3.3 认识基本电子电工图(同步练习)-《工程制图及CAD》同步精品课堂(苏教版·凤凰职教)

2025-12-25
| 2份
| 10页
| 60人阅读
| 0人下载

内容正文:

任务3.3 认识基本电子电工图 同步练习答案及解析 一、选择题 1. 分压式偏置放大电路中,为放大管提供静态工作点的关键电阻是( ) A. R₁ B. R₂ C. R₁与R₂ D. Rₑ 【答案】:C 【解析】:R₁、R₂串联分压决定基极电位,从而设定静态工作点。 2.在CAD绘制该电路时,应首先建立的图幅规格是( ) A. A3 B. A4 C. A2 D. A1 【答案】:B 【解析】:绘制A4图幅。 3.插入三极管、电阻等块之前,必须提前完成的设置是( ) A. 图层 B. 字体 C. 标注样式 D. 打印样式 【答案】:A 【解析】:图层管理是后续绘图、接线、隐藏参考线的前提。 4.绘制导线时,为保持线路横平竖直,最应打开的辅助功能是( ) A. 极轴追踪 B. 对象捕捉 C. 动态输入 D. 注释监视器 【答案】:A 【解析】:极轴追踪可强制水平/垂直方向。 5.若R₁开路,三极管将进入( ) A. 饱和区 B. 放大区 C. 截止区 D. 反向放大区 【答案】:C 【解析】:基极失去偏压,I_b=0,三极管截止。 6.在电路图中,所有电气元件均按哪种状态绘制? A. 通电状态 B. 故障状态 C. 平常状态 D. 额定状态 【答案】:C 【解析】:制图规则要求“平常”状态,即未通电、未受激。 7.下列哪条CAD命令可快速绘制A4图框? A. LINE B. RECTANG C. CIRCLE D. SPLINE 【答案】:B 【解析】:输入rec(矩形命令)画297×210图框。 8.分压偏置电路中,发射极电阻Rₑ的主要作用是( ) A. 提高增益 B. 稳定静态工作点 C. 降低输入阻抗 D. 增大输出幅度 【答案】:B 【解析】:Rₑ引入直流负反馈,稳定Q点。 9.节点应绘制在( ) A. 任意十字交叉 B. 任意T字交叉 C. 电气连接T字或十字交叉 D. 所有导线端点 【答案】:C 【解析】:节点表示实际电气连接,按规范加在需连通处。 10.识图方法中,强调“先拆成熟悉小模块”的是( ) A. 结合基础知识 B. 结合元件原理 C. 结合典型电路 D. 结合制图要求 【答案】:C 【解析】:方法③“结合典型电路识图”主张化整为零。 二、多选题 1. 以下哪些属于五种基本识图方法? A. 结合电工电子基础知识 B. 结合元件结构与原理 C. 结合焊接工艺 D. 结合典型电路 E. 结合制图要求 【答案】:A B D E 【解析】:C“焊接工艺”不在五种方法之列。 2.绘制分压偏置放大电路时,需创建的块包括( ) A. 三极管 B. 电解电容 C. 接地符号 D. 标题栏 E. 固定电阻 【答案】:A B C E 【解析】:标题栏属图框内容,不需制成电气元件块。 3.关于参考线(构造线)的正确描述有( ) A. 可关闭图层隐藏 B. 必须置于0层 C. 用于对齐元件 D. 出图前应删除或关闭 E. 可代替导线电气连接 【答案】:A C D 【解析】:参考线非强制0层,也不能代替实际导线。 4.下列操作能提高图纸规范性的有( ) A. 统一文字符号 B. 横平竖直接线 C. 节点遗漏 D. 图层分类管理 E. 随意更改元件封装 【答案】:A B D 【解析】:C节点遗漏、E随意改封装均降低规范性。 5.若分压电阻R₂短路,可能出现的后果有( ) A. 基极电位升高 B. 基极电位降低 C. 三极管可能饱和 D. 信号失真 E. 静态电流剧增 【答案】:A C D E 【解析】:R₂短路使分压比增大,基极电位升高→I_b剧增→饱和失真,电流大增。 三、判断题: 1.分压式偏置放大电路中,R₁与R₂的作用是共同为三极管基极提供稳定偏置电压。( ) 【答案】:√ 【解析】:基极偏置电压由R₁、R₂分压提供。 2.绘制导线时,为了美观,允许出现任意角度斜线。( ) 【答案】:× 【解析】:导线保持横平竖直。 3.在CAD中,参考线所在图层可在出图前关闭或删除,不影响电气连接。( ) 【答案】:√ 【解析】:参考线仅辅助对齐,非电气部分,可关闭。 4.所有电气元件在图中必须按通电后的实际状态绘制。( ) 【答案】:× 【解析】:制图规则要求按“平常”状态绘制,即未通电状态。 5.节点只画在十字交叉处,T字交叉不需要节点。( ) 【答案】:× 【解析】:T字交叉若有电气连接也需节点。 6.创建块时,应将三极管、电阻等符号分别制作成独立块,方便多次调用。( ) 【答案】:√ 【解析】:绘制元器件制作块。 7.插入元件块时,应先插小元件再插大元件,可节省空间。( ) 【答案】:× 【解析】:先插入大的元器件确定布置位置。 8.识图方法⑤强调利用国家统一的文字符号和图形符号。( ) 【答案】:√ 【解析】:制图要求看图即规范符号。 9.若R₁开路,三极管将进入饱和区,放大能力增强。( ) 【答案】:× 【解析】:R₁开路使基极无偏压,三极管截止。 10.标题栏应绘制在A4图幅的右下角。( ) 【答案】:√ 【解析】:工程图样标准与课件示例均置右下角。 四、简答题: 1. 简述在CAD中绘制A4图幅的步骤。 【答案】:输入RECTANG命令→指定第一角点→输入相对坐标@297,210→空格确定,完成A4外框;再按标准尺寸绘制内框与标题栏。 2.说明“先插入大元件”原则对整体布局的好处。 【答案】:大元件占位置多,先定位可防止后期空间不足,减少反复移动,提高布局均衡性与图面整洁度。 3.概述识读电子线路图的五种基本方法。 【答案】:①结合电工电子基础知识;②结合元件结构和工作原理;③结合典型电路;④结合图纸说明;⑤结合制图要求。 4.绘制导线时为什么要关闭参考层? 【答案】:关闭参考层可隐藏辅助线,避免视觉干扰,确保导线端点准确对齐元件引脚,提高绘图速度与准确性。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 任务3.3 认识基本电子电工图 同步练习 一、选择题 1. 分压式偏置放大电路中,为放大管提供静态工作点的关键电阻是( ) A. R₁ B. R₂ C. R₁与R₂ D. Rₑ 2.在CAD绘制该电路时,应首先建立的图幅规格是( ) A. A3 B. A4 C. A2 D. A1 3.插入三极管、电阻等块之前,必须提前完成的设置是( ) A. 图层 B. 字体 C. 标注样式 D. 打印样式 4.绘制导线时,为保持线路横平竖直,最应打开的辅助功能是( ) A. 极轴追踪 B. 对象捕捉 C. 动态输入 D. 注释监视器 5.若R₁开路,三极管将进入( ) A. 饱和区 B. 放大区 C. 截止区 D. 反向放大区 6.在电路图中,所有电气元件均按哪种状态绘制? A. 通电状态 B. 故障状态 C. 平常状态 D. 额定状态 7.下列哪条CAD命令可快速绘制A4图框? A. LINE B. RECTANG C. CIRCLE D. SPLINE 8.分压偏置电路中,发射极电阻Rₑ的主要作用是( ) A. 提高增益 B. 稳定静态工作点 C. 降低输入阻抗 D. 增大输出幅度 9.节点应绘制在( ) A. 任意十字交叉 B. 任意T字交叉 C. 电气连接T字或十字交叉 D. 所有导线端点 10.识图方法中,强调“先拆成熟悉小模块”的是( ) A. 结合基础知识 B. 结合元件原理 C. 结合典型电路 D. 结合制图要求 二、多选题 1. 以下哪些属于五种基本识图方法? A. 结合电工电子基础知识 B. 结合元件结构与原理 C. 结合焊接工艺 D. 结合典型电路 E. 结合制图要求 2.绘制分压偏置放大电路时,需创建的块包括( ) A. 三极管 B. 电解电容 C. 接地符号 D. 标题栏 E. 固定电阻 3.关于参考线(构造线)的正确描述有( ) A. 可关闭图层隐藏 B. 必须置于0层 C. 用于对齐元件 D. 出图前应删除或关闭 E. 可代替导线电气连接 4.下列操作能提高图纸规范性的有( ) A. 统一文字符号 B. 横平竖直接线 C. 节点遗漏 D. 图层分类管理 E. 随意更改元件封装 5.若分压电阻R₂短路,可能出现的后果有( ) A. 基极电位升高 B. 基极电位降低 C. 三极管可能饱和 D. 信号失真 E. 静态电流剧增 三、判断题: 1.分压式偏置放大电路中,R₁与R₂的作用是共同为三极管基极提供稳定偏置电压。( ) 2.绘制导线时,为了美观,允许出现任意角度斜线。( ) 3.在CAD中,参考线所在图层可在出图前关闭或删除,不影响电气连接。( ) 4.所有电气元件在图中必须按通电后的实际状态绘制。( ) 5.节点只画在十字交叉处,T字交叉不需要节点。( ) 6.创建块时,应将三极管、电阻等符号分别制作成独立块,方便多次调用。( ) 7.插入元件块时,应先插小元件再插大元件,可节省空间。( ) 8.识图方法⑤强调利用国家统一的文字符号和图形符号。( ) 9.若R₁开路,三极管将进入饱和区,放大能力增强。( ) 10.标题栏应绘制在A4图幅的右下角。( ) 四、简答题: 1. 简述在CAD中绘制A4图幅的步骤。 2.说明“先插入大元件”原则对整体布局的好处。 3.概述识读电子线路图的五种基本方法。 4.绘制导线时为什么要关闭参考层? 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

3.3 认识基本电子电工图(同步练习)-《工程制图及CAD》同步精品课堂(苏教版·凤凰职教)
1
3.3 认识基本电子电工图(同步练习)-《工程制图及CAD》同步精品课堂(苏教版·凤凰职教)
2
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。