第一单元主题活动二 关爱身边的动植物（课件）综合实践活动苏少版四年级下册

第一单元 考察探究 主题活动二 关爱身边的动植物 苏少版四年级下册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认：通过观察校园、社区的动植物（如花草树木、鸟类昆虫、宠物等），了解它们的生长习性、生存需求及与人类的密切关系，感受生命的独特与珍贵，萌发对动植物的喜爱与敬畏之心。 责任担当：明确实践活动的任务分工，主动承担动植物调研、养护计划制定、爱心宣传等工作，认真履职不敷衍，培养对生命养护与团队任务的责任意识。 问题解决：结合生活观察，提出与动植物保护相关的探究问题，如 “校园里的绿植为什么会枯萎？”“怎样帮助流浪小动物安全过冬？”“如何避免人类活动对动植物造成伤害？”，培养发现问题的能力。 创意物化：制作 “关爱动植物成长手册”，用文字、图画、照片记录身边动植物的种类、特点、养护日记及保护感悟，搭配简易生存需求科普，将调研成果转化为直观记录。 新知导入 一棵树就是一座绿色工厂，每片树叶都是健康的使者，给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。 今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。上面的诗歌引发了你什么感想? 新知导入 新知讲授 第二部分 PART 02 准备阶段 任务单 我们来发现 1.读一读有关人与大自然相处的故事。 2.利用课余时间在住宅小区、公园、校园里走一走，看一看，观察身边的动植物。 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：找一找 在我们身边，有许多动植物丰富着我们的生活。请你找一找， 写出几种动植物的名字。 动物：蝴蝶、蜜蜂、瓢虫、蚂蚁、蚯蚓、螳螂、蜻蜓、蟋蟀 植物：绿萝、多肉植物（如白牡丹、玉露）、凤仙花、向日葵、爬山虎、月季、桂花、香樟、 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：写一写 你了解的一些动植物对人类有什么作用?写一写吧。 我了解的动物和植物 动物及其作用 植物及其作用 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动3：想一想 动植物和我们是朋友，我们人类应该怎样与它们和谐相处呢？ 和小伙伴一起，去寻找、认识我们身边的动植物朋友吧。 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动3：想一想 我的动植物朋友 观察的地点 观察的时间 动植物种类 动植物名称 动植物画像 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动4：做一做 我们了解到的动植物信息还可以帮到身边的人。比如我们可以给喜欢的动植物设计专属的名片，制作好塑封后挂放到相应的植物上，供大家欣赏与了解。 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 通过考察，你认识了身边什么有趣的动植物?把你制作的名片信息整理在下面吧。 总结交流 一起来交流 同学们，通过前期的考察探究活动，各小组有哪些心得和感受?想不想与大家一起分享?这样会有更多收获哦! 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 动植物介绍观看 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 “绿水青山就是金山银山”,新时代中国发展追求的是人与自然和谐共生。植物不但美化家园，还供给我们食物，供给我们呼吸的氧气。没有了植物也就没有动物，而没有了动植物人类就会灭亡。因此，爱护动植物就是爱护人类自己。同学们，让我们行动起来，进一步思考人类该如何与动植物和谐相处，并把研究的过程记录下来吧! 下节课再见！ $