内容正文:
思想
今A职教
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政治
塑迪松钱
高教版(2023)
基础模块
职业道德与法治
第三课
增强职业道德意识
第二框
职业道德是职业成功的必要保证
AI融合课
学习自标
核心素养
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1.政治认同:本课围绕“大国工匠”“劳动模范”,引导学生认同和拥护中国特色
社会主义制度,坚定走中国特色社会主义道路的信心,树立远大志向,在实现中华
民族伟大复兴过程中成就出彩人生。
(1)理解并掌握职
2.职业精神:通过学生讨论和交流,引导学生理解职业道德对个人成长成才和促进
业道德促进个人成长社会发展的重要作用,增强职业道德意识。
成才。
3.法治意识:通过学生自主讨论和交流,引导学生了解与职业活动和职业道德密切
(2)理解并掌握职
相关的法律知识,增强提升法治素养的自觉性。
业道德促进社会发
4.健全人格:通过直面困惑,引导学生养成自立自强、敬业乐群的心理品质和积极
展。
向上的良好心态,提高适应社会发展变化的能力。
5.公共参与:通过学习,引导学生认识职业道德对促进社会发展的作用,增强主人
翁意识,以强烈的道德责任感奉献感奉献社会,勇于担当社会责任。
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第3课
增强职业道德意识
第二框积业道德是职业成功的必要保证
01
积业道德促进个人成长成才
02
识业道德促进社会发展
导入
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职数
观看现频并思考:
1.见频中提到了明那些职业?
2.每个从业者在本运业内都必预遵守的是什么?
观看视频
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中华人民共习
思
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小李与小王同时进入一家知名大酒店实习。实习培训结束后,两人均被分配到客房部
做楼层服务员。一个月后,实习跟踪指导教师收到了酒店人力资源部对两位学生的评价。
小李:
态度端正,勤奋好学;工作中积极主动,任劳任怨,对待客人热情礼
貌,与同事关系融洽;具备基本的专业技能和较高的职业道德,酒店将他
作为重点培养对象。
小王:
没有摆正心态,总认为服务员低人一等;工作中偷懒耍滑,不能吃苦,
对待客人缺乏耐心;专业技能较差,职业道德不佳,本月度考笔级为
不合格。
学生活动
药职取
1.结合宋学文的事迹,炎炎职业道
德对个人岗位成才的影向。
2.小李和小王的不同表现和结果给
你什么启示?
职业道德促进个人成长成才
9A职教
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1、职业道德有助于培养从业人员树立正确的职业意识,从而做
好本职工作。
职业是个人在社会中生存、发展的手段,也是个人实现人生价值、
为社会作贡献的舞台。在这个广阔舞台上,遵守职业道德是对每个从
业人员的基本要求。
面对新时代新要求,从业人员要理解职业道德的重要意义和具
体规范要求。只有这样才能培养正确的职业意识,熟知职业特点、岗
位守则、质量标准、操作流程,明白应该做什么和怎样做,将职业道
德要求转化为自觉的职业行为,勤勤恳恳、脚踏实地做好本职工作。
学生活动
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辩一辩
积业道德与职业技能孰轻孰重?
正方
反方日
织业道德
职业技能
比职业技
比只业道
能更重要
德更重要
PK