【复习讲义】第四单元第七章 健康地生活（7大考点+2大考向）（期末复习讲义）八年级生物上学期新教材人教版

该初中生物学单元复习讲义以“健康地生活”为核心，通过“知识点梳理-考向突破-分层实战”三层架构构建知识体系，运用表格对比传染病类型与免疫特点、框架图呈现传染病流行环节与预防措施对应关系，清晰呈现重难点如免疫类型辨析、急救操作流程的内在联系。 讲义亮点在于“考向指导”模块培养科学思维，如通过归纳对比法区分病原体与传染源，结合新冠疫情案例分析预防措施；分层练习设计贴合探究实践，基础题巩固合理用药常识，拓展题探究酒精对健康影响，助力学生形成健康意识，教师可据此实施精准化复习教学。

第四单元 第七章 健康地生活 内容速览 明·期末考情 通·必备知识 知识点一 传染病及其危害 知识点二 传染病流行的基本环节和预防措施 知识点三 人体的三道防线 知识点四 免疫的功能 知识点五 合理用药 知识点六 急救 知识点七 生活方式对健康的影响 综·核心突破 考向1 传染病及其预防答题提醒 考向2 人体的免疫答题技巧 练·分层实战 复习目标 1.传染病的概念、特点和分类 2.传染病的基本环节和预防措施 3.人体的三道防线 4.免疫的类型（特异性免疫和非特异性免疫）及功能 5.能够说明免疫规划的意义 6.会区分处方药和非处方药 7.能够概述合理用药的常识，学会遵医嘱，按照药品说明书合理用药，避免药物误用滥用 8.能够概述心肺复苏的流程 9.了解在特定的情况下，人工呼吸、心肺复苏、包扎止血等基本的急救方法 10.能够举例说出生活方式对健康的影响 11.能够举例说明青少年应当怎样健康地生活 核心考点 1.传染病及其预防（概念、特点、分类、基本环节和预防措施） 2.免疫与免疫规划（人体三道防线、免疫的类型及功能、艾滋病、免疫规划） 3.用药与急救（合理用药与安全用药、处方药和非处方药、急救的方式） 4.选择健康的生活方式（生活方式病的病因、健康的生活方式及其意义） 考情总结 1.命题形式灵活：选择题侧重基础概念辨析，材料分析题结合真实情景（如疫情防控、过敏案例），实验探究题聚焦简单设计（如探究酒精对生物的影响）。 2.紧扣热点与实践：关联新冠、艾滋病等社会热点，强调急救操作（如止血、人工呼吸）、安全用药等实用技能的考查。 3.跨学科整合：偶尔结合化学（药物成分）、道德与法治（健康责任）等内容，注重知识迁移能力。 █知识点一　传染病及其危害 重点归纳 传染病的概念 由病原体（如细菌，病毒，寄生虫等）引起的。能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 传染病的特点 传染性、流行性和季节性等 传染病的分类 类型 病毒性传染病 细菌性传染病 寄生虫病 病原体种类 病毒 致病性细菌 寄生虫 常见传染病 艾滋病、手足口病等 结核病、鼠疫等 血吸虫病、疟疾等 效果检测 1．《肘后备急方》中记载：“比岁有病时行，仍发疮头面及身，……此恶毒之气”。“恶毒之气”指的是天花，下列关于天花的说法，正确的是（　　） A．不具有流行性 B．是由天花病毒引起 C．属于寄生虫病 D．不能通过接种疫苗预防 【答案】B 【分析】天花一种由天花病毒引起的传染病。传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。 传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。 【详解】A. 《肘后备急方》中明确称天花为 “病时行”（流行病），说明天花具有强传染性和流行性，A错误。 B. 天花是由天花病毒感染引起的烈性传染病，B正确。 C. 寄生虫病是由寄生虫（如蛔虫、疟原虫等）感染导致的疾病，而天花是病毒引起的，不属于寄生虫病，C错误。 D. 我国古代已有 “人痘接种” 预防天花的方法，后来英国医生琴纳发明牛痘接种法，最终通过疫苗接种消灭了天花，D错误。 故选B。 2．下列各疾病中，都属于传染病的是（    ） A．麻疹、蛔虫病、乙型肝炎 B．肺结核、流行性感冒、糖尿病 C．癌症、手足口病、艾滋病 D．小儿麻痹症、高血压、破伤风 【答案】A 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。其特点是具有传染性和流行性。 （2）病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。 （3）一些非传染性疾病是由遗传、生活方式、环境等因素引起的，不具有传染性。 【详解】A．麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病；蛔虫病是由蛔虫寄生在人体肠道内引起的寄生虫病，可通过饮食等途径传播；乙型肝炎是由乙肝病毒引起的传染病，主要通过血液、母婴和性接触传播。这三种疾病都具有传染性和流行性，属于传染病，A正确。 B．肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病；流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。而糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病，主要是由于胰岛素分泌不足或作用缺陷引起的，不具有传染性，不属于传染病，B错误。 C．手足口病是由肠道病毒引起的传染病；艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染病。而癌症是由于机体细胞失去正常调控，过度增殖而引起的疾病，不具有传染性，不属于传染病，C错误。 D．小儿麻痹症即脊髓灰质炎，是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病；破伤风是由破伤风杆菌引起的急性感染性疾病。而高血压是一种以体循环动脉血压增高为主要特征，可伴有心、脑、肾等器官的功能或器质性损害的临床综合征，不具有传染性，不属于传染病，D错误。 故选A。 3．蛔虫病是一种常见的传染病。下列哪种情况容易使人患蛔虫病（    ） A．吃了未洗干净的瓜果 B．吃了未煮熟的水产品 C．和患蛔虫病的人握手 D．接触过患蛔虫病的人使用过的物品 【答案】A 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）。 【详解】A．蛔虫病是一种消化道传染病，蛔虫病人的粪便内含有蛔虫卵，在施肥的过程中，虫卵就会污染蔬菜瓜果等农产品，人类如果吃了未洗干净的蔬菜，其上的虫卵就会进入人的体内，从而患上蛔虫病，故A符合题意。 B．吃了未煮熟的水产品对人体身体健康不利，但不易引起人患蛔虫病，故B不符合题意。 C．和患蛔虫病的人握手，人手上没有蛔虫，不易引起蛔虫病的发生，故C不符合题意。 D．接触过患蛔虫病的人使用过的物品，不易引起人患蛔虫病，故D不符合题意。 故选A。 █知识点二　传染病流行的基本环节和预防措施 重点归纳 1.传染病流行的基本环节 基本环节 概念 举例 传染源 能够散播病原体的人或动物 携带H5N1型禽流感病毒的鸡是禽流感的传染源 传播途径 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 空气传播、饮食传播、生物媒介传播 易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 一些未患过麻疹又没有注射过麻疹疫苗的儿童就是麻疹的易感人群；婴幼儿是手足口病的易感人群 注意：区分病原体和传染源主要看生物种类。 病原体是细菌、病毒、寄生虫等，它们能够引起疾病。 传染源是人或动物，且必须满足以下条件：携带病原体；能够传播病原体。 2.传染病的预防措施 预防措施 控制传染源 为传染病患者治病 隔离传染病患者 杀死、焚烧、深埋患病的动物 通过核酸检测确定是否感染病毒 切断传播途径 加强卫生管理，保持环境卫生 养成良好的卫生习惯 消灭传播疾病的媒介生物 使用公筷，使用一次性注射器 保护易感人群 合理营养、有充足的睡眠 接种疫苗 积极锻炼身体 效果检测 1．如图为某一传染病流行期间的三类人群，甲、丙是健康人，与甲相比，丙体内含有该病相应的抗体，乙是该传染病的患者。下列描述错误的是（　　） A．甲是该传染病的易感人群 B．乙、丙是该传染病的传染源 C．从乙→丙的转化说明患者已治愈 D．实现从甲→丙最有效的办法是接种疫苗 【答案】B 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。 传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。 病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 因此，控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．甲是健康人且无抗体，属于易感人群，故A正确。 B．传染源是指能够散播病原体的人或动物，乙是该传染病的患者，能够散播病原体，属于传染源；丙是健康人且体内含有相应抗体，无法散播病原体，不属于传染源，故B错误。 C．乙（患者）转化为丙（含抗体的健康人），表明乙体内的病原体被清除，且产生了抗体，即已治愈，故C正确。 D．甲为易感人群，接种疫苗可刺激机体产生抗体，使其转化为丙（含抗体的健康人），是预防传染病的有效措施，故D正确。 故选B。 2．通过传染病专区的学习，小至总结了有关传染病的知识点，下列说法正确的是（　　） A．传染病是由病原体引起的，只在人与人之间传播的疾病 B．传染病流行的三个要素是传染源、传播途径和易感人群 C．只要控制了传染源，传染病就一定不会流行 D．让易感人群远离所有病原体是保护易感人群的唯一方法 【答案】B 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，其流行需三个环节：传染源、传播途径和易感人群。预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．传染病可由病原体引起，但传播途径不仅限于人与人之间，还包括人与动物之间、动物与动物之间，故A错误。 B．传染源、传播途径和易感人群是传染病流行的基本条件，三者缺一不可，缺少任何一个环节都无法形成流行，故B正确。 C．传染病流行需三个要素同时存在，仅控制传染源，若传播途径未切断或易感人群未保护，仍可能发生流行，故C错误。 D．保护易感人群的方法包括接种疫苗、增强体质、避免接触病原体等，“远离所有病原体”不现实且并非唯一方法，故D错误。 故选B。 3．如图是传染病及其预防的相关内容，据图回答问题。 (1)将图甲的①、②、③内容填写在横线上，① ，② ，③ 。 (2)图乙中A漫画表示的预防措施是 。 (3)若图乙中A感染了腮腺炎，B是他的家人，从传染病的角度分析，患者A属于 而B属于 。 (4)若A是狂犬病患者，从寄主细胞的角度看，狂犬病病毒属于 。从传染病的角度看，狂犬病病毒属于 ，只能营 生活。 【答案】(1) 传染性 病原体 传播途径 (2)控制传染源 (3) 传染源 易感人群 (4) 动物病毒 病原体 寄生 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性等特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （2）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体。 （3）图甲中：①是传染性，②是病原体，③是传播途径；图乙中A是对患者进行隔离治疗，B是锻炼身体。 【详解】（1）传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。可见，题图甲中：①是传染性，②是病原体，③是传播途径。 （2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。图乙中A是对患者进行隔离治疗，患者是能够散播病原体的人，属于传染源，所以该措施属于控制传染源。 （3）传染源是指能够散播病原体的人或动物；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。若图乙中A感染了腮腺炎，A能散播腮腺炎病毒，从传染病的角度分析，患者A属于传染源；B是他的家人，B对腮腺炎病毒缺乏免疫力，容易感染该病，所以B属于易感人群。 （4）从寄主细胞的角度看，狂犬病病毒专门寄生在动物细胞里，属于动物病毒。从传染病的角度看，能引起狂犬病的狂犬病病毒属于病原体。病毒没有细胞结构，不能独立生存，只能寄生在活细胞里，所以狂犬病病毒只能营寄生生活。 █知识点三　人体的三道防线 重点归纳 1. 人体的三道防线 人体的三道防线 组成 功能 第一道防线 皮肤和黏膜 阻挡或杀死病原体、清除异物 第二道防线 主要是体液中的杀菌物质和吞噬细胞 抗菌、消炎、消灭病菌 三道防线 主要是免疫器官图和免疫细胞（如淋巴细胞） 产生抗体，清除抗原或使病原体失去致病性 2. 抗体和抗原 项目 抗体 抗原 概念 病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质 引起人体产生抗体的物质 特点 一般只与刺激它产生的特定抗原结合，使病原体失去致病能力，并促进吞噬细胞吞噬病原体 可以是病原体、异物、异体器官等 主要区别 后天产生的特殊蛋白质 可以是外来的物质或自身的异常组织、细胞等 3. 非特异性免疫和特异性免疫 项目 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 与生俱来的 后天获得的 获得途径 通过遗传获得 与病原体斗争后获得 特点 对多种病原体都有防御功能 只针对某一特定的病原体或异物起作用 作用机理 阻挡、清除或杀死病原体 抗体与抗原结合，使病原体失去致病性，并促进吞噬细胞吞噬病原体 举例 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 注射新冠疫苗 效果检测 1．被毒蛇咬伤后，需要及时注射相应的抗蛇毒血清，以使毒素失去活性，在此起作用的是抗蛇毒血清中的（    ） A．蛇毒 B．抗原 C．抗体 D．溶菌酶 【答案】C 【分析】侵入人体的病原体会刺激淋巴细胞产生抗体，抵御该病原体。引起人体产生抗体的物质位抗原。抗体与抗原的结合能使病原体失去致病能力，并促进吞噬细胞将病原体吞噬分解，从而清除病原体。 【详解】A．蛇毒是引发人体免疫反应的抗原，并非抗蛇毒血清中起作用的物质，A不符合题意。 B．抗原是能刺激机体产生免疫反应的物质（如蛇毒），而抗蛇毒血清中起作用的是对抗抗原的成分，B不符合题意。 C．抗蛇毒血清中含有针对蛇毒的抗体，抗体可与蛇毒（抗原）特异性结合，使蛇毒失去活性，这是特异性免疫的核心机制之一，C符合题意。 D．溶菌酶主要参与非特异性免疫，作用是破坏细菌细胞壁，无法针对蛇毒发挥作用，D不符合题意。 故选C。 2．下列有关免疫的叙述错误的是（    ） A．皮肤和黏膜构成了人体的第一道防线，属于非特异性免疫 B．抗体的化学本质是蛋白质，只能针对特定的病原体起作用 C．人体衰老、死亡的细胞属于抗原物质，可以被免疫系统清除 D．免疫具有防御功能，能预防感染性疾病，免疫功能越强越好 【答案】D 【分析】（1）人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质——溶菌酶和吞噬细胞；第三道防线主要由免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞）组成。 （2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 （3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，抗体具有特异性，只能针对特定的病原体起作用。 （4）免疫的功能：防御感染、自身稳定和免疫监视。防御感染是指抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康；自身稳定是指清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；免疫监视是指监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞。 【详解】A．皮肤和黏膜构成了人体的第一道防线，它们是生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫，A正确。 B．抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后产生的一种特殊蛋白质，一种抗体只能与一种特定的抗原结合，只能针对特定的病原体起作用，B正确。 C．人体衰老、死亡的细胞对于免疫系统来说属于“异己”成分，属于抗原物质，免疫系统可以识别并清除这些衰老、死亡的细胞，C正确。 D．免疫具有防御功能，能预防感染性疾病，但免疫功能并不是越强越好。如果免疫功能过强，会对进入人体的某些药物和食物等发生过敏反应，还可能会攻击自身正常的组织细胞，引起自身免疫病，D错误。 故选D。 3．如图表示人体抵抗病原体的三道防线，请回答下列问题： (1)近期流感高发期，它是由流感病毒引起的传染病。那么这种疾病能传染的特点是 。我们应当怎样预防？ （填写一点即可）。 (2)从传染病的角度分析，流感病毒属于 。 (3)第一、二道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然屏障，这种人生来就有，能防御多种病原体的防御机制就叫 。 (4)如图E中，淋巴细胞受到病原体刺激产生抵抗病原体的特殊蛋白质---抗体，由于它与病原体结合具有特异性，这种防御机制叫特异性免疫。患过天花的人可以获得对天花病毒的免疫力，而对麻疹病毒没有免疫力，原因是 。 【答案】(1) 具有传染性和流行性 戴口罩/勤洗手/通风（合理即可） (2)病原体 (3)非特异性免疫 (4)抗体具有特异性，天花病毒刺激淋巴细胞产生的抗体只能针对天花病毒起作用，对麻疹病毒不起作用 【分析】人体有三道防线：第一道是皮肤和黏膜的屏障作用、第二道是白细胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的杀菌作用，这两道防线是人体生来就有的，不针对某一特定的病原体起防御作用，属于非特异性免疫。第三道防线是人体与外来侵害物接触之后才获得的免疫特性，只能针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫。 【详解】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。所以流感这种疾病能传染的特点是传染性。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。预防流感可以采取的措施有很多，如勤洗手、戴口罩、保持室内空气流通、加强体育锻炼、接种流感疫苗等，。 （2）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。从传染病的角度分析，流感病毒能引起流感，所以流感病毒属于病原体。 （3）第一、二道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然屏障，这种人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用的防御机制就叫非特异性免疫。 （4）特异性免疫是指人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得的抵抗感染能力，这种免疫只针对某一特定的病原体或异物起作用。患过天花的人，体内会产生抵抗天花病毒的抗体，这种抗体只对天花病毒有免疫作用，而对麻疹病毒没有免疫作用，原因是抗体具有特异性，天花病毒刺激淋巴细胞产生的抗体只能针对天花病毒起作用，对麻疹病毒不起作用。 █知识点四 免疫的功能 重点归纳 免疫的功能 （1）抵抗抗原的入侵，防治疾病的发生 （2）发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞 （3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞） 效果检测 1．当免疫功能失调时，会引发人体某些疾病。春暖花开，君君却不敢外出赏花，她吸入花粉就会过敏，原因是（　　） A．免疫监视出现异常 B．免疫防御功能过强 C．免疫防御功能较弱 D．免疫清除出现异常 【答案】B 【分析】过敏反应是免疫系统对无害物质（如花粉）的过度反应，属于免疫功能失调。免疫防御功能过强时，机体对过敏原产生异常应答，导致过敏症状。 【详解】A．免疫监视主要针对体内异常细胞（如癌细胞），与过敏反应无关，A不符合题意。 B．免疫防御的正常功能是抵抗外界病原体入侵，但当免疫防御功能过强时，会将无害的物质（如花粉）当作 “抗原” 攻击，引发过敏反应，B符合题意。 C．免疫防御较弱会导致易感染疾病，而非引发过敏，C符合题意。 D．免疫清除的功能是清除体内衰老、死亡的细胞，与过敏反应无关，D符合题意。 故选B。 2．下列关于传染病或免疫的叙述，正确的是（　　） A．过敏反应是人体清除体内衰老、死亡和损伤的细胞功能过强引起的 B．特异性免疫和非特异性免疫都是天然的防御屏障，接种乙肝疫苗属于前者 C．人体的第三道防线有吞噬细胞参与，因此其防御作用属于非特异性免疫 D．艾滋病的病原体是 HIV，预防艾滋病的主要措施是切断传播途径 【答案】D 【分析】传染病流行需三个环节：传染源、传播途径、易感人群；预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 免疫分为非特异性免疫（第一、二道防线）和特异性免疫（第三道防线）。过敏反应是免疫防御功能过强导致的。 【详解】A．过敏反应是免疫系统对过敏原的过度反应，属于免疫防御功能过强；而清除体内衰老、死亡和损伤细胞的是免疫系统的监控和清除功能，二者并非同一过程，故A错误。 B．非特异性免疫是人生来就有的天然防御屏障（如皮肤、黏膜、吞噬细胞等)；特异性免疫是后天获得的（如接种疫苗产生抗体)。接种乙肝疫苗能刺激人体产生针对乙肝病毒的特异性抗体，属于特异性免疫，故B错误。 C．人体第三道防线由免疫器官和免疫细胞（如淋巴细胞）组成，属于特异性免疫。吞噬细胞虽可参与第三道防线(如处理抗原并呈递给淋巴细胞)，但其本身在第二道防线中属于非特异性免疫，不能因吞噬细胞参与就将第三道防线归为非特异性免疫，故C错误。 D．艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV)。预防传染病的主要措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，由于艾滋病主要通过血液传播、性传播、母婴传播，目前尚无根治方法，因此切断传播途径是预防艾滋病的主要措施，故D正确。 故选D。 █知识点五 合理用药 重点归纳 合理用药 安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的 安全用药 根据患者病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量、在适当的时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体的不良影响或危害。 药物分类 非处方药OTC 不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买 处方药Rx 必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并要遵医嘱使用 安全用药做法 无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书，以确保用药安全 效果检测 1．“良药苦口利于病”，正确用药能治疗疾病，解除病痛。反之，则有可能危害健康。下列关于安全用药的叙述，正确的是（　　） A．病情稍有好转就自行停药，以避免副作用 B．进口药比国产药效果好，价格越贵效果越好 C．为了尽快康复，可以随意增加服药剂量 D．服药前，应仔细阅读药品说明书，了解用法用量和注意事项 【答案】D 【分析】安全用药的核心是遵循医嘱和药品说明书，确保药物使用合理、安全。正确用药需注意用法用量、疗程和注意事项，避免自行停药、随意加量或迷信药物价格、产地。 【详解】A．自行停药可能使病情反复或产生耐药性，不符合安全用药原则，故A错误。 B．药效取决于药物成分和个体病情，与产地、价格无关，盲目迷信可能延误治疗，故B错误。 C．随意加量易导致药物中毒或副作用加重，危害健康，故C错误。 D．服药前，应仔细阅读药品说明书，了解用法用量和注意事项，这是安全用药的基本要求，能避免用药错误，确保疗效和安全性，故D正确。 故选D。 2．下列小至检查药箱后的一系列处理方法错误的是（　　） A．检查完毕后，将药箱放在晒不到太阳的柜子中 B．最近小至因细菌感染而导致扁桃体发炎了，妈妈在药箱中放进了一盒阿奇霉素（抗生素类药物） C．为了节约空间，小至将药品的包装盒和说明书全部清理丢弃 D．将生产日期为2021年6月18日，（有效期为2年）的布洛芬缓释胶囊更换 【答案】C 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 是药三分毒，每一种药都有一定的副作用，因此不能随便用药。有病时，要在医生的指导下合理用药。 【详解】A．检查完毕后，药品需避免阳光直射（防止成分变质），放在阴凉干燥处保存，故A正确。 B．阿奇霉素是抗生素，可用于治疗细菌感染引起的扁桃体发炎，合理存放对应病症的药物，故B正确。 C．药品包装盒和说明书包含用法用量、禁忌、注意事项、有效期等关键信息，丢弃后可能导致用药错误，故C错误。 D．该药品有效期至2023年6月17日，已过期，过期药品成分可能变质或药效下降，故D正确。 故选C。 3．下图是某药物说明书的部分内容。有关叙述正确的是（　　） **药品说明书OTC [功能主治]用于暑湿感冒，头痛身重胸闷，或恶寒发热，脘腹胀痛，呕吐泄泻。 [成份]广藿香、紫苏叶、白芷、白术（炒）、陈皮、半夏（姜制）、厚朴（姜制）、茯苓、桔梗、甘草、大腹皮、大枣、生姜。辅料为苯甲酸钠。 [规格]每1毫升相当于饮片0.99克 [用法用量]口服。一次10-15毫升，一日3次。用时摇匀。 [有效期]24个月 A．此药需凭医生开具的处方才能购买 B．暑湿感冒、头痛胸闷时可服用此药 C．该药是纯天然的草药，没有副作用 D．症状比较严重时，可以增加用药量 【答案】B 【分析】根据药物说明书中的OTC标识、功能主治、成分及用法用量等信息，逐一分析选项是否符合内容。 【详解】A．说明书标注 “OTC”，说明该药是非处方药，无需医生处方购买，A错误。 B．功能主治明确包含“暑湿感冒，头痛身重胸闷”，B正确。 C．任何药物都有一定的副作用，即使是中药也不例外。C错误。 D．用药需按说明书剂量，不可自行增加，D错误。 故选B。 █知识点六 急救 重点归纳 紧急呼救 当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无呼吸和意识，同时立即拨打“120”急救电话。在急救车到达前，应争分夺秒地采取一些必要的救治措施 心肺复苏 胸外按压 按压时，救护者应双手掌根重叠，紧贴病人乳头连线与胸骨相交处。按压深度为5~6厘米（救治成年人时的按压深度），每分钟按压100~120次 开放气道 一只手向下压病人的前额，另一只手的食指和中指并拢，将下颜向上抬起，使头后仰，让呼吸道畅通 人工呼吸 救护者一只手托起病人的下颏，另一只手捏紧病人的鼻孔，用口包住病人的口，缓慢吹气，每次吹气持续1秒以上。吹气结束后，放开捏住的鼻孔，让气体呼出 要领及抢救成功标志 一般情况下，先做30次胸外按压，并保持气道畅通，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效 溺水的自救 发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。应屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头向后仰、面部向上的姿势，使口露出水面。尽力抓住水中的漂浮物。如果发生小腿抽筋，应采取仰泳姿势，用手紧握脚趾，并用力向上拉，使抽筋的腿伸直。当救护者出现时，不要紧抱住救护者不放，要听从救护者的指挥 出血和止血 效果检测 1．下列是某同学学到的急救方法，你认为他掌握的内容错误的是（    ） A．若遇他人晕倒，首先应拨打120，说清楚晕倒者的具体位置等基本情况 B．对煤气中毒导致昏迷的患者急救时，应先将其移至通风处 C．对因溺水造成呼吸、心跳骤停者进行急救时，要先清理其呼吸道，再进行心肺复苏 D．遇到上肢动脉受伤造成大量出血时，应指压受伤血管的远心端进行止血 【答案】D 【分析】急救方法涉及不同场景的处理原则，包括晕倒呼叫、中毒处理、溺水复苏和动脉止血。正确掌握这些知识对救助至关重要。需根据标准急救指南（如红十字会或AHA指南）判断各选项正误。 【详解】A．拨打120是急救标准流程，能快速获得专业医疗援助，提高救治效率，说清楚晕倒者的具体位置等基本情况以便于能更好的获得救援，故A正确。 B．煤气中毒主要因一氧化碳积聚引起，移至通风处可减少毒气吸入，促进患者恢复，故B正确。 C．清理呼吸道能移除水或异物，确保气道通畅，避免心肺复苏无效，符合国际指南，故C正确。 D．动脉血流方向为从心脏（近心端）流向全身，指压远心端无法阻断血流，正确方法应指压近心端，故D错误。 故选D。 2. 某生物兴趣小组模拟练习了心肺复苏和包扎止血。完成下面小题。 （1）心肺复苏术是一种常见且重要的急救措施，下列属于其主要操作的是（　　） A．胸外按压 B．拨打急救电话 C．测量心率 D．测量血压 （2）以下心肺复苏步骤正确的是（　　）    A．①②③ B．②③① C．①③② D．②①③ （3）假如某人因车祸手臂受伤（如下图所示），有暗红色的血液连续不断地从伤口流出。据图判断，受伤的血管类型及急救时控制血流的位置分别是（　　）    A．动脉、a处 B．静脉、a处 C．动脉、b处 D．静脉、b处 【答案】（1）．A （2）．A （3）．B 【分析】心肺复苏术简称CPR，是针对骤停的心脏和呼吸采取的救命技术。是为了恢复患者自主呼吸和自主循环。 （1）心肺复苏第一步“胸外按压”。找到胸骨中下段，也即是两乳头连线的中点位置，或剑突上两横指。把手掌根部放在两乳头连线中点位置，手掌根部重叠，双手十指交叉相扣，按压深度为至少5cm。按压频率控制在100～120次/分，放松与按压比例为1∶1，注意需让胸廓回弹。心肺复苏第二步“开放气道”。救援者需将伤者姿势摆正为仰卧位置，处于伤者右侧以方便施救。左手掌根轻压于伤者额头，并用右手食指与中指将伤者的下巴轻轻抬起。查看伤者是否还有呼吸或呼吸是否顺畅。心肺复苏第三步“人工呼吸”。人工呼吸前要注意清理口腔（如可见有液体、固体异物、假牙等阻塞无意识患者的气道时，可采用手指清除法）。一般采用托颌法/仰头抬颏法。人工呼吸时注意捏闭鼻孔、口对全口、自然吸气、适力吹入。每次吹气持续1秒以上、连续吹气两次、胸廓起伏避免过度通气、不要吹气过多或吹气过猛。最后判断复苏是否有效，听患者的呼吸声或者触摸患者颈动脉是否搏动，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （2）在进行心肺复苏时，正确的顺序是先①胸外按压，以促使心脏恢复跳动和血液循环，然后②开放气道，保证呼吸道畅通，最后进行③人工呼吸，为患者提供氧气，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （3）动脉是将心脏的血液输送到全身各处的血管，压力大，血流速度快，出血时血液呈喷射状；静脉是将全身各处的血液运回心脏的血管，压力较小，血流速度较慢，出血时血液连续不断地流出。静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉出血时，应在远心端（即伤口的下方）压迫止血。在图中，a处距离心脏更远，为远心端；b处距离心脏更近，为近心端。所以急救时应在b处控制血流，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 █知识点七 生活方式对健康的影响 重点归纳 1.健康的生活方式 （1）合理营养，平衡膳食 （2）坚持体育锻炼 （3）按时休息 （4）合理安排上网、看电视的时间 （5）不吸烟、不喝酒，拒绝毒品 （6）积极参加集体活动等 2.健康的生活方式的意义 （1）有利于预防各种疾病 （2）有利于提高人们的健康水平，提高生活质量 3.情绪调节的方法 （1）转移注意力 （2）合理宣泄烦恼 （3）自我安慰 效果检测 1．健康是永恒的话题，是人生的第一财富，下列对于健康的理解，正确的是（    ） A．身体没有患病就是健康 B．心情愉快就是健康 C．肢体健全就是健康 D．身体、心理健康，社会适应方面的良好状态 【答案】D 【分析】传统的健康观是“无病即健康”，现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。 【详解】A．身体没有患病只是健康的一个方面。传统观念认为不生病就是健康，但现代健康观念已经发生了变化。仅仅身体没有疾病，并不能完全代表一个人处于健康状态，因为还可能存在心理或社会适应方面的问题，A错误。 B．心情愉快是心理健康的重要表现之一，但健康不仅仅取决于心情。健康是一个综合的概念，除了心理健康，还包括身体健康和社会适应能力等方面。只强调心情愉快不能涵盖健康的全部内涵，B错误。 C．肢体健全主要指的是身体结构上的完整，但这并不意味着身体机能正常，也不涉及心理和社会适应方面的状态。一个人肢体健全，但可能患有慢性疾病，或者存在心理问题、社会适应不良等情况，C错误。 D．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。身体健康是指身体各器官和系统功能正常，没有疾病；心理健康是指个体能够正确认识自己、接纳自己，保持良好的情绪状态，具有积极的心理品质；社会适应良好是指个体能够与他人建立良好的人际关系，适应社会环境的变化，在社会生活中发挥自己的作用，D正确。 故选D。 2．健康是人生的第一财富，下列做法不利于身心健康的是（    ） A．远离烟酒，拒绝毒品 B．沉迷网络，随意用药 C．坚持锻炼，作息规律 D．合理膳食，足量饮水 【答案】B 【分析】人们在日常生活中所遵循的行为习惯，如果有利于增进身心健康水平，提高生活质量，就是健康的生活方式。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持平衡膳食；坚持适度体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。 【详解】A．香烟中含有尼古丁、焦油等多种有害物质，吸烟会损害呼吸系统，增加患肺癌、心血管疾病等多种疾病的风险。酒精会损害肝脏、胃等器官，长期大量饮酒可能导致肝硬化、胃炎等疾病，还会影响神经系统功能。毒品对人体的危害极大，不仅会严重损害身体各个器官的功能，还会使人产生强烈的依赖性，破坏家庭和社会关系。因此，远离烟酒，拒绝毒品有利于身心健康，A不符合题意。 B．长时间沉迷网络会导致视力下降、颈椎疾病等身体问题，还会影响学习、工作和社交能力，使人变得孤僻、冷漠，对心理健康产生不良影响。药物都有一定的副作用和不良反应，随意用药可能会导致药物不良反应的发生，甚至可能危及生命，B符合题意。 C．适当的体育锻炼可以增强体质，提高身体的免疫力，促进血液循环，增强心肺功能，还能缓解压力，改善情绪。保持规律的作息时间，有利于身体各器官的正常运转和修复，使身体保持良好的状态，提高学习和工作效率，对身心健康都非常有益，C不符合题意。 D．合理膳食是指摄入各种营养素的比例适当，满足身体对各种营养物质的需求。这样可以保证身体正常的生长发育和生理功能，预防营养不良和营养过剩等疾病。水是人体的重要组成部分，参与人体的各种生理活动。足量饮水可以维持身体的水平衡，促进新陈代谢，帮助排出体内的废物和毒素，D不符合题意。 故选B。 3．科学研究表明，不健康的生活方式会加速心脑血管疾病等“现代文明病”的发生和发展。某校生物兴趣小组用水蚤来模拟人体进行了相关实验，并提供了两组实验数据。（注：酒精溶液浓度为“0”是清水） 组别 1 2 3 4 5 6 7 酒精溶液浓度 0 1% 5% 8% 10% 15% 20% 水蚤10秒内心跳次数平均值 33 30 24 22 21 18 0 低于0.25%酒精溶液浓度对水蚤心率影响的趋势图 请结合上图给出的实验数据，回答下列问题： (1)该生物兴趣小组提出的问题是： 。 (2)该实验的变量为： ，实验中设置第1组的作用是： 。多次实验后将数据求平均值的目的是 。 (3)由表中和上图数据可得出的结论：随着酒精溶液浓度的增加，水蚤心率 ，直至死亡。 (4)喝酒不开车是生活的常识，醉酒司机反应迟钝的主要原因是酒精麻醉了人的 ，结合这个探究实验，谈谈对你的启发： （写出1条即可）。 【答案】(1)酒精对水蚤心率有影响吗 (2) 酒精溶液浓度 对照 减小误差 (3)先增后减 (4) 大脑 过量饮酒有害身体健康 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 （2）为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）该生物兴趣小组用水蚤来模拟人体探究酒精对水蚤心率的影响，所以提出的问题可以是：酒精对水蚤的心率有影响吗？ （2）变量是指在实验中可以变化的因素。在这个实验中，不同组别的酒精溶液浓度不同，所以该实验的变量为酒精溶液浓度。 第1组酒精溶液浓度为0，即清水组，在实验中起到对照作用，通过与其他有酒精浓度的组进行对比，能更直观地看出酒精对水蚤心率的影响，所以设置第1组的作用是形成对照。 多次实验后将数据求平均值，可以减少实验误差，使实验结果更准确、更具有说服力，所以目的是减小实验误差，使实验结果更准确。 （3）从趋势图可知，在酒精浓度为0.25%内时，随着酒精浓度增加，水蚤心率增加；从表格数据可以看出，随着酒精溶液浓度的增加，水蚤10秒内心跳次数平均值逐渐降低，当酒精溶液浓度达到20%时，水蚤心跳次数为0，即水蚤死亡。故可得出结论：随着酒精溶液浓度的增加，水蚤心率先增加后降低，直至死亡。 （4）大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。酒精麻醉了人的大脑，导致司机反应迟钝。 结合这个探究实验可知，酒精会对生物的心率等生理功能产生不良影响，甚至危及生命。所以启发可以是过量饮酒有害身体健康（或青少年要养成良好的生活习惯，不饮酒等合理即可）。 █考向1 传染病及其预防答题提醒 【解题方法】 一、审题定位（先抓核心考点） · 考点类型：病原体判断/流行环节/预防措施/传染病特征 · 题干关键：圈出“病原体/传染源/措施/特征”等关键词 二、核心判断（精准匹配知识点） 1.病原体vs传染源 · 病原体：细菌/病毒/寄生虫（致病生物） · 传染源：患病/携带病原体的人/动物 2.流行三环节 · 传染源+传播途径+易感人群（缺一不可） 3.预防措施对应环节 · 控制传染源：隔离/捕杀/早报告 · 切断传播途径：戴口罩/消毒/洗手 · 保护易感人群：接种疫苗/锻炼 4.传染病特征 · 核心：传染性（必备）；辅助：流行性/免疫性/有病原体 三、答题规范（踩点得分） · 术语优先：用教材原词（如“切断传播途径”而非“戴口罩防传染”） · 分点作答：多措施/环节用①②③标注 · 结合材料：材料分析题需紧扣题干描述 四、避坑提醒（高频易错） · 疫苗≠控制传染源（属于保护易感人群） · 戴口罩≠保护易感人群（属于切断传播途径） · 患者≠病原体（属于传染源） 【典例分析1】 传染病及其预防 (1)传染病：由 （如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病叫作传染病，具有 和流行性。 (2)传染病流行的基本环节：传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、 和 这三个基本环节。 (3)传染病的预防措施：可分为 、切断传播途径和保护易感人群这三个方面。 【答案】(1) 病原体 传染性 (2) 传播途径 易感人群 (3)控制传染源 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 【详解】（1）由分析可知，由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病，传染病具有传染性和流行性的特征。 （2）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如流感就可以通过空气和飞沫进行传播，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 （3）传染病流行的时候,切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的，因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。预防传染病时可以根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节。做到综合措施和重点措施相结合。 █考向2 人体的免疫答题技巧 【解题方法】 一、核心考点梳理（答题基础） 核心考点 关键内容 三道防线 第一道：皮肤、黏膜（屏障作用）；第二道：体液中的杀菌物质、吞噬细胞（非特异性）；第三道：免疫器官、免疫细胞（特异性） 免疫类型 非特异性免疫（生来就有、对多种病原体有效）；特异性免疫（后天形成、针对特定病原体） 抗原与抗体 抗原：引起免疫反应的异物（病原体、疫苗等）；抗体：淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质 计划免疫 依据免疫原理，接种疫苗（抗原）刺激机体产生抗体，属于特异性免疫，目的是预防传染病 免疫失调 过敏反应（免疫过强）、艾滋病（免疫缺陷） 2、 分题型答题技巧 （一）选择题：抓关键词+排除法 1.关键词定位： · 看到“生来就有、多种病原体”→ 非特异性免疫； · 看到“后天、特定病原体、疫苗、抗体”→ 特异性免疫； · 看到“皮肤、黏膜、吞噬细胞”→ 第一/二道防线（非特异性）； · 看到“淋巴细胞、抗体、疫苗”→ 第三道防线（特异性）。 2.排除法应用： · 排除概念混淆项（如“抗体是抗原”“第三道防线是非特异性”）； · 排除绝对化表述（如“免疫总是有益的”，过敏/自身免疫病属于免疫有害情况）。 （二）填空题：精准术语+对应考点 1.牢记专用名词： · 不可写错别字（如“吞噬细胞”≠“吞食细胞”，“抗体”≠“抗休”）； · 填免疫类型时，先判断防线→ 再确定免疫类型（例：唾液中的溶菌酶杀菌→ 第二道防线→ 非特异性免疫）。 2.结合语境填空： · 题干提“接种疫苗预防乙肝”→ 填“特异性免疫”“抗体”； · 题干提“皮肤阻挡病菌”→ 填“第一道防线”“非特异性免疫”。 （三）简答题：分点作答+概念解释 1.答题结构：“判断+依据+结论”（例：问“接种新冠疫苗属于哪种免疫？”→ 答：特异性免疫；依据：疫苗是抗原，刺激淋巴细胞产生针对新冠病毒的抗体，只对新冠病毒有效；属于后天形成的特异性免疫）。 2.分点技巧： · 涉及“三道防线作用”：分点答第一道、第二道、第三道的组成+功能； · 涉及“疫苗作用原理”：分点答“疫苗是抗原→ 刺激淋巴细胞产生抗体→ 当病原体再次入侵时，抗体快速消灭病原体→ 预防传染病”。 三、易错点规避（答题避坑） 误区1：疫苗是抗体→ 正确：疫苗是抗原（刺激机体产生抗体）； 误区2：第三道防线能防御所有病原体→ 正确：第三道防线只针对特定病原体（特异性）； 误区3：免疫只有保护作用→ 正确：免疫有防御、监视、清除作用，过强（过敏）或过弱（艾滋病）均有害； 误区4：吞噬细胞只参与第二道防线→ 正确：吞噬细胞既参与第二道防线（非特异性），也参与第三道防线（特异性免疫中吞噬、处理抗原）。 四、答题通用原则 1.审清题干：圈出“免疫类型、防线、抗原/抗体”等关键词； 2.回归教材：所有答案均来自教材核心概念，不随意编造； 3.简洁规范：简答题分点不啰嗦，术语精准无歧义。 【典例分析1】 1．早在10世纪，我国就有人将轻症天花病人的痘浆（脓包中的浆液）接种到健康人的身上，从而预防天花。这里的痘浆和这种方法分别属于（    ） A．抗原，非特异性免疫 B．抗原，特异性免疫 C．抗体，非特异性免疫 D．抗体，特异性免疫 【答案】B 【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。 （2）非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用；特异性免疫是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。 【详解】将轻症天花病人的痘浆接种到健康人的身上，痘浆中含有天花病毒，能刺激人体的淋巴细胞产生抵抗天花病毒的抗体，所以痘浆相当于抗原。这种通过接种痘浆来预防天花的方法，使人体产生了只针对天花病毒的抗体，从而获得了对天花的免疫力，这种免疫是出生后才有的，只针对特定的病原体（天花病毒）起作用，属于特异性免疫。因此，痘浆属于抗原，这种方法属于特异性免疫，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【典例分析2】 2．甲流是由甲型H1N1等流感病毒引起，具有较强传染性的急性呼吸道传染病，常发生在冬季和春季。一般表现为发热、头痛、咽痛、咳嗽、肌肉酸痛、乏力等症状。一旦发现感染者，学校向卫生部门及时报告情况的同时，将出现上述症状的学生及时送医院检查和治疗，避免了该类疾病在校园中的蔓延。 (1)从传染病角度分析，导致人患病的甲型H1N1病毒称为 。患病的同学属于 。 (2)从免疫学角度分析，当流感病毒侵入人体以后，能够刺激 细胞产生一种抵抗该种病毒的特殊蛋白质，叫做 。 (3)接种流感疫苗是预防甲流最有效的措施，从免疫学角度分析，疫苗相当于 。 (4)从预防传染病的措施分析，学校方面采取的措施属于 。 【答案】(1) 病原体 传染源 (2) 淋巴 抗体 (3)抗原 (4)控制传染源 【分析】按照传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。 传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。 【详解】（1）从传染病角度分析，导致人患病的甲型H1N1病毒能够侵入人体并引发疾病，因此被称为病原体。病原体是引起传染病的微生物或寄生虫。 传染源是指能够携带并传播病原体的人、动物或环境，是导致疾病传播的关键环节。患病的同学属于传染源。 （2）当流感病毒侵入人体以后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该种病毒的特殊蛋白质，这种蛋白质被称为抗体。淋巴细胞是免疫系统中的一种重要细胞，它们能够识别并应对外来病原体。由于抗体是针对特定病毒产生的，因此这种免疫类型属于特异性免疫。特异性免疫是针对特定病原体产生的免疫反应，具有高度的特异性和记忆性。 （3）接种流感疫苗是预防甲流最有效的措施。从免疫学角度分析，疫苗相当于抗原。疫苗通常是由经过处理或灭活的病原体或其部分成分制成的，它们能够刺激人体产生免疫反应，但不会引发疾病。当人体接种疫苗后，免疫系统会产生针对该病原体的抗体和记忆细胞，从而在未来遇到相同病原体时能够迅速、有效地进行防御。 （4）从预防传染病的措施分析，学校方面采取的措施属于控制传染源。控制传染源是预防传染病的重要措施之一，它旨在消除或隔离病原体携带者，以防止病原体进一步传播。在这个案例中，学校及时发现并隔离了出现甲流症状的学生，从而有效地控制了传染源，避免了疾病在校园中的蔓延。 期末基础通关练（测试时间：10分钟） 1．我们人体有一道“天然保护屏障”能阻挡病原体的入侵，下列不属于该道防线的是（　　） A．呼吸道黏膜 B．皮肤 C．胃黏膜 D．淋巴结 【答案】D 【分析】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、黏膜、纤毛。功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。 【详解】ABC．第一道防线是皮肤和黏膜，因此，呼吸道黏膜、皮肤和胃黏膜都属于第一道防线，ABC不符合题意。 D．第三道防线是免疫器官和免疫细胞，淋巴结是淋巴器官，属于第三道防线，D符合题意。 故选D。 2．预防传染病的一般措施中，“隔离患者”属于（　　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上都不是 【答案】A 【分析】预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。隔离患者的作用是限制传染源的活动范围，防止病原体扩散。 【详解】A．控制传染源指隔离或处理已感染或携带病原体的个体。隔离患者直接针对传染源，故A符合题意。 B．切断传播途径是阻断病原体传播的媒介（如消毒、戴口罩），与隔离患者无关，故B不符合题意。 CD．保护易感人群是增强健康人群的免疫力或避免接触病原体（如接种疫苗），与隔离患者无关，故CD不符合题意。 故选A。 3．按照世界卫生组织对健康的定义，下列观点中正确的是（    ） A．身体强壮、只要不处于生病状态就是健康 B．心情愉快是青少年儿童心理健康的核心 C．沉迷网络世界，拒绝社交不影响身心健康 D．多吃保健品，一定是有利于身体健康的 【答案】B 【分析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持平衡膳食；坚持适度体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。 【详解】A．根据世界卫生组织的定义，健康不仅仅是没有疾病或虚弱，还包括身体、心理和社会福祉的完好状态，A错误。 B．心理健康是整体健康的重要组成部分，心情愉快是心理健康的一个重要表现，对青少年儿童的健康成长至关重要，B正确。 C．沉迷网络和拒绝社交可能会影响心理健康，导致社交障碍、情绪问题等，对身心健康有负面影响，C错误。 D．保健品并非对所有人都有益，过量或不当使用可能会对健康产生不利影响，应该在医生或专业人士的指导下合理使用，D错误。 故选B。 4．小秦患流感后，找到一盒对乙酰氨基酚片，下图是该药说明书的部分内容，有关分析正确的是（　　） 对乙酰氨基酚片    OTC 【通用名称】对乙酰氨基酚片 【功能主治】主要用于普通感冒或流行性感冒引起的发热，也用于缓解轻至中度疼痛，如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛。 【用法用量】口服，成人一次1-2片，一日2次。 【生产日期】2024年1月11日 【保质期】24个月 A．该药品已过期，不能服用 B．为快速康复，一次吃4片该药 C．患流感不能口服该药进行治疗 D．该药品在药店就可以自行购买 【答案】D 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 【详解】A．药品生产日期是2024年1月11日，保质期24个月，即2年，有效期到2026年1月11日，目前未过期，可以服用，A错误。 B．说明书明确成人一次吃1-2片，一日2次。一次吃4片超出规定剂量，可能对身体造成伤害，不能为快速康复就过量服用，B错误。 C．说明书“功能主治”表明，该药可用于普通感冒或流行性感冒引起的发热，所以患流感能口服该药治疗，C错误。 D．药品标注“OTC”，即非处方药，非处方药无需医生处方，在药店可以自行购买，D正确。 故选D。 5．接种疫苗能有效预防多种疾病，接种的疫苗以及接种疫苗的目的分别是（    ） A．抗体，保护易感人群 B．抗体，切断传播途径 C．抗原，控制传染源 D．抗原，保护易感人群 【答案】D 【分析】（1）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。 （2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。 （3）预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。 【详解】AD．疫苗通常由灭活或减毒的病原体（或其部分成分）制成，其作用是刺激机体免疫系统产生特异性免疫反应。从免疫学角度，疫苗属于抗原。而抗体是机体免疫系统针对抗原产生的蛋白质。疫苗本身不直接提供抗体，而是通过刺激机体自身产生抗体。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。接种疫苗的目的是增强个体免疫力，使未感染者不易患病，因此属于保护易感人群，A不符合题意，D符合题意。 BC．接种疫苗的目的是增强个体免疫力，使未感染者不易患病，因此属于保护易感人群，而不属于控制传染源和切断传播途径，BC不符合题意。 故选D。 期末重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）《汉书·平帝纪》中记载：“元始二年，旱蝗，民疾疫者，舍空邸第，为置医药”。即汉代将患病者安置于空院子内为其治疗。这是传染病预防措施中的（    ） A．切断传播途径 B．控制传染源 C．免疫规划 D．保护易感人群 【答案】B 【分析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。控制传染源指隔离或治疗患者；切断传播途径指阻断病原体传播的媒介；保护易感人群指增强健康人群的免疫力或避免接触病原体。 【详解】A．切断传播途径是指采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的传播。而题干中是将患病者安置于空院子内为其治疗，并非是针对传播途径采取的措施，A不符合题意。 B．控制传染源是指对传染病患者、疑似患者、病原携带者等可能传播病原体的人采取措施，如隔离、治疗等，以防止病原体的扩散。题干中汉代将患病者安置于空院子内为其治疗，患病者属于传染源，将其隔离并治疗是为了控制传染源，防止疾病进一步传播，B符合题意。 C．免疫规划是指根据国家传染病防治规划，使用有效疫苗对易感人群进行预防接种，以提高人群的免疫水平，达到控制和消灭相应传染病的目的。题干中并没有涉及免疫接种等相关内容，C不符合题意。 D．保护易感人群是指采取一定的措施，增强易感人群的抵抗力，或者避免易感人群与传染源接触，从而降低易感人群感染传染病的概率。题干中是对患病者进行处理，而不是针对易感人群采取措施，D不符合题意。 故选B。 2．（24-25八年级上·吉林松原·期末）下列疾病中属于传染病的是（    ） ①新型冠状肺炎 ②贫血 ③狂犬病 ④佝偻病 ⑤结膜炎 ⑥蛔虫病 ⑦天花 ⑧高血压 A．①③④⑤ B．①③⑤⑥⑦ C．④⑥⑦⑧ D．②③⑤⑥⑦ 【答案】B 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。 【详解】①新型冠状病毒肺炎由病毒引起，具有传染性，属于传染病；③狂犬病由病毒引起，通过动物传播，属于传染病；⑤结膜炎可由细菌或病毒引起，具有传染性；⑥蛔虫病由寄生虫引起，通过粪口传播，属于传染病；⑦天花由病毒引起，属于传染病。 ②贫血（营养缺乏）、④佝偻病（缺钙）、⑧高血压（慢性病）均无传染性。 可见，属于传染病的是①③⑤⑥⑦，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．（24-25八年级上·吉林·期末）下列有关用药和急救的做法正确的是（　　） A．小伤小病可以自己诊断，不必麻烦医师 B．人工呼吸吹气时必须捏住病人的鼻孔以免吹入的气体从鼻孔漏出 C．人工呼吸吹气30次和心脏按压2次需要交替反复进行 D．动脉出血能自行凝固止血，无需就医 【答案】B 【分析】正确用药需区分处方药和非处方药（OTC），小病自行诊断存在风险。急救时，人工呼吸需确保气体进入肺部，动脉出血需紧急处理。 【详解】A．自行诊断小病可能延误治疗，错误用药，故A不符合题意。 B．在进行人工呼吸时，捏住病人的鼻孔是为了防止吹入的气体从鼻孔漏出，从而确保气体进入肺部，B正确。 C．标准的心肺复苏（CPR）程序是30次胸外按压后进行2次人工呼吸，而不是吹气30次和心脏按压2次，C错误。 D．动脉出血通常出血量大且难以自行凝固，需立即采取止血措施并就医，故D错误。 故选B。 4．（23-24七年级下·河北石家庄·期末）学习生物学，可以让我们学会更健康地生活。下列叙述中错误的是（     ） A．青少年正值青春发育期，应远离烟酒和毒品 B．西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，没有副作用 C．小刚是A型血，其上肢受伤需要大量输血，医院应该给他输入A型血 D．当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断有无呼吸和意识后，立即拨打120 【答案】B 【分析】人们在日常生活中所遵循的行为习惯，如果有利于增进身心健康水平，提高生活质量，就是健康的生活方式。 选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持平衡膳食；坚持适度体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。 【详解】A．青少年正处在青春期，应该远离烟酒和毒品，保持良好的生活习惯，故A正确。 B．“是药三分毒”，中药也有副作用的，根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，故B错误。 C．输血以同型血为原则，A型血患者应输A型血，故C正确。 D．当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。所以，当遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，先判断有无呼吸和意识后，立即拨打120急救。同时采取人工呼吸等科学有效的措施实施抢救，以挽救患者的生命，故D正确。 故选B。 5．（24-25九年级上·甘肃武威·期末）2021年12月1日是第34个“世界艾滋病日”，我国宣传活动主题是“共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国”。艾滋病是一种免疫缺陷病，是由艾滋病病毒（HIV）引起的。HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的侵害，从而引发感染或形成肿瘤等，致使全身器官衰竭、死亡。请结合上述材料回答下列问题： (1)从传染病角度考虑，艾滋病病毒（HIV）是艾滋病的 。该病可通过性传播、血液传播和 传播三种方式传播。 (2)HIV主要通过静脉注射毒品、不安全性行为等途径传播。从传染病传播的三个环节上分析，“静脉注射毒品”属于 ；将艾滋病患者进行隔离、集中治疗，在传染病预防措施中属于 。 (3)人们常用注射疫苗来预防传染病，2017年我国已成功研发出安全的宫颈癌疫苗，并陆续为全国各地适合的人群接种，从免疫学角度讲，注射的宫颈癌疫苗相当于 ，这种免疫类型属于 免疫。 【答案】(1) 病原体 母婴 (2) 传播途径 控制传染源 (3) 抗原 特异性 【分析】控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的措施可判断为切断传播途径。 【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。艾滋病病毒（HIV）能引起艾滋病，所以从传染病角度考虑，艾滋病病毒（HIV）是艾滋病的病原体。艾滋病可通过性传播、血液传播和母婴传播三种方式传播。 （2）传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，“静脉注射毒品”会使含有HIV的血液等通过注射器传播给他人，属于传播途径。传染源是指能够散播病原体的人或动物。将艾滋病患者进行隔离、集中治疗，是对能够散播病原体的艾滋病患者采取的措施，在传染病预防措施中属于控制传染源。 （3）抗原是指能引起人体产生抗体的物质。从免疫学角度讲，注射的宫颈癌疫苗相当于抗原，它能刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体。特异性免疫是指人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。注射宫颈癌疫苗后，人体会产生针对宫颈癌病毒的抗体，这种免疫类型属于特异性免疫。 期末综合拓展练（测试时间：15分钟） 1．（2025·山东济宁·中考真题）某人前臂受伤，流出暗红色血液。损伤的血管和应包扎的部位分别是（　　） A．动脉、远心端 B．动脉、近心端 C．静脉、远心端 D．静脉、近心端 【答案】C 【分析】动脉把心脏中的血液输送到全身各处，管壁较厚、弹性大，血流速度快。动脉出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，应在近心端止血。 静脉将血液从全身各处送回心脏，管壁较薄、弹性小，血流速度较慢。静脉出血时，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出，应在远心端止血。 【详解】题目中提到流出暗红色血液，这符合静脉出血的特点，因为静脉血含氧量较低，颜色暗红。对于静脉出血，由于血液是从全身各处流回心脏，所以应在远心端包扎，阻止血液继续流出。因此ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2．（2025·山东济宁·中考真题）初冬季节，人们常通过接种流感疫苗来预防感冒。下列相关叙述错误的是（　　） A．这种做法的目的是保护易感人群 B．流感疫苗属于抗原 C．注射流感疫苗后人体可产生相应的抗体 D．接种疫苗后就不会患感冒了 【答案】D 【分析】传染病预防措施：控制传染源（对病人等采取隔离等措施）、切断传播途径（如消毒、保持卫生等）、保护易感人群（如接种疫苗等）。 抗原和抗体：抗原是能引起人体免疫反应的物质，如病原体、疫苗等。抗体是人体在抗原刺激下产生的能与抗原特异性结合的蛋白质，能消灭抗原。接种疫苗后人体可产生相应抗体。 【详解】A．接种流感疫苗可以使健康人获得对流感病毒的免疫力，从而避免感染流感，是对易感人群采取的措施，目的是保护易感人群，A正确。 B．流感疫苗是经过处理的流感病毒等，能引起人体免疫反应，属于抗原，B正确。 C．当人体注射流感疫苗后，疫苗作为抗原会刺激人体的淋巴细胞产生抵抗流感病毒的抗体，C正确。 D．流感疫苗仅预防流感病毒引起的感冒，无法预防其他病原体（如鼻病毒）导致的普通感冒，D错误。 故选D。 3．（2025·江苏南通·中考真题）下图是某药品说明书的部分内容。关于该药品的叙述正确的是（　　） ***药品说明书        【功能主治】用于视力疲劳症和慢性结膜炎。 【用法用量】滴入眼脸内，一次1~2滴，一日3~5次。 【贮藏】密闭保存。 【有效期】24个月 【生产日期】2023年5月17日 A．该药品是非处方药，可自行购买 B．该药品目前还未过有效期 C．使用该药品时，一次口服1~2滴 D．该药品主要用于治疗急性结膜炎 【答案】A 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。非处方药（OTC）不需执业医师开具的处方也可以购买，按说明书服用，适用于容易自我诊断、自我治疗的小病。 【详解】A．药品分为处方药和非处方药。非处方药的包装上会有“OTC”的标识，这种药不需要医生开的处方，消费者可以自行判断、购买和使用，A正确。 B．药品的有效期是指药品在规定的储存条件下，能够保证质量的期限。该药生产日期为2023年5月，有效期为24个月，故于2024年5月过期，B错误。 C．不同的药品有不同的使用方法和剂量要求，这取决于药品的性质、作用以及适用症状等因素。由图示消息可知，该药需要滴入眼睑，C错误。 D．由说明书中的功能主治部分可知，该药主要用于治疗慢性结膜炎，并非急性，D错误。 故选A。 4．（2025·山东德州·中考真题）艾草中含有一些挥发性物质，它可以驱除蚊蝇等害虫，减少疟疾等疾病的发生，这在传染病预防中属于（　　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 【答案】B 【分析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 艾草驱除蚊蝇等害虫，属于针对传播媒介的干预。 【详解】A．控制传染源指隔离或处理已感染的人或动物，而题目未涉及对传染源的控制，故A不符合题意。 B．切断传播途径指阻断病原体传播的途径（如消灭蚊虫），艾草驱除蚊蝇可以减少病原体通过蚊虫传播的机会，故B符合题意。 C．保护易感人群指增强未感染者的免疫力或防护，题目未体现对易感者的直接保护，故C不符合题意。 D．消灭病原体是直接消除致病微生物，但题目中艾草仅驱赶传播媒介，未直接消灭病原体，故D不符合题意。 故选B。 5．（2025·山东菏泽·中考真题）12月1日是“世界艾滋病日”，2024年我国宣传活动的主题为“社会共治，终结艾滋，共享健康”。下列说法错误的是（    ） A．艾滋病病毒由蛋白质和遗传物质组成，其细胞结构简单 B．艾滋病病毒存在于该病毒感染者的血液、精液、宫颈分泌物、乳汁等物质中 C．艾滋病经性接触、血液及血制品、母婴等途径传播 D．养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯是预防艾滋病的有效措施 【答案】A 【分析】（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成病毒颗粒。 （2）艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。因此，艾滋病的传播途径主要有：性传播、母婴传播、血液及血制品传播等；交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播艾滋病。 【详解】A．艾滋病病毒由蛋白质和遗传物质组成，但是病毒没有细胞结构，而不是细胞结构简单，A错误。 B．艾滋病病毒存在于该病毒感染者的血液、精液、宫颈分泌物、乳汁等物质中，这些体液中含有大量的病毒，具有传染性，B正确。 C．艾滋病经性接触、血液及血制品、母婴等途径传播，这是艾滋病的主要传播途径，C正确。 D．养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，如避免不安全性行为、不共用注射器等，是预防艾滋病的有效措施，D正确。 故选A。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 第七章 健康地生活 内容速览 明·期末考情 通·必备知识 知识点一 传染病及其危害 知识点二 传染病流行的基本环节和预防措施 知识点三 人体的三道防线 知识点四 免疫的功能 知识点五 合理用药 知识点六 急救 知识点七 生活方式对健康的影响 综·核心突破 考向1 传染病及其预防答题提醒 考向2 人体的免疫答题技巧 练·分层实战 复习目标 1.传染病的概念、特点和分类 2.传染病的基本环节和预防措施 3.人体的三道防线 4.免疫的类型（特异性免疫和非特异性免疫）及功能 5.能够说明免疫规划的意义 6.会区分处方药和非处方药 7.能够概述合理用药的常识，学会遵医嘱，按照药品说明书合理用药，避免药物误用滥用 8.能够概述心肺复苏的流程 9.了解在特定的情况下，人工呼吸、心肺复苏、包扎止血等基本的急救方法 10.能够举例说出生活方式对健康的影响 11.能够举例说明青少年应当怎样健康地生活 核心考点 1.传染病及其预防（概念、特点、分类、基本环节和预防措施） 2.免疫与免疫规划（人体三道防线、免疫的类型及功能、艾滋病、免疫规划） 3.用药与急救（合理用药与安全用药、处方药和非处方药、急救的方式） 4.选择健康的生活方式（生活方式病的病因、健康的生活方式及其意义） 考情总结 1.命题形式灵活：选择题侧重基础概念辨析，材料分析题结合真实情景（如疫情防控、过敏案例），实验探究题聚焦简单设计（如探究酒精对生物的影响）。 2.紧扣热点与实践：关联新冠、艾滋病等社会热点，强调急救操作（如止血、人工呼吸）、安全用药等实用技能的考查。 3.跨学科整合：偶尔结合化学（药物成分）、道德与法治（健康责任）等内容，注重知识迁移能力。 █知识点一　传染病及其危害 重点归纳 传染病的概念 由病原体（如细菌，病毒，寄生虫等）引起的。能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 传染病的特点 传染性、流行性和季节性等 传染病的分类 类型 病毒性传染病 细菌性传染病 寄生虫病 病原体种类 病毒 致病性细菌 寄生虫 常见传染病 艾滋病、手足口病等 结核病、鼠疫等 血吸虫病、疟疾等 效果检测 1．《肘后备急方》中记载：“比岁有病时行，仍发疮头面及身，……此恶毒之气”。“恶毒之气”指的是天花，下列关于天花的说法，正确的是（　　） A．不具有流行性 B．是由天花病毒引起 C．属于寄生虫病 D．不能通过接种疫苗预防 2．下列各疾病中，都属于传染病的是（    ） A．麻疹、蛔虫病、乙型肝炎 B．肺结核、流行性感冒、糖尿病 C．癌症、手足口病、艾滋病 D．小儿麻痹症、高血压、破伤风 3．蛔虫病是一种常见的传染病。下列哪种情况容易使人患蛔虫病（    ） A．吃了未洗干净的瓜果 B．吃了未煮熟的水产品 C．和患蛔虫病的人握手 D．接触过患蛔虫病的人使用过的物品 █知识点二　传染病流行的基本环节和预防措施 重点归纳 1.传染病流行的基本环节 基本环节 概念 举例 传染源 能够散播病原体的人或动物 携带H5N1型禽流感病毒的鸡是禽流感的传染源 传播途径 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 空气传播、饮食传播、生物媒介传播 易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 一些未患过麻疹又没有注射过麻疹疫苗的儿童就是麻疹的易感人群；婴幼儿是手足口病的易感人群 注意：区分病原体和传染源主要看生物种类。 病原体是细菌、病毒、寄生虫等，它们能够引起疾病。 传染源是人或动物，且必须满足以下条件：携带病原体；能够传播病原体。 2.传染病的预防措施 预防措施 控制传染源 为传染病患者治病 隔离传染病患者 杀死、焚烧、深埋患病的动物 通过核酸检测确定是否感染病毒 切断传播途径 加强卫生管理，保持环境卫生 养成良好的卫生习惯 消灭传播疾病的媒介生物 使用公筷，使用一次性注射器 保护易感人群 合理营养、有充足的睡眠 接种疫苗 积极锻炼身体 效果检测 1．如图为某一传染病流行期间的三类人群，甲、丙是健康人，与甲相比，丙体内含有该病相应的抗体，乙是该传染病的患者。下列描述错误的是（　　） A．甲是该传染病的易感人群 B．乙、丙是该传染病的传染源 C．从乙→丙的转化说明患者已治愈 D．实现从甲→丙最有效的办法是接种疫苗 2．通过传染病专区的学习，小至总结了有关传染病的知识点，下列说法正确的是（　　） A．传染病是由病原体引起的，只在人与人之间传播的疾病 B．传染病流行的三个要素是传染源、传播途径和易感人群 C．只要控制了传染源，传染病就一定不会流行 D．让易感人群远离所有病原体是保护易感人群的唯一方法 3．如图是传染病及其预防的相关内容，据图回答问题。 (1)将图甲的①、②、③内容填写在横线上，① ，② ，③ 。 (2)图乙中A漫画表示的预防措施是 。 (3)若图乙中A感染了腮腺炎，B是他的家人，从传染病的角度分析，患者A属于 而B属于 。 (4)若A是狂犬病患者，从寄主细胞的角度看，狂犬病病毒属于 。从传染病的角度看，狂犬病病毒属于 ，只能营 生活。 █知识点三　人体的三道防线 重点归纳 1. 人体的三道防线 人体的三道防线 组成 功能 第一道防线 皮肤和黏膜 阻挡或杀死病原体、清除异物 第二道防线 主要是体液中的杀菌物质和吞噬细胞 抗菌、消炎、消灭病菌 三道防线 主要是免疫器官图和免疫细胞（如淋巴细胞） 产生抗体，清除抗原或使病原体失去致病性 2. 抗体和抗原 项目 抗体 抗原 概念 病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质 引起人体产生抗体的物质 特点 一般只与刺激它产生的特定抗原结合，使病原体失去致病能力，并促进吞噬细胞吞噬病原体 可以是病原体、异物、异体器官等 主要区别 后天产生的特殊蛋白质 可以是外来的物质或自身的异常组织、细胞等 3. 非特异性免疫和特异性免疫 项目 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 与生俱来的 后天获得的 获得途径 通过遗传获得 与病原体斗争后获得 特点 对多种病原体都有防御功能 只针对某一特定的病原体或异物起作用 作用机理 阻挡、清除或杀死病原体 抗体与抗原结合，使病原体失去致病性，并促进吞噬细胞吞噬病原体 举例 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 注射新冠疫苗 效果检测 1．被毒蛇咬伤后，需要及时注射相应的抗蛇毒血清，以使毒素失去活性，在此起作用的是抗蛇毒血清中的（    ） A．蛇毒 B．抗原 C．抗体 D．溶菌酶 2．下列有关免疫的叙述错误的是（    ） A．皮肤和黏膜构成了人体的第一道防线，属于非特异性免疫 B．抗体的化学本质是蛋白质，只能针对特定的病原体起作用 C．人体衰老、死亡的细胞属于抗原物质，可以被免疫系统清除 D．免疫具有防御功能，能预防感染性疾病，免疫功能越强越好 3．如图表示人体抵抗病原体的三道防线，请回答下列问题： (1)近期流感高发期，它是由流感病毒引起的传染病。那么这种疾病能传染的特点是 。我们应当怎样预防？ （填写一点即可）。 (2)从传染病的角度分析，流感病毒属于 。 (3)第一、二道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然屏障，这种人生来就有，能防御多种病原体的防御机制就叫 。 (4)如图E中，淋巴细胞受到病原体刺激产生抵抗病原体的特殊蛋白质---抗体，由于它与病原体结合具有特异性，这种防御机制叫特异性免疫。患过天花的人可以获得对天花病毒的免疫力，而对麻疹病毒没有免疫力，原因是 。 █知识点四 免疫的功能 重点归纳 免疫的功能 （1）抵抗抗原的入侵，防治疾病的发生 （2）发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞 （3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞） 效果检测 1．当免疫功能失调时，会引发人体某些疾病。春暖花开，君君却不敢外出赏花，她吸入花粉就会过敏，原因是（　　） A．免疫监视出现异常 B．免疫防御功能过强 C．免疫防御功能较弱 D．免疫清除出现异常 2．下列关于传染病或免疫的叙述，正确的是（　　） A．过敏反应是人体清除体内衰老、死亡和损伤的细胞功能过强引起的 B．特异性免疫和非特异性免疫都是天然的防御屏障，接种乙肝疫苗属于前者 C．人体的第三道防线有吞噬细胞参与，因此其防御作用属于非特异性免疫 D．艾滋病的病原体是 HIV，预防艾滋病的主要措施是切断传播途径 █知识点五 合理用药 重点归纳 合理用药 安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的 安全用药 根据患者病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量、在适当的时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体的不良影响或危害。 药物分类 非处方药OTC 不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买 处方药Rx 必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并要遵医嘱使用 安全用药做法 无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书，以确保用药安全 效果检测 1．“良药苦口利于病”，正确用药能治疗疾病，解除病痛。反之，则有可能危害健康。下列关于安全用药的叙述，正确的是（　　） A．病情稍有好转就自行停药，以避免副作用 B．进口药比国产药效果好，价格越贵效果越好 C．为了尽快康复，可以随意增加服药剂量 D．服药前，应仔细阅读药品说明书，了解用法用量和注意事项 2．下列小至检查药箱后的一系列处理方法错误的是（　　） A．检查完毕后，将药箱放在晒不到太阳的柜子中 B．最近小至因细菌感染而导致扁桃体发炎了，妈妈在药箱中放进了一盒阿奇霉素（抗生素类药物） C．为了节约空间，小至将药品的包装盒和说明书全部清理丢弃 D．将生产日期为2021年6月18日，（有效期为2年）的布洛芬缓释胶囊更换 3．下图是某药物说明书的部分内容。有关叙述正确的是（　　） **药品说明书OTC [功能主治]用于暑湿感冒，头痛身重胸闷，或恶寒发热，脘腹胀痛，呕吐泄泻。 [成份]广藿香、紫苏叶、白芷、白术（炒）、陈皮、半夏（姜制）、厚朴（姜制）、茯苓、桔梗、甘草、大腹皮、大枣、生姜。辅料为苯甲酸钠。 [规格]每1毫升相当于饮片0.99克 [用法用量]口服。一次10-15毫升，一日3次。用时摇匀。 [有效期]24个月 A．此药需凭医生开具的处方才能购买 B．暑湿感冒、头痛胸闷时可服用此药 C．该药是纯天然的草药，没有副作用 D．症状比较严重时，可以增加用药量 █知识点六 急救 重点归纳 紧急呼救 当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无呼吸和意识，同时立即拨打“120”急救电话。在急救车到达前，应争分夺秒地采取一些必要的救治措施 心肺复苏 胸外按压 按压时，救护者应双手掌根重叠，紧贴病人乳头连线与胸骨相交处。按压深度为5~6厘米（救治成年人时的按压深度），每分钟按压100~120次 开放气道 一只手向下压病人的前额，另一只手的食指和中指并拢，将下颜向上抬起，使头后仰，让呼吸道畅通 人工呼吸 救护者一只手托起病人的下颏，另一只手捏紧病人的鼻孔，用口包住病人的口，缓慢吹气，每次吹气持续1秒以上。吹气结束后，放开捏住的鼻孔，让气体呼出 要领及抢救成功标志 一般情况下，先做30次胸外按压，并保持气道畅通，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效 溺水的自救 发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。应屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头向后仰、面部向上的姿势，使口露出水面。尽力抓住水中的漂浮物。如果发生小腿抽筋，应采取仰泳姿势，用手紧握脚趾，并用力向上拉，使抽筋的腿伸直。当救护者出现时，不要紧抱住救护者不放，要听从救护者的指挥 出血和止血 效果检测 1．下列是某同学学到的急救方法，你认为他掌握的内容错误的是（    ） A．若遇他人晕倒，首先应拨打120，说清楚晕倒者的具体位置等基本情况 B．对煤气中毒导致昏迷的患者急救时，应先将其移至通风处 C．对因溺水造成呼吸、心跳骤停者进行急救时，要先清理其呼吸道，再进行心肺复苏 D．遇到上肢动脉受伤造成大量出血时，应指压受伤血管的远心端进行止血 2. 某生物兴趣小组模拟练习了心肺复苏和包扎止血。完成下面小题。 （1）心肺复苏术是一种常见且重要的急救措施，下列属于其主要操作的是（　　） A．胸外按压 B．拨打急救电话 C．测量心率 D．测量血压 （2）以下心肺复苏步骤正确的是（　　）    A．①②③ B．②③① C．①③② D．②①③ （3）假如某人因车祸手臂受伤（如下图所示），有暗红色的血液连续不断地从伤口流出。据图判断，受伤的血管类型及急救时控制血流的位置分别是（　　）    A．动脉、a处 B．静脉、a处 C．动脉、b处 D．静脉、b处 █知识点七 生活方式对健康的影响 重点归纳 1.健康的生活方式 （1）合理营养，平衡膳食 （2）坚持体育锻炼 （3）按时休息 （4）合理安排上网、看电视的时间 （5）不吸烟、不喝酒，拒绝毒品 （6）积极参加集体活动等 2.健康的生活方式的意义 （1）有利于预防各种疾病 （2）有利于提高人们的健康水平，提高生活质量 3.情绪调节的方法 （1）转移注意力 （2）合理宣泄烦恼 （3）自我安慰 效果检测 1．健康是永恒的话题，是人生的第一财富，下列对于健康的理解，正确的是（    ） A．身体没有患病就是健康 B．心情愉快就是健康 C．肢体健全就是健康 D．身体、心理健康，社会适应方面的良好状态 2．健康是人生的第一财富，下列做法不利于身心健康的是（    ） A．远离烟酒，拒绝毒品 B．沉迷网络，随意用药 C．坚持锻炼，作息规律 D．合理膳食，足量饮水 3．科学研究表明，不健康的生活方式会加速心脑血管疾病等“现代文明病”的发生和发展。某校生物兴趣小组用水蚤来模拟人体进行了相关实验，并提供了两组实验数据。（注：酒精溶液浓度为“0”是清水） 组别 1 2 3 4 5 6 7 酒精溶液浓度 0 1% 5% 8% 10% 15% 20% 水蚤10秒内心跳次数平均值 33 30 24 22 21 18 0 低于0.25%酒精溶液浓度对水蚤心率影响的趋势图 请结合上图给出的实验数据，回答下列问题： (1)该生物兴趣小组提出的问题是： 。 (2)该实验的变量为： ，实验中设置第1组的作用是： 。多次实验后将数据求平均值的目的是 。 (3)由表中和上图数据可得出的结论：随着酒精溶液浓度的增加，水蚤心率 ，直至死亡。 (4)喝酒不开车是生活的常识，醉酒司机反应迟钝的主要原因是酒精麻醉了人的 ，结合这个探究实验，谈谈对你的启发： （写出1条即可）。 █考向1 传染病及其预防答题提醒 【解题方法】 一、审题定位（先抓核心考点） · 考点类型：病原体判断/流行环节/预防措施/传染病特征 · 题干关键：圈出“病原体/传染源/措施/特征”等关键词 二、核心判断（精准匹配知识点） 1.病原体vs传染源 · 病原体：细菌/病毒/寄生虫（致病生物） · 传染源：患病/携带病原体的人/动物 2.流行三环节 · 传染源+传播途径+易感人群（缺一不可） 3.预防措施对应环节 · 控制传染源：隔离/捕杀/早报告 · 切断传播途径：戴口罩/消毒/洗手 · 保护易感人群：接种疫苗/锻炼 4.传染病特征 · 核心：传染性（必备）；辅助：流行性/免疫性/有病原体 三、答题规范（踩点得分） · 术语优先：用教材原词（如“切断传播途径”而非“戴口罩防传染”） · 分点作答：多措施/环节用①②③标注 · 结合材料：材料分析题需紧扣题干描述 四、避坑提醒（高频易错） · 疫苗≠控制传染源（属于保护易感人群） · 戴口罩≠保护易感人群（属于切断传播途径） · 患者≠病原体（属于传染源） 【典例分析1】 传染病及其预防 (1)传染病：由 （如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病叫作传染病，具有 和流行性。 (2)传染病流行的基本环节：传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、 和 这三个基本环节。 (3)传染病的预防措施：可分为 、切断传播途径和保护易感人群这三个方面。 █考向2 人体的免疫答题技巧 【解题方法】 一、核心考点梳理（答题基础） 核心考点 关键内容 三道防线 第一道：皮肤、黏膜（屏障作用）；第二道：体液中的杀菌物质、吞噬细胞（非特异性）；第三道：免疫器官、免疫细胞（特异性） 免疫类型 非特异性免疫（生来就有、对多种病原体有效）；特异性免疫（后天形成、针对特定病原体） 抗原与抗体 抗原：引起免疫反应的异物（病原体、疫苗等）；抗体：淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质 计划免疫 依据免疫原理，接种疫苗（抗原）刺激机体产生抗体，属于特异性免疫，目的是预防传染病 免疫失调 过敏反应（免疫过强）、艾滋病（免疫缺陷） 2、 分题型答题技巧 （一）选择题：抓关键词+排除法 1.关键词定位： · 看到“生来就有、多种病原体”→ 非特异性免疫； · 看到“后天、特定病原体、疫苗、抗体”→ 特异性免疫； · 看到“皮肤、黏膜、吞噬细胞”→ 第一/二道防线（非特异性）； · 看到“淋巴细胞、抗体、疫苗”→ 第三道防线（特异性）。 2.排除法应用： · 排除概念混淆项（如“抗体是抗原”“第三道防线是非特异性”）； · 排除绝对化表述（如“免疫总是有益的”，过敏/自身免疫病属于免疫有害情况）。 （二）填空题：精准术语+对应考点 1.牢记专用名词： · 不可写错别字（如“吞噬细胞”≠“吞食细胞”，“抗体”≠“抗休”）； · 填免疫类型时，先判断防线→ 再确定免疫类型（例：唾液中的溶菌酶杀菌→ 第二道防线→ 非特异性免疫）。 2.结合语境填空： · 题干提“接种疫苗预防乙肝”→ 填“特异性免疫”“抗体”； · 题干提“皮肤阻挡病菌”→ 填“第一道防线”“非特异性免疫”。 （三）简答题：分点作答+概念解释 1.答题结构：“判断+依据+结论”（例：问“接种新冠疫苗属于哪种免疫？”→ 答：特异性免疫；依据：疫苗是抗原，刺激淋巴细胞产生针对新冠病毒的抗体，只对新冠病毒有效；属于后天形成的特异性免疫）。 2.分点技巧： · 涉及“三道防线作用”：分点答第一道、第二道、第三道的组成+功能； · 涉及“疫苗作用原理”：分点答“疫苗是抗原→ 刺激淋巴细胞产生抗体→ 当病原体再次入侵时，抗体快速消灭病原体→ 预防传染病”。 三、易错点规避（答题避坑） 误区1：疫苗是抗体→ 正确：疫苗是抗原（刺激机体产生抗体）； 误区2：第三道防线能防御所有病原体→ 正确：第三道防线只针对特定病原体（特异性）； 误区3：免疫只有保护作用→ 正确：免疫有防御、监视、清除作用，过强（过敏）或过弱（艾滋病）均有害； 误区4：吞噬细胞只参与第二道防线→ 正确：吞噬细胞既参与第二道防线（非特异性），也参与第三道防线（特异性免疫中吞噬、处理抗原）。 四、答题通用原则 1.审清题干：圈出“免疫类型、防线、抗原/抗体”等关键词； 2.回归教材：所有答案均来自教材核心概念，不随意编造； 3.简洁规范：简答题分点不啰嗦，术语精准无歧义。 【典例分析1】 1．早在10世纪，我国就有人将轻症天花病人的痘浆（脓包中的浆液）接种到健康人的身上，从而预防天花。这里的痘浆和这种方法分别属于（    ） A．抗原，非特异性免疫 B．抗原，特异性免疫 C．抗体，非特异性免疫 D．抗体，特异性免疫 【典例分析2】 2．甲流是由甲型H1N1等流感病毒引起，具有较强传染性的急性呼吸道传染病，常发生在冬季和春季。一般表现为发热、头痛、咽痛、咳嗽、肌肉酸痛、乏力等症状。一旦发现感染者，学校向卫生部门及时报告情况的同时，将出现上述症状的学生及时送医院检查和治疗，避免了该类疾病在校园中的蔓延。 (1)从传染病角度分析，导致人患病的甲型H1N1病毒称为 。患病的同学属于 。 (2)从免疫学角度分析，当流感病毒侵入人体以后，能够刺激 细胞产生一种抵抗该种病毒的特殊蛋白质，叫做 。 (3)接种流感疫苗是预防甲流最有效的措施，从免疫学角度分析，疫苗相当于 。 (4)从预防传染病的措施分析，学校方面采取的措施属于 。 期末基础通关练（测试时间：10分钟） 1．我们人体有一道“天然保护屏障”能阻挡病原体的入侵，下列不属于该道防线的是（　　） A．呼吸道黏膜 B．皮肤 C．胃黏膜 D．淋巴结 2．预防传染病的一般措施中，“隔离患者”属于（　　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上都不是 3．按照世界卫生组织对健康的定义，下列观点中正确的是（    ） A．身体强壮、只要不处于生病状态就是健康 B．心情愉快是青少年儿童心理健康的核心 C．沉迷网络世界，拒绝社交不影响身心健康 D．多吃保健品，一定是有利于身体健康的 4．小秦患流感后，找到一盒对乙酰氨基酚片，下图是该药说明书的部分内容，有关分析正确的是（　　） 对乙酰氨基酚片    OTC 【通用名称】对乙酰氨基酚片 【功能主治】主要用于普通感冒或流行性感冒引起的发热，也用于缓解轻至中度疼痛，如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛。 【用法用量】口服，成人一次1-2片，一日2次。 【生产日期】2024年1月11日 【保质期】24个月 A．该药品已过期，不能服用 B．为快速康复，一次吃4片该药 C．患流感不能口服该药进行治疗 D．该药品在药店就可以自行购买 5．接种疫苗能有效预防多种疾病，接种的疫苗以及接种疫苗的目的分别是（    ） A．抗体，保护易感人群 B．抗体，切断传播途径 C．抗原，控制传染源 D．抗原，保护易感人群 期末重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）《汉书·平帝纪》中记载：“元始二年，旱蝗，民疾疫者，舍空邸第，为置医药”。即汉代将患病者安置于空院子内为其治疗。这是传染病预防措施中的（    ） A．切断传播途径 B．控制传染源 C．免疫规划 D．保护易感人群 2．（24-25八年级上·吉林松原·期末）下列疾病中属于传染病的是（    ） ①新型冠状肺炎 ②贫血 ③狂犬病 ④佝偻病 ⑤结膜炎 ⑥蛔虫病 ⑦天花 ⑧高血压 A．①③④⑤ B．①③⑤⑥⑦ C．④⑥⑦⑧ D．②③⑤⑥⑦ 3．（24-25八年级上·吉林·期末）下列有关用药和急救的做法正确的是（　　） A．小伤小病可以自己诊断，不必麻烦医师 B．人工呼吸吹气时必须捏住病人的鼻孔以免吹入的气体从鼻孔漏出 C．人工呼吸吹气30次和心脏按压2次需要交替反复进行 D．动脉出血能自行凝固止血，无需就医 4．（23-24七年级下·河北石家庄·期末）学习生物学，可以让我们学会更健康地生活。下列叙述中错误的是（     ） A．青少年正值青春发育期，应远离烟酒和毒品 B．西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，没有副作用 C．小刚是A型血，其上肢受伤需要大量输血，医院应该给他输入A型血 D．当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断有无呼吸和意识后，立即拨打120 5．（24-25九年级上·甘肃武威·期末）2021年12月1日是第34个“世界艾滋病日”，我国宣传活动主题是“共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国”。艾滋病是一种免疫缺陷病，是由艾滋病病毒（HIV）引起的。HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的侵害，从而引发感染或形成肿瘤等，致使全身器官衰竭、死亡。请结合上述材料回答下列问题： (1)从传染病角度考虑，艾滋病病毒（HIV）是艾滋病的 。该病可通过性传播、血液传播和 传播三种方式传播。 (2)HIV主要通过静脉注射毒品、不安全性行为等途径传播。从传染病传播的三个环节上分析，“静脉注射毒品”属于 ；将艾滋病患者进行隔离、集中治疗，在传染病预防措施中属于 。 (3)人们常用注射疫苗来预防传染病，2017年我国已成功研发出安全的宫颈癌疫苗，并陆续为全国各地适合的人群接种，从免疫学角度讲，注射的宫颈癌疫苗相当于 ，这种免疫类型属于 免疫。 期末综合拓展练（测试时间：15分钟） 1．（2025·山东济宁·中考真题）某人前臂受伤，流出暗红色血液。损伤的血管和应包扎的部位分别是（　　） A．动脉、远心端 B．动脉、近心端 C．静脉、远心端 D．静脉、近心端 2．（2025·山东济宁·中考真题）初冬季节，人们常通过接种流感疫苗来预防感冒。下列相关叙述错误的是（　　） A．这种做法的目的是保护易感人群 B．流感疫苗属于抗原 C．注射流感疫苗后人体可产生相应的抗体 D．接种疫苗后就不会患感冒了 3．（2025·江苏南通·中考真题）下图是某药品说明书的部分内容。关于该药品的叙述正确的是（　　） ***药品说明书        【功能主治】用于视力疲劳症和慢性结膜炎。 【用法用量】滴入眼脸内，一次1~2滴，一日3~5次。 【贮藏】密闭保存。 【有效期】24个月 【生产日期】2023年5月17日 A．该药品是非处方药，可自行购买 B．该药品目前还未过有效期 C．使用该药品时，一次口服1~2滴 D．该药品主要用于治疗急性结膜炎 4．（2025·山东德州·中考真题）艾草中含有一些挥发性物质，它可以驱除蚊蝇等害虫，减少疟疾等疾病的发生，这在传染病预防中属于（　　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 5．（2025·山东菏泽·中考真题）12月1日是“世界艾滋病日”，2024年我国宣传活动的主题为“社会共治，终结艾滋，共享健康”。下列说法错误的是（    ） A．艾滋病病毒由蛋白质和遗传物质组成，其细胞结构简单 B．艾滋病病毒存在于该病毒感染者的血液、精液、宫颈分泌物、乳汁等物质中 C．艾滋病经性接触、血液及血制品、母婴等途径传播 D．养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯是预防艾滋病的有效措施 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $