精品解析：湖北省襄阳市樊城区二十一中2024～2025学年八年级下学期期中考试物理试题

2024-2025学年度下学期期中水平检测 八年级物理试题 一、单选题（每题3分，共42分） 1. 如图所示为某届奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是（　　） A. 游泳 B. 皮划艇 C. 蹦床 D. 举重 【答案】D 【解析】 【详解】A．游泳时人对水施加向后的力，同时水对人施加向前的力使人前进，故A不符合题意； B．皮划艇前进是因为桨对水施加向后的力，同时水对桨施加向前的力，使艇前进，故B不符合题意； C．人对蹦床施加向下的力，同时蹦床对人施加向上的弹力，使人蹦起，故C不符合题意； D．举重利用的不是“力的作用是相互的”这一原理，而是力改变物体的运动状态，故D符合题意。 故选D。 2. 哥哥和弟弟掰手腕，哥哥获胜，哥哥对弟弟的力记为F₁，弟弟对哥哥的力记为F₂，则（　　） A. F₁大于F₂ B. F₁ 等于F₂ C. F₁ 小于 F₂ D. F₁先于 F₂产生 【答案】B 【解析】 【详解】小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是 （　　） A. 老虎静止时没有惯性 B. 老虎加速过程惯性增大 C. 老虎惯性大不易转弯 D. 老虎惯性小不易转弯 【答案】C 【解析】 【详解】惯性是物体的固有属性，任何物体都具有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与是否受力、速度大小无关，故ABD错误，C正确，故选C。 4. 如图所示，甲乙叠放在一起，静止在水平地而上，下列说法正确的是（　　） A. 甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力 B. 乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 C. 甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 D. 甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．甲受到的重力与甲对乙的压力是两个受力物体，故不是一对平衡力，故A错误； B．乙受到的重力与地面对乙的支持力两个力的大小不同，所以不是一对相互作用力，故B错误； CD．甲受到的重力与乙对甲的支持力，受力物体都是甲，两个力的大小相等，方向相反，故是平衡力，故C错误；D正确。 故选D。 5. 如图，用手指压塑料尺，可以观察到尺发生弯曲，对于此现象，说法错误的是 A. 手指对尺产生的弹力作用在尺上 B. 手指对尺产生的弹力是由于手指发生形变而产生的 C. 尺为了恢复原状而产生弹力，其方向向下 D. 手指对尺的弹力与尺对手指的弹力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．手指对尺的力受力物体是尺，故A正确； B．弹力是物体发生弹性形变后对与其接触的物体发生的力，故B正确； C．尺发生弹性形变后在恢复原状时对手指产生弹力，由于尺向下弯曲，对手指产生的力的方向向上，故C错误； D．当手按压塑料尺时，手给塑料尺一个向下的力，物体间力的作用是相互的，同时塑料尺对手施加一个向上的力，所以手有被反弹感，故D正确。 故选C。 6. 在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（　　） A. F1=F2>F3 B. F1>F2>F3 C. F2>F1>F3 D. F1＜F2=F3 【答案】A 【解析】 【详解】滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关。而前两次实验中，压力大小和接触面的粗糙程度都相同，则木块受到的摩擦力相同，且由于木块做匀速运动，所以拉力等于摩擦力。故前两次实验中，弹簧测力计的示数相等，即F1=F2。第三次实验，在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小。此时木块仍做匀速运动，所以此时所受的摩擦力和弹簧测力计的示数仍相等。但由于此时摩擦力变小，所以测力计的示数F3小于F1和F2。 综合上面两种情况可得 F1=F2>F3 故选A。 7. 如图所示，甲、乙、丙三个底面积相同、形状不同的容器中装有质量相等的三种不同液体，液面高度相同，则容器底部受到的液体压强 A. 甲的最大 B. 乙的最大 C. 丙的最大 D. 一样大 【答案】A 【解析】 【详解】ABCD．三个容器底面积相同，形状不同，在液面等高的情况下，三个容器内液体的体积关系为： V甲＜V乙＜V丙 由于三种液体质量相同，由ρ= 得： ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 已知液面高度相同： h甲=h乙=h丙 由液体压强公式p=ρgh得：三容器底部所受液体的压强关系是 p甲＞p乙＞p丙 故选A。 8. 下列四幅图中的情景反映了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的形状发生改变的是（　　） A. a和b B. a和c C. b和c D. b和d 【答案】D 【解析】 【详解】a图中左边那个运动员用力踢起了足球，右边的那个运动员改变了足球的运动方向，守门员接住足球使足球由运动变为静止，说明力能使物体的运动状态发生改变； b图中，在熊猫的力作用下，竹子向下发生了弯曲，说明力可以改变物体的形状； c图中，球被球棍击中后，运动的方向发生了改变，说明力能使物体的运动状态发生改变； d图中，手对气球施加的力使气球的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状。 综上所述，表示力能使物体的形状发生改变有b、d两图，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9. 如图所示的实例中，为了减少压强的是（　　） A. 图钉尖做得很尖 B. 铁轨铺在路枕上 C. 斧头刃做得很薄 D. 推土机土铲做得很锋利 【答案】B 【解析】 【详解】A．图钉尖做的比钉帽尖小很多，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C．斧头的刃很薄，是通过减小受力面积来达到增大压强的效果，故C不符合题意； D．推土机的土铲做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 10. 下列与压强有关的生产生活实例的说法，不正确的是（　　） A. 三峡大坝的坝体横截面上窄下宽，是因为坝底受到水的压强大 B. 飞机能够腾空而起是因为机翼上下表面气体的流速不同产生向上的升力 C. 青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大 D. 用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用大气压来完成的 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．液体深度越深压强越大，三峡大坝的坝体横截面上窄下宽，是因为坝底受到水的压强大，大坝做的宽耐压，故A正确，不符合题意； B．飞机能够腾空而起是因为机翼上表面空气流速大，压强小，下表面气体的流速小，压强大，从而使飞机产生向上的升力，故B正确，不符合题意； C．青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越小，水的沸点越低，用高压锅可以提高水的沸点，从而把食物煮熟，故C错误，符合题意； D．用真空吸盘搬运沉重的钢板时，由于吸盘内是真空，外界的大气压把钢板牢牢地压在吸盘上，是利用大气压来完成的，故D正确，不符合题意。 故选C。 11. 下列四幅图对应的说法正确的是（　　） A. 图（甲）中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上 B. 图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向向上 C. 图（丙）在力F拉动木块B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大 D. 图（丁）为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．爬杆时，该同学受到的重力与摩擦力是一对平衡力，重力方向竖直向下，所以摩擦力是竖直向上的，故A正确； B．对于筷子来说受提力和摩擦力，这两个力是平衡力，提力方向竖直向上，所以摩擦力就是竖直向下的，故B错误； C．物块A受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，接触面的粗糙程度和所受压力不变，所以摩擦力不变，所以拉力也不变，故C错误； D．在相同的时间内通过的路程越来越小所以速度应是越来越慢，故D错误。 故选A。 12. 某物理兴趣小组在学习了浮力的相关知识后，利用身边器材做了如下实验，在柱状水杯中加入浓盐水，把一枚土豆轻轻放入其中，如图所示，观察到土豆静止漂浮在水面上，如图甲所示：向容器中缓慢注入清水，土豆逐渐下沉；当注入适量清水时，土豆悬浮在盐水中，如图乙所示：继续注入清水，土豆沉到容器底部，如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A. 漂浮在水面上时，土豆受到的浮力大于重力 B. 悬浮在盐水中时，土豆的密度与此时盐水的密度相等 C. 沉到底部后，土豆受到的浮力可能大于漂浮时受到的浮力 D. 沉到底部后，继续注入清水，土豆受到的浮力不再变化 【答案】B 【解析】 【详解】A．土豆漂浮在水面上时，根据物体的沉浮条件可知：土豆受到的浮力与其重力大小相等，故A错误； B．土豆悬浮在盐水中时，根据物体的沉浮条件可知：土豆的密度与此时盐水的密度相等，故B正确； C．土豆漂浮时受到的浮力等于重力，土豆沉到底部后，受到的浮力小于重力，则沉到底部后，土豆受到的浮力小于漂浮时受到的浮力，故C错误； D．沉到底部后，土豆排开水的体积不变，继续注入清水，盐水的密度变小，由可知土豆受到的浮力变小，故D错误。 故选B。 13. 甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为，乙试管内液体的密度为。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直。乙试管倾斜，静止时。两试管内液面相平，液面距离桌面的高度为，如图所示。液体对甲。乙两试管底的压强分别为和，则下列判断中正确的是（　　） A. < ，< B. < ， = C. > ， > D. >， = 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】两试管中液体质量相同，乙试管中液体体积较大，由密度公式可知，乙试管液体密度较小；两试管中液体深度相同，由液体压强公式可知，乙试管底部所受压强较小，故ABD错误，C正确。 故选C。 14. 如图所示，设水对底部的压强为，瓶子对桌面的压强为。将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则和的变化情况是（　　） A. 变小，变小 B. 变小，变大 C. 变大，变小 D. 变大，变大 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，正放变为倒放，水的密度不变，水的深度变大，由可知，瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），水对底部的压强变大；正放变为倒放，瓶子和水的总质量不变，瓶子和水的总重力不变，对桌面的压力不变，桌面的受力面积变小，由可知，瓶子对桌面的压强变大，故D符合题意；ABC不符合题意。 故选D。 二、填空题（20分） 15. 如图所示是小明自制的水平仪，它由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成，用它能检查桌面是否水平。该水平仪利用重力方向总是__________的原理，小明在某次使用该水平仪时，将它底边放在水平桌面上，如图所示，则该桌面__________（选填：“左”或“右”）端高。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 左 【解析】 【分析】 【详解】[1]重力的方向总是竖直向下的，而水平仪就是利用重力的方向总是竖直向下制成的。 [2]当它放置在桌面上时，重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的右方，说明此桌面的左端高。 16. 如图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸。则飞行员应在飞机到达目标______投弹（填“前”、“后”或“正上方”），才能击中目标，投弹后飞机的惯性______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 前 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]炸弹被扔出后，由于惯性要保持原来和飞机相同的速度，还将会继续向前飞行，故会落在目标的后方，所以飞机投弹时，不是飞到目标的正上方时投弹，而是要提前投掷。 [2]由于惯性的大小与物体质量有关，所以投弹后飞机的质量减小，故惯性变小。 17. 2022年6月17日上午，中国第三艘航空母舰“中国人民解放军海军福建舰”下水。福建舰是我国完全自主设计建造的首艘电磁弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，满载排水量约8万吨，满载时航母受到的浮力是___________ N；电磁弹射装置要在几十毫秒的时间将重达二三十吨的舰载机弹射出去，舰载机起飞后，舰身浸入海中的体积将___________ 。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. ②. 变小 【解析】 【详解】[1]根据阿基米德原理可知满载时航母受到的浮力 [2]由于该舰处于漂浮，则受到的浮力等于重力，舰载机起飞后，重力变小，所以浮力变小，根据可知舰排开水的体积变小，舰身浸入海中的体积将变小。 18. 重100 N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F=15 N时，没推动，木箱所受摩擦力为______；F=30 N时，木箱做匀速直线运动；F=50 N时，木箱做加速运动，撤去F，木箱做减速运动，它所受摩擦力为______。 【答案】 ①. 15 N ②. 30 N 【解析】 【分析】 【详解】[1]用15N的水平推力推木箱，木箱静止不动，此时推力跟静摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，所以木箱所受的摩擦力 f=F=15N [2]推力增大至30N时，木箱做匀速直线运动，此时推力跟滑动摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以此时木箱所受的摩擦力 f滑=F′=30N 推力增大至50N，木箱做加速运动；或撤去F，木箱做减速运动时，木箱对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以木箱受到的滑动摩擦力大小不变，仍为30N。 19. 塑料吸盘是家庭常用的小工具。如图所示的实验中，吸盘保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大物重。与吸盘和钩码重力平衡的是___________力；如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘___________（填“能”或“不能”）吸在墙面上静止。 【答案】 ①. 摩擦力 ②. 不能 【解析】 【详解】[1]二力平衡的条件：两个力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一条直线上。吸盘保持静止，处于平衡状态，吸盘和钩码的重力与吸盘受到的摩擦力是一对平衡力。 [2]吸盘能够吸在墙上，是因为吸盘内部空气较少，压强很小，在外侧大气压的作用下吸在墙上，若将塑料吸盘戳个小孔，则吸盘内外压强相同，将不会吸到墙面上。 20. 如图所示，运动员射箭时，绷直的弦被手拉弯，说明力能________；放手后，射出的利箭最终会落地，这是因为利箭受到_______的作用。 【答案】 ①. 改变物体形状 ②. 重力 【解析】 【详解】[1]运动员射箭时，绷直的弦被手拉弯，说明力使物体发生了形变。 [2]重力的方向竖直向下，射出的利箭最终会落地，这是因为利箭始终受到重力的作用。 21. 洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，这是由于水具有______的缘故；在航天飞行器中处于失重状态的宇航员，其身体______（填“没有”或“仍具有”）惯性。 【答案】 ①. 惯性 ②. 仍具有 【解析】 【详解】[1]洗手后用力甩手后，手静止，而水由于惯性，还要继续运动，而被甩掉； [2]物体在任何时候都有惯性，在航天飞行器中处于失重状态的宇航员，其身体仍具有惯性。 22. 如图所示，从倒置的漏斗口A处向下用力吹气，乒乓球将悬浮在漏斗里。说明吹气时乒乓球上方气体流速______，气体压强______（均选填“变大”或“变小”）。 【答案】 ①. 变大 ②. 变小 【解析】 【详解】[1][2]当从A处向下用力吹气时，增大乒乓球上方的空气的流动速度，压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，乒乓球在压强差的作用下悬浮在漏斗中。 23. 如图所示，是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的___________，碰撞后，台球在桌面上能够继续滚动，是因为台球具有___________。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]由图知两球相撞后，打出的球运动方向发生改变，运动状态发生变化，被打击的小球由静止变为运动，运动状态也发生变化，此现象说明力能改变物体的运动状态。 [2]台球在桌面上能够继续滚动是因为台球具有惯性，仍要保持原来的运动状态。 24. 如果一个人在冰面散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是___________（选填“站立不动”“快速跑向安全区”或“趴下爬向安全区”）；他这样做是为了___________（选填“增大”或“减小”）身体对冰面的压强。 【答案】 ①. 趴下爬向安全区 ②. 减小 【解析】 【详解】[1][2]通过对三个选项进行分析可知，人的重力一定，对冰面的压力一定，趴下平躺爬向安全区时接触面积最大、冰的受力面积最大，根据压强公式可知，此时对冰面的压强最小，所以最安全。 三、作图题与实验题（21分） 25. 如图是一位小朋友沿滑梯下滑的场景，请你画出小朋友在滑梯该位置时受到的摩擦力的示意图。（以重心O为作用点） 【答案】 【解析】 【详解】小朋友沿滑梯下滑，受到沿斜面向上的滑动摩擦力的作用，从O点沿斜面向上的方向画一条带箭头的线段表示滑动摩擦力f，如图所示： 26. 小球正从斜面上加速滚下，在图中画出小球所受重力的示意图和小球对斜面的压力的示意图． （ ） 【答案】 【解析】 【详解】小球的重力作用在小球重心，方向竖直向下；对斜面的压力作用在斜面上，且垂直斜面向下。注意标箭头． 27. 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的____________来比较压力作用效果； （2）由____________两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系； （3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，____________越小，压力作用效果越明显； （4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是__________（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________。 【答案】 ①. 凹陷程度 ②. 甲、乙 ③. 受力面积 ④. 错误 ⑤. 比较时没有控制受力面积相同 【解析】 【详解】（1）[1]凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，故可以根据海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果。 （2）[2]探究压力的作用效果与压力的大小关系，故需要改变压力的大小，控制受力面积相同，故选择甲、乙两次实验。 （3）[3]对比乙、丙两图可以看出，乙的受力面积比丙小，海绵的凹陷程度深，乙的压力作用效果明显，故结论为当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （4）[4][5]探究压力作用效果与压力大小关系，需要控制受力面积相同，而甲、丙两组实验，压力不同，受力面积也不同，故得出的结论是错误的。 28. 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车． （1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上______（同一/不同）位置由静止释放； （2）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上______； （3）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：______（需要/不需要） （4）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。 A．小车在水平面上所受阻力大小 B．阻力对小车运动的影响情况 C．A、B选项均正确 【答案】 ①. 同一 ②. 匀速直线运动 ③. 不需要 ④. B 【解析】 【详解】（1）[1]根据控制变量法，小车达到水平面时的速度应相同，应将小车从斜面上同一位置由静止释放。 （2）[2]由实验现象，阻力越小的轨道滑得越远，若水平面绝对光滑，即没有阻力，小车将做匀速直线运动。 （3）[3]若公在木板上滑出右端，不需要重做本实验，因为已经得知在木板上滑行距离大于棉布和毛巾。 （4）[4]本实验是探究阻力时物体运动的影响，小车在水平面时速度相同，滑行越远，说明阻力影响越小，滑行越近，说明阻力影响越大，因此在水平面上运动的距离反映阻力的影响情况。 29. 在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验中，某同学进行了如图所示的实验：步骤a、b中的容器装的是水，图中物体放入前溢水杯均装满液体，图中上方标注的是每次测力计的示数。回答下列问题： （1）为了使结果更准确，图a、b、c、d最合理的实验顺序是___________ ； （2）由a、b图可知，物体浸没在水中受到的浮力是___________ N； （3）有些小组得出的实验结论是：浮力大于排开液体所受重力，原因可能是___________ ； ①b步骤中物体碰到容器底 ②先将物体放入液体中测拉力，再测物体的重力 ③溢水杯中未注满水 A.① B.②③ C.①②③ （4）其它器材不变，该同学换了另一种液体重做了实验，如图e所示，试分析此液体的密度___________ 水的密度。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 【答案】 ①. dabc ②. 2 ③. C ④. 大于 【解析】 【详解】（1）[1]为了使小桶在接水之后可直接计算排开水的重力，应先测量空桶的重，然后再测出物体的重力，并直接浸入水中观察测力计的示数，最后测小桶和排出水的总重力，进而求排出水的重力，因此，最合理的顺序应为：dabc。 （2）[2]由a图可知，物体的重力；由b图可知，物体浸没在水中时，测力计的示数，则物体浸没在水中受到的浮力 （3）[3]①b步骤中物体碰到容器底，容器底对物体有支持力作用，则测力计示数偏小，根据可知，测出的浮3力偏大，故①符合题意； ②先将物体放入液体中测拉力，再测物体的重力，因为将物体取出时物体上沾有少量水，故测出物体的重力G偏大，根据可知，测出的浮力偏大，故②符合题意； ③溢水杯未注满水，物体浸入水中后，水面先升高到溢水口才有水溢出，则测得排出水的重力偏小，故③符合题意； 由以上分析可知，C符合题意， AB不符合题意。 故选C。 （4）[4]由可知，物体浸没在水中受到的浮力，根据图a、e，利用称量法可知物体浸没在另一种液体中受到的浮力 比较可知，即物体浸没在另一种液体中受到的浮力大，而物体分别浸没在水和另一种液体中时，排开液体的体积相同等于物体的体积，由可知此液体的密度大于水的密度。 30. 如图所示，这是用压强计做“探究影响液体内部压强因素”的实验。 （1）在甲中，压强计的橡皮膜向下，受到了水向___________的压强。比较甲和___________，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大； （2）小明比较甲和丙，得出“液体的密度越大，压强越大”的结论，他的错误是___________； （3）在学习液体压强后，小明使用实验装置丁，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。当容器A、B两侧分别加入同种液体，液面稳定后，橡皮膜形变如丁所示，左右两侧液体对容器底的压强pA___________pB（选填“>”“＜”或“=”）； （4）当丁中A侧注入水，B侧注入液体B，橡皮膜中心距A侧水面hA，B侧液面hB不发生形变，液体B密度ρB=___________（用hA、hB和ρ水表示）。 【答案】 ①. 上 ②. 乙 ③. 没有控制液体深度相同 ④. ＜ ⑤. 【解析】 【详解】（1）[1]液体内部向各个方向都有压强，在甲中，压强计的橡皮膜向下，受到了水向上的压强。 [2]比较甲和乙两实验，液体的密度相同、探头的朝向相同，而深度不同，U形管两侧的高度差不同，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。 （2）[3]比较甲、丁两图可知液体的深度不相同，液体的密度不同，得出“液体的密度越大，压强越大”的结论，结论错误，原因是没有控制液体的深度相同。（3）[4]当容器左、右两侧分别加入两种相同的液体，液面稳定后，橡皮膜形向左凸出，液体密度相同，右侧液体深度大，根据p=pgh可知，左右两侧液体对容器底的压强pA<pB （4）[5]当左侧注入的是水，橡皮膜中心距A侧水面hA，水面右侧注入液体B，橡皮膜中心距B侧液面hB时，橡皮膜不发生形变，说明水与液体对橡皮膜的压强相等，根据压强的公式 解得右侧液体密度。 五、计算题（4+6+7=17分） 31. 在某次活动中，一辆校车与所载学生的总质量为9000kg，在一段平直路面匀速行驶，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，此时校车受到的阻力是车重的0.05倍。求此时： （1）校车对地面的压力和压强； （2）校车发动机提供的水平牵引力。（g=10N/kg） 【答案】（1）9×104 N，6×105 Pa；（2）4.5×103 N 【解析】 【详解】解：（1）校车对地面的压力等于其重力 F=G=mg=9000kg×10N/kg=9×104N 所以校车对地面的压强 （2）校车在一段平直路面匀速行驶，处于平衡状态，牵引力与校车受到的阻力大小相等，所以 F=f=0.05G =0.05×9×104N=4.5×103N 答：（1）校车对地面的压力和压强分别为9×104N和6×105 Pa； （2）校车发动机提供的水平牵引力为4.5×103N。 32. 如图所示，表面积为2m2的水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，质量为3kg，其底面积为1200cm2。鱼缸内装有0.3m深的水，水的质量是37kg。（g＝10N/kg）。求 （1）求鱼缸内水的体积； （2）鱼缸内水对鱼缸底部产生的压力； （3）鱼缸对桌面产生的压强。 【答案】（1）3.7×10-2m3；（2）360N；（3）3.3×103Pa 【解析】 【详解】解：（1）由可得，鱼缸内水的体积为 （2）水对鱼缸底部产生的压强为 由可得，鱼缸底部受到水的压力为 （3）水的重力为 鱼缸对桌面的压力为 鱼缸对桌面的压强为 答：（1）求鱼缸内水的体积为3.7×10-2m3； （2）水对鱼缸底部的压力为360N； （3）鱼缸对桌面产生的压强为3.3×103Pa。 33. 2020年11月10日，我国“奋斗者”号（如图所示）载人潜水器在马里亚纳海沟10909米深处成功坐底：“奋斗者”体积约30m3，空载时重约2.4×105 N；此次科学考察中，科研人员在潜水器外侧加挂了8块压舱铁（每块压舱铁重，体积忽略不计），保证潜水器顺利下潜开展工作，求：（海水密度取，g取） （1）“奋斗者”号在海面下104m深处受到的海水压强是多少？ （2）在海面下深处时它底部一个表面积为的观察窗受到的海水压力是多少？ （3）“奋斗者”号在成功坐底后，海底岩石对它的支持力是多少？（忽略科研人员重力） 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）“奋斗者”号在海面下104m深处受到的海水压强 （2）由可知，在海面下深处时它底部一个表面积为的观察窗受到的海水压力 （3）由于压舱铁体积忽略不计，“奋斗者”号在成功坐底后排开海水的体积 “奋斗者”号在成功坐底后受到的浮力 对“奋斗者”号受力分析可知，“奋斗者”号受到竖直向下的总重力、海水对“奋斗者”号竖直向上的浮力和海底岩石对它竖直向上的支持力作用，“奋斗者”号在这三个力的作用下保持静止，“奋斗者”号受到竖直向下的总重力 则海底岩石对“奋斗者”号的支持力 答：（1）“奋斗者”号在海面下104m深处受到的海水压强是； （2）在海面下深处时它底部一个表面积为的观察窗受到的海水压力是； （3）“奋斗者”号在成功坐底后，海底岩石对它的支持力是。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期期中水平检测 八年级物理试题 一、单选题（每题3分，共42分） 1. 如图所示为某届奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是（　　） A. 游泳 B. 皮划艇 C. 蹦床 D. 举重 2. 哥哥和弟弟掰手腕，哥哥获胜，哥哥对弟弟的力记为F₁，弟弟对哥哥的力记为F₂，则（　　） A. F₁大于F₂ B. F₁ 等于F₂ C. F₁ 小于 F₂ D. F₁先于 F₂产生 3. 大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是 （　　） A. 老虎静止时没有惯性 B. 老虎加速过程惯性增大 C. 老虎惯性大不易转弯 D. 老虎惯性小不易转弯 4. 如图所示，甲乙叠放在一起，静止在水平地而上，下列说法正确的是（　　） A. 甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力 B. 乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 C. 甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 D. 甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 5. 如图，用手指压塑料尺，可以观察到尺发生弯曲，对于此现象，说法错误的是 A. 手指对尺产生的弹力作用在尺上 B. 手指对尺产生的弹力是由于手指发生形变而产生的 C. 尺为了恢复原状而产生弹力，其方向向下 D. 手指对尺的弹力与尺对手指的弹力是一对相互作用力 6. 在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（　　） A. F1=F2>F3 B. F1>F2>F3 C. F2>F1>F3 D. F1＜F2=F3 7. 如图所示，甲、乙、丙三个底面积相同、形状不同的容器中装有质量相等的三种不同液体，液面高度相同，则容器底部受到的液体压强 A. 甲的最大 B. 乙的最大 C. 丙的最大 D. 一样大 8. 下列四幅图中的情景反映了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的形状发生改变的是（　　） A. a和b B. a和c C. b和c D. b和d 9. 如图所示的实例中，为了减少压强的是（　　） A. 图钉尖做得很尖 B. 铁轨铺在路枕上 C. 斧头刃做得很薄 D. 推土机土铲做得很锋利 10. 下列与压强有关的生产生活实例的说法，不正确的是（　　） A. 三峡大坝的坝体横截面上窄下宽，是因为坝底受到水的压强大 B. 飞机能够腾空而起是因为机翼上下表面气体的流速不同产生向上的升力 C. 青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大 D. 用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用大气压来完成的 11. 下列四幅图对应的说法正确的是（　　） A. 图（甲）中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上 B. 图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向向上 C. 图（丙）在力F拉动木块B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大 D. 图（丁）为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快 12. 某物理兴趣小组在学习了浮力的相关知识后，利用身边器材做了如下实验，在柱状水杯中加入浓盐水，把一枚土豆轻轻放入其中，如图所示，观察到土豆静止漂浮在水面上，如图甲所示：向容器中缓慢注入清水，土豆逐渐下沉；当注入适量清水时，土豆悬浮在盐水中，如图乙所示：继续注入清水，土豆沉到容器底部，如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A. 漂浮在水面上时，土豆受到的浮力大于重力 B. 悬浮在盐水中时，土豆的密度与此时盐水的密度相等 C. 沉到底部后，土豆受到的浮力可能大于漂浮时受到的浮力 D. 沉到底部后，继续注入清水，土豆受到的浮力不再变化 13. 甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为，乙试管内液体的密度为。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直。乙试管倾斜，静止时。两试管内液面相平，液面距离桌面的高度为，如图所示。液体对甲。乙两试管底的压强分别为和，则下列判断中正确的是（　　） A. < ，< B. < ， = C. > ， > D. >， = 14. 如图所示，设水对底部的压强为，瓶子对桌面的压强为。将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则和的变化情况是（　　） A. 变小，变小 B. 变小，变大 C. 变大，变小 D. 变大，变大 二、填空题（20分） 15. 如图所示是小明自制的水平仪，它由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成，用它能检查桌面是否水平。该水平仪利用重力方向总是__________的原理，小明在某次使用该水平仪时，将它底边放在水平桌面上，如图所示，则该桌面__________（选填：“左”或“右”）端高。 16. 如图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸。则飞行员应在飞机到达目标______投弹（填“前”、“后”或“正上方”），才能击中目标，投弹后飞机的惯性______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 17. 2022年6月17日上午，中国第三艘航空母舰“中国人民解放军海军福建舰”下水。福建舰是我国完全自主设计建造的首艘电磁弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，满载排水量约8万吨，满载时航母受到的浮力是___________ N；电磁弹射装置要在几十毫秒的时间将重达二三十吨的舰载机弹射出去，舰载机起飞后，舰身浸入海中的体积将___________ 。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 18. 重100 N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F=15 N时，没推动，木箱所受摩擦力为______；F=30 N时，木箱做匀速直线运动；F=50 N时，木箱做加速运动，撤去F，木箱做减速运动，它所受摩擦力为______。 19. 塑料吸盘是家庭常用的小工具。如图所示的实验中，吸盘保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大物重。与吸盘和钩码重力平衡的是___________力；如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘___________（填“能”或“不能”）吸在墙面上静止。 20. 如图所示，运动员射箭时，绷直的弦被手拉弯，说明力能________；放手后，射出的利箭最终会落地，这是因为利箭受到_______的作用。 21. 洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，这是由于水具有______的缘故；在航天飞行器中处于失重状态的宇航员，其身体______（填“没有”或“仍具有”）惯性。 22. 如图所示，从倒置的漏斗口A处向下用力吹气，乒乓球将悬浮在漏斗里。说明吹气时乒乓球上方气体流速______，气体压强______（均选填“变大”或“变小”）。 23. 如图所示，是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的___________，碰撞后，台球在桌面上能够继续滚动，是因为台球具有___________。 24. 如果一个人在冰面散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是___________（选填“站立不动”“快速跑向安全区”或“趴下爬向安全区”）；他这样做是为了___________（选填“增大”或“减小”）身体对冰面的压强。 三、作图题与实验题（21分） 25. 如图是一位小朋友沿滑梯下滑的场景，请你画出小朋友在滑梯该位置时受到的摩擦力的示意图。（以重心O为作用点） 26. 小球正从斜面上加速滚下，在图中画出小球所受重力的示意图和小球对斜面的压力的示意图． （ ） 27. 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的____________来比较压力作用效果； （2）由____________两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系； （3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，____________越小，压力作用效果越明显； （4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是__________（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________。 28. 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车． （1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上______（同一/不同）位置由静止释放； （2）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上______； （3）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：______（需要/不需要） （4）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。 A．小车在水平面上所受阻力大小 B．阻力对小车运动的影响情况 C．A、B选项均正确 29. 在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验中，某同学进行了如图所示的实验：步骤a、b中的容器装的是水，图中物体放入前溢水杯均装满液体，图中上方标注的是每次测力计的示数。回答下列问题： （1）为了使结果更准确，图a、b、c、d最合理的实验顺序是___________ ； （2）由a、b图可知，物体浸没在水中受到的浮力是___________ N； （3）有些小组得出的实验结论是：浮力大于排开液体所受重力，原因可能是___________ ； ①b步骤中物体碰到容器底 ②先将物体放入液体中测拉力，再测物体的重力 ③溢水杯中未注满水 A.① B.②③ C.①②③ （4）其它器材不变，该同学换了另一种液体重做了实验，如图e所示，试分析此液体的密度___________ 水的密度。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 30. 如图所示，这是用压强计做“探究影响液体内部压强因素”的实验。 （1）在甲中，压强计的橡皮膜向下，受到了水向___________的压强。比较甲和___________，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大； （2）小明比较甲和丙，得出“液体的密度越大，压强越大”的结论，他的错误是___________； （3）在学习液体压强后，小明使用实验装置丁，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。当容器A、B两侧分别加入同种液体，液面稳定后，橡皮膜形变如丁所示，左右两侧液体对容器底的压强pA___________pB（选填“>”“＜”或“=”）； （4）当丁中A侧注入水，B侧注入液体B，橡皮膜中心距A侧水面hA，B侧液面hB不发生形变，液体B密度ρB=___________（用hA、hB和ρ水表示）。 五、计算题（4+6+7=17分） 31. 在某次活动中，一辆校车与所载学生的总质量为9000kg，在一段平直路面匀速行驶，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，此时校车受到的阻力是车重的0.05倍。求此时： （1）校车对地面的压力和压强； （2）校车发动机提供的水平牵引力。（g=10N/kg） 32. 如图所示，表面积为2m2的水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，质量为3kg，其底面积为1200cm2。鱼缸内装有0.3m深的水，水的质量是37kg。（g＝10N/kg）。求 （1）求鱼缸内水的体积； （2）鱼缸内水对鱼缸底部产生的压力； （3）鱼缸对桌面产生的压强。 33. 2020年11月10日，我国“奋斗者”号（如图所示）载人潜水器在马里亚纳海沟10909米深处成功坐底：“奋斗者”体积约30m3，空载时重约2.4×105 N；此次科学考察中，科研人员在潜水器外侧加挂了8块压舱铁（每块压舱铁重，体积忽略不计），保证潜水器顺利下潜开展工作，求：（海水密度取，g取） （1）“奋斗者”号在海面下104m深处受到的海水压强是多少？ （2）在海面下深处时它底部一个表面积为的观察窗受到的海水压力是多少？ （3）“奋斗者”号在成功坐底后，海底岩石对它的支持力是多少？（忽略科研人员重力） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $