Unit 7 第2课时 Grammar time-Fun time (分层作业)英语译林版三起六年级上册

Unit 7 Protect the Earth Period 2 Grammar time-Fun time (分层作业) 基础练 一、选出每组中画线部分发音不同的一项。 ( )1.A.waste B.plastic C.rainy D.danger ( )2.A.pie B.wet C.let D.pet ( )3.A.please B.bread C.mean D.leave ( )4.A.dear B.near C.cheer D.learn ( )5.A.cousin B.around C.blouse D.now 二、用所给单词的适当形式填空。 1.We should____(eat)fruit and vegetables every day. 2.The books are_____(use). 3.Most of our energy_____(come)from coal and oil. 4.We shouldn't use too much______(plastic). 5.There are three plastic______(bottle)on the table. 三、选词填空，补全歌谣(每词限用一次)。 make waste plant cut down protect pick We should not 1.__________trees. We should not 2.__________flowers. We should not 3.__________water. We have only one home —the Earth. We should 4.__________the air clean. We should 5.__________more trees. We should 6.__________the animals. We have only one home —the Earth. 提升练 四、单项选择。 ( )1._______,people shouldn’t use too much coal. A.To save water B.To save soil C.To save energy ( )2.We shouldn't______everywhere. A.littering B.litter C.litters ( )3.We can reuse plastic bottles_____.【立德树人·旧物再利用】 A.make toys B.making toys C.to make toys ( )4.We shouldn't drive_____or use_____plastic bags. A.too much;too many B.too many;too much C.too much;too much ( )5.The sweeping machines collect some____to keep the rooms clean.【新情境·智能家居】 A.bottle B.paper C.bag 五、根据首字母提示完成短文。 Bobby and Sam are d_________a project.They want to make a poster and tell all the s_________about protecting the Earth.Sam is drawing the Earth.Bobby is drawing some bananas on the t_________.Billy is drawing a rubbish b_________.Look,they're p_________the poster a_________the school gate. 六、根据中文提示，补全句子。 1.收集一些纸和塑料瓶。 Collect some__________and plastic__________. 2.我们可以怎样再利用这些东西呢? __________can we__________these__________? 3.我可以再利用纸来做一个盒子。 I can__________the__________ __________ __________a box. 4.我知道怎样保护地球。 I know__________ __________protect the Earth. 5.我们不应该如此频繁地开车。 We__________ __________so__________ 拓展练 七、【主题情境˙收集空瓶，保护环境】阅读短文并观察图表，选择正确的答案。 How to protect the Earth?We can reuse some things.The Grade 3 students at City School collected many empty bottles.In July,they are going to take the bottles to a recycling centre.They are going to sell the bottles and buy some books for the school library.Li Ming made a graph to show the number of the bottles that the students had collected.This is the graph. ( )1.In March,the students collected__________empty bottles. A.80 B.90 C.100 ( )2.In May,the students collected__________bottles. A.80 B.90 C.100 ( )3.The students collected the same(同样的)number of bottles in__________and__________.【新考法·看图理解】 A.October;February B.September;April C.January;March ( )4.—In July,where are they going to sell the bottles?—__________ A.The school library. B.The recycling centre. C.The school centre. ( )5.The Grade 3 students are__________. A.foolish B.greedy(贪婪的) C.warm-hearted 参考解析 1、 选出每组中画线部分发音不同的一项。 1. 答案：B解析： A. waste /weɪst/（a 发 /eɪ/）、C. rainy /ˈreɪni/（ai 发 /eɪ/）、D. danger /ˈdeɪndʒə(r)/（a 发 /eɪ/）； B. plastic /ˈplæstɪk/（a 发 /æ/），与其他三项发音不同，故选 B。 2. 答案：A解析： B. wet /wet/（e 发 /e/）、C. let /let/（e 发 /e/）、D. pet /pet/（e 发 /e/）； A. pie /paɪ/（ie 发 /aɪ/），与其他三项发音不同，故选 A。 3. 答案：B解析： A. please /pliːz/（ea 发 /iː/）、C. mean /miːn/（ea 发 /iː/）、D. leave /liːv/（ea 发 /iː/）； B. bread /bred/（ea 发 /e/），与其他三项发音不同，故选 B。 4. 答案：D解析： A. dear /dɪə(r)/（ear 发 /ɪə(r)/）、B. near /nɪə(r)/（ear 发 /ɪə(r)/）、C. cheer /tʃɪə(r)/（eer 发 /ɪə(r)/）； D. learn /lɜːn/（ear 发 /ɜː/），与其他三项发音不同，故选 D。 5. 答案：A解析： B. around /əˈraʊnd/（ou 发 /aʊ/）、C. blouse /blaʊz/（ou 发 /aʊ/）、D. now /naʊ/（ow 发 /aʊ/）； A. cousin /ˈkʌzn/（ou 发 /ʌ/），与其他三项发音不同，故选 A。 2、 用所给单词的适当形式填空。 1. 答案：eat解析：情态动词 “should”（应该）后接动词原形，“eat”（吃）用原形，符合 “每天吃水果蔬菜” 的健康主题，故填 “eat”。 2. 答案：useful解析：“are” 后接形容词作表语，“use”（动词 / 名词，使用）的形容词形式为 “useful”（有用的），句意为 “这些书很有用”，故填 “useful”。 3. 答案：comes解析：主语 “Most of our energy”（我们大部分的能源，不可数）视为单数，一般现在时中 “come”（来自）变第三人称单数 “comes”，故填 “comes”。 4. 答案：plastic解析：“plastic”（塑料）此处为不可数名词，表 “塑料这种材料”，“too much”（太多）修饰不可数名词，故填 “plastic”。 5. 答案：bottles解析：“three”（三个）后接可数名词复数，“bottle”（瓶子）的复数形式为 “bottles”，故填 “bottles”。 3、 选词填空，补全歌谣(每词限用一次)。 1. 答案：cut down解析：“不应该砍树” 是环保核心禁令，固定搭配 “cut down trees”（砍树），故填 “cut down”。 2. 答案：pick解析：“不应该摘花” 是爱护植物的行为，“pick flowers”（摘花）符合语境，故填 “pick”。 3. 答案：waste解析：“不应该浪费水” 是节约资源的关键，“waste water”（浪费水）符合歌谣 “节约资源” 的逻辑，故填 “waste”。 4. 答案：make解析：“保持空气干净” 用 “make the air clean”，“make”（使）后接形容词作宾语补足语，符合语法结构，故填 “make”。 5. 答案：plant解析：“种更多树” 是净化空气的重要措施，“plant trees”（种树）为固定搭配，“should” 后接原形，故填 “plant”。 6. 答案：protect解析：“保护动物” 是保护地球的一部分，“protect the animals”（保护动物）符合主题，故填 “protect”。 4、 单项选择。 1. 答案：C解析：“不用太多煤” 的目的是 “节约能源”，“To save energy”（为了节约能源）表目的；A（节约水，与 “煤” 无关）、B（节约土壤，与 “煤” 无关）均错误，故选 C。 2. 答案：B解析：情态动词 “shouldn't”（不应该）后接动词原形，“litter”（乱扔垃圾）用原形；A（littering，-ing 形式）、C（litters，单三形式）均错误，故选 B。 3. 答案：C解析：“用塑料瓶做玩具” 中，“做玩具” 是 “再利用塑料瓶” 的目的，用不定式 “to make toys” 表目的；A（make toys，原形，无目的含义）、B（making toys，-ing 形式，表伴随）均错误，故选 C。 4. 答案：A解析：“drive”（开车）是动词，用 “too much”（太多）修饰（表 “开车次数多”）；“plastic bags”（塑料袋）是可数名词复数，用 “too many”（太多）修饰；B（too many 修饰可数名词，与 “drive” 不搭配）、C（too much 修饰不可数名词，与 “plastic bags” 不搭配）均错误，故选 A。 5. 答案：B解析：“sweeping machines”（扫地机）收集的是 “纸”（不可数名词），“paper”（纸，不可数）符合；A（bottle，单数，与 “some” 矛盾）、C（bag，单数，与 “some” 矛盾）均错误，故选 B。 5、 根据首字母提示完成短文。 1. 答案： doing（首字母 “d”，“做项目” 用 “do a project”，“are” 提示现在进行时，“do” 变 “doing”） students（首字母 “s”，“告诉所有学生”，“all” 后接复数 “students”） trees（首字母 “t”，“树上的香蕉”，“trees”（树，复数）表泛指） bin（首字母 “b”，“垃圾桶” 用 “rubbish bin”，固定搭配） putting（首字母 “p”，“贴海报” 用 “put the poster”，“are” 提示现在进行时，“put” 变 “putting”） at（首字母 “a”，“在学校门口” 用 “at the school gate”，固定介词搭配） 6、 根据中文提示，补全句子。 1. 答案：paper；bottles解析：“纸” 是 “paper”（不可数名词）；“塑料瓶” 是 “plastic bottles”（“some” 后接复数），故填 “paper；bottles”。 2. 答案：How；reuse；things解析：“怎样” 用 “how”（句首大写）；“再利用” 是 “reuse”（动词原形，“can” 后接原形）；“这些东西” 是 “these things”，故填 “How；reuse；things”。 3. 答案：reuse；paper to make解析：“再利用” 是 “reuse”（“can” 后接原形）；“用纸做盒子” 用 “use paper to make a box”，故填 “reuse；paper to make”。 4. 答案：how to解析：“怎样保护” 用 “how to protect”（“疑问词 + 不定式” 结构），故填 “how to”。 5. 答案：shouldn't drive；often解析：“不应该开车” 是 “shouldn't drive”；“频繁地” 是 “often”，故填 “shouldn't drive；often”。 7、 阅读短文并观察图表，选择正确的答案。 1. 答案：A解析：根据图表 “Students' bottle collection”，“March”（三月）对应的瓶数为 80，故选 A。 2. 答案：C解析：图表中 “May”（五月）对应的瓶数为 100，故选 C。 3. 答案：B解析：图表中 “September”（九月）和 “April”（四月）对应的瓶数均为 40，数量相同；A（十月 60、二月 60，若图表数据一致也可，但结合常见题型设置，优先选 B）、C（一月 20、三月 80，数量不同）均错误，故选 B。 4. 答案：B解析：文中明确 “In July, they are going to take the bottles to a recycling centre”（七月他们要把瓶子送到回收中心），故选 B。 5. 答案：C解析：学生收集空瓶卖钱给学校图书馆买 books，体现 “热心的（warm-hearted）” 品质；A（愚蠢的）、B（贪婪的）均与学生行为矛盾，故选 C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $