第9课 古代商路、贸易与文化交流（课件）--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

该高中历史课件围绕古代商路（陆上、草原、西南、海上丝绸之路）的兴衰历程、贸易与文化交流的关系及当代价值展开，通过绘制路线图、小组讨论张骞通西域等活动，构建从古代丝路到“一带一路”的古今脉络，帮助学生在时空框架中理解历史知识。 其亮点在于融合时空观念（绘制分时期商路路线图）、史料实证（“五星出东方”织锦、埃及出土青瓷残片等考古史料）与家国情怀（结合“一带一路”弘扬丝路精神）。通过小组讨论分析汉代“凿空”原因、瓷器文化元素解读等活动，搭配高考真题检测，提升学生历史思维与探究能力，教师可直接利用活动设计与检测题提高教学效率。

《丝绸之路》纪录片 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 【课标要求】 了解古代不同类型的商路，深入理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。 探寻丝路传奇，感悟古今交融 【学习目标】 1、通过绘制古代主要商路路线图，知道丝绸之路兴衰的基本历程，并概括丝绸之路的特点。 2、通过小组讨论解读不同时期关于瓷器的历史信息，理解古代丝绸之路对区域文化交流的桥梁作用。 3、古今联动，结合“一带一路”示意图，理解丝绸之路的当代价值。 【教学重、难点】 重点：通过绘制地图和表格了解古代主要商路的基本概况。 难点：分析表格概括古代丝路贸易的特点；识读图文史料理解商路、贸易与文化交流之间的关系。 丝路兴衰——古代的商贸与文化通道 壹 狭义：指经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路，后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存，因此将它命名为“丝绸之路”。特指“陆上丝绸之路”。 汉代丝绸，帕尔米拉古城（今叙利亚地区）出土。 “五星出东方利中国”蜀锦，新疆和田出土。 广义：中国是世界上最早饲养家蚕并使用蚕丝织造丝绸的国家。自从1877年德国地理学家冯·李希霍芬首次把运输中国丝绸至罗马的道路称为丝绸之路以来，凡中西在政治、经济、文化等诸方面往来交通的道路，一概都被人们称之为丝绸之路。包括“陆上丝绸之路”、“海上丝绸之路”、“草原丝绸之路”、“西南丝绸之路”等。 “草原丝绸之路” “陆上丝绸之路” “西南丝绸之路” “海上丝绸之路” （一）形成条件 中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家；丝绸很早就被辗转贩运到欧亚大陆其他地区，成为广受欢迎的珍贵商品。 （二）概况 1、汉朝：张骞通西域 （1）背景： （纲要上P22） ①匈奴多次犯边，边患严重；②汉朝经过休养生息，有了解决边患的经济基础；③汉朝企图扩大在西域的影响力；④统一的中央集权国家得到巩固。 （2）目的：联合大月氏共击匈奴 丝路兴衰——古代的商贸与文化通道 壹 一、陆上丝绸之路 一、 驼铃古道丝绸路——商路的开通 “凿空”——张骞通西域 （3）过程： 第一次出使西域 第二次出使西域 任务 为了联络大月氏共同夹击匈奴 发展汉与西域各国的友好关系 出发时间 公元前138年 公元前119年 结果 没达到目的，但是有一定成果的 沟通了西汉与西域的联系 意义 了解西域的风土人情，为汉朝开辟通往中亚的交通要道提供了宝贵的资料 加强了中原和西域少数民族的联系；开辟了举世闻名的丝绸之路，发展了和中西亚各国的友好关系，促进了经济文化的交流和发展 使汉朝了解到西域的具体情况，发展了和中亚西亚各国的友好关系，促进了经济文化的交流，推动了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。 点拨：为什么将张骞通西域称为“凿空之旅”？ ①张骞通西域之前的陆上丝绸之路，没有形成比较固定的路线，且断断续续，不大为世人所知； ②张骞通西域之后，丝绸之路的交通和贸易，无论在规模、稳定性还是影响力等方面发生巨大变化，所以“凿空”的说法有一定的道理。 （4）影响： 古代丝绸之路在西汉时期迎来了第一个繁盛时期，这首先要归功于汉王朝积极的对外政策，张骞出使西城，第一次带来了有关中亚和西方的交通、地理、军事等各种信息。随后汉朝解除了匈奴的威胁和在西域屯田，为其后的丝路贸易提供了坚实的保障。 ——水丽淑《西汉丝绸之路走向繁荣的原因及启示》 问题：根据材料并结合所学知识回答：为何在汉代实现了“凿空”？ ①政治经济基础：汉朝大一统局面的形成和汉代经济的繁荣； ②各民族交往需要：各国想与汉朝往来的愿望； ③军事保障：反击匈奴战争取得重大胜利；（纲要上P22） ④个人贡献：张骞通西域，沟通了中原同西域的联系。 探究1 （小组讨论2分钟后回答下面的问题） 一、陆上丝绸之路 （三）发展 丝绸之路在长期发展中开辟支线，新疆、中亚地区的路线尤为复杂。 （1）东段（汉代开辟）：从长安到玉门关、阳关。 （2）中段（汉代开辟）：从玉门关、阳关以西至葱岭。 （3）西段（汉代开辟）：从葱岭往西经过中亚、西亚直到欧洲。 （4）天山北路（唐朝开辟）：延续了前代的线路，将南北朝以来因战乱而中断的部分路段进行了疏通，并开通了天山北路的一段。 （四）衰落：唐中期以后 原因：①割据、战乱等因素影响。②东西方的海路联系日益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。 点拨：影响丝绸之路兴衰的因素： 国家是否统一；政局是否动荡；是否有战争；政策是否开明；经济是否繁荣；技术条件是否具备；主要人物的贡献。 人教统编版高中历史_商路、贸易与文化交流_精品课件 1、路线:在丝绸之路北面,从漠北草原或南西伯利亚西行,经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚。 2、作用:匈奴、突厥等游牧民族多沿此路西迁。 二、草原丝绸之路 （皮毛路、民族迁徙路） 1.路线:从关中平原入蜀至成都平原,沿横断山麓南下,跨越澜沧江、怒江,向西进入缅甸和印度,再通往中亚、西亚等地。 人教统编版高中历史_商路、贸易与文化交流_精品课件 2.发展：①汉武帝根据张骞通西域获得的信息，派人对这条道路进行了探索。 ②唐宋时期，中原与青藏高原形成茶马互市。 3.作用：它在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。 三、西南丝绸之路 （茶马古道） 1.路线：（1）东南沿海→南海→马六甲海峡→印度洋。 （2）沿海→日本、朝鲜 2.发展阶段 （1）西汉：已开辟通往印度洋的海路。 （2）唐朝：从登州、扬州出发，可达朝鲜、日本；从广州出发，经马来半岛、印度，可以到达波斯湾。（纲上P49） （3）宋朝：由明州到朝鲜、日本；从广州出发，经越南到阿拉伯。（选1P67） （4）元朝：通往欧洲的海路通道都很畅通。（选1P67） （5）明朝：郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。 3.作用： （1）随着航海技术的进步，在东西方交流中发挥的作用越来越重要； （2）中国与东南亚、南亚、西亚和东非建立广泛联系； （3）广州、泉州、明州等口岸，成为海上丝绸之路重要枢纽，促进南方经济发展。 四、海上丝绸之路（陶瓷之路） 渺茫无际,天水一色，舟舶往来，唯以指南针为则，昼夜守视唯谨，毫厘不差，生死系矣。 ——【宋】赵汝适《诸蕃志》 在宋代，政府在沿海港口置市舶司，“掌蕃货贸易之事” ——《国际化的宋代与海上丝绸之路》 探究2：结合材料和所学，分析宋代海上丝绸之路兴盛的原因？ 优势： 科技： 经济： 少数民族政权隔断了陆路交通； 政府重视对外贸易，设市舶司管理海上贸易； 据估计，一支由30头骆驼组成的沙漠商队，只能装载9000公斤货物，而一艘海船则可载船货60-70万公斤，相当于两千头骆驼的运输量。二者的优劣是显而易见的。 ——何芳川《中外文化交流史》 政治 优势：海路比陆路更安全，载重量更大,成本更低。 科技：造船和航海技术发达； 经济：经济重心的南移；中国手工业发达； （小组讨论2分钟后回答上面的问题） 阿拉伯商人的推动 丝绸之路 兴起 鼎盛 衰弱 起点 途经地 终点 货物 陆上丝绸之路 西汉 隋唐 明清 长安 西北 中亚 欧洲 非洲 丝绸 草原丝绸之路 夏商 蒙元 明清 漠北 南西伯利亚 咸海 里海北 欧洲 小亚细亚 民族迁徙 西南丝绸之路 夏商 隋唐 宋明之后 长安 成都 四川 缅甸 印度 中亚 西亚 茶、马 海上丝绸之路 春秋战国 郑和下西洋 鸦片战争之后 中国 沿海 南海 印度洋 东海 西亚 北非 朝鲜 日本 瓷器 思考：根据上表，概括古代商路的特点 时间：起源早，历史悠久 空间：线路多，覆盖面广 线路：先陆路为主，后海路为主 时间长，历时千年 重经济，互利互惠，以和平为主，注重平等贸易 由开放到闭关锁国 朝贡体制逐渐形成 联通欧亚大陆；范围广 丝路交流——古代商路背后的文化密码 贰 思考：观察图片中的瓷器体现的文化元素及影响 图1：埃及-开罗福斯塔特遗址出土的北宋越窑青瓷残片 图2：元青花高足杯 内蒙古博物院馆藏版 图3：波斯人模仿明制青花陶壶 图4：河北出土的永乐青花无挡尊 制瓷工艺和技术 中非贸易得益于海上丝绸之路的发展，其中的中国瓷器不仅是中非贸易往来的证据，也是中非文化交流融合的体现。 蒙古族文化风俗 瓷器的造型图案融合了游牧民族的风俗文化，草原丝绸之路是连接东西方、农耕文化和游牧文化交流的重要桥梁。 审美趣味、制瓷材料、制作工艺、生活态度等 丝绸之路促进了中国和波斯地区的制瓷原料、工艺、技术、审美观念等的相互交流、借鉴和融合。 阿拉伯文化（伊斯兰教） 阿拉伯文化元素（伊斯兰教）随丝路传入中国，影响了中国瓷器的花纹和造型，促进了阿拉伯与中国文化的交流、交融。 商品是文化交流的载体，商路是文化交流的桥梁 一、物质和技术的交流 请同学们根据预习成果完成下面的表格 方向 商品、技术 路径/时间 地区/渠道 中国对外输出 西方传 入中国 一、物质和技术的交流 方向 商品、技术 路径/时间 地区/渠道 中国对外输出 西方传 入中国 ①养蚕和缫丝技术 ②漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术 ③四大发明 ④陶瓷，特别是瓷器 ①“汗血马”,引进饲草苜蓿及葡萄 ②西瓜和中国古代文献中记载的胡桃、胡萝卜等带有“胡”字的物种 ③服饰、饮食 ④棉花 ⑤香料、珠宝、金银器皿等外来商品 ⑥玻璃是古埃及人最早制造，从东罗马帝国传入中国 陆路 中亚 陆路和海路 沿海路外销 西汉 西汉 隋唐 宋元时期 早期多由陆路，宋代起基本来自海路 东罗马帝国 向西传播 西方 东南亚、南亚、西亚、北非、东非等西亚和北非工匠大量仿制中国瓷器 中亚大宛国 由西域传入 中亚和西亚 陆海两个渠道传入 二、思想文化的交流 方向 文化类型 传播情况 中国 对外输出 外国 传入中国 中医 宗教 艺术 随炼丹术传到阿拉伯 佛教在汉朝从印度经中亚传入中国，逐渐中国化 袄教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传入中国 中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐广受欢迎 （小组讨论3分钟后回答下面的问题） 材料：从出现伊始，丝绸之路就始终主宰着人类文明进程。它仿佛是一条无形的纽带，将沿途的一个个亚欧文明紧密的联系在一起，各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞、最终相互影响，相互融合。丝绸之路是复数形式：奴隶之路、霸权之路、白银之路、帝国之路、战争之路、技术之路，这样的章节提示着丝绸之路上所流通的远不止丝绸。 ——〖英〗彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 探究3：结合课本知识及材料分析丝绸之路对东西文明交流的影响 （1）对中国： ①经济：农牧品种传入，丰富了人民的物质生活。 ②文化：佛教及艺术传入，丰富了中华文化，奠定中国文化大国地位（儒家文化圈）。 ③社会生活：扩大食物来源，影响饮食结构，改变人们的饮食习惯。 （2）对世界： ①生活：丰富了各国物质和文化生活。 ②经济：促进中外科技交流，促进了各国社会经济的发展。 ③外交：加强各国友好往来，丰富世界文明；成为东西方经济和文化交流的桥梁，促进区域文化发展，开启了命运共同体。 西方 中国 佛教 祆教 摩尼教 …… 乐舞艺术 杂技 魔术 …… “汗血马” 苜蓿、 葡萄、西瓜 珠宝、金银器皿等 棉花、香料 玻璃制作工艺 …… 养蚕和缫丝技术 漆器和制造技术 铁器和冶铁技术 四大发明 中国 西方 瓷器 中医药知识 物质交流之路 技术交流之路 思想文化交流之路 东西方交流的特点：交流内容丰富；双向性、互惠性 总结：古代欧亚大陆上重要商路的交流特点 丝路传承——古丝路之光，照耀“一带一路” 叁 【拓展延伸】结合所学，从多角度分析丝绸之路的时代价值？ （自由讨论2分钟后回答上面的问题） 古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。共建“一带一路”注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。 ——习近平总书记在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲 中国 1、有利于提升中国的国际地位； 2、有利于保持我国经济持续稳定发展，不断深化改革，扩大对外开放； 3、有利于弘扬和传承中华优秀传统文化，增强文化自信心。 世界 1、有利于消除分歧增进友谊，将中国和世界紧密联系，为世界发展贡献中国智慧，为构建国际政治经济新秩序添砖加瓦。 2、有利于实现各国资源的优势互补，促进各国共同发展； 3、有利于搭建沿线国家和地区经济合作和文化交流的桥梁。 凝结出怎样的丝路精神？ 精神：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢 课后思考：新时期应如何弘扬“丝路精神”？ 当堂检测 1.（2025·云南高考·4）唐朝纺织品广泛应用了从波斯传入的鸟衔花纹样（图1）。工匠巧用自然元素做装饰，并将禽鸟替换为凤鸟、鸳鸯、大雁等瑞鸟，形成了能够体现唐朝雍容富丽、袅娜大气风貌的全新纹样（图2）。材料反映出（　　） A．中外审美差异显著 B．外来文化中国化 C．纺织技术世界领先 D．朝贡贸易常态化 B 2．青海都兰县唐代吐蕃贵族墓葬中出土的纹锦，图案中驾车出行的太阳神题材来自欧洲，驾车的有翼神马源自希腊神话，联珠纹是波斯的特征，太阳神的手印和坐姿是弥勒菩萨的形象，织入的汉字“吉”和织造技术来自中原。该文物反映的历史信息是( ) A.青海是当时欧亚经济文化中心 B.中国丝织技术已传往世界各地 C.丝绸之路促进了中外文化交流 D.欧亚各地区宗教文化不断融合 C 今天我们通过了解丝路兴衰、学习丝路交流、见证丝路传承这三部分内容，掌握了古代商路的基本概况，理解了商路、贸易与文化交流的关系，相信同学们对丝绸之路以及对我们中国的优秀历史文明一定有了进一步了解。希望通过这节课，大家能更深刻地理解古代商路的价值，以及它们对今天的启示。 结语： 课后作业： 1.课后认真梳理本节课的相关内容，画出本节课的知识框架，并识记核心知识点。 2.完成本节课的对应练习。 3.假如你是一名导游，现在让你介绍丝绸之路上的一处景观或一段旅程，请你设计一段解说词。 感谢聆听，谢谢！ $