【复习讲义】第六单元第一章生物的生殖（6大考点+3大考向）（期末复习讲义）八年级生物上学期新教材人教版

该初中生物学单元复习讲义通过表格、对比框架系统梳理无性生殖、有性生殖等六大知识点，用结构功能表呈现鸟卵各部分作用，用发育阶段图对比动植物受精卵发育方式，清晰呈现重难点内在联系，构建完整知识网络。 讲义亮点在于分层实战设计与考向方法指导，基础通关练巩固概念，综合拓展练结合嫁接实验等情境题，考向分析用对比表格归纳扦插与嫁接关键技术，培养科学思维与探究实践能力，助力分层提升，支持教师精准教学。

第六单元 第一章 生物的生殖 内容速览 明·期末考情 通·必备知识 知识点一 无性生殖的特点和意义 知识点二 无性生殖的应用 知识点三 植物的有性生殖 知识点四 动物的有性生殖 知识点五 受精卵发育成个体的方式 知识点六 有性生殖的意义 综·核心突破 考向1 区分无性生殖和有性生殖 考向2 扦插和嫁接的对比 考向3 鸟卵的结构及功能 练·分层实战 复习目标 1. 理解无性生殖的概念和意义以及在生产实践中的应用。 2. 识别分裂生殖、出芽生殖、营养生殖等常见类型，掌握后代与母体性状一致的特点。 3. 描述植物和动物进行有性生殖的特点和方式。 4. 区分无性生殖和有性生殖。 5. 比较动物受精卵发育成个体的方式。 6. 探究鸟卵适于陆地上发育的结构特征。 7. 有性生殖的意义 核心考点 1. 无性生殖与有性生殖的概念、特点及意义。 2. 植物与动物的有性生殖。 3. 鸟卵的结构及功能。 考情总结 1. 强化核心素养与情境应用 • 结合生活实际(如植物扦插繁殖、动物育雏行为) • 融入农业生产案例(果树嫁接、作物育种) • 创设实验探究情境(种子萌发条件、扦插材料选择) 2. 突出能力考查 • 比较分析能力：有性生殖vs无性生殖、完全变态vs不完全变态 • 识图分析能力：通过结构图理解功能，如鸟卵结构与胚胎发育关系 • 迁移应用能力：运用生殖原理解决实际问题，如植物快速繁殖 3. 关注社会热点与科技前沿 • 结合生物多样性保护(濒危动物繁育技术) • 联系生物技术应用(植物组织培养、克隆技术) █知识点一　无性生殖的特点和意义 重点归纳 概念 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 实例 草履虫和细菌的分裂生殖；水螅和酵母菌的出芽生殖；椒草、竹、马铃薯等很多植物可以通过营养器官进行生殖。 特点 无性生殖的后代,只具有母体的遗传特性，变异少，繁殖速度快。 意义 一些生物通过无性生殖迅速大量后代，在生存斗争中能够快速占领环境，有利于物种的生存和发展。 效果检测 1．马铃薯是全球第四大粮食作物。出芽的马铃薯块茎能长成马铃薯植株，马铃薯的这种生殖方式属于（　　） A．出芽生殖 B．无性生殖 C．有性生殖 D．压条 【答案】B 【分析】马铃薯利用块茎上的芽进行繁殖，属于无性生殖的一种方式。 【详解】A．出芽生殖是指生物体在特定部位形成芽体并脱落后发育成新个体的生殖方式（如水螅），马铃薯块茎发芽是营养器官的芽点生长，并非生物学定义的出芽生殖，故A不符合题意。 B．无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，直接由母体产生新个体的生殖方式。马铃薯块茎繁殖未经过受精过程，属于无性生殖，故B符合题意。 C．有性生殖需经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。马铃薯块茎繁殖未涉及生殖细胞结合，故C不符合题意。 D．压条是人工无性繁殖的方法（如月季），马铃薯繁殖是自然利用块茎，不属于压条，故D不符合题意。 故选B。 2．下列有关生物的生殖方式，对应错误的一项是（　　） A．水螅—出芽生殖 B．马铃薯—出芽生殖 C．细菌—分裂生殖 D．草履虫—分裂生殖 【答案】B 【分析】有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。 【详解】A．水螅通过体侧出芽形成新个体，属于出芽生殖，故A不符合题意。 B．马铃薯利用块茎上的芽繁殖，属于营养繁殖（无性生殖），但"出芽生殖"特指水螅、酵母菌等生物的生殖方式，马铃薯不属于此类，故B符合题意。 C．细菌通过一分为二的分裂方式增殖，属于分裂生殖，故C不符合题意。 D．草履虫作为单细胞生物，通过分裂生殖增殖，故D不符合题意。 故选B。 3．下列生物的繁殖方式为无性生殖的是（） ①细菌分裂 ②青霉产生孢子③马铃薯发芽 ④扦插⑤蝗虫交尾 ⑥玉米人工授粉 A．①②③④ B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②④⑥ 【答案】A 【详解】无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的生殖方式；有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，可见题干的①细菌分裂、②青霉产生孢子、③马铃薯发芽、④扦插都不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖；⑤蝗虫交尾、⑥玉米人工授粉是经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，属于有性生殖，A正确。 █知识点二 无性生殖的应用 重点归纳 1. 生产实践中应用无性生殖的目的：迅速扩大优良品种的数量,保持遗传特性的一致性。 2. 利用无性生殖繁殖植物的常见方式：扦插、嫁接和组织培养等。 3. 扦插 概念 剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中。在适宜的温度下，不久，枝条下部将会长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。 应用 月季、番薯、葡萄、菊花等植物常用扦插的方式繁育后代。 注意 扦插植物时，除要考虑光、水、温度等环境因素外，还要考虑用作扦插的植物材料自身的条件。 的条件。 4. 嫁接 概念 把一个植物体的枝或芽(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 分类 枝接和芽接 注意 嫁接成功的关键：接穗与砧木的形成层(分生组织)紧密结合 特点 嫁接后结果的枝条是接穗，结的果实也与接穗的品质相同，而砧木的作用只是为接穗提供营养物质。 应用 柿、苹果、梨、桃等果树的优良品种的繁育。 5. 组织培养 概念 在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培养，并诱导它们发育成“试管苗”，进而得到完整的植株。 有点 只需用的植物材料，就可以在内获得的“试管苗”，达到快速繁殖植物的目的。 效果检测 1．水蜜桃味甜，毛桃味酸。将水蜜桃的枝条嫁接到毛桃茎上，结出的果实成熟后的味道是（　　） A．甜 B．酸 C．苦涩 D．甜酸各半 【答案】A 【分析】嫁接属于无性繁殖，接穗的遗传物质保持不变，因此结出的果实性状由接穗决定。 【详解】水蜜桃的枝条作为接穗，其遗传特性决定了果实的味道。砧木（毛桃）仅提供水分和养分，不影响果实味道，故结出的果实味道应与水蜜桃一致，为甜味，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．下列关于组织培养技术优点的叙述，错误的是（　　） A．能培育出优良的植物品种 B．可以实现优良品种的长期保存和长途运输 C．培养出的植株可以抵抗各种病毒的侵害 D．能在较短的时间内大量，快速地繁殖植物 【答案】C 【分析】植物的组织培养：是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，其优点有繁殖速度快，受季节影响小，诱导变异比较容易，很少感染病毒等。 【详解】A．植物组织培养属于无性繁殖，能保持母本的优良性状，能培育植物优良品种，A正确。 B．可以实现优良品种的长期保存和长途运输，是植物组织培养的优点，B正确。 C．可以防止植物病害的危害，因为组织培养能培育出无病毒植株，但是不能抵抗各种病毒的侵害，C错误。 D．能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物．是植物组织培养的优点，D正确。 故选C。 3．如图为嫁接过程示意图，请回答下列问题： (1)写出图中标示的名称：A ，B 。 (2)嫁接的关键：要使A和B的 紧密贴合在一起，结出的果实性状与 （填A或B）相同。 (3)古人云：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”这说明柳树可采用营养生殖中 的方式进行繁殖。 (4)农业技术人员想在短时间内培育出大量无病毒侵害的胡萝卜幼苗，理想的繁殖方式是植物 。 【答案】(1)接穗 砧木 (2)形成层 A (3)扦插 (4)组织培养 【分析】嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫A接穗，被接的植物体叫B砧木。 【详解】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，因此根据分析可知，A是接穗，B是砧木。 （2） 嫁接时应当使A接穗与B砧木的形成层紧密结合，可以提高成活率，这是嫁接成活的关键。嫁接后的植物结出的果实性状与A接穗的性状相同。 （3）扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法；“无心插柳柳成荫”，这说明柳树可采用营养生殖中扦插的方式进行繁殖。 （4）植物组织培养必须在无菌条件下进行，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。农业技术人员想在短时间内培育出大量无病毒侵害的胡萝卜幼苗，理想的繁殖方式是植物组织培养。 █知识点三　植物的有性生殖 重点归纳 1.有性生殖：由精子和卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2.有性生殖的特点：后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性。 3.植物有性生殖的过程： 效果检测 1．下列属于有性生殖的是（　　） A．扦插月季 B．嫁接苹果 C．种子繁殖玉米 D．组织培养兰花 【答案】C 【分析】生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，叫做有性生殖。 【详解】A．扦插是剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体，此过程没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。 B．嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B不符合题意。 C．玉米种子的胚是由受精卵发育而来的，受精卵是精子和卵细胞结合形成的，经过了两性生殖细胞的结合，所以种子繁殖玉米属于有性生殖，C符合题意。 D．植物组织培养是指在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。组织培养兰花没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。 故选C。 2．《哪吒2》中哪吒用莲藕重塑身躯，莲藕由荷花的根状茎发育而来。下列关于荷花受精过程的叙述，错误的是（　　） A．荷花受精之前要先进行传粉 B．花粉管穿过花柱进入子房，释放精子 C．荷花的受精完成后，受精卵发育成果实（莲蓬） D．荷花属于有性生殖 【答案】C 【分析】荷花是被子植物，其受精过程为双受精。花粉管释放两个精子，分别与卵细胞和极核结合。受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【详解】A．传粉是花粉落到雌蕊柱头上的过程，为受精创造条件，是受精的必要前提，故A正确。 B．花粉萌发后形成花粉管，沿花柱向下生长进入子房，释放精子与卵细胞结合完成受精，故B正确。 C．受精完成后，受精卵发育成种子中的胚，而子房发育成果实（莲蓬）；因此，受精卵直接发育的是胚，而非果实，故C错误。 D．荷花通过开花、传粉、受精形成种子繁殖后代，属于有性生殖，故D正确。 故选C。 3．关于绿色开花植物有性生殖的意义，下列叙述正确的是（    ） A．繁殖速度快，能快速扩大种植面积 B．后代具有双亲遗传物质，增强适应性 C．后代性状稳定，保持亲本优良特性 D．无需经过开花结果，节省生殖时间 【答案】B 【分析】本题考查绿色开花植物有性生殖的意义。有性生殖通过两性生殖细胞的结合形成受精卵，使后代具有双亲的遗传物质，从而增强适应环境的能力。 【详解】A．繁殖速度快是无性生殖的特点（如扦插、嫁接），有性生殖需经过开花、传粉、受精等过程，繁殖速度较慢，故A不符合题意。 B．有性生殖的后代遗传物质来自双亲，基因组合多样，有利于适应多变的环境，故B符合题意。 C．后代性状稳定是无性生殖的特点（如克隆），有性生殖的后代可能出现变异，故C不符合题意。 D．有性生殖必须经过开花、结果（形成种子）的过程，无法节省时间，故D不符合题意。 故选B。 █知识点四　动物的有性生殖 重点归纳 体外受精 体内受精 概念 精子和卵细胞在体外结合形成受精卵的受精方式 概念 精子和卵细胞在体内完成受精的受精方式 举例 青蛙抱对时，雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精卵将发育成新个体。 意义 增加了精子和卵细胞结合的机会，也能使精子和卵细胞免受空气干燥的危害，因此使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖。 代表 刺胞动物(如水螅)、软体动物、大多数鱼类(如斗鱼)、两栖动物(如青蛙)等 代表 陆生动物如昆虫(如蝗虫)、爬行动物、鸟类(如黑翅长脚鹬)和哺乳动物多进行体内受精。 效果检测 1．关于青蛙生殖发育特点的叙述正确的是（ ） A．体内受精、卵生、变态发育 B．体内受精、胎生、变态发育 C．体外受精、卵生、变态发育 D．体外受精、胎生、变态发育 【答案】C 【分析】两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、卵生、变态发育。 故选C。 2．牡丹江市某中学开展“爱护鸟类”活动，鸟类的繁殖方式是（    ） A．卵生、体内受精 B．卵生、体外受精 C．胎生、体内受精 D．胎生、体外受精 【答案】A 【分析】鸟类通过产卵繁殖后代，属于卵生；受精过程发生在雌鸟体内，属于体内受精。 【详解】鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵，受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育，可见鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生，体外发育，其生殖和发育摆脱对水的依赖。哺乳动物特有生殖方式是胎生，鱼类，两栖类动物的受精方式是体外受精，生殖和发育没有摆脱对水的依赖。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．青蛙与鸟生殖和发育的共同特征是（    ） A．受精方式为体外受精 B．发育起点是受精卵 C．发育过程为变态发育 D．生殖和发育离不开水环境 【答案】B 【分析】青蛙属于两栖动物，其生殖和发育在水中进行，雌雄异体，体外受精； 鸟的生殖和发育在陆地上进行，雌雄异体，体内受精，卵生。 【详解】青蛙的生殖和发育在水中进行，雌雄异体，体外受精，卵生，精子和卵细胞在水里完成受精，受精卵在水里发育呈幼体蝌蚪，蝌蚪在水中经过变态发育发育成青蛙。 鸟的生殖和发育在陆地上进行，生殖和发育离开了水环境，雌雄异体，体内受精，卵生，受精卵在体内发育成雏鸟，鸟卵产出后，亲鸟孵卵，雏鸟发育，非变态发育。 可见，二者的生殖和发育的共同特征是发育起点是受精卵，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 █知识点五　受精卵发育成个体的方式 重点归纳 1. 植物开花、传粉、受精、结出果实和种子，均在亲代植株上进行。种子中有由受精卵发育而来的胚，以及供应胚发育的营养物质。胚是新植物的幼体，可以发育成幼苗。 2. 有性生殖的动物的发育过程 动物类群 受精特点 生殖方式 受精卵发育成幼体的方式 鱼类 体内受精 卵生 受精卵必须在水中发育，终生生活在水中 两栖动物 受精卵必须在水中发育，幼体生活在水中，经过变态发育，成体可在陆地上生活 爬行动物 体外受精 卵生 受精卵在卵壳内上发育成幼体 鸟类 哺乳动物 胎生 受精卵受到母体子宫的保护发育成胚胎，胚胎汲取母体的营养，发育成胎儿后自母体产出。提高了后代的成活率。 3. 完全变态发育与不完全变态发育对比 对比维度 完全变态发育 不完全变态发育 核心定义 发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫与成虫形态结构、生活习性差异显著 发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，若虫与成虫形态结构、生活习性相似（仅大小、生殖器官成熟度不同） 关键阶段 存在蛹期（形态结构彻底改造阶段） 无蛹期，若虫经多次蜕皮逐渐长成成虫 幼虫/若虫特征 幼虫与成虫差异极大（如家蚕幼虫vs蚕蛾） 若虫与成虫外形相似，具备成虫基本结构（如蝗虫若虫vs成虫） 教材核心实例 家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊、蝇 蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 发育特点 发育周期较长，形态变化剧烈 发育周期较短，形态变化平缓 考点关键区分 有蛹期=完全变态；无蛹期=不完全变态（高频判断题考点） 效果检测 1．比较昆虫和两栖类动物的生殖及发育方式，下列说法错误的是（    ） A．都是有性生殖 B．都有变态发育 C．发育过程都从受精卵开始 D．受精方式都是体内受精 【答案】D 【分析】（1）昆虫的发育有两种：一个是完全变态发育，即卵→幼虫→蛹→成虫；一个是不完全变态发育，即受精卵→若虫→成虫。 （2）两栖动物的生殖方式为雌雄异体，体外受精。繁殖季节，雌雄蛙抱对，将精子、卵细胞分别排放到水中，在水中精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成小蝌蚪，蝌蚪进一步发育为青蛙，属于变态发育。 【详解】A．两栖类和昆虫的生殖过程都有两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A正确。 B．两栖类的发育是变态发育，昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，B正确。 C．两栖类和昆虫的发育过程都是从受精卵开始的，C正确。 D．两栖类的精子和卵细胞在水中完成受精过程，是体外受精，D错误。 故选D。 2．下列关于果蝇、蝗虫和青蛙的生殖发育共同点的叙述，正确的是（　　） A．图中Ⅰ可表示有性生殖、体外受精 B．图中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育 C．图中Ⅲ可表示卵生、完全变态发育 D．图中Ⅳ可表示体内受精、卵生 【答案】B 【分析】（1）变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，特指昆虫和两栖动物。 （2）不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 （3）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。 （4）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。而有性生殖指的是有两性生殖细胞精子和卵细胞参与的生殖过程。 【详解】A．蝗虫和果蝇的发育起点都是受精卵、体内受精，故图中Ⅰ可表示有性生殖、体内受精，A错误。 B．据分析可知蝗虫是不完全变态发育，果蝇是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此三者共同点为变态发育；蝗虫、果蝇和青蛙个体发育的起点都是受精卵，都属于有性生殖。因此，图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育，B正确。 C．图中Ⅲ表示青蛙和果蝇共有的特征，果蝇和青蛙都是卵生、变态发育。但果蝇是完全变态发育，青蛙不是完全变态发育，C错误。 D．图中Ⅳ表示蝗虫和青蛙共有的特征，蝗虫和青蛙都是卵生，但蝗虫是体内受精，青蛙是体外受精，D错误。 故选B。 【点睛】本题考查了昆虫、青蛙的生殖和发育知识，根据相关知识解答即可。 █知识点六　鸟卵 重点归纳 1. 鸟卵的结构（以鸡卵为例） 鸡卵的结构示意图 结构 功能 卵壳 起保护作用，其上有许多肉眼看不见的气孔，保证胚胎发育时进行气体交换 卵壳膜 起保护作用 气室 内有空气，为胚胎发育提供氧气 系带 悬挂、固定卵黄 卵白 含有营养物质 卵细胞 卵黄 主要营养部分 胚盘 含有细胞核，胚胎发育的部位 卵黄膜 起保护作用 2. 鸟类和爬行动物的卵对其生存和发展的意义：既可储存丰富的营养物质以满足胚胎发育的需要，又有卵壳，卵壳膜的保护来减少水分的丢失。这些都有利于它们在陆地上繁殖后代。 效果检测 1．观察鸟卵的结构示意图，下列序号与结构及功能对应正确的是（    ） A．①——卵壳膜——控制物质进出 B．②——卵白——胚胎发育的场所 C．③——系带——固定卵黄 D．④——卵黄膜——胚胎发育的主要营养来源 【答案】C 【分析】图中①卵壳、②卵白、③系带、④卵黄膜。 【详解】A．①卵壳坚硬，起保护作用，有小孔透气，A错误。 B．②卵白为胚胎发育提供营养物质，B错误。 C．③系带起固定卵黄、减震的作用，C正确。 D．④卵黄膜包裹内部物质，具有保护作用，不能提供营养物质，D错误。 故选C。 2．生物课上王红按照实验要求，观察认识鸡卵各部分的结构，请回答问题： (1)王红按要求将鸡卵钝端的卵壳膜剪破，看到里面有个小空腔，这是图片上的[   ] ，它是为胚胎发育提供 的地方。 (2)她另外再取一个鸡卵，把它放在盛水的小烧杯里，把烧杯放在垫有陶土网的三脚架上，用酒精灯加热，在卵壳上有气泡的产生，这证明卵壳上有许多 ，其作用是与外界环境进行气体交换。 (3)如图为已受精的鸡卵结构图，能发育成幼体的部位是[   ] ，提供营养物质的结构有[   ] 和[   ] 。 【答案】(1) ③气室 氧气 (2)气孔 (3) ⑤胚盘 ④卵白 ⑥卵黄 【分析】分析图可知：①卵壳、②卵壳膜、③气室、④卵白、⑤胚盘、⑥卵黄、⑦系带、⑧卵黄膜。 【详解】（1）用剪刀轻轻敲鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有个小空腔，这是图片上的③气室，气室内有气体，可为受精卵发育提供氧气。 （2）鸡蛋的外壳是石灰质的硬壳，叫卵壳。在最外层，卵壳上约有7000多个小孔，可通气，使卵细胞内的胚胎与外界进行气体交换，卵壳还有保护卵细胞的作用。卵壳上有气泡的产生，这证明卵壳上有许多气孔，其作用是透气。 （3）⑤胚盘是发育为幼体的部位。⑥是卵黄，位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质，④是卵白，为胚胎发育提供水和营养物质。 █知识点六　有性生殖的意义 重点归纳 1. 有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质，这会导致亲代与子代之间、子代个体之间所表现出的部分特征有明显的差异。 2. 有性生殖产生的后代具有更加丰富的多样性，这更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。 3. 就栽培植物和家养动物而言，通过有性生殖产生的多种多样的个体，为人类培育所需要的生物品种提供了丰富的原材料。 效果检测 1．下列有关有性生殖意义的说法，正确的是（　　） A．能够明显提高后代的成活率 B．有利于在生存斗争中快速占领环境 C．有利于后代保持遗传特性的一致性 D．有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍 【答案】D 【分析】本题考查有性生殖的意义。有性生殖通过两性生殖细胞的结合形成受精卵，使后代具有双亲的遗传物质，增加了遗传多样性，有利于生物适应复杂多变的环境。 【详解】A．有性生殖的后代成活率与生殖方式无直接关联，主要受环境因素影响，故A不符合题意。 B．快速占领环境通常是无性生殖（如分裂生殖、出芽生殖）的优势，有性生殖繁殖速度相对较慢，故B不符合题意。 C．保持遗传特性一致性是无性生殖的特点（如克隆、扦插），有性生殖的后代具有变异性，故C不符合题意。 D．有性生殖产生的后代具有更丰富的遗传多样性，增强了适应环境变化的能力，有利于在复杂环境中生存和繁衍，故D符合题意。 故选D。 2．下列关于有性生殖的叙述，错误的是（　　） A．有性生殖一般是具有两性生殖细胞结合过程 B．有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体 C．有性生殖后代有更强的生活力 D．有性生殖后代变异性更强 【答案】B 【详解】试题分析：由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；没有经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式是无性生殖。有性生殖后代有更强的生活力，且变异性强；无性生殖没有经过两性生殖细胞结合，绿色开花植物利用营养器官繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。选项B由植物的根、茎、叶等器官发育成新个体，属于营养繁殖，是无性生殖的一种方式。故选B。 考点：本题考查有性生殖和无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。 █考向1 区分无性生殖和有性生殖 【解题方法】 生殖方式 无性生殖 有性生殖 概念 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式 由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式 过程 母体→新个体 受精卵→胚(胚胎)→新个体 本质区别 有无两性生殖细胞的结合 特点 后代只具有母体的遗传特性 后代具有双亲的遗传特性 意义 繁殖速度快(能够快速占领环境)； 保持遗传特性的一致性（有利于人类繁育优良品种） 能产生变异，具有更加丰富的多样性，为 生物进化和人类培育新品种提供了丰富的原材料 实例 植物的扦插、嫁接、组织培养；草履虫、细菌的 分裂生殖；水螅、酵母菌的出芽生殖；真菌、藻 类、苔藓、蕨类的孢子生殖 植物的种子繁殖；绝大多数动物的繁殖 【典例分析1】 1. 无性生殖和有性生殖的本质区别是（　　） A．能否形成生殖细胞 B．能否进行减数分裂 C．能否由母体直接产生新个体 D．有无两性生殖细胞的结合 【答案】D 【分析】生物的生殖方式有（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，例如利用种子进行的繁殖。（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合的生殖方式。例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以是否有两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【典例分析2】 2．下列生物产生后代的过程与其他三种不同的是（　　） A．带芽的马铃薯块茎发育成新植物体 B．花生种子萌发长成新植物体 C．用植物的部分细胞或组织培育成完整的植物体 D．甘薯用根繁殖新植物体 【答案】B 【详解】“带芽的马铃薯块茎发育成新植物体”、“用植物的部分细胞或组织培育成完整的植物体”、“甘薯用根繁殖新植物体”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖；“花生种子萌发长成新植物体”，经过两性生殖细胞的结合成为受精卵，因此都属于有性生殖。所以，生物产生后代的过程与其他三种不同的是“花生种子萌发长成新植物体”。 点睛：有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。 █考向2 扦插和嫁接的对比 【解题方法】 扦插 嫁接 核心原理 无性生殖，茎段直接生根发芽形成新植株 无性生殖，接穗与砧木愈合后生长 操作关键 1. 茎段处理：上平下斜切口（减少水分蒸发+增大生根面积）； 2. 保留2-3个芽（芽能产生生长素促生根）；3. 插入湿润土壤（保证水分） 1. 接穗与砧木的形成层紧密结合（关键，保证营养物质运输）； 2. 接穗选优良品种（带芽），砧木选适应性强的植株 繁殖速度 较快（1-2个月生根） 中等（愈合需1-3周，成活后生长快） 性状遗传 完全保持母本优良性状 完全保持接穗优良性状 （砧木仅提供营养和生长环境） 适用植物 葡萄、月季、柳树、菊花、甘薯等 桃、苹果、柑橘、梨等果树 （需改良品种或快速繁殖） 主要优点 操作简单、成本低、繁殖量大 1. 快速改良品种（保留接穗优良性状） 2. 砧木可增强抗逆性（抗寒、抗病）； 3. 提前结果 主要缺点 后代适应环境能力与母本一致（无变异） 操作要求高（形成层对齐）、成活率依赖技术；砧木对接穗有一定影响 中考考向 1. 茎段处理方式及原因； 2. 属于无性生殖的判断； 3. 适用植物匹配 1. 成活关键（形成层结合）； 2. 嫁接后花/果性状（接穗决定）； 3. 农业应用场景（如果树品种改良） 【典例分析1】 1．陵水黎族自治县的地理位置为阳光玫瑰葡萄提供了绝佳的生长环境。当地农户剪下带芽的阳光玫瑰葡萄枝条插入土壤中，一段时间后长成完整植株，这种繁殖方式是（　　） A．种子繁殖 B．组织培养 C．扦插 D．嫁接 【答案】C 【分析】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 【详解】A．种子繁殖是通过植物的种子来培育新植株，题干中是剪下带芽的枝条插入土壤，并非用种子繁殖，A错误。 B．组织培养是在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使其发育成完整植株，本题是枝条插入土壤，不是组织培养，B错误。 C．扦插是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，在适宜的条件下，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。题干中农户剪下带芽的阳光玫瑰葡萄枝条插入土壤中长成完整植株，这种繁殖方式是扦插，C正确。 D．嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，本题不是将枝条接到另一个植物体上，D错误。 故选C。 【典例分析2】 2．李明同学到花房参观，发现一株杜鹃开出了五颜六色的花，大家猜想这很可能是园艺师对该株植物进行了（ ） A．嫁接 B．扦插 C．组织培养 D．剪枝 【答案】A 【详解】试题分析：要想让一株菊杜鹃植株上可以开出多种颜色的花朵，就可以使用几种颜色的杜鹃的枝或芽做接穗，嫁接到一棵杜鹃植株上即可。 考点：植物的扦插或嫁接。 █考向3 鸟卵的结构及功能 【解题方法】 1. 高频考点 （1） 胚盘的功能（胚胎发育场所）及受精与否的判断； （2） 气室的位置（钝端）和功能； （3） 卵黄与卵白的营养供给区别（卵黄提供主要营养，卵白提供水分和辅助营养）。 2. 易错点 （1） 不要将卵黄误认为胚胎发育的场所（实际是胚盘）； （2） 不要混淆卵壳和卵壳膜的功能（两者均有保护作用，卵壳的核心额外功能是透气，卵壳膜主要辅助保护和形成气室）。 3. 备考技巧 结合鸟卵结构示意图记忆，明确各结构的位置关系（如“外层：卵壳→卵壳膜；中层：卵白、气室、系带；内层：卵黄、卵黄膜、胚盘”），通过“结构→功能”的逻辑关联强化记忆，避免死记硬背。 【典例分析1】 1．下图是鸟卵结构示意图，下列叙述错误的是（    ） A．①能够为胚胎发育提供氧气 B．④和⑦能够为胚胎发育提供营养 C．③内含有细胞核，是胚胎发育的部位 D．只有②起保护作用 【答案】D 【分析】题图中：①气室，②卵壳，③胚盘，④卵黄，⑤系带，⑥卵黄膜，⑦卵白。 【详解】A．①是气室，气室的作用就是储存空气，为胚胎发育提供氧气，A正确。 B．④是卵黄，卵黄是卵细胞的主要营养部分，能为胚胎发育提供主要的营养物质；⑦是卵白，卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分，所以④和⑦能够为胚胎发育提供营养，B正确。 C．③是胚盘，胚盘内含有细胞核，里面有遗传物质，是胚胎发育的部位，C正确。 D．②是卵壳，卵壳对鸟卵有保护作用，但除了卵壳，卵壳膜也有保护作用，D错误。 故选D。 期末基础通关练（测试时间：8分钟） 1．基因组成是BB的沃柑枝条①，嫁接到基因组成为bb的②香橙上，所结果实的性状表现和果肉基因组成分别为（　　） A．沃柑、BB B．香橙、bb C．沃柑、Bb D．香橙、Bb 【答案】A 【分析】嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。 【详解】嫁接是将一个植物的枝条（接穗）接到另一个植物的根或茎（砧木）上。嫁接不会改变接穗的基因组成，因此接穗的性状表现和基因组成保持不变。 图中：①沃柑枝条（BB）是接穗，②香橙（bb）是砧木。嫁接后，果实的性状表现和果肉基因组成由接穗决定，即沃柑枝条的基因组成BB。因此，果实的性状表现是沃柑，果肉的基因组成是BB。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．《与吴介兹》中有言：“野梨酸涩类枳，断桃根接之，稍可啖；再接之，三接之，甘脆远过于哀梨。”这种繁殖方式是（　　） A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．组织培养 【答案】B 【分析】嫁接：将一种植物的枝或芽（接穗）接到另一种植物（砧木）上，使两者形成层结合，最终长成新植株。 题干中“断桃根接之”即用桃树根作砧木，野梨枝作接穗。 【详解】A．扦插无需结合两种植物，题干中“接之”明确涉及砧木与接穗的结合，A不符合题意。 B．题干描述的“断桃根接之”是典型嫁接操作，通过嫁接可优化果实品质（如甜度），B符合题意。 C．压条需将枝条埋土生根，不涉及砧木与接穗的结合，C不符合题意。 D．组织培养需在无菌环境中进行，与题干描述的田间操作无关，D不符合题意。 故选B。 3．鸟卵的结构中，能为胚胎发育提供主要营养的是（　　） A．卵壳 B．卵白 C．卵黄 D．气室 【答案】C 【分析】鸟卵结构中，卵黄富含脂肪、蛋白质等营养物质，是胚胎发育的主要营养来源；卵白主要提供水分和部分蛋白质；卵壳和气室起保护作用。 【详解】A．卵壳主要起保护作用，防止水分蒸发和机械损伤，不提供营养，故A错误。 B．卵白含有水分和少量蛋白质，具有缓冲和保护作用，但并非主要营养来源，故B错误。 C．卵黄富含脂肪、蛋白质等营养物质，为胚胎发育提供主要营养，故C正确。 D．气室储存空气，为胚胎发育提供氧气，不提供营养，故D错误。 故选C。 4．水稻通过种子进行繁殖，这种方式属于（    ） A．组织培养 B．无性生殖 C．无土栽培 D．有性生殖 【答案】D 【分析】有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 【详解】A．组织培养属于无性生殖技术，而种子繁殖需两性生殖细胞结合，A不符合题意。 B．无性生殖不涉及生殖细胞结合，而种子由受精卵发育形成，B不符合题意。 C．无土栽培是人工栽培方法，与生殖方式无关，C不符合题意。 D．有性生殖需通过两性生殖细胞结合形成受精卵，种子繁殖属于此类，D符合题意。 故选D。 5．下图表示某动物的发育过程，则相关表述正确的是（    ） A．若表示家蚕的发育过程，则A为蛹期 B．若表示青蛙的发育过程，则B为蝌蚪 C．若表示蝗虫的发育过程，则C对植物危害最大 D．若表示蟋蟀的发育过程，则发育过程为受精卵→A→B→C 【答案】C 【分析】（1） 青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。（2）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。（3）不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 【详解】A．家蚕的发育过程为受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫，A是幼虫，不是蛹，故A错误。 B．青蛙属于两栖动物，其发育过程为受精卵→A蝌蚪→B幼蛙→C成蛙，故B错误。 C．蝗虫的发育过程为受精卵→A若虫→C成虫，成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大，因此蝗虫主要危害禾本科农作物其危害最严重的时期是成虫时期，故C正确。 D．蝉的发育过程为受精卵→A若虫→C成虫，只经过三个过程，属于不完全变态，故D错误。 故选C。 期末重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（24-25八年级上·陕西西安·期末）我国曾发现，埋藏千年的古莲子培育后，古莲子最终发芽并成功开花，下列植物的繁殖方式与此相同的是（　　） A．葡萄用枝条生殖 B．虎皮兰用叶生殖 C．藕用地下茎生殖 D．玉米用种子生殖 【答案】D 【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。古莲子埋藏千年后仍能发芽开花，属于种子繁殖（有性繁殖）。 【详解】A．葡萄用枝条生殖属于扦插（营养繁殖），利用植物营养器官（茎）进行无性繁殖，与古莲子的种子繁殖（有性繁殖）不同，故A不符合题意。 B．虎皮兰用叶生殖属于叶扦插（营养繁殖），利用植物营养器官（叶）进行无性繁殖，与古莲子的种子繁殖（有性繁殖）不同，故B不符合题意。 C．藕用地下茎生殖属于营养繁殖（无性繁殖），利用地下茎（营养器官）直接发育成新个体，与古莲子的种子繁殖（有性繁殖）不同，故C不符合题意。 D．玉米用种子生殖属于有性繁殖，通过种子萌发形成新植株，与古莲子的繁殖方式相同，与古莲子的种子繁殖（有性繁殖）相同，故D符合题意。 故选D。 2．（24-25八年级上·陕西西安·期末）生物圈中的生物种类繁多，生殖和发育方式也各不相同。通过模式图，有助于形成更系统的知识体系，下列叙述正确的是（　　） A．①处可以填试管婴儿，或细菌的分裂生殖 B．②处应填两性生殖细胞 C．④处填完全变态发育，符合该发育方式的是牛蛙 D．克隆羊多莉可以填在③ 【答案】B 【分析】细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。 【详解】A．细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌，这种生殖方式不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。但试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。该过程有两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A错误。 B．有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。所以有性生殖和无性生殖的主要区别在于是否经过两性生殖细胞的结合，②处应填两性生殖细胞，B正确。 C．完全变态发育是昆虫变态的两种类型之一，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。牛蛙虽属于有性生殖、变态发育，但不属于完全变态发育，C错误。 D．克隆羊多莉是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，故只能填在①，D错误。 故选B。 3．（25-26八年级上·北京·期末）“衔泥燕，飞到画堂前”，唐代诗人牛峤的《忆江南·衔泥燕》形象地描绘出春燕筑巢的场景。下列有关鸟类繁殖说法中正确的是（    ） A．筑巢是所有鸟类都有的繁殖行为 B．鸟卵中为胚胎发育提供主要营养物质的是卵白 C．春燕受精方式为体外受精 D．雏燕由卵中的胚盘发育而来 【答案】D 【分析】鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。 【详解】A．鸟类的生殖一般要经历6个过程，求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵。不一定具有的行为是筑巢、孵卵、育雏，如杜鹃等鸟类就不筑巢，故A错误。 B．鸟卵中卵黄是鸟卵的主要营养部分，因此为胚胎发育提供主要营养物质的是卵黄，而卵白主要起保护和提供水分及营养的作用，故B错误。 C．春燕属于鸟类，其受精方式为体内受精，体外受精是鱼类和两栖类的特征，故C错误。 D．胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，因此雏燕由受精卵中的胚盘发育而来，故D正确。 故选D。 4．（25-26八年级上·全国·期末）自然界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图分析并回答下列问题： (1)图甲所示鸟卵的结构中，胚胎的发育部位是[  ] ，它里面包含着 。 (2)图乙表示植物的一种 生殖方式，成功的关键是①和②的 紧密结合，新形成的植物将表现出[  ] 的性状。 (3)蝗虫、家蚕、青蛙和鸟这几种动物，从其受精方式来看，明显与其他三种动物不一样的应该是 。 【答案】(1) ⑤胚盘 细胞核 (2) 无性 形成层 ①接穗 (3)青蛙 【分析】图甲中①卵壳、②气室、③卵黄、④卵白、⑤胚盘。图乙是嫁接，①接穗，②砧木。 【详解】（1）图甲是鸟卵的结构，其中胚胎发育的部位是[⑤]胚盘，胚盘里面含有细胞核，细胞核内有遗传物质，是胚胎发育的起点，它里面包含着遗传物质，能为胚胎发育提供遗传信息。 （2）图乙表示的是植物的嫁接，嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，属于无性生殖。 嫁接成功的关键是①接穗和②砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。 由于接穗的遗传物质决定了新植物的性状，所以新形成的植物将表现出[①]接穗的性状。 （3）蝗虫、家蚕、鸟的受精方式都是体内受精，即精子和卵细胞在雌性动物体内结合形成受精卵；而青蛙是体外受精，雌雄蛙分别将卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。所以从其受精方式来看，明显与其他三种动物不一样的应该是青蛙。 期末综合拓展练（测试时间：8分钟） 1．（2022·内蒙古通辽·中考真题）大鸭梨嫁接到山定子上，山定子根系发达，有利于吸收水和无机盐。以下叙述不正确的是（　　） A．新植株结大鸭梨 B．此嫁接是以山定子作为砧木 C．形成层紧密结合是嫁接成功的关键 D．嫁接有利于遗传物质发生改变 【答案】D 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体就砧木。 【详解】A．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，因此新植株结大鸭梨，A正确。 B．此嫁接是以山定子作为砧木，B正确。 C．嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层要紧密结合，C正确。 D．嫁接属于无性生殖，遗传物质不容易发生改变，D错误。 故选D。 2．（2022·江苏盐城·中考真题）“中中”、“华华”是我国科学家培育的克隆猴，它们的诞生不需要经过精子和卵细胞的结合，这种生殖方式属于（      ） A．有性生殖 B．无性生殖 C．营养生殖 D．出芽生殖 【答案】B 【分析】本题考查生物有性生殖和无性生殖的特点。克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。它是一种无性繁殖技术。 【详解】克隆不经过精卵结合，属于无性生殖。有性生殖由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。营养生殖指植物通过根茎叶来繁殖，出芽生殖主要指酵母菌、水螅等通过产生芽体来繁殖。所以“中中”、“华华”是我国科学家培育的克隆猴，这种生殖方式属于无性生殖。 故选B。 3．（2021·安徽·中考真题）下列农业生产的实例中，利用植物有性生殖原理的是（    ） A．运用植物组织培养技术，快速繁殖草莓 B．通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻 C．将接穗接到砧木上，繁育优良品质的苹果 D．将枝条剪成小段插入土中，大量繁殖甘薯 【答案】B 【分析】经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。 【详解】A．运用植物组织培养技术，快速繁殖草莓，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，A错误。 B．通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻，有两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，B正确。 C．将接穗接到砧木上，繁育优良品质的苹果，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，C错误。 D．将枝条剪成小段插入土中，大量繁殖甘薯，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，D错误。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。 4．（2022·江苏宿迁·中考真题）“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣发展。我国是世界上最早植桑养蚕，缫丝织绸的国家。家蚕的发育过程经历了 A．受精卵→若虫→成虫 B．受精卵→幼虫→蛹→成虫 C．受精卵→成虫→幼虫→蛹 D．受精卵→蛹→幼虫→成虫 【答案】B 【分析】昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期；不完全变态发育经过“受精卵→若虫→成虫”三个时期。 【详解】家蚕的发育经过“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性上明显不同，这种发育过程称为完全变态发育。除家蚕外，常见的还有蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂等。不完全变态发育幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，例如：蜻蜓、嫜螂、蝼姑、蟋、蝗虫等。故B符合题意。 故选B。 5．（2022·贵州贵阳·中考真题）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列对生物生殖和发育的描述错误的是（　　） A．椒草可以通过扦插由母体直接产生新个体 B．青蛙在水中抱对，其受精过程在体内完成 C．鸡的受精卵在体内形成，胚胎在卵中发育 D．人的受精卵形成和胚胎发育都在体内进行 【答案】B 【分析】（1）植物的无性生殖有扦插、嫁接、组织培养等。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；苹果、梨、桃等利用嫁接。 （2）两栖动物的生殖方式是体外受精，卵生。精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此，受精过程离不开水。 （3）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。 （4）人的生殖过程中，受精卵的形成的场所是输卵管，胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物．也是通过胎盘经母体排出。 【详解】A．椒草可以通过扦插由母体直接产生新个体，属于无性生殖，能完全保留母体的遗传特性，A正确。 B．蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，B错误。 C．鸡的受精卵在体内形成，胚胎在雌鸟体内开始发育，C正确。 D．人的生殖过程中，受精卵的形成在输卵管，胚胎发育在子宫内完成，D正确。 故选B。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六单元 第一章 生物的生殖 内容速览 明·期末考情 通·必备知识 知识点一 无性生殖的特点和意义 知识点二 无性生殖的应用 知识点三 植物的有性生殖 知识点四 动物的有性生殖 知识点五 受精卵发育成个体的方式 知识点六 有性生殖的意义 综·核心突破 考向1 区分无性生殖和有性生殖 考向2 扦插和嫁接的对比 考向3 鸟卵的结构及功能 练·分层实战 复习目标 1. 理解无性生殖的概念和意义以及在生产实践中的应用。 2. 识别分裂生殖、出芽生殖、营养生殖等常见类型，掌握后代与母体性状一致的特点。 3. 描述植物和动物进行有性生殖的特点和方式。 4. 区分无性生殖和有性生殖。 5. 比较动物受精卵发育成个体的方式。 6. 探究鸟卵适于陆地上发育的结构特征。 7. 有性生殖的意义 核心考点 1. 无性生殖与有性生殖的概念、特点及意义。 2. 植物与动物的有性生殖。 3. 鸟卵的结构及功能。 考情总结 1. 强化核心素养与情境应用 • 结合生活实际(如植物扦插繁殖、动物育雏行为) • 融入农业生产案例(果树嫁接、作物育种) • 创设实验探究情境(种子萌发条件、扦插材料选择) 2. 突出能力考查 • 比较分析能力：有性生殖vs无性生殖、完全变态vs不完全变态 • 识图分析能力：通过结构图理解功能，如鸟卵结构与胚胎发育关系 • 迁移应用能力：运用生殖原理解决实际问题，如植物快速繁殖 3. 关注社会热点与科技前沿 • 结合生物多样性保护(濒危动物繁育技术) • 联系生物技术应用(植物组织培养、克隆技术) █知识点一　无性生殖的特点和意义 重点归纳 概念 不经过 的结合，由 直接产生新个体的生殖方式。 实例 草履虫和细菌的 生殖；水螅和酵母菌的 生殖；椒草、竹、马铃薯等很多植物可以通过 进行生殖。 特点 无性生殖的后代,只具有 的遗传特性，变异少，繁殖速度快。 意义 一些生物通过无性生殖迅速大量后代，在生存斗争中能够快速占领 ，有利于物种的 。 效果检测 1．马铃薯是全球第四大粮食作物。出芽的马铃薯块茎能长成马铃薯植株，马铃薯的这种生殖方式属于（　　） A．出芽生殖 B．无性生殖 C．有性生殖 D．压条 2．下列有关生物的生殖方式，对应错误的一项是（　　） A．水螅—出芽生殖 B．马铃薯—出芽生殖 C．细菌—分裂生殖 D．草履虫—分裂生殖 3．下列生物的繁殖方式为无性生殖的是（） ①细菌分裂 ②青霉产生孢子③马铃薯发芽 ④扦插⑤蝗虫交尾 ⑥玉米人工授粉 A．①②③④ B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②④⑥ █知识点二 无性生殖的应用 重点归纳 1. 生产实践中应用无性生殖的目的：迅速扩大 品种的数量,保持 特性的一致性。 2. 利用无性生殖繁殖植物的常见方式： 、 和 等。 3. 扦插 概念 剪取一段 ，把枝条 插入湿润的土壤或水中。在适宜的温度下，不久，枝条下部将会长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。 应用 月季、番薯、葡萄、菊花等植物常用扦插的方式繁育后代。 注意 扦插植物时，除要考虑光、水、温度等 因素外，还要考虑用作扦插的植物材料 的条件。 的条件。 4. 嫁接 概念 把一个植物体的枝或芽( )，接在另一个植物体( )上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 分类 和 注意 嫁接成功的关键：接穗与砧木的 (分生组织)紧密结合 特点 嫁接后结果的枝条是 ，结的果实也与 的品质相同，而砧木的作用只是为接穗提供营养物质。 应用 柿、苹果、梨、桃等果树的优良品种的繁育。 5. 组织培养 概念 在 条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的 上培养，并诱导它们发育成“试管苗”，进而得到完整的植株。 有点 只需用的植物材料，就可以在内获得的“试管苗”，达到 繁殖植物的目的。 效果检测 1．水蜜桃味甜，毛桃味酸。将水蜜桃的枝条嫁接到毛桃茎上，结出的果实成熟后的味道是（　　） A．甜 B．酸 C．苦涩 D．甜酸各半 2．下列关于组织培养技术优点的叙述，错误的是（　　） A．能培育出优良的植物品种 B．可以实现优良品种的长期保存和长途运输 C．培养出的植株可以抵抗各种病毒的侵害 D．能在较短的时间内大量，快速地繁殖植物 3．如图为嫁接过程示意图，请回答下列问题： (1)写出图中标示的名称：A ，B 。 (2)嫁接的关键：要使A和B的 紧密贴合在一起，结出的果实性状与 （填A或B）相同。 (3)古人云：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”这说明柳树可采用营养生殖中 的方式进行繁殖。 (4)农业技术人员想在短时间内培育出大量无病毒侵害的胡萝卜幼苗，理想的繁殖方式是植物 。 █知识点三　植物的有性生殖 重点归纳 1.有性生殖：由 和 结合形成 ，再由 发育成新个体的生殖方式。 2.有性生殖的特点：后代继承了 的遗传物质，具有 的遗传特性，具有更强的生活力和变异性。 3.植物有性生殖的过程： 效果检测 1．下列属于有性生殖的是（　　） A．扦插月季 B．嫁接苹果 C．种子繁殖玉米 D．组织培养兰花 2．《哪吒2》中哪吒用莲藕重塑身躯，莲藕由荷花的根状茎发育而来。下列关于荷花受精过程的叙述，错误的是（　　） A．荷花受精之前要先进行传粉 B．花粉管穿过花柱进入子房，释放精子 C．荷花的受精完成后，受精卵发育成果实（莲蓬） D．荷花属于有性生殖 3．关于绿色开花植物有性生殖的意义，下列叙述正确的是（    ） A．繁殖速度快，能快速扩大种植面积 B．后代具有双亲遗传物质，增强适应性 C．后代性状稳定，保持亲本优良特性 D．无需经过开花结果，节省生殖时间 █知识点四　动物的有性生殖 重点归纳 体外受精 体内受精 概念 和 在 结合形成 的受精方式 概念 和 在 完成受精的受精方式 举例 青蛙抱对时，雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到 中，精子和卵细胞在 中结合形成受精卵，受精卵将发育成新个体。 意义 增加了 和 结合的机会，也能使精子和卵细胞免受 的危害，因此使动物的 摆脱了对水环境的依赖。 代表 刺胞动物(如水螅)、软体动物、大多数鱼类(如斗鱼)、两栖动物(如青蛙)等 代表 陆生动物如昆虫(如蝗虫)、爬行动物、鸟类(如黑翅长脚鹬)和哺乳动物多进行体内受精。 效果检测 1．关于青蛙生殖发育特点的叙述正确的是（ ） A．体内受精、卵生、变态发育 B．体内受精、胎生、变态发育 C．体外受精、卵生、变态发育 D．体外受精、胎生、变态发育 2．牡丹江市某中学开展“爱护鸟类”活动，鸟类的繁殖方式是（    ） A．卵生、体内受精 B．卵生、体外受精 C．胎生、体内受精 D．胎生、体外受精 3．青蛙与鸟生殖和发育的共同特征是（    ） A．受精方式为体外受精 B．发育起点是受精卵 C．发育过程为变态发育 D．生殖和发育离不开水环境 █知识点五　受精卵发育成个体的方式 重点归纳 1. 植物开花、传粉、受精、结出果实和种子，均在 植株上进行。种子中有由 发育而来的 ，以及供应胚发育的 物质。 是新植物的幼体，可以发育成幼苗。 2. 有性生殖的动物的发育过程 动物类群 受精特点 生殖方式 受精卵发育成幼体的方式 鱼类 受精 受精卵必须在 发育，终生生活在 中 两栖动物 受精卵必须在 发育，幼体生活在 中，经过 发育，成体可在 上生活 爬行动物 受精 受精卵在 内上发育成幼体 鸟类 哺乳动物 受精卵受到 的保护发育成 ，胚胎汲取母体的 ，发育成胎儿后自母体产出。提高了后代的 。 3. 完全变态发育与不完全变态发育对比 对比维度 完全变态发育 不完全变态发育 核心定义 发育过程经历 四个阶段，幼虫与成虫形态结构、生活习性差异显著 发育过程经历 三个阶段，若虫与成虫形态结构、生活习性相似（仅大小、生殖器官成熟度不同） 关键阶段 存在 （形态结构彻底改造阶段） 无 ，若虫经多次蜕皮逐渐长成成虫 幼虫/若虫特征 幼虫与成虫差异极大（如家蚕幼虫vs蚕蛾） 若虫与成虫外形相似，具备成虫基本结构（如蝗虫若虫vs成虫） 教材核心实例 家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊、蝇 蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 发育特点 发育周期较长，形态变化剧烈 发育周期较短，形态变化平缓 考点关键区分 有蛹期= 变态；无蛹期= 变态（高频判断题考点） 效果检测 1．比较昆虫和两栖类动物的生殖及发育方式，下列说法错误的是（    ） A．都是有性生殖 B．都有变态发育 C．发育过程都从受精卵开始 D．受精方式都是体内受精 2．下列关于果蝇、蝗虫和青蛙的生殖发育共同点的叙述，正确的是（　　） A．图中Ⅰ可表示有性生殖、体外受精 B．图中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育 C．图中Ⅲ可表示卵生、完全变态发育 D．图中Ⅳ可表示体内受精、卵生 █知识点六　鸟卵 重点归纳 1. 鸟卵的结构（以鸡卵为例） 鸡卵的结构示意图 结构 功能 卵壳 起保护作用，其上有许多肉眼看不见的气孔，保证胚胎发育时进行气体交换 卵壳膜 起保护作用 气室 内有空气，为胚胎发育提供氧气 系带 悬挂、固定卵黄 卵白 含有营养物质 卵细胞 卵黄 主要营养部分 胚盘 含有细胞核，胚胎发育的部位 卵黄膜 起保护作用 2. 鸟类和爬行动物的卵对其生存和发展的意义：既可储存丰富的营养物质以满足胚胎发育的需要，又有卵壳，卵壳膜的保护来减少水分的丢失。这些都有利于它们在陆地上繁殖后代。 效果检测 1．观察鸟卵的结构示意图，下列序号与结构及功能对应正确的是（    ） A．①——卵壳膜——控制物质进出 B．②——卵白——胚胎发育的场所 C．③——系带——固定卵黄 D．④——卵黄膜——胚胎发育的主要营养来源 2．生物课上王红按照实验要求，观察认识鸡卵各部分的结构，请回答问题： (1)王红按要求将鸡卵钝端的卵壳膜剪破，看到里面有个小空腔，这是图片上的[   ] ，它是为胚胎发育提供 的地方。 (2)她另外再取一个鸡卵，把它放在盛水的小烧杯里，把烧杯放在垫有陶土网的三脚架上，用酒精灯加热，在卵壳上有气泡的产生，这证明卵壳上有许多 ，其作用是与外界环境进行气体交换。 (3)如图为已受精的鸡卵结构图，能发育成幼体的部位是[   ] ，提供营养物质的结构有[   ] 和[   ] 。 █知识点六　有性生殖的意义 重点归纳 1. 有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质，这会导致亲代与子代之间、子代个体之间所表现出的部分特征有明显的差异。 2. 有性生殖产生的后代具有更加丰富的多样性，这更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。 3. 就栽培植物和家养动物而言，通过有性生殖产生的多种多样的个体，为人类培育所需要的生物品种提供了丰富的原材料。 效果检测 1．下列有关有性生殖意义的说法，正确的是（　　） A．能够明显提高后代的成活率 B．有利于在生存斗争中快速占领环境 C．有利于后代保持遗传特性的一致性 D．有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍 2．下列关于有性生殖的叙述，错误的是（　　） A．有性生殖一般是具有两性生殖细胞结合过程 B．有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体 C．有性生殖后代有更强的生活力 D．有性生殖后代变异性更强 █考向1 区分无性生殖和有性生殖 【解题方法】 生殖方式 无性生殖 有性生殖 概念 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式 由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式 过程 母体→新个体 受精卵→胚(胚胎)→新个体 本质区别 有无两性生殖细胞的结合 特点 后代只具有母体的遗传特性 后代具有双亲的遗传特性 意义 繁殖速度快(能够快速占领环境)； 保持遗传特性的一致性（有利于人类繁育优良品种） 能产生变异，具有更加丰富的多样性，为 生物进化和人类培育新品种提供了丰富的原材料 实例 植物的扦插、嫁接、组织培养；草履虫、细菌的 分裂生殖；水螅、酵母菌的出芽生殖；真菌、藻 类、苔藓、蕨类的孢子生殖 植物的种子繁殖；绝大多数动物的繁殖 【典例分析1】 1. 无性生殖和有性生殖的本质区别是（　　） A．能否形成生殖细胞 B．能否进行减数分裂 C．能否由母体直接产生新个体 D．有无两性生殖细胞的结合 【典例分析2】 2．下列生物产生后代的过程与其他三种不同的是（　　） A．带芽的马铃薯块茎发育成新植物体 B．花生种子萌发长成新植物体 C．用植物的部分细胞或组织培育成完整的植物体 D．甘薯用根繁殖新植物体 █考向2 扦插和嫁接的对比 【解题方法】 扦插 嫁接 核心原理 无性生殖，茎段直接生根发芽形成新植株 无性生殖，接穗与砧木愈合后生长 操作关键 1. 茎段处理：上平下斜切口（减少水分蒸发+增大生根面积）； 2. 保留2-3个芽（芽能产生生长素促生根）；3. 插入湿润土壤（保证水分） 1. 接穗与砧木的形成层紧密结合（关键，保证营养物质运输）； 2. 接穗选优良品种（带芽），砧木选适应性强的植株 繁殖速度 较快（1-2个月生根） 中等（愈合需1-3周，成活后生长快） 性状遗传 完全保持母本优良性状 完全保持接穗优良性状 （砧木仅提供营养和生长环境） 适用植物 葡萄、月季、柳树、菊花、甘薯等 桃、苹果、柑橘、梨等果树 （需改良品种或快速繁殖） 主要优点 操作简单、成本低、繁殖量大 1. 快速改良品种（保留接穗优良性状） 2. 砧木可增强抗逆性（抗寒、抗病）； 3. 提前结果 主要缺点 后代适应环境能力与母本一致（无变异） 操作要求高（形成层对齐）、成活率依赖技术；砧木对接穗有一定影响 中考考向 1. 茎段处理方式及原因； 2. 属于无性生殖的判断； 3. 适用植物匹配 1. 成活关键（形成层结合）； 2. 嫁接后花/果性状（接穗决定）； 3. 农业应用场景（如果树品种改良） 【典例分析1】 1．陵水黎族自治县的地理位置为阳光玫瑰葡萄提供了绝佳的生长环境。当地农户剪下带芽的阳光玫瑰葡萄枝条插入土壤中，一段时间后长成完整植株，这种繁殖方式是（　　） A．种子繁殖 B．组织培养 C．扦插 D．嫁接 【典例分析2】 2．李明同学到花房参观，发现一株杜鹃开出了五颜六色的花，大家猜想这很可能是园艺师对该株植物进行了（ ） A．嫁接 B．扦插 C．组织培养 D．剪枝 █考向3 鸟卵的结构及功能 【解题方法】 1. 高频考点 （1） 胚盘的功能（胚胎发育场所）及受精与否的判断； （2） 气室的位置（钝端）和功能； （3） 卵黄与卵白的营养供给区别（卵黄提供主要营养，卵白提供水分和辅助营养）。 2. 易错点 （1） 不要将卵黄误认为胚胎发育的场所（实际是胚盘）； （2） 不要混淆卵壳和卵壳膜的功能（两者均有保护作用，卵壳的核心额外功能是透气，卵壳膜主要辅助保护和形成气室）。 3. 备考技巧 结合鸟卵结构示意图记忆，明确各结构的位置关系（如“外层：卵壳→卵壳膜；中层：卵白、气室、系带；内层：卵黄、卵黄膜、胚盘”），通过“结构→功能”的逻辑关联强化记忆，避免死记硬背。 【典例分析1】 1．下图是鸟卵结构示意图，下列叙述错误的是（    ） A．①能够为胚胎发育提供氧气 B．④和⑦能够为胚胎发育提供营养 C．③内含有细胞核，是胚胎发育的部位 D．只有②起保护作用 期末基础通关练（测试时间：8分钟） 1．基因组成是BB的沃柑枝条①，嫁接到基因组成为bb的②香橙上，所结果实的性状表现和果肉基因组成分别为（　　） A．沃柑、BB B．香橙、bb C．沃柑、Bb D．香橙、Bb 2．《与吴介兹》中有言：“野梨酸涩类枳，断桃根接之，稍可啖；再接之，三接之，甘脆远过于哀梨。”这种繁殖方式是（　　） A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．组织培养 3．鸟卵的结构中，能为胚胎发育提供主要营养的是（　　） A．卵壳 B．卵白 C．卵黄 D．气室 4．水稻通过种子进行繁殖，这种方式属于（    ） A．组织培养 B．无性生殖 C．无土栽培 D．有性生殖 5．下图表示某动物的发育过程，则相关表述正确的是（    ） A．若表示家蚕的发育过程，则A为蛹期 B．若表示青蛙的发育过程，则B为蝌蚪 C．若表示蝗虫的发育过程，则C对植物危害最大 D．若表示蟋蟀的发育过程，则发育过程为受精卵→A→B→C 期末重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（24-25八年级上·陕西西安·期末）我国曾发现，埋藏千年的古莲子培育后，古莲子最终发芽并成功开花，下列植物的繁殖方式与此相同的是（　　） A．葡萄用枝条生殖 B．虎皮兰用叶生殖 C．藕用地下茎生殖 D．玉米用种子生殖 2．（24-25八年级上·陕西西安·期末）生物圈中的生物种类繁多，生殖和发育方式也各不相同。通过模式图，有助于形成更系统的知识体系，下列叙述正确的是（　　） A．①处可以填试管婴儿，或细菌的分裂生殖 B．②处应填两性生殖细胞 C．④处填完全变态发育，符合该发育方式的是牛蛙 D．克隆羊多莉可以填在③ 3．（25-26八年级上·北京·期末）“衔泥燕，飞到画堂前”，唐代诗人牛峤的《忆江南·衔泥燕》形象地描绘出春燕筑巢的场景。下列有关鸟类繁殖说法中正确的是（    ） A．筑巢是所有鸟类都有的繁殖行为 B．鸟卵中为胚胎发育提供主要营养物质的是卵白 C．春燕受精方式为体外受精 D．雏燕由卵中的胚盘发育而来 4．（25-26八年级上·全国·期末）自然界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图分析并回答下列问题： (1)图甲所示鸟卵的结构中，胚胎的发育部位是[  ] ，它里面包含着 。 (2)图乙表示植物的一种 生殖方式，成功的关键是①和②的 紧密结合，新形成的植物将表现出[  ] 的性状。 (3)蝗虫、家蚕、青蛙和鸟这几种动物，从其受精方式来看，明显与其他三种动物不一样的应该是 。 期末综合拓展练（测试时间：8分钟） 1．（2022·内蒙古通辽·中考真题）大鸭梨嫁接到山定子上，山定子根系发达，有利于吸收水和无机盐。以下叙述不正确的是（　　） A．新植株结大鸭梨 B．此嫁接是以山定子作为砧木 C．形成层紧密结合是嫁接成功的关键 D．嫁接有利于遗传物质发生改变 2．（2022·江苏盐城·中考真题）“中中”、“华华”是我国科学家培育的克隆猴，它们的诞生不需要经过精子和卵细胞的结合，这种生殖方式属于（      ） A．有性生殖 B．无性生殖 C．营养生殖 D．出芽生殖 3．（2021·安徽·中考真题）下列农业生产的实例中，利用植物有性生殖原理的是（    ） A．运用植物组织培养技术，快速繁殖草莓 B．通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻 C．将接穗接到砧木上，繁育优良品质的苹果 D．将枝条剪成小段插入土中，大量繁殖甘薯 4．（2022·江苏宿迁·中考真题）“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣发展。我国是世界上最早植桑养蚕，缫丝织绸的国家。家蚕的发育过程经历了 A．受精卵→若虫→成虫 B．受精卵→幼虫→蛹→成虫 C．受精卵→成虫→幼虫→蛹 D．受精卵→蛹→幼虫→成虫 5．（2022·贵州贵阳·中考真题）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列对生物生殖和发育的描述错误的是（　　） A．椒草可以通过扦插由母体直接产生新个体 B．青蛙在水中抱对，其受精过程在体内完成 C．鸡的受精卵在体内形成，胚胎在卵中发育 D．人的受精卵形成和胚胎发育都在体内进行 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $