第9课 艺术与科技的新结合 课件 2025-2026学年赣美版 初中美术九年级上册

该初中美术课件以现代建筑中艺术与科技的共生关系为核心，通过互动提问“见过的惊叹建筑”、核心问题“艺术与科技如何结合”及东方明珠灯光秀、鸟巢结构特写等趣味案例（含图片/视频）导入，构建“概念解读（定义、特征）—作品探究（艺术亮点与科技支撑）—分类学习（功能/结构/风格）—实践应用（结构实验、未来设计）”的学习支架，帮助学生系统理解知识点。 其亮点在于融合审美感知与创意实践，通过东方明珠“大珠小珠落玉盘”的几何美学、鸟巢编织状钢结构肌理等案例培养审美感知，借助吸管卡纸搭塔实验（应用三角形稳定性）、未来建筑设计（环保材料、智能系统草图与模型）提升创意实践，结合贝聿铭“让光线来做设计”等大师故事深化文化理解。学生在设计与制作中增强创新能力，教师可依托丰富案例与互动活动提高教学效果。

艺术与科技的新结合 —— 现代建筑艺术欣赏 赣美版初中美术九年级上册第 9 课 授课教师： XXX 趣味导入：建筑的魔法时刻 互动提问 你⻅过哪些让你惊叹的现代建筑？它们像什么？ 核心问题 现代建筑如何同时满足艺术美感与科技功能？ 趣味案例 展示东方明珠电视塔、⻦巢等建筑的 “ 魔法瞬间 ” （如灯光秀、结构特写） 01 02 03 单元架构：探索之旅 核心价值 理解现代建筑中艺术与科技的共生关系 课时规划表 1 什么是现代建筑艺 术？ 概念解读 + 作品探究 2 现代建筑有哪些类 型？ 分类详解 + 基础实践 3 如何用科技创造建筑 之美？ 应⽤拓展 + 实践任务 课时 核心问题 任务⽬标 规划与蓝图 任务 1 ：概念解读 —— 现代建筑的诞生 概念定义 现代建筑是 19 世纪末以来，融合科技与艺术的建筑形式 关键特征 高层 / 超高层涌现、结构创新、⻛格多元 互动讨论 对比传统建筑与现代建筑的差异（如材料、造型、功能） 现代建筑群 传统与现代的对话 作品探究：东方明珠电视塔 建筑档案 上海浦东新区， 1995 年投入使用， 3 根空心擎 天大柱 + 斜柱支撑 艺术亮点 球体与柱体的几何美学，象征 “ 大珠小珠落玉 盘 ” 科技支撑 60° 斜柱结构稳定性，高抗震设计 作品探究：中国国家体育场（⻦巢） 建筑档案 北京奥林匹克公园， 2008 年建成，可容纳 9.1 万人 艺术亮点 编织状钢结构，如同 “ ⻦巢 ” 的自然肌理 科技支撑 100 年设计使用年限，高强度钢材应用 任务 2 ：核心问题 —— 现代建筑的分类 分类维度 按功能（体育、文化、商业）、按结构（钢结构、混凝土结构）、按⻛格（解构主义、高技派） 互动游戏 “ 建筑分类大挑战 ”—— 将教材中的建筑案例归入对应类别 分类详解：文化建 筑 —— 苏州博物馆 建筑档案 苏州， 2006 年建成，⻉聿铭设计 艺术亮点 传统苏州园林⻛格与现代空间结合，自 然光线引入室内 科技支撑 钢结构与玻璃幕墙的精准拼接，温控系 统 苏州博物馆 · 光影之舞 分类详解：文化建筑 —— 中国国家大剧院 建筑档案 北京，保罗 · 安德鲁设计，半椭圆球形壳体 艺术亮点 钛金属板 + 玻璃幕墙，如同 “ 水上明珠 ” 科技支撑 18000 块钛金属板拼接技术，水下通道设计 分类详解：商业建筑 —— 阿拉伯塔酒店 01 建筑档案：迪拜， 1999 年建成，帆船造型 02 艺术亮点：与天空融为一体的流线型设计 03 科技支撑：人工岛建造技术，超高层抗⻛结构 分类详解：体育建筑 —— 中国国家游泳中心（水立方） 建筑档案 北京， 2008 年建成， 3000 多个气枕组成 艺术亮点 气泡状外观，如同 “ 水的立方体 ” 科技支撑 智能气枕监控系统， ETFE 膜材料应用 基础实践：建筑结构小实验 任务 用吸管、卡纸搭建 “ 最高最稳 ” 的塔状结构 原理应用 学习三⻆形稳定性、重心控制等结构知识 互动分享 小组展示成果，分析结构优缺点 成果展示 实践过程 任务 3 ：应用拓展 —— 科技如何赋能建筑 前沿案例： 3D 打印建筑 代表项目：雄安 “ 未来之城 ” 前沿案例：参数化设计 代表项目：安吉财富中心 前沿案例：智能幕墙 代表项目：深圳科技馆 互动思考：这些科技如何改变建筑的设计与建造方式？ 实践任务：我的未来建筑设计 任务要求 设计一座融合艺术与科技的未来建筑（如学校、社区中心） 设计要点 明确功能 选择科技元素（如绿色能源、智能系统） 绘制草图 工具提示 可使用简单材料（纸盒、吸管）制作模型 技巧补充：建筑设计的小妙招 材料选择 环保材料（如透水混凝土、再生塑料）的应用 光影利用 自然光线的引入（如苏州博物馆的天窗设计） 细节处理 通过纹理、色彩增强艺术感（如安吉财富中心的竹节意象） 01 02 03 作品赏析：月亮酒店 建筑档案 湖州， 2012 年建成，⻢岩松设计 艺术亮点 环形建筑与水中倒影形成 “ 明月 ” 意象 科技支撑 超白玻璃幕墙技术，夜景灯光系统 作品赏析：包豪斯校舍 建筑档案 德国德绍， 1926 年建成，格罗皮乌斯设 计 艺术亮点 窗与墙、混凝土与玻璃的对比，空间清 新活泼 科技支撑 现代主义建筑的结构创新，功能优先原 则 互动讨论：建筑与生活 话题 身边的现代建筑（如学校图书馆、社区中心）有哪些科技与艺术结合的亮 点？ 分享 学生举例说明，分析其设计优点与改进建议 互动讨论场景 拓展阅读：建筑大师的故事 ⻉聿铭 苏州博物馆体现 “ 让光线来做设计 ” ⻢岩松 月亮酒店展现 “ 自然与建筑的对话 ” 格罗皮乌斯 包豪斯校舍奠定现代建筑教育基础 实践成果展示 学生作品 展示 “ 未来建筑设计 ” 的优秀草图与模型 评价标准 艺术创意、科技应用、功能合理性 颁奖环节 评选 “ 最佳创意奖 ”“ 最佳科技奖 ” 课后拓展：建筑探索之旅 任务 1 ：实地观察 实地观察身边的现代建筑，记录其结构、材 料、功能。 任务 2 ：观看纪录片 观看纪录片《建筑的奇迹》，写一篇观后感。 任务 3 ：动手制作 用废旧材料制作一座 “ 环保建筑模型 ” 。 课堂总结：艺术与科技的共生 核心回顾 现代建筑是艺术创意与科技进步的结晶 关键收获 学会从艺术与科技双重视⻆欣赏建筑 未来展望 期待同学们成为未来的 “ 建筑魔法师 ” 未来建筑的想象 问题解答：你的疑惑我来答 学生提问 （收集课堂中的疑问） 教师解答 针对问题进行详细回应，如 “ 为什么⻦巢的钢结构不会生锈？ ”“ 苏州博物馆的光线如何控制？ ” 知识小测验 选择题 1. 东方明珠电视塔的斜柱与地面呈多少度？（ A. 30° B. 60° C. 90° ） 2. 水立方的外墙材料是？（ A. 玻璃 B. ETFE 膜 C. 混凝土） 判断题 1. 现代建筑只追求高度，不重视艺术。（ × ） 2. 包豪斯校舍是现代建筑的典范。（ √ ） 专注的测验氛围 致谢⻚ 感谢教材提供的丰富案例 感谢同学们的积极参与 让我们继续探索建筑的奇妙世界！ $