5.1 认识常用电子元件及符号（课件）《工程制图及CAD》同步精品课堂（苏教版·凤凰职教）

TEMPLATE 5.1 认识常用电子元件及符号 《工程制图及CAD》苏教版.凤凰职教 项目五 典型电子线路图样绘制与识读 1 目录 核心内容讲解 教学互动 第二部分 第一部分 教学目标 教学重难点 教学内容 知识点背诵 课堂练习 教学内容总结 知识点背诵 课堂练习 第一部分：任务描述 教学目标 连接导线，添加标识，完成桥式整流滤波电路原理图。 能力目标 能认识桥式整流滤波电路图形符号和对应的名称； 能按照国家标准绘制桥式整流滤波电路中单个元件图形符号； 知识目标 养成严谨认真，负有责任心的工作作风。 素质目标 教学重难点 能认识桥式整流滤波电路图形符号和对应的名称； 能按照国家标准绘制桥式整流滤波电路中单个元件图形符号； 教学重点 连接导线，添加标识，完成桥式整流滤波电路原理图。 教学难点 课程引入 认识电子元件 课程引入 任何一张错综复杂、表现形式不一样的电子线路图都是由最基本的电子电路组合而成的，而我们只要掌握了基本元件绘制、了解基本单元电路，任何复杂电路都可以看成基本单元电路的集合。 课程引入 电子元件是组成电子产品的基础，了解常用电子元件的种类、结构、性能并能正确绘制、设计及分析电路是电子技术专业大类的学习基础。 课程内容 根据图的桥式整流滤波电路的原理图，对照符号清单，分析电路中电子元器件名称、符号，绘制并进行学习、评价。 课程内容 根据CAD绘图要求讨论分析，小组成员互助完成图5-1桥式整流滤波电路绘制与评价等学习任务。绘制过程中，分元件进行，绘制要符合GB4728绘制要求。 知识点背诵 1.电子元件是组成电子产品的基础，了解常用电子元件的种类、结构、性能并能正确绘制、设计及分析电路是电子技术专业大类的学习基础。 2.只要对电子线路图进行仔细观察，就会发现电子电路的构成具有很强的规律性，相同类型的电子线路图不仅功能相似，电路的结构也大同小异。 课堂练习 为什么说“只要掌握了基本元件和基本单元电路，任何复杂电路都可以看成基本单元电路的集合”？ 答案： 因为所有复杂电路都是由数量有限的基本元件按典型连接方式组合而成，这些典型连接方式就是基本单元电路；只要识别出这些重复出现的单元，就能把整张图拆分成若干熟悉的小块，从而迅速理解整体功能。 第二部分：任务实施 新知学习 阅读任务 根据图桥式整流滤波电路原理图，确定图上所有电子元器件名称。 思考 图中各个电子元器件的名称、文字符号?各个电子元器件的作用、重要特点? 新知学习 阅读任务 整流桥的作用就是能够通过二极管的单向导通的特性实现交流电转换为单向的直流电，人们想把交流电变成直流电时就需此电路。其内部主要是由四个二极管组成的桥，在每个工作周期内，同一时间只有两个二极管进行工作，通过二极管的单向导通功能，实现把输入的交流电压转化为直流脉动输出电压。 1.整流桥(VD₁-VD₄) 新知学习 阅读任务 桥式整流器利用四个二极管，两两对接。输入正弦波的正半部分是两只管导通，得到正的输出；输入正弦波的负半部分时，另两只管导通，所以输出还是得到正弦波的正半部分。桥式整流器对输入正弦波的利用效率比半波整流高一倍。桥式整流是交流电转换成直流电的第一个步骤。 1.整流桥(VD₁-VD₄) 新知学习 阅读任务 电容分为有极性和无极性两种类型，图为有极性的电解电容，它有电容容量和工作电压两个重要的指标，还具备充放电的重要特性。 2.电容器(C) 新知学习 阅读任务 电阻器最常见的一种类型，它的阻值大小单位是欧姆(Ω),阻值固定，不能变化，没有极性之分。 3.固定电阻(R) 新知学习 绘制桥式整流滤波电路图幅和标题栏 根据前面教程所述的方法与步骤绘制电路图 绘制一个A4图幅，输入rec(矩形命令),空格键确定，鼠标选定第一点，第二点为对角点，输入坐标(297,210),空格键确定。然后绘制标题栏，填写项目名称、制图、审核、单位名称等信息。 新知学习 设置图层参数 在图层特性管理器中依次设置“参考线层”“元器件层”“接线层”,并用不同的颜色标注。 新知学习 设置图层参数 在图层特性管理器中依次设置“参考线层”“元器件层”“接线层”,并用不同的颜色标注。 新知学习 绘制元器件并创建块 分别绘制变压器、整流桥、滤波电容、开关、负载电阻等元器件并创建块。 新知学习 绘制元器件并创建块 图中的变压器是什么元器件? 变压器(T)是利用电磁感应的中的互感原理来改变交流信号的一种装置，主要构件是初级线圈、次级线圈和铁心(磁芯)。在电器设备和无线电路中，常用来升降电压、匹配阻抗、安全隔离等，强调一点，变压器只能传递交流信号。 新知学习 打开参考线层，绘制参考线 参考线是电气元件位置的参考线，按照原理图完成参考线的绘制，打开参考线层，绘制如图所示的参考线。 新知学习 打开接线层，接线并检查 在上一环节中，我们插入了所有的电气元件，之前绘制的参考线并不是导线，所以这个环节中，我们先用导线将电气元件连接起来。打开接线层，参考样图，用导线将元器件连接起来，并删除多余的参考线。 新知学习 添加元件符号、绘制节点并检查 导线将电气元件连接起来后，参考样图，添加元器件符号，在各个T字形支路的交会处添加结点，最终删除参考线。在控制线路上添加标号，方便后期接线参考。 知识点背诵 1.导线将电气元件连接起来后，参考样图，添加元器件符号，在各个T字形支路的交会处添加结点，最终删除参考线。 2.打开接线层，参考样图，用导线将元器件连接起来，并删除多余的参考线。 3.在图层特性管理器中依次设置“参考线层”“元器件层”“接线层”,并用不同的颜色标注。 课程应用 CAD插入元件 随堂练习 答案：B 解析：“在每个工作周期内，同一时间只有两个二极管进行工作”。 整流桥 VD₁-VD₄ 在同一工作周期内，同时处于导通状态的二极管数量为 A. 1 只 B. 2 只 C. 3 只 D. 4 只 随堂练习 答案：B 解析：“桥式整流器对输入正弦波的利用效率比半波整流高一倍”，即效率提高“一倍”。 桥式整流与半波整流相比，对输入正弦波的利用效率提高了 A. 相同 B. 一倍 C. 两倍 D. 一半 随堂练习 答案：B 解析：无论输入正半周还是负半周，桥式整流都能把电流“翻”成正半周输出，故输出仍为“正”极性脉动电压。 桥式整流电路中，当输入正弦波处于负半周时，输出电压的极性为 A. 负 B. 正 C. 零 D. 交替变化 随堂练习 答案：C 解析：“有极性”，反向接入会因逆向漏电流急剧增大而发热失效，严重时爆裂。 有极性电解电容在电路中反向接入，最可能导致的直接后果是 A. 容量增大 B. 等效电阻减小 C. 电容发热甚至爆炸 D. 变为无极性电容 随堂练习 答案：B 解析：“阻值大小单位是欧姆(Ω)”。 固定电阻器阻值的单位是 A. 安培（A） B. 欧姆（Ω） C. 法拉（F） D. 亨利（H） 随堂练习 答案：C 解析：“阻值固定，不能变化，没有极性之分”。 下列关于固定电阻的描述，正确的是 A. 阻值可随温度连续变化 B. 有正负极性之分 C. 阻值固定，无极性 D. 只能用于交流回路 随堂练习 答案：C 解析：“实现把输入的交流电压转化为直流脉动输出电压”，故为“直流脉动电压”。 桥式整流后得到的直流电压波形属于 A. 平滑直流 B. 纯交流 C. 直流脉动电压 D. 三角波 随堂练习 答案：C 解析：VD₂ 短路后，当另一对二极管导通时，变压器次级会通过短路管形成近似短路回路，产生巨大环流，导致另一只二极管（或电源）因过流过热而烧毁。 在桥式整流电路中，若其中一只二极管（如 VD₂）因击穿而短路，则后续最可能出现的后果是 A. 输出电压变为纯交流 B. 整流桥效率提高 50 % C. 另一只对角二极管将在下半周被短路大电流烧毁 D. 对电路无任何影响，仅输出电压略有下降 知识点总结 01 03 05 根据图桥式整流滤波电路原理图，确定图上所有电子元器件名称。 设置图层参数 打开参考线层，绘制参考线 02 04 06 绘制桥式整流滤波电路图幅和标题栏 绘制元器件并创建块 打开元件层，插入元件块 07 打开接线层，接线并检查 08 添加元件符号、绘制节点并检查 课后练习 简答题： 1.简述桥式整流滤波电路图形符号和对应的名称。 2.简述添加元件符号、绘制节点并检查的步骤。 3.简述打开接线层，接线并检查的步骤。 感谢观看 $