八上第五课 做守法的公民-【一战成名新中考】2026河北中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

一战成名新中考 八上第五课 做守法的公民 >请完成核心速记册P12内容 ⊙思维构建5 民事违法行为 违法行为的分类 行政违法行为」 般违法行为 都要承担 刑事违法行为犯罪 法律责任 ★一般违法行为与犯罪的辨识 违法与犯罪 自觉依法规范自己的行为 增强守法观念，严格遵守法律规定 遵章守法的做法 依法从事民事活动，既维护自己的权益， 又尊重他人的权益 犯罪的 严重社会危害性（最本质特征） 基本特征 刑事违法性（法律标志） 相互联系 不可分割 法律后果 应受刑罚处罚性（必然法律后果） 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 法治教育 预防犯罪 刑罚 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 守法的 预防违法 杜绝不良行为 犯罪（做法） 增强法治观念，依法自律 避免沾染不良习气，防患于未然 八上第五课 发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律 ★树立法治意识 增强尊法守法的自觉性，养成依法办事的习惯 树立法治意识 ★学会依法办事 遵守各种法律、法规 做守法的公民 养成尊法学法守法用法的习惯 维护合 法权益 做法：及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益 法治意识 (依法维权) 依法办事 怎么做 途径：通过法律服务机构；寻求国家法律救济；使用 诉讼手段 善用法律 诉讼是处理纠纷和应对侵害 最正规、最权威的手段 同违法犯 敢于并善于依法维护正当权益（见义勇为） 罪作斗争 善于斗争，采取机智灵活的方式（见义“智”为） 尊法守法 弘扬社会主义法治精神 (青少年) 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和 坚定捍卫者 依标据本·夯基础 知识点①违法与犯罪(5年2考) 1.法不可违的原因（为什么说违法无小事？）(P46~48、P51) (1)法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 结构化知识精讲·河北道德与法治 89 (3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 (4)任何违法行为都要承担相应的法律责任。[2025.14(2)：2023.24(2)] (5)遵章守法是社会和谐的保证。 P关联知识法律的特征与作用（见本书P85) 2.违法行为的分类(P48)】 (1)按违反法律的类别分为：民事违法行为、行政违 知识点拨 法行为和刑事违法行为。 违法行为的辨识重在所承担的“法律 (2)按对社会的危害程度分为：一般违法行为（民事 责任”。 违法行为和行政违法行为)和犯罪（刑事违法行为）。 ▲3 .一般违法行为与犯罪的辨识(P48~54) 一般违法行为 犯罪 比较 法治教育 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 危害程度 对社会的危害相对轻微 情节严重，具有严重社会危害性 行政法律规范（如治安管理 民事法律规范（如民法典 刑事法律规范（如刑法、刑事诉讼 违反法律 处罚法、道路安全管理条 消费者权益保护法等) 法等) 八上第五课 例等) 民事责任（停止侵害，排除对公职人员：警告、记过、记 妨碍，消除危险，返还财产，大过、降级、撤职、开除等； 刑事责任：主刑（管制、拘役、有期徒 别 法律责任 恢复原状，支付违约金，消对公民、法人或其他组织： 刑、无期徒刑、死刑)和附加刑（罚金 守法的公民 除影响、恢复名誉，赔礼道警告、罚款、没收违法所得、 剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境) 歉等) 责令停产停业、行政拘留等 欠债不还、拾金拒还、恶意 扰乱社会治安、谎报险情、 违法现象 诽谤、侵犯他人民事权利、 故意杀人、泄露国家机密、分裂祖国等 破坏铁路封闭网等 未依法履行合同义务等 ①都违反了国家的法律法规，都要承担相应的法律责任；②都具有社会危害性；③犯罪必然是违法行为，但 檗 违法行为不一定就是犯罪；④一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时 改正，任其发展下去，就有可能导致犯罪 ▲4.如何做到遵章守法？(P51)[2023.24(3)]⊙变式设问怎样依法规范自己的行为？/怎样警惕身 边的违法行为？ (1)认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自已的行为。 (2)分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 (3)要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的 权益。 5.民事活动和从事民事活动时应遵循的原则(P50~51) (1)民事话动：购置财产、签订合同、结婚、劳动就业、经营创业、买卖、保险、租赁等。 (2)应遵循的原则：平等、自愿、公平、诚信、守法和不违背公序良俗、绿色等。(P51相关链接) 90 结构化知识精讲·河北道德与法治 一战成名新中考 知识点2)预防犯罪(5年1考) 1.刑法的内容与作用(P52) (1)内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 (2)作用：是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 ▲2.犯罪的含义、基本特征及法律后果(P53~54) (1)含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志/分界线）和应受刑罚处罚性 (必然法律后果)。 (3)法律后果：刑罚。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。 3.刑罚的含义、主要内容及种类(P54) (1)含义：又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子 知识点拨 适用的最严厉的强制性法律裁方法。 ①刑法和刑罚：刑法是我国关于 (2)主要内容：限制或剥夺犯罪人权益。 打击刑事犯罪方面的法律；刑罚 法治教育 (3)种类：主刑和附加刑。具体如下： 是依照法律对犯罪人员的处罚。 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 主刑 ②主刑只能单独适用；附加刑既 刑罚 八 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 能独立适用，也能附加使用。 附加刑 ▲4.未成年人应如何加强自我防范，预防犯罪？（P55~56) 上第五课 (1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)明辨是非，杜绝不良行为。 (3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 做守法的公民 (4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 ⑦备考拓展) 门公民违法犯罪的警示/感悟 (1)针对没有履行好法定义务的违法行为：①任何违法行为都要承担相应的法律责任，都会受到法律的制裁； ②公民要增强法治意识，树立正确的权利义务观念；③我们要自觉履行好法定义务。 (2)针对割裂权利义务的违法行为：①坚持权利和义务相统一（增强权利意识和义务观念）；②公民的权利与义 务相互依存、相互促进；③珍视自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（如果涉及具体的权利和义务，要答具 体的法律规定和做法) (3)针对网络方面的违法行为：①要自觉遵守道德和法律；②合理利用网络；③自由是法律之内的自由；④公民 在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。[2023.24(3)] 2请你就预防未成年人违法犯罪提几条合理化建议 (1)国家：完善相关法律法规，加大执法力度，严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为；加强治安管理， 营造文明和谐的社会环境。 (2)学校：加强对未成年人的道德和法治教育，科学管理，注重引导未成年人遵纪守法。 (3)家庭：要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年子女。 结构化知识精讲·河北道德与法治 91 知识点3法治意识依法办事善用法律(5年4考) 1. 树立法治意识的内涵和原因（七下P101~102) (1)内涵：法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 (2)原因：①当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能； ②有利于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家：③树立法治意识，是青少年健康成长的基 本要求。 ▲2.怎样树立法治意识/观念？（青少年应如何树立法治 意识？)（七下P101~102)[2021.24(3)] 知识归纳 (1)发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。 法律角度的意识：法治意识、宪法意 (2)提高道德水平，增强尊法守法的自觉性，成为法治中 识、平等意识、公平意识、权利意识、义 国建设的参与者和推动者。 务观念、依法维权意识、民主意识等。 法治教育 (3)养成依法办事的习惯。 ▲3.怎样做到依法办事？（七下P102~103)[2025.7;14(1)] (1)树立法治意识。 (2)遵守各种法律、法规。①通过法治方式解决问题；②实现自身利益的过程中，自觉维护他人和 集体的合法权益。 上 (3)要养成尊法学法守法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 五 ▲4.维护合法权益的做法和途径（八上P58~59) (1)做法：要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益（或增强法治意识和依法维权意识）。 做 守 (2)途径：①通过法律服务机构来维护合法权益（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中 心等)：②寻求国家的法律救济（依法到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报）：③直接向人 的公民 民法院起诉。 【价值意义】树立依法办事的意识，遇事找法、解决问题靠法的意识和观念。 关联知识依法行使权利：公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、 仲裁和诉讼等。（见本书P108) 5.如何同违法犯罪作斗争？（八上P61~62) (1)敢于见义勇为：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于依 法维护正当权益。 (2)要见义“智”为：在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借 助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 (3)掌握同违法犯罪作斗争的常见方法：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助：②虚 张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋：③记住违法犯罪分子的体貌特征；④了解违法犯罪分子的去 向；⑤保护好作案现场。 ▲6.青少年应怎样尊法守法/弘扬社会主义法治精神？（八上P62)[2024.25(2):2023.25(3)] (1)积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。 (2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 (3)努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 92 结构化知识精讲·河北道德与法治 一战成名新中考 易混易错·我判断 1.遵守规则是人们行为的底线。 改正： 2.轻微违法无需承担法律责任。 改正： 3.未经许可放飞无人机违反治安管理规定，属于民事违法行为。 改正： 4.法律意识淡薄→做出违法的事情→应受刑罚处罚。 改正： 5.网上骂架应负刑事责任。 改正： 6.张某向有关部门投诉某网店的产品存在质量问题，这是用诉讼的方式维护自身的合法权益。 改正： 学考对接·练真题 法治教育 1.[2025河北7]某餐饮店因诱导消费者超量点 人选，我建议这次通过法律常识考试加民主推 餐且拒不改正，被市场监管部门处以罚款的 荐的办法，综合评选确定。 行政处罚。这一案例告诉我们 分析指出小文提出的办法有哪些好处。(4分) A.消费者享有人身权利 B.餐饮店经营者要依法经营 上第五 C.公民要自觉依法纳税 D.市场监管部门要政务公开 4.[2024河北25(2)，3分]阅读材料，完成下列 做 2.[2021河北8]随着农村经济社会发展，农民 要求。 守法 在生产生活中对法律服务的需求日益增加。 材料二某基层立法联系点的负责人在走访 大多数村民遇到问题愿意通过法律途径解 调研中了解到，本地全国重点文物保护单位 决，但在一些地方仍存在“有法不用”“有法不 马家窑遗址、辛店遗址和寺洼遗址年代久远、 知如何用”的现象。面对这些情况，有针对性 保护难度大，需要加大保护力度。于是，他提 的建议是 出立法保护马家窑遗址、辛店遗址和寺洼遗 ①推动城乡教育均衡发展 址的建议。该建议引起有关部门的关注，最 ②发展农村集体经济 终，保护遗址的相关法规由省人大常委会 ③加快农村法律人才培养 通过。 ④加大农村普法力度 结合材料二，运用所学知识，简要说明该负责 A.①②B.①④C.②③D.③④ 人是法治的践行者和崇尚者。(3分) 3.[2025河北14(1)，4分]阅读材料，完成下列 任务。 为准备模拟法庭活动，老师提前布置了 如下作业：就确定模拟法庭角色人选的办法， 提出建议；为模拟法庭搜集典型案例。在道 德与法治课上，部分同学展示了自己的作业 ③题型链接“简要说明类”设问讲练详见本书P180 成果，并畅谈了体会。 >(请完成分层作业本39~42页习题) 小文：模拟法庭的角色原来由老师指定 结构化知识精讲·河北道德与法治 93 归模板·练思维·提能力 【关键词对考点】 材料类型 材料关键词 核心观点 行政处罚、罚款、赔偿、治安①一般违法行为，对社会的危害相对轻微。 管理处罚法、扰乱社会治安、②任何违法行为都要承担相应的法律责任。 类型1 赔礼道歉等 ③自由都是法律之内的自由。 违法行为辨识 刑法、刑罚、判刑、有期徒刑、①加强自我防范，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②杜绝不良行为，防 泄露国家秘密 微杜渐。③增强法治观念，依法自律。 ④法律面前人人平等。 ①增强法治意识，依法维权。 ②权利受到侵害时，依照法定程序 类型2 报警、向法院起诉、协商、仲 维护权利。③司法维护社会公平正义。 ④善于同违法犯罪行 善用法律 裁、调解、维权 为作斗争。 ⑤恪守道德、遵守法律。 法治教育 热点治安管理处罚法首次“大修” 热点素材 观点对接 材料一：十四届金国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚①全国人大及其常委会行使 法0，自2026年1月1日起范行。该法修订过程中公开征求社会各界意见°，仅 立法权 八 个月就有近十万人参与，提出12万条建议；这一法律经历了两年三审，最终才回②科学立法、民主立法 第 应社会关切，填补法律空白⑤，实现落地成真。 ③法律应社会需要而制定和 材料二：此次新修订的治安管理处罚法调整了未成年人行政拘留执行条件，压缩修改 课 了过往对一些违法未成年人“不子拘留”“一放了之”的范国°。并且增加规定，以④法律面前人人平等：违法必 做 殴打侮辱，恐吓等方式实施学生欺凌的公安机关应当依法处理：对涉及损害未担责 守 成年人权益的相关违反治安管理行为，明确规定从重处罚⑤。 ⑤法律维护公民合法权益 材料三：张某与十余名中学生结成小团体，经常在学校威胁恐吓殴打其他同学 公民 某天他怀疑同学孙某向老师举报其私藏手机，于是他与其他团体成员对孙某进行⑥防微杜渐，预防违法犯罪 恐吓和殴打，造成孙某多处软组织挫伤。 (1)你从材料一中读出了哪些信息？(4分) →限定材料范围→设问类型：得出观，点类 (2)据材料二，新法进一步完善涉未成年人相关条款，概括这些变化的目的何在？(4分) →限定材料范围 作答方式 →设问类型：原因类 (3)据材料三，请你从法律和道德的角度对张某等人的行为进行评析。(4分) 限定材料范围 +限定知识角度限定主体 一设问类型：评析类 (4)结合上述三则材料，在生活中我们要增强哪些意识？(2分) 温馨提家 更多相关热点试题见《主题串讲练热点》P9~10 94 结构化知识精讲·河北道德与法治等级评分量表 等级水平 分值 等级描述 答案特征 素质与强国相关，思想有高度 水平4 5-6分 能很好地阐明素质认识深刻，逻 与强国的关系，理辑清晰，语言 由充分，说服力强。表达流畅。 素质与强国相关， 认识较深刻」 能较好地阐明素质 逻辑较清晰， 水平3 34分 与强国的关系，理 语言表达较 由较充分，说服力 较强。 流畅。 素质与强国相关，认识浅显，逻辑 水平2 1-2分 理由不充分，说服不清晰，语言表 力不强。 达不流畅。 无应答，或应答与 水平1 0分 答非所问 试题无关。 九下第一单元 我们共同的世界 易混易错·我判断 1.(×)改正：中国成为国际秩序的维护者/日益走近世界舞 台中心。 2.(×)改正：世界格局朝着多极化发展/当今世界形成多极 化格局/世界多极化格局深入发展。 3.(V) 4.(×)改正：中国文化与世界其他文化处于同等地位。 5.(×)改正：文化多样性是实现文化创新的前提和基础。 6.(×)改正：不同文化各具特色/面对文化多样性，各国应 相互尊重，和而不同、兼收并蓄。 7.(×)改正：当今世界的主题是和平与发展。 8.(×)改正：经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 9.(×)改正：在经济全球化时代，国家间要加强合作，主动 参与竞争。 10.(×)改正：我国成为维护世界和平的坚定力量。 11.（×)改正：各国应该采取共同行动，承担共同责任。 学考对接·练真题 1.A2.B3.D4.A 九下第二单元世界舞台上的中国 易混易错·我判断 1.(×)改正：中国已成为影响/推动世界发展的重要力量 中国在国际事务/经济合作领域发挥重要作用。 2.(×)改正：面对全球性危机，中国主动承担相应责任 3.(V) 4.(×)改正：中国对世界发展的影响越来越大，说明中国是 全球发展的贡献者。 5.(×)改正：我们应该学习和借鉴人类文明的一切优秀成果。 6.(×)改正：我国要加快构建以国内大循环为主体、国内国 际双循环相互促进的新发展格局。 7.(V) 学考对接·练真题 1.D2.C3.B4.A5.C6.C 归模板·练思维·提能力 (1)全球发展的贡献者：顺应经济全球化趋势：为世界经济 发展注人活力。(2分，答出一点即可) (2)文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。(2分) (3)提升了中国文化的国际影响力：坚定中国人民的文化自 4 参考答案· 信：增强中国人民的文化认同感：让更多国家认识和了解中 国。(4分，答出两，点即可) (4)促进了当地经济发展：为当地人民提供就业机会：改善 了当地人民的生活条件等。(4分，答出两点即可) 九下第三单元走向未来的少年 易混易错·我判断 1.(V) 2.(×)改正：青少年面对多样化的职业选择，既要考虑自己 的兴趣爱好，还要考虑国家与社会发展的需要等。 3.（×)改正：社会地位没有高低贵贱之分 4.(×)改正：脑力劳动者和体力劳动者都是国家的建设者， 地位都重要， 学考对接·练真题 1.B 2.根据国家和社会发展需要选择职业：具有尊老爱老、真诚 友善、积极进取、爱岗敬业的优秀品质；具有良好的职业 技能。(4分)》 (评分说明：每点2分，答出两点即可，共4分。其他符合 题意的答案也应酌情给分) 3.健康的体魄、文化课成绩好对于我们成为国家栋梁之材 都很重要，因此，小宏和小凡的观，点都有一定道理。但要 成为国家栋梁之材，还要树立远大理想，练就过硬本领」 锤炼品德修为等，我们要努力成为德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班人。(4分) 归模板·练思维·提能力 (1)直面挫折，自强不息：勇担家庭责任（孝亲敬长）：勒奋学 习、勇担使命：服务社会、奉献社会：将个人命运与国家发展 紧密结合（坚持国家利益至上）。(4分，答出四，点即可) (2)未来想从事的职业：人民教师。(1分) 国家发展要求：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民 素质、培养人才的途径，教师是发展教育的主要载体。(2分) 当下的努力：学好科学文化知识；养成开朗乐观的性格；参 加实践活动，提升自身综合索质：扩大阅读，积累知识储备。 (3分)》 法治教育 七下第四单元走进法治天地 易混易错·我判断 1.(×)改正：我们的生活与法律息息相关。 2.(V) 3.(×)改正：法律维护全体社会成员的一切合法权益。 4.(V) 学考对接·练真题 1.C2.D 3.(2)违法要承担法律责任：法律是由国家强制力保证实施 的。（2分) (评分说明：答出其中一，点即可，2分。其他符合题意的答 案也应的情给分)》 (3)合理调节情绪：理性参与网络生活：自觉遵守道德：自 觉遵守法律：依法维权。(4分) (评分说明：每点2分，答出其中两点即可，共4分。其他 符合题意的答案也应酌情给分) 八上第五课做守法的公民 易混易错·我判断 1.(×)改正：不违法是人们行为的底线 2.(×)改正：任何违法行为都要承担相应的法律责任。 3.(×)改正：属于行政违法行为。 可北道德与法治 4.(×)改正：法律意识淡薄→做出违法的事情→应承担相 应法律责任。 5.(×)改正：网上骂架应负法律责任，情节严重的才负刑事 责任。 6.(×)改正：这是用法律的方式维护自身的合法权益 学考对接·练真题 1.B2.D 3.体现公平公正：促使学生学法用法：培养学生民主参与意 识：有利于确定合适人选。（4分) 4.该负责人提出立法保护遗址的建议，促使保护遗址法规 通过，可见他能做到遇事找法、解决问题靠法，善于运用 法治方式解决现实问题，因此说明该负责人是法治的践 行者和崇尚者。(3分) (评分说明：能恰当利用材料信息，逻辑清晰，表达明确，3 分。其他符合题意的答案也应酌情给分) 归模板·练思维·提能力 (1)全国人大及其常委会行使立法权：我国坚持科学立法、 民主立法：我国法律是广大人民群众意志的集中体现：法律 是由国家制定或认可的。(4分，答出两点即可) (2)预防未成年人违法犯罪：让未成年人保护法律体系更加 完善：促进未成年人的健康成长：维护社会公平正义等。(4 分，答出两点即可) (3)法律角度：侵犯了他人的合法权益，是违法行为： 道德角度：是不文明，不友好的行为（漠视他人生命）。(4分) (4)法律意识、自我保护意识、生命意识、权利意识、规则意 识等。(2分) 八下第一课维护宪法权威 易混易错·我判断 1.(×)改正：实现共产主义是中国共产党的最终目标。 2.(×)改正：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质 的特征。 3.(×)改正：党是最高政治领导力量 4.(V) 5.(×)改正：规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的 核心价值追求。 6.(×)改正：确认并保障公民基本权利实现是宪法的核心 价值。 7.(×)改正：国家机关及其工作人员要坚持法定职责必须 为、法无授权不可为。 学考对接·练真题 1.B2.B 3.法比权大。(1分)权力由法律赋予，权力受法律约束（或 权力要依法行使)。(2分) 八下第二课 保障宪法实施 易混易错·我判断 1.(×)改正：宪法是其他法律的立法基础和立法依据 2.(×)改正：宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的 问题。 3.(×)改正：体现了宪法具有最高的法律效力。 4.(×)改正：目的是保障宪法法律的实施。 5.(V) 6.（×)改正：维护宪法权威与每个人息息相关。 7.（×)改正：为了增强宪法意识。 学考对接·练真题 1.B2.B【拓展设问】A3.C 参考答案·河北 一找成名新中考 4.(1)宪法是国家的根本法：宪法具有最高的法律效力：宪 法具有至高无上的权威。(3分) (评分说明：答出其中一，点即可，3分。其他符合题意的答 案也应的情给分) (2)遵照执行。(3分) (评分说明：意思相近即可。3分) (3)宪法意识、平等意识、公平意识、民主意识、法治意识 权利意识。(3分) (评分说明：每，点1分，答出三点即可，共3分。其他符合 题意的答案也应的情给分) 八下第三课 公民权利 易混易错·我判断 1.(×)改正：是我国公民依法行使监督权的表现 2.(×)改正：拓宽了公民行使政治权利的渠道。公民的政 治权利不能随意扩大。 3.(V) 4.(×)改正：侵犯了被拍摄者的肖像权/隐私权 5.(×)改正：行使了财产权。 6.(×)改正：依法维护自己的劳动权。 7.(×)改正：诉讼是依法维权最正规、最权威的手段 8.(×)改正：仲裁是解决民事纠纷的一种方式。 学考对接·练真题 1.A2.A 3.名誉权或人格尊严权。(2分) (评分说明：2分。其他符合题意的答案也应的情给分) 归模板·练思维·提能力 (1)侵害了英雄烈士的名誉权和荣誉权：给社会带来不良影 响，损害社会公共利益。(2分，答出一，点即可) (2)①正确行使权利角度：公民行使权利不能超越它本身的 界限，不能滥用权利；公民在行使自由和权利的时候，不得 损害其他公民的合法的自由和权利。②法不可违的角度： 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 ③合理利用网络角度：网络生活要恪守道德、遵守法律，做 一名负责的网络参与者，传播网络正能量。（每个角度2 分，答出两个角度即可) (3)保护英烈权益，守护精神家园；培养爱国主义情感：营造 爱英雄、重英雄的社会氛围。(4分，答出两点即可) 八下第四课公民义务 易混易错·我判断 1.(×)改正：履行了依法服兵役的义务。 2.(×)改正：权利可以放弃，义务必须履行。 3.(V) 4.（×)改正：权利和义务相统一，公民在享有权利的同时必 须履行应尽的义务。 5.(×)改正：触犯刑法才会受到刑事处罚 6.(×)改正：法律要求做的必须去做。 学考对接·练真题 1.D2.B 3.(1)既不道德也违反了法律，要制止此行为。(2分)》 (2)途径：宣传劝导，向物业反映：向消防部门举报：请居 委会进行调解：到法院起诉。(2分，答出一点即可) 法律依据：法不可违：违反义务须担责：维护权利守程序。 (2分) (3)权利和义务相互依存、相互促进。公民享有使用公共 区域的权利，但也要履行遵守法律的义务，不得影响他 人，破坏楼道卫生，损害公共利益。(4分)》 道德与法治 5