项目一 任务一 客厅清扫我在行（教学课件）劳动人美版二年级下册（新教材）

该小学劳动课件以“客厅清扫我在行”为主题，聚焦工具选择、规范清扫步骤及劳动习惯培养。通过“小丽帮父母做家务”情景导入，引导学生经劳动准备（选软鬃毛笤帚等）、实践体验（分步骤清扫）、成果展示与评价，构建完整学习支架。 其亮点在于紧扣劳动能力培养，细化“握姿、顺序、边角清扫”等步骤，强调劳动习惯（爱护工具、安全操作）与劳动观念（体会父母辛苦）。采用情景导入、实践体验结合多元评价，小结系统梳理工具与步骤，助学生提升动手能力与责任感，教师教学环节清晰易操作。

客厅清扫我在行 人美版·2024 二年级下册 项目一 任务一 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 目录/Contents 4 课程小结 教学目标 01 教学重点 教学目标 1.认识常见扫地工具，能选择合适的扫地工具；掌握正确的扫地、扫垃圾入簸箕的方法，能独立完成客厅地面清扫。 2.能在劳动中注意卫生、爱护工具与物品。 3.体会父母家务劳动的辛苦，主动承担力所能及的家务；感受劳动的价值，愿意通过劳动服务家庭、美化环境。 1.正确选择扫地工具。 2.掌握扫地的规范步骤：握工具姿势、有序清扫、扫垃圾入簸箕的方法。 3.养成“细致、有序、爱护物品”的劳动习惯。 活动过程 02 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 小丽想到爸爸妈妈每天要去上班，回到家还要做很多家务，他们真是太辛苦了。于是，她想帮父母做一些力所能及的事，把家里的地面清扫干净。 情景导入 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 劳动准备 想一想：生活中常见的扫地工具有哪些?清扫居室，选择哪种材质的工具比较好?为什么这样选择? 高粱穗笤帚 金属簸箕 软鬃毛笤帚 塑料簸箕 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 劳动准备 软鬃毛笤帚 + 塑料簸箕 软鬃毛笤帚质地柔软，不会刮伤居室的地板，且能较好地清扫细小灰尘；塑料簸箕重量轻、易操作，适配室内清扫场景。 我选择: 因 为: 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 劳动准备 双手要握住笤帚柄，一手在上、一手在下，身体稍向前倾，扫地要用些力气。 说一说：正确使用笤帚和簸箕的方法。 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 劳动准备 左手拿簸箕，右手拿笤帚，将垃圾扫入簸箕中。 说一说：正确使用笤帚和簸箕的方法。 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 劳动准备 清洁工具与用品 垃圾桶 垃圾袋 簸箕、笤帚 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 你做好扫地的准备了吗?你认为扫地的方法是怎样的?写一写、画一画。 劳动规划 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 实践体验 想一想:你需要清扫的垃圾都有哪些? 1.两手拿笤帚，低头稍弯腰。 2.一下接一下,轻轻向前扫。 扫地要有顺序，不要遗漏。 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 实践体验 3.大物可捡拾,小物扫成堆。 4.前端扫边缝,桌下压低扫。 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 实践体验 小提示:扫地时，要把四周的垃圾轻轻地往一处扫，防止尘土飞扬，还要注意垃圾分类。 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 实践体验 5.左手扶簸箕,右手扫垃圾 6.簸箕用一角，倒入垃圾桶。 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 实践体验 即使在家中扫地，也不能拿笤帚、簸箕玩耍。清扫不仅要爱护家中物品，还要保护好自己。 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 成果展示 你能把地面扫干净吗?快来展示一下你的劳动成果吧! 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 劳动评价 评价指标 自评 师评 ( ) 评 扫地工具我会用 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 扫地方法我知晓 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 扫地要求我掌握 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 扫地干净我做到 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 请家长或老师一起对本次劳动进行评价吧! 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 劳动感受 要把地面清扫干净，需要细心、耐心和出力流汗。和伙伴们分享你的扫地经验吧! 拓展天地 03 工具小科普： 古代扫地工具：最早用树枝、干草捆成 “帚”，后来才有竹制笤帚。 现代除了普通笤帚，还有静电除尘掸、扫地机器人等“科技型”工具。 不同地面的工具选择 瓷砖地面：用软鬃笤帚（防刮花），水泥地面：用硬毛笤帚（扫顽固灰尘） 扫扬尘小妙招 扫地前在地面洒少量水，或用湿抹布先擦一遍边缝，减少灰尘飞起。 劳动文化小知识 传统里“扫地”的寓意：比如过年扫尘，有 “除旧迎新” 的美好愿望；古人也常用 “洒扫庭除”体现生活的整洁与用心。 课堂小结 04 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 一、核心工具 居室首选：软鬃毛笤帚 + 塑料簸箕 其他场景：硬毛笤帚（粗糙地面）、小型除尘刷（缝隙） 二、规范步骤 （1）准备：选工具→清障碍（挪小物件） （2）清扫：握姿正确→先边角后中间→分区域扫 （3）收尾：垃圾入簸箕→分类倒垃圾→归置工具 布置作业 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 1 2 任务：独立完成客厅 的地面清扫。要求：正确选用 “软鬃毛笤帚 + 塑料簸箕”，按规范步骤完成清扫。 公共服务：清扫自家所在楼道的1-2层地面，保持区域整洁。 感谢各位的观看！ 人美版·2024 一年级下册 $