· 高三一轮复习周测卷/语文（三） 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价M.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) I ⅢN V T①②③④档次系数 1 非选择题 3 文言文阅读·文言断句 V 分 0.65 文言文阅读·文学文化常识和文言 2 选择题 3 易 0.70 实词的理解 3 选择题 3 文言文阅读·文言文内容的概述 V 易 0.70 4 非选择题 8 文言文阅读·文言句子的翻译 难 0.60 非选择题 3 文言文阅读·筛选并整合文中信息 V 中 0.65 6 非选择题 3 文言文阅读·文言断句 多 0.70 文言文阅读·文学文化常识和文言 7 选择题 3 实词的理解 易 0.70 选择题 3 文言文阅读·文言文内容的概述 V V 中 0.65 非选择题 8 文言文阅读·文言句子的翻译 中 0.65 10 非选择题 文言文阅读·筛选并整合文中信息 V 易 0.70 11 非选择题 3 文言文阅读·文言断句 V 中 0.65 12 文言文阅读·文学文化常识和文言 选择题 3 V 0.65 实词的理解 % 13 选择题 3 文言文阅读·文言文内容的概述 V 中 0.65 14 非选择题 8 文言文阅读·文言句子的翻译 难0.60 15 非选择题 3 文言文阅读·筛选并整合文中信息 V V 中 0.65 古代诗歌阅读·理解诗歌内容、鉴 16 选择题 3 中 0.65 赏诗歌语言 17 非选择题 6 古代诗歌阅读·赏析诗歌尾联 中 0.65 18 非选择题 6 古诗文情景默写 中 0.65 19 非选择题 2 补写成语 V V 中 0.65 20 非选择题 4 辨析并修改病句 V 易 0.70 21 非选择题 6 补写句子 V 中 0.65 22 非选择题3 仿写句子 V 易 0.70 .13· ·语文· 参考答案及解析 23 非选择题60 材料作文 难 0.60 考答案及解析 1.CEF【解析】原句标点：虽桓公幸而听仲，诛此 “鲍叔的为人好正直，但不能为国家而受委屈（牺牲其 三人，而其余者，仲能悉数而去之邪？ 好直)：宾胥无的为人好善，但不能为国家而受委屈（栖 2.D【解析】意思不同，《谏太宗十思疏》中“则思无因 牲其好善)；宁戚的为人善于做事，但不能在足够好了 喜以谬赏”的“因”是“因为”。B项《陈情表》中“门衰 后停止（指适可而止）；孙在之的为人善于言辞，但不能 祚薄，晚有儿息”的“息”意思是“子女”。C项《屈原 在取信以后就及时沉默。我听说，按照消长盈亏的形 列传》中“人穷则反本”的“反”不是使动用法。 势，与百姓共屈伸，这样以后能使国家安宁长久不息的 3.B【解析】“完全否定”错。管仲没有否定四人德 人，隰朋应该是可以的！隰朋为人，有行动时一定会估计 行，只是认为他们不适合做宰相。 力量，做事时一定会考虑能力。”管仲又说道：“现在的易 4.(1)现在竖刁都不爱惜自身（自己的身体），又怎能尊 牙，自己的儿子都不疼爱，怎么能爱君？您一定要免除他 爱君主呢？您一定要免除他的官职。(“爱”“去”各 的官职。”桓公说：“好。”管子又说道：“现在竖刁都不爱 1分，“其身之不爱”宾语前置句1分，句意1分) 惜自身（自己的身体），又怎能尊爱君主呢？您一定要免 (2)齐桓公耳朵离不了音乐，眼睛离不开美色，如果 除他的官职。”桓公说：“好。”管子又说道：“现在的卫公 没有这三个人就无法满足他的欲望。(“绝”“无以” 子开方，弃掉千乘之国的太子之位，来作为臣子侍奉于 “遂”各1分，句意1分)》 您，这说明他的欲望是从您身上得到的，将要超过一个中 5.不完全符合。(1分)①相符之处：材料二中苏洵认为 等国家，您一定要免除他的官职。”桓公说：“好。” 管仲临终应举贤而非“去三子”，因为管仲去三子的 管子死了。死后十个月，隰朋也死了。桓公免去易 遗言终未约束桓公。桓公因享乐之需而复用三人导 牙、竖习和卫公子开方的官职。但由于吃东西五味不 致国家危乱，与材料一所述相符合。(1分)②不相符 佳，于是又使易牙返回来；由于宫中乱，又使竖可返回； 之处：材料二中苏洵认为管仲未能从根本上解决问 由于没有甘言蜜语在身边，又使卫公子开方返回。桓公 题，依据是管仲临终没有向齐桓公推荐天下贤才；而 在国内不估量国力，在国外不估量外交，却用武力征伐 材料一中，管仲举荐了大夫隰朋.这点是不相符的。 四邻。桓公死后，六子都想要被立为国君。易牙勾结卫 (1分) 公，在宫内勾结竖刁，趁机杀百官拥立公子无亏。所以， 【参考译文】 桓公死后六十七天没有被入殓，九个月没有被安葬。齐 材料一： 孝公逃到宋国，宋襄公率诸侯伐齐，于瓶地开战，大败齐 管仲卧病，桓公去慰问他，说：“仲父病得很厉害 军，杀掉公子无亏，立了齐孝公而回。 了，好像无需讳言的。如果不幸而此病不愈，那国家大 材料二： 政我将把它转托给谁呢？”管仲没有回答。桓公又问 管仲病危时，齐桓公询问可以为相的人选。正当这 说：“如果不幸而失去仲父，各位大夫，他们还能使国家 个时候，我以为管仲将推荐天下最贤能的人来作答，但 安宁么？”管仲回答说：“鲍叔牙为人好正直，宾胥无为 他的话竞然只不过是竖刁、易牙、开方这三个人，不合人 人好善，宁戚为人擅长做事，孙在之为人善于言辞。”桓 情，不能亲近而已。唉！管仲以为齐桓公果真能够不用 公说：“这四人，谁能比他们才能更高的了（谁能在他们 这三个人吗？管仲和齐桓公相处多年了，也该知道他的 任何一人之上)？现在我全都使他们做了我的臣子，却 为人了吧？齐桓公耳朵离不了音乐，眼睛离不开美色， 还不能因此而使国家安宁，那是什么缘故呢？”回答说：：如果没有这三个人就无法满足他的欲望。他开始不重 .14 高三一轮复习 ·语文· 用他们，只是因为有管仲在。一旦管仲没了，这三人就 那里请求裁决。陕虢观察使李泌听说阳城的名声，推荐 可以弹冠相庆了。管仲以为自己的遗言就可束缚住齐 他做著作郎，德宗命令长安县尉杨宁带着束帛去征召 桓公的手脚了吗？齐国不应担心有这三人，而应担心没 他，（阳城）不久升迁做谏议大夫 有管仲。有管仲在那么这三人只不过是普通人罢了。 当初阳城还没到京城时，人们都说“阳城山人如今 若不是这样，天下难道缺少跟这三人一样的这类人吗？ 担任谏官，一定能够以死尽职”。人们都敬畏惧怕他。 即使齐桓公侥幸而听了管仲的话，诛杀了这三个人但 等（阳城）到任后，众谏官纷纷上奏进言，细碎之事无不 其余的人，管仲能全部除掉他们吗？唉！管仲可以说是 上报天子，天子更加为此而厌烦痛苦。而阳城与客人日 个不懂得从根本上解决问题的人啊！如果他乘着齐桓 夜痛饮，人们不能窥知他的边际，都用徒有虚名来讥刺 公询问之时，推荐天下的贤人来代替自己，那么即使管 他。有人到阳城家中，想问他这样做的原因。阳城知道 仲死了，齐国也不算是失去了管仲，又担心什么呢？这 他的来意，领着他入座，就硬让他喝酒。客人推辞，阳城 三个人不说也罢！ 就举杯自饮，客人没有办法，于是和阳城互相敬酒。客 6.BDG【解析】原句标点：陕虢观察使李泌闻其 人有时先醉倒在席上，阳城有时先醉卧在客人怀中，不 名，荐为著作郎，德宗令长安县尉杨宁赍束帛而召之， 能听到客人的话。 寻迁谏议大夫。 当时德宗居于君主之位，大多不依靠宰相行使权 7.B【解析】意思不同，《屈原列传》中“怀王使屈原造 力，因而身边的人得以乘机擅权。于是裴延龄用奸邪的 为宪令”“造”的意思是“制定”。A项《庖丁解牛》中 手段得到进用，诬陷宰相，诋毁大臣，陆贽等人都遭到冤 “技经肯綮之未尝”“经”的意思是“经脉”；C项《苏武 屈贬退，没有人敢援救他们。阳城于是伏阁上疏，议论 传》中“虞常果引张胜”“引”的意思是“牵连、攀供”。 裴延龄奸邪，陆贽等人无罪。德宗大怒，想加罪给阳城。 8.C【解析】“阳城看不惯那些连细碎之事都悉数上 当时顺宗在东宫居住（是太子），特别替阳城开脱，阳城 报天子的同僚”错误，原文只说天子对细碎之事无不 依靠他得以免罪。金吾将军张万福于是拜访阳城说： 上报的行为很厌烦痛苦，并未提及阳城对这些同僚的 “谏议大夫能这样议论国事，天下怎么能不太平？”然而 行为的看法。 德宗从早到晚总想让裴延龄做宰相，阳城总是阻止这件 9.(1)当时德宗居于君主之位，大多不依靠宰相行使权 事，最终因为裴延龄的事改任国子司业。 力，因而身边的人得以乘机擅权。(“假”“左右”“因 材料二： 缘用事”各1分，句意1分) 有人向我询问谏议大夫阳城的事：“他可以算是有 (2)他看待朝政的得失，就像越国人看待秦国人的胖 道之士了吧？他履行古人的道德准则，天子任用他为谏 瘦一样，在他心里没有一点喜忧的感觉。(“视”“肥 议大夫，他担任这个职务已经五年了，看他的德行好像 瘠”“戚”各1分，句意1分) 与不在朝做官时一样，他哪里会因为富贵就改变自己的 10.韩愈认为阳城不是有道之士，(1分)因为在他看来， 心志呢？”我回答他说：“如今阳城担任职位的时间，不 阳城担任谏议大夫，拿着俸禄，却不言国事，没有尽 算不长久了；了解国家的得失，不算不熟悉了；天子对待 职尽责。(2分) 他，不算不厚爱有加了。然而他从没有说过一句关系国 【参考译文】 家政治的话。他看待朝政的得失，就像越国人看待秦国 材料一： 人的胖瘦一样，在他心里没有一点喜忧的感觉。问他的 阳城，字亢宗，是北平人。家中贫穷无法得到书籍 官职，就说是谏议大夫：问他的俸禄，就说是下大夫级别 于是请求做集贤院的写书吏，窃取官府的书籍来读，白 的官俸；问他有关朝政的事情，就说我不知道。有道之 天晚上都不出屋，过了六年，就没有什么不精通的。不 士，原本是这样的吗？” 久隐居在中条山，远近的人仰慕他的德行，很多人跟从 11.ADG【解析】原句标点：初，卫灵公有宠姬曰 他学习。乡里有争执打官司的，不到官府去，而到阳城 南子，灵公太子蒉聩得过南子，惧诛出奔。 ·15… ·语文· 参考答案及解析 12.C【解析】意思不相同，《孔雀东南飞》中“适得府 “大王为什么要任用孔悝呢？请让我捉住他杀了。”簧 君书”“适”的意思是“刚刚”。A项《念奴娇·赤壁 聩不听从他的劝说。于是子路要放火烧台，蒉聩害怕 怀古》中“乱石穿空”“空”的意思是“天空”。B项 了，于是叫石乞、壶餍到台下去攻打子路，斩断了子路的 《劝学》中“积善成德，而神明自得”“得”的意思是 帽带。子路说：“君子可以死，帽子不能掉下来。”说完 “达到”。D项《陈情表》中“臣生当陨首，死当结草” 系好帽带就死了。 的“死”是名词作状语“死了的时候”。 孔子听到卫国发生暴乱的消息，说：“唉呀，仲由死 13.B【解析】“乔装打扮混入都城”错误。根据原文 了！”不久，果真传来了他的死讯 “有使者入城，城门开，子路随而人”可知，正赶上有 材料二： 使者要进城，城门开了，子路就跟了进去，并没有乔 田常成子与监止一同担任左右相国，辅佐齐简公。 装打扮。 宰予，字子我，是监止的同族，平时与田氏不和。田氏的 14.(1)子路说：“君子可以死，帽子不能掉下来。”说完 远房同族田豹侍奉子我而受宠。子我说：“我想把田氏 系好帽带就死了。（“冠”“免”“结缨”各1分，句意 的直系子孙都杀光，让你来接续田氏宗族。”田豹说： 1分) “我只是田氏的远房啊。”子我不听。不久田豹对田氏 (2)他们同样是孔丘的门徒，又是为着相同的事业， 说：“子我将要诛灭田氏，如果田氏不先下手，灾祸就要 自认为通晓古今治国之道，懂得君臣的礼节。(“以 来了。”子我住在简公的宫里，田常兄弟四人也乘车到 为”“知”“明”各1分，句意1分) 了宫中，想杀子我。子我闭门。简公正与宠妃在檀台饮 15.否。材料三中指出宰我等人因为没能尽臣子的责 酒作乐，就想攻打田常。太史子余说：“田常不敢作乱， 任，失去了尊贵的地位和位置。(1分)从材料二来 他是要为国除害。”简公才停止了。田常出宫后，听说 看，宰予的行为更多是出于个人与田氏的私怨，而非 简公发怒，恐怕自己要被杀，想出外逃亡。田子行说： 在其位而未尽保君之责。(1分)所以“孔子耻之”的 “迟疑不决，是事业的大敌。”田常于是攻击子我。子我 原因不是材料三所说的“处人尊官不能存”。(1分) 率领他的部下进攻田氏，不能取胜，只能外出逃亡。田 【参考译文】 氏的部下追赶并杀死了子我和监止。 材料一 材料三： 岂初卫灵公有位宠姬叫作南子。灵公的太子蒉聩 大夫说：宰我在齐国主持政事，曾受到齐简公的宠 得罪过她，害怕被谋杀就逃往国外等到灵公去世，夫 幸，田常造反，孔丘的治国之道行不通了，宰我死在庭堂 人南子想让公子郢继承王位。公子郢不肯接受，说：上，齐简公也被杀死在檀台。子路在卫国做官，孔悝作 “太子虽然逃亡了，太子的儿子辄还在。”于是卫国立了 乱，子路不能拯救国君出走，被剁成肉酱；子贡、子羔都 辄为国君，这就是卫出公。出公继位十二年，他的父亲 逃离卫国，不能为国殉难。接受别人的俸禄却不能报 蒉聩一直留在国外，不能够回来。这时子路担任卫国大 答，做了人家的大官却不能维护人家的生存，为何那样 夫孔悝采邑的长官。蒉聩就和孔悝一同作乱，想办法带 只顾自己而不管别人呢？他们同样是孔丘的门徒，又是 人潜入孔家，就和他的党徒去袭击卫出公。出公逃往鲁 为着相同的事业，自认为通晓古今治国之道，懂得君臣 国，蒉聩进宫继位，这就是卫庄公。当孔悝作乱时，子路 的礼节。结果却是死的死、逃的逃，他们走的道路各不 还有事在外，听到这个消息就立刻赶回来。子羔从卫国 相同，为什么都违背了孔丘的治国之道呢？ 城门出来，正好相遇，对子路说：“卫出公逃走了，城门 16.C【解析】“颈联运用对比”错，此联没有对比 已经关闭，您可以回去了，不要白白为他遭受祸殃。”子 手法 路说：“吃着人家的粮食就不能回避人家的灾难。”子羔 17.①颈联描绘了白色的流水在田野之外闪烁，青翠的 终于离去了。正赶上有使者要进城，城门开了，子路就 山峰耸立在山后面的画面，景象开阔秀美，通过描绘 跟了进去。找到蒉聩，蒉聩和孔悝都在台上。子路说： 这一景色，表达了诗人对宁静自然美好的乡村风景 16… 高三一轮复习 ·语文· 的热爱。(3分)②尾联写了农忙时节，农人全家出 的内涵与意义。材料引用了马克思和荣格两位哲人 动在农田里忙于耕作的景象，表现了对乡村忙碌农 的观点，为我们提供了思考的起点。马克思认为“完 人的赞美，对简朴、自然生活方式的向往。(3分) 整的人”应该以一种全面的方式占有自己全面的本 18.(1)青泥何盘盘百步九折萦岩峦 质，这一观点强调了人的全面性和整体性。它告诉 (2)落木千山天远大澄江一道月分明 我们，一个完整的人不应该只是片面地发展自己的 (3)示例一：思国之安者必积其德义 某一方面，而应该追求身心、知识、情感、道德等多方 示例二：度义而后动是而不见可悔故也 面的和谐发展。这种全面性不仅体现在个人内在素 示例三：勤于道义则刚健而日新 养的提升上，也体现在个人与社会、自然的和谐共生 (每句1分) 中。荣格则说：“与其当个完美的人，我更想当个完 19.A.迥乎不同B.浑然一体（每处1分，意思对即可） 整的人。”这句话则表达了对于“完整”与“完美”之 20.③修改为：国际航空联合会将距离地面100公里处 间区别的深刻认识。完美往往是一种理想状态，难 确定为“空”与“天”的分界线。⑤修改为：但大气非 以企及；而完整则更注重个体的内在统一和完整性。 常稀薄。（每改对一处给2分） 荣格的观点提醒我们，不必过分追求外在的完美形 【解析】③成分残缺；⑤“非常”“极其”重复赘余，删 象，而应该关注自己内心的成长和完善，成为一个有 掉其一。 思想、有情感、有追求的真实个体。 21.甲：“空”指地球表面到高空的区域 基于以上分析，考生可以从多个角度展开思考。 乙：属于“天”的范围 比如，可以探讨如何追求个人的全面发展，实现身心 丙：其他天体也有类似情况 的和谐统一；也可以讨论在快节奏、高压力的现代社 (每处2分，意思对即可) 会中，如何保持内心的平静和完整，不被外界所左 22.“天”带来日月星辰，构成浩瀚无垠的宇宙，让人类 右；还可以分析“完整的人”对于社会进步和人类文 神往于未知。(3分)》 明发展的重要意义。在文体选择上，考生可以根据 23.【写作指导】 自己的兴趣和擅长，选择议论文、记叙文或散文等不 本题是一道材料作文题，旨在探讨“完整的人” 同的文体进行写作。 ·17…