第一单元主题活动三 舌尖上的蔬菜（课件）综合实践活动苏少版一年级下册

第一单元 我与蔬菜交朋友 主题活动三 舌尖上的蔬菜 苏少版一年级下册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认：通过观察、分类、探究不同颜色、形态的蔬菜，感受蔬菜的丰富多样与自然之美，体会蔬菜不仅是食材，更是承载自然馈赠的生命体，萌发对自然食材的喜爱与敬畏之心。 责任担当：明确实践活动的任务分工，主动承担蔬菜资料收集、品种分类、创意作品制作等工作，认真履职不推诿，培养对团队任务的责任意识。 问题解决：结合生活经验，提出与蔬菜相关的探究问题，如 “不同颜色的蔬菜营养有什么区别？”“如何让不爱吃蔬菜的同学喜欢上蔬菜？”“蔬菜怎样搭配更营养？”，培养发现问题的能力。 创意物化：制作 “缤纷蔬菜认知手册”，用图文结合的形式记录蔬菜的颜色、形态、生长习性、营养功效，搭配蔬菜标本或手绘插画，将探究成果转化为直观的记录作品。 新知导入 小小的蔬菜，藏着大地的馈赠与生活的诗意。愿你从舌尖的清甜脆嫩里，品味自然的美好，懂得食材的珍贵。愿你爱上这份健康与鲜香，践行光盘行动，用均衡膳食滋养成长，把平凡的日子过得有滋有味，元气满满！ 新知导入 新知讲授 第二部分 PART 02 准备阶段 蔬菜进行曲 我们来发现 准备阶段 想一想 我们来思考 关注小区或家庭的日常生活，围绕蔬菜问题想一想，会有什么疑问与发现吗?请将你的疑问和发现记录下来。 我的研究问题 我的活动设计 我的研究方法 我的时间安排 了解生活垃圾的种类、危害及处理方式 实地观察、问卷调查、采访、查阅资料 第一周完成资料查阅，第二周进行实地观察，第三周开展问卷调查、采访等 确定问题→制定方案→开展实践→成果展示→交流总结 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：测一测 小朋友们，你们想和蔬菜交朋友吗?让我们一起来测一测，看看你和蔬菜之间的关系怎么样吧! 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：画一画 你吃过哪些蔬菜?味道是怎样的?把你喜欢吃的蔬菜画下来吧。 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：画一画 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动3：荐一荐 你一定吃过很多可口的蔬菜美食，把它们推荐给你的好朋友吧。 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我的体验日记 查一查 活动3：荐一荐 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我的体验日记 查一查 活动4：查一查 你的家乡盛产哪些好吃的蔬菜呢?快去做个小调查吧。 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我的体验日记 查一查 活动4：查一查 你的家乡盛产哪些好吃的蔬菜呢?快去做个小调查吧。 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我的体验日记 查一查 活动5：读一读 瓜果蔬菜营养好， 儿童成长不能少。 辣椒维C属第一， 降脂降压吃芹菜。 萝卜清凉能润肺， 生菜利肝又养胃。 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我的体验日记 查一查 活动6：做一做 劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。知道了这么多好吃的蔬菜，想不想自己动手学做一道美味的蔬菜料理呢?让我们一起学做蔬菜沙拉吧。 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我的体验日记 查一查 活动6：做一做 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我的体验日记 查一查 活动6：做一做 我制作的蔬菜沙拉照片： 总结交流 一起来交流 同学们，通过前期的考察探究活动，各小组有哪些心得和感受?想不想与大家一起分享?这样会有更多收获哦! 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 学习蔬菜歌 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 快请大家来品尝你亲手制作的美味蔬菜沙拉，给它评星点赞吧! 下节课再见！ $