3.2职业道德是职业成功的必要保证(教学设计）-中职思想政治《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块）《上好课》AI融合课

课程名称 中职思政《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块） 第三课 增强职业道德意识 第二框 职业道德是职业成功的必要保证 教材分析 本课是第三课“增强职业道德意识”的第二框“职业道德是职业成功的必要保证”，通过学习，旨在让学生了解对促进社会发展和个人岗位成才的必要性，阐释新时代对高素质劳动者职业道德素质的要求。 学情分析 本次授课对象为中职二年级学生，全面建设现代化国家对劳动者职业道德素质提出了更高要求。作为即将走上工作劳动岗位的中职生，对职业道德规范还不了解，还未进入职业角色中。 在本课的教学中，通过各种职业的介绍这一贴近学生生活进行导入，设置贴近学生的议学情境，根据学生兴趣和专业引导学生理解本课内容。。 教学目标 1.学习目标： （1）理解并掌握职业道德促进个人成长成才。 （2）理解并掌握职业道德促进社会发展。 2.核心素养目标 （1）政治认同：本课围绕“大国工匠”“劳动模范”，引导学生认同和拥护中国特色社会主义制度，坚定走中国特色社会主义道路的信心，树立远大志向，在实现中华民族伟大复兴过程中成就出彩人生。 （2）职业精神：通过学生讨论和交流，引导学生理解职业道德对个人成长成才和促进社会发展的重要作用，增强职业道德意识。 (3)法治意识:通过学生自主讨论和交流，引导学生了解与职业活动和职业道德密切相关的法律知识，增强提升法治素养的自觉性。 (4)健全人格：通过直面困惑，引导学生养成自立自强、敬业乐群的心理品质和积极向上的良好心态，提高适应社会发展变化的能力。 (5)公共参与：通过学习，引导学生认识职业道德对促进社会发展的作用，增强主人翁意识，以强烈的道德责任感奉献感奉献社会，勇于担当社会责任。 教学重难点 1.教学重点：职业道德促进个人成长成才,职业道德促进社会发展。 2.教学难点：职业道德促进个人成长成才,职业道德促进社会发展。 教学方法 案例分析法、数字人、多媒体展示法、讨论法 课前准备 教师备课制作PPT,查找相关案例、视频、图片；学生自主预习课本。 教学媒体 希沃一体机 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 导入 （5分钟） 1. 视频导入，利用数字人提示，播放视频，请同学们谈谈视频中提到了哪些职业;每个从业者在本行业内都必须遵守的是什么？ 1.观看视频，结合所学知识，谈谈看法。 1.利用数字人“小德”，观看视频，激发学生学习兴趣和课堂参与度。 新课讲授 （25分钟） 内容一：职业道德促进个人成长成才（教学重难点） 1. 播放视频，PPT展示材料，学生结合宋学文的事迹，谈谈职业道德对个人岗位成才的影响。 小李和小王的不同表现和结果给你什么启示？ 结合学生活动讲解职业道德有助于培养从业人员树立正确的职业意识，从而做好本职工作。职业是个人在社会中生存、发展的手段，也是个人实现人生价值、为社会作贡献的舞台。在这个广阔舞台上，遵守职业道德是对每个从业人员的基本要求。 2.引导学生进行简单的辩论赛。 知道.职业道德能与职业技能相辅相成，促使从业人员做到德技并修，扎根职场。 3.观看视频，思考：竺士杰的事迹说明了职业道德还可以带来什么作用？讲解职业道德引导从业人员以强烈的道德责任感，增强规矩意识和敬业精神，努力塑造自己、完善自己，获得事业的成功。 内容二：职业道德促进社会发展（教学重难点) 1. 观看图片，引导学生思考四幅图片分别反映了什么工作场景？体现了怎样的职业道德？生活中还有哪些类似的工作场景？导入第二目的内容。 教师讲解职业道德促进企事业及行业的发展。 (1) 职业道德是企事业及行业持续发展的内在动力。 （2）企事业及行业形象、信誉,要是通过产品和服务质量体现出来的。 （3）从业人员的良好职业道德对塑造企事业及行业形象、提升企事业和行业信誉有重要作用,有助于提高企业的竞争力和事业单位的社会影响力。 2. 展示PPT,结合课本34页，结合阅读与思考，学生思考并回答结合三位劳动模范的的事迹，谈谈职业道德对社会发展的影响？作为新时代的劳动者，请你谈谈给你哪些启示？ 教师讲解职业道德促进全社会道德水平提升。 (1)如果人人都爱岗敬业、正直诚实、无私奉献，各行各业都认真践行职业道德规范，全民族的道德素质就会大幅提升，全社会就能够形成良好的道德风貌。 （2）作为即将迈入职场、走向职业岗位的劳动者，应不断提升职业道德素质，为促进社会生产力发展尽一分力，为提升社会道德水平发一分光，力争在推动经济社会全面发展的过程中做一名合格建设者。 1. 学生结合课本30页。结合PPT展示，结合教师讲解，理解职业道德的内容。 2.通过观看视频，聆听教师讲解。 3.结合PPT，聆听老师讲解，理解并识记职业道德的作用。 1.观看图片，思考并回答问题。 2.学生观看视频，并结合自身实际回答问题。 1.根据PPT和思维导图，帮助学生加深理解职业道德的内涵。 2.通过辩论赛，学生活动，激发学习兴趣和课堂参与度。 3.结合图片，帮助学生理解记忆知识点。 1.利用图片、视频、数字人 引导学生思考，提高学生积极性。 2.利用视频、数字人的参与，提高学生学习兴趣和参与度。 课堂练习 (5分钟） 1.职业道德集中体现了职业责任和义务的行为规范，其中不仅包含着职业纪律的一般要求，一些内容还以立法的形式加以约束。这体现了职业道德的特点是( ) A.普遍的行业性 B.形式的多样性 C.职业的广泛性 D.较强的约束性 2.遵守职业道德是对每个从业人员的( ） A.基本要求 B.特殊要求 C.严格要求 D.最高要求 3.下列属于职业道德促进个人成长成才的是（ ） ①职业道德是企事业及行业持续发展的内在动力 ②职业道德能与职业技能相辅相成，促使从业人员做到德技并修，扎根职场 ③职业道德有助于培养从业人员树立正确的职业意识，从而做好本职工作 ④职业道德引导从业人员以强烈的道德责任感，增强规矩意识和敬业精神，努力塑造自己、完善自己，获得事业的成功 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.职业道德还借助价值观念、工作守则、操作流程等种形式，对从业人员的行为作出明确具体的规定”。这体现了职业道德( ) A.鲜明的职业性 B.较强的约束性 C.内容的崇高性 D.形式的多样性 5.道德是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。人们正是通过对道德的把握来感受社会关系的脉动。这里的道德（   ） A．不包括职业道德和家庭美德 B．从西方价值观演变而来 C．是指社会主义核心价值观 D．是一种特殊的意识形态 6.( )是个人在社会中生存、发展的手段，也是个人实现人生价值、为社会作贡献的舞台。 A.道德 B.职业 C.法律 D.法治 7.职业道德能与职业技能的关系是（ ） A.相辅相成、相互促进 B.相互决定 C.没有任何关系 D.以上都不是 课堂小结 （2分钟） 课后作业 （3分钟） 板书设计 第二框 职业道德是职业成功的必要保证 1.业道德促进个人成长成才 （1）职业道德有助于培养从业人员树立正确的职业意识，从而做好本职工作。 （2）职业道德能与职业技能相辅相成，促使从业人员做到德技并修，扎根职场。 （3）职业道德引导从业人员以强烈的道德责任感，增强规矩意识和敬业精神，努力塑造自己、完善自己，获得事业的成功。 2.职业道德促进社会发展 （1）职业道德促进企事业及行业的发展 （2）职业道德促进全社会道德水平提升 教学评价 评价内容（100分） 具体指标 评分 教学目标 （15分） 1.体现课程标准的教学目标（5分） 2.适合学生实际水平（5分） 3.能力目标可行可测（5分） 教学内容 （10分） 1.科学准确且贴近学生实际（5分） 2.重点突出、难点符合学生水平（5分） 教学过程 （45分） 1.有效利用问题促进学习（5分） 2.学生自主探究与合作学习（10分） 3.评价方式多样化且注重多维目标（5分） 4.信息技术使用促进认知（5分） 5.教学环节组织严谨，策略恰当（20分） 教学效果 （20分） 1.学生思维活跃、参与度高（6分） 2.认知与技能达成率高（7分） 3.学习氛围愉悦（7分） 教师素养 （10分） 1.教材挖掘与学科素养（5分） 2.教学语言规范且具亲和力（5分） 教学反思 1.课件内容丰富，数字人的参与，能吸引学生注意力。 2.在教学活动中由于视频材料新颖，许多同学就分心走神讨论视频内容。 3.讨论时间不充分，许多同学没有展示的时间。 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $