第5讲 表内除法(专项提升训练）二年级数学寒假专项提升（青岛版（54制）·新教材）

第5讲 表内除法 知识回顾 单元知识框架： 温馨提示：图片放大更清晰。 单元知识点梳理： 知识点01：6—9的乘法口诀求商 1、用6—9的乘法口诀求商。 表内除法求商的方法:因为除法是乘法的逆运算,所以只要想除数×( )=被除数,再根据乘法口诀就能顺利计算出商。 2、用平均分的方法解决实际问题。 把一堆物体分成几组,要求每组的数量相同,就是把这堆物体平均分,用除法解答。 3、用乘法口诀解题。 利用相关的乘法口诀,可以解决乘数与一个未知乘数的积最接近且小于一个数的问题。 知识点02：解决实际问题 1、解决实际问题。 解决实际问题时,先找出已知条件,再根据已知条件之间的关系,提出用乘法或除法解决的问题。如果求几个几是多少,用乘法;如果是平均分，用除法;如果求一个数是另一个数的几倍,也用除法解答。 易错点剖析 1、看图解答。 每个花坛有6棵花，3个花坛有（    ）棵花。 （    ） 每个花坛有6棵花，18棵花用（    ）个花坛。 （    ） 3个花坛栽了18棵花，每个花坛有（    ）棵花。 （    ） 【答案】（1）18；6×3＝18（棵） （2）3；18÷6＝3（个） （3）6；18÷3＝6（棵） 【分析】由题意可知，每个花坛有6棵花，3个花坛有几棵花，就是求3个6是多少，用乘法计算；每个花坛有6棵花，18棵花用几个花坛，就是求18里面有几个6，用除法计算；3个花坛栽了18棵花，每个花坛有几棵花，相当于把18平均分成3份，求每份是几，用除法计算即可。 【详解】由分析可得： 每个花坛有6棵花，3个花坛有（  18  ）棵花。 6×3＝18（棵） 答：3个花坛有18棵花。 每个花坛有6棵花，18棵花用（  3  ）个花坛。 18÷6＝3（个） 答：18棵花用3个花坛。 3个花坛栽了18棵花，每个花坛有（  6  ）棵花。 18÷3＝6（棵） 答：每个花坛有6棵花。 【点睛】熟练掌握用6的乘法口诀求商是解决此题的关键。 2、笑笑去野生动物园，看见一群长颈鹿，他数了一下，共有32只脚，请问这群长颈鹿有多少只？ 【答案】8只 【分析】每只长颈鹿有4只脚．所以这道题的意思是：把“32”平均每“4”个分成一份，可以分成几份？也就是问：32里面有几个4？所以要用除法来计算。主要测试学生对表内除法的理解和应用。 【详解】32÷4＝8（只）     答：这群长颈鹿有8只。 3、解决问题。 （1）买7个布丁需要多少元？ （    ） 答：买7个布丁需要____________元。 （2）24元可以买多少杯冰淇淋？ （    ） 答：24元可以买____________杯冰淇淋。 （3）看图写一写，“8÷4”解决的是什么问题？ 【答案】（1）56元；56 （2）6杯；6 （3）买1个布丁的钱可以买几杯冰淇淋？ 【分析】（1）根据题意可知：求买7个布丁需要的钱数？用布丁的单价乘买的数量即可。 （2）根据题意可知：求24元可以买多少杯冰淇淋？用总钱数除以冰淇淋的单价即可。 （3）根据题图可知：8元是布丁的钱数，4是冰淇淋的钱数，用8÷4则问题为买1个布丁的钱可以买几杯冰淇淋？ 【详解】（1）8×7＝56（元） 答：买7个布丁需要56元。 （2）24÷4＝6（杯） 答：24元可以买6杯冰淇淋。 （3）由分析可得： “8÷4”解决的是买1个布丁的钱可以买几个冰淇淋？ 4、星期天，东东和同学们到公园玩，有点口渴，他们想用24元钱买冰激凌，已知冰激凌每个6元，东东一行有几个人？ 答：东东一行有（    ）个人。 【答案】4；4个 【分析】根据题意，求有几个人，也就是求24里面有几个6，用除法计算，即总钱数÷每个冰激凌的钱数＝买冰激凌的数量，也就是人数。 【详解】24÷6＝4（个） 答：东东一行有4个人。 强化练习 一、填空题 1．在有余数的算式□÷□＝7……4中，除数是一位数，除数最大是( )，除数最小是( )。 2．在算式这个算式中，被除数是( )，除数是( )，商是( )，余数是( )。 3．（    ）里最大能填几？ ( )×7＜43   53＞9×( ) 4．圈一圈，填一填。 13片树叶，3片3片地圈，圈了（    ）组，剩下（    ）片。 13÷3＝4（组）…（    ）片 5．看图解答。    （1）每2辆汽车编成1组，可以编成（    ）组。 16÷＝（组） （2）每4辆汽车编成1组，可以编（    ）组。 16÷＝（组） 6．根据口诀“四八三十二”分别写出两道乘法算式和除法算式。    ( )÷( )＝( )   ( )÷( )＝( ) ( )×( )＝( )  ( )×( )＝( ) 7．芳芳今年5岁，妈妈今年35岁，妈妈的岁数是芳芳的( )倍，1年后，妈妈的岁数是芳芳的( )倍。 8．比较大小。 36－6( )2×5    45－5( )3÷3    9×0( )0÷9 1×6( )12÷3    15÷5( )15－7    8×2( )18÷9 9．4个小朋友每人分到了6支铅笔，一共有( )支铅笔。如果把这些铅笔平均分给8个小朋友，每人能分到( )支铅笔。 二、判断题 10．根据口诀六六三十六只能写出一道除法算式。( ) 11．两个数的商是160，如果被除数和除数都缩小4倍，商仍然是160．( ) 12．把18个苹果分给6个小朋友，每个小朋友一定能分到3个苹果。( ) 三、选择题 13．下列除法算式中有余数的是（    ）。 A．28÷4 B．45÷9 C．31÷6 14．下面算式中的各个数分别表示什么意思？（    ） ①平均分给7位小朋友         ②每人分到4个苹果 ③还剩4个苹果                ④一共有32个苹果 A．①②③④ B．④①②③ C．①③②④ D．③④①② 15．□□中，如果余数最大，那么被除数是（    ）。 A．51 B．52 C．53 16．一条船限坐7人，至少需要（    ）条船能把二（1）班45人同时带走。 A．5 B．6 C．7 17．下面算式中，与31÷9的商不相同，余数相同的是（    ）。 A．33÷8 B．46÷7 C．22÷6 18．把12个草莓平均分给4个小朋友，（    ）的分法对。 A． B． C． 19．有12个，2个2个地数，要数（    ）次。 A．4 B．6 C．12 20．大的苹果4个约重1千克，有36个这样的苹果大约重（    ）千克。 A．4 B．9 C．15 21．同学们去公园划船，租6条4座的小船正好坐满，如果租8座的大船，需要租（　　）条。 A．3 B．4 C．5 四、计算题 22．口算。                                           五、解答题 23．先圈一圈，再填一填。 9颗星，每2颗分一份，可以分成（    ）份，还剩（    ）颗。 （    ）÷（    ）＝（    ）（份）……（    ）（颗） 24．圈一圈，填一填。 24个，5个5个地圈。圈了（    ）组，剩下（    ）个。 24÷5＝（    ）（组）……（    ）（个） 25．圈一圈，画一画，填一填。 16个，每5个装一盒。可以装（    ）盒，还剩（    ）个。 16÷5＝□（盒）……□（个） 26．淘气和30个同学去游乐场游玩。 （1）50元钱最多能买几张碰碰车票？ （2）如果同学们都坐小船，每条小船可坐4人，至少需要租几条小船？ 27．圈一圈，填一填。 ÷＝ 28．一包瓜子4元，一个面包3元，一根火腿的价钱是一个面包的2倍，一根火腿多少钱？ 29．王倩的前面有6个同学，她后面的同学是前面的2倍，她后面有多少个同学？这一排共有多少人？ 30．45个气球，每人分9个，可以分给几个人？ 31．二年级同学一共63人，租面包车去参观博物馆，需要租多少辆这样的面包车？ 可坐7名乘客 32．同学们去旅游，每辆车上坐8人，正好坐满3辆车，如果每4人住一个房间，需要多少个房间？ 33．丽丽用下面的花做花束，至少用一种，最多用三种，一共有多少种不同的搭配方法？ 34．一根木料长10米，王叔叔想把它锯成每段长2米的小段，需要锯几次？ 35．三个工人叔叔一天制造18辆汽车模型，照这样计算，9个工人叔叔一天可以制造多少辆汽车模型？ 第 1 页 共 23 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5讲 表内除法 知识回顾 单元知识框架： 温馨提示：图片放大更清晰。 单元知识点梳理： 知识点01：6—9的乘法口诀求商 1、用6—9的乘法口诀求商。 表内除法求商的方法:因为除法是乘法的逆运算,所以只要想除数×( )=被除数,再根据乘法口诀就能顺利计算出商。 2、用平均分的方法解决实际问题。 把一堆物体分成几组,要求每组的数量相同,就是把这堆物体平均分,用除法解答。 3、用乘法口诀解题。 利用相关的乘法口诀,可以解决乘数与一个未知乘数的积最接近且小于一个数的问题。 知识点02：解决实际问题 1、解决实际问题。 解决实际问题时,先找出已知条件,再根据已知条件之间的关系,提出用乘法或除法解决的问题。如果求几个几是多少,用乘法;如果是平均分，用除法;如果求一个数是另一个数的几倍,也用除法解答。 易错点剖析 1、看图解答。 每个花坛有6棵花，3个花坛有（    ）棵花。 （    ） 每个花坛有6棵花，18棵花用（    ）个花坛。 （    ） 3个花坛栽了18棵花，每个花坛有（    ）棵花。 （    ） 【答案】（1）18；6×3＝18（棵） （2）3；18÷6＝3（个） （3）6；18÷3＝6（棵） 【分析】由题意可知，每个花坛有6棵花，3个花坛有几棵花，就是求3个6是多少，用乘法计算；每个花坛有6棵花，18棵花用几个花坛，就是求18里面有几个6，用除法计算；3个花坛栽了18棵花，每个花坛有几棵花，相当于把18平均分成3份，求每份是几，用除法计算即可。 【详解】由分析可得： 每个花坛有6棵花，3个花坛有（  18  ）棵花。 6×3＝18（棵） 答：3个花坛有18棵花。 每个花坛有6棵花，18棵花用（  3  ）个花坛。 18÷6＝3（个） 答：18棵花用3个花坛。 3个花坛栽了18棵花，每个花坛有（  6  ）棵花。 18÷3＝6（棵） 答：每个花坛有6棵花。 【点睛】熟练掌握用6的乘法口诀求商是解决此题的关键。 2、笑笑去野生动物园，看见一群长颈鹿，他数了一下，共有32只脚，请问这群长颈鹿有多少只？ 【答案】8只 【分析】每只长颈鹿有4只脚．所以这道题的意思是：把“32”平均每“4”个分成一份，可以分成几份？也就是问：32里面有几个4？所以要用除法来计算。主要测试学生对表内除法的理解和应用。 【详解】32÷4＝8（只）     答：这群长颈鹿有8只。 3、解决问题。 （1）买7个布丁需要多少元？ （    ） 答：买7个布丁需要____________元。 （2）24元可以买多少杯冰淇淋？ （    ） 答：24元可以买____________杯冰淇淋。 （3）看图写一写，“8÷4”解决的是什么问题？ 【答案】（1）56元；56 （2）6杯；6 （3）买1个布丁的钱可以买几杯冰淇淋？ 【分析】（1）根据题意可知：求买7个布丁需要的钱数？用布丁的单价乘买的数量即可。 （2）根据题意可知：求24元可以买多少杯冰淇淋？用总钱数除以冰淇淋的单价即可。 （3）根据题图可知：8元是布丁的钱数，4是冰淇淋的钱数，用8÷4则问题为买1个布丁的钱可以买几杯冰淇淋？ 【详解】（1）8×7＝56（元） 答：买7个布丁需要56元。 （2）24÷4＝6（杯） 答：24元可以买6杯冰淇淋。 （3）由分析可得： “8÷4”解决的是买1个布丁的钱可以买几个冰淇淋？ 4、星期天，东东和同学们到公园玩，有点口渴，他们想用24元钱买冰激凌，已知冰激凌每个6元，东东一行有几个人？ 答：东东一行有（    ）个人。 【答案】4；4个 【分析】根据题意，求有几个人，也就是求24里面有几个6，用除法计算，即总钱数÷每个冰激凌的钱数＝买冰激凌的数量，也就是人数。 【详解】24÷6＝4（个） 答：东东一行有4个人。 强化练习 一、填空题 1．在有余数的算式□÷□＝7……4中，除数是一位数，除数最大是( )，除数最小是( )。 【答案】 9 5 【分析】除数是一位数，故，除数最大是9； 在有余数的除法中，最小的除数比余数大1；据此解决。 【详解】由题意分析得： 4＋1＝5 在有余数的算式□÷□＝7……4中，除数是一位数，除数最大是9，除数最小是5。 【点睛】此题主要考查的是余数与除数之间的关系，要熟练掌握。 2．在算式这个算式中，被除数是( )，除数是( )，商是( )，余数是( )。 【答案】 42 5 8 2 【分析】根据被除数÷除数＝商……余数，找到对应的数字即可解答。 【详解】在算式这个算式中，被除数是42，除数是5，商是8，余数是2。 3．（    ）里最大能填几？ ( )×7＜43   53＞9×( ) 【答案】 6 5 【分析】算出43÷7和53÷9的答案，若所得答案有余数，则括号内能填写数就是算出来的商，若所得答案没有余数，则括号内需要填的是商减去1之后的数。据此解答即可。 【详解】43÷7＝6……1，有余数，所以6×7＜43成立，则括号内最大填6； 53÷9＝5……8，有余数，所以53＞9×5成立，则括号内最大填5。 4．圈一圈，填一填。 13片树叶，3片3片地圈，圈了（    ）组，剩下（    ）片。 13÷3＝4（组）…（    ）片 【答案】 4；1； 图见详解； 1 【分析】根据题意，每3片叶子圈一个圈，圈了几个圈就是圈了几组，没圈上的就是剩余的数量。列算式时，叶子的总数量÷每组的数量＝分成的组数……剩余的叶子数量。 【详解】 13片树叶，3片3片地圈，圈了4组，剩下1片。 13÷3＝4（组）……1（片） 5．看图解答。    （1）每2辆汽车编成1组，可以编成（    ）组。 16÷＝（组） （2）每4辆汽车编成1组，可以编（    ）组。 16÷＝（组） 【答案】（1）8 2；8 （2）4 4；4 【分析】根据观察图片可知： （1）共有16辆汽车，现在需要每2辆汽车编成1组，则求可以编成几组，则用共有得车辆数量除一组有的数量即可。 （2）共有16辆汽车，每4辆汽车编成1组，则求可以编成几组，则用共有得车辆数量除一组有的数量即可。 【详解】（1）16÷2＝8（组） 所以可以编成8组。 （2）16÷4＝4（组） 所以可以编成4组。 【点睛】主要考查了利用乘法口诀求商，要熟练掌握。 6．根据口诀“四八三十二”分别写出两道乘法算式和除法算式。    ( )÷( )＝( )   ( )÷( )＝( ) ( )×( )＝( )  ( )×( )＝( ) 【答案】 32 4 8 32 8 4 4 8 32 8 4 32 【分析】根据口诀“四八三十二”可以写出4乘8等于32或8乘4等于32两个乘法算式，写出32除以4等于8或32除以8等于4两个除法算式，据此即可解答。 【详解】32÷4＝8 32÷8＝4 4×8＝32 8×4＝32 7．芳芳今年5岁，妈妈今年35岁，妈妈的岁数是芳芳的( )倍，1年后，妈妈的岁数是芳芳的( )倍。 【答案】 7 6 【分析】考查的学生对于“倍的初步认识”，题中“芳芳今年5岁，妈妈今年35岁，妈妈的岁数是芳芳的多少倍？”可以用35÷5＝7；“1年后，妈妈的岁数是芳芳的多少倍？”，应该找出1年后妈妈的年龄是36岁，小芳的年龄是6岁，36÷6＝6。 【详解】由分析可得： 35÷5＝7 6＋1＝7（岁） 35＋1＝36（岁） 36÷6＝6 因此芳芳今年5岁，妈妈今年35岁，妈妈的岁数是芳芳的（7）倍，1年后，妈妈的岁数是芳芳的（6）倍。 【点睛】熟练掌握6和7的乘法口诀求商是解决此题的关键。 8．比较大小。 36－6( )2×5    45－5( )3÷3    9×0( )0÷9 1×6( )12÷3    15÷5( )15－7    8×2( )18÷9 【答案】 ＞ ＞ ＝ ＞ ＜ ＞ 【分析】由题意可知，依次算出两边算式的得数，然后进行大小比较即可。 【详解】由分析可得： 36－6＝30 2×5＝10 因为30＞10， 所以36－6（＞）2×5； 45－5＝40 3÷3＝1 因为40＞1， 所以45－5（＞）3÷3； 9×0＝0 0÷9＝0 所以9×0（＝）0÷9； 1×6＝6 12÷3＝4 所以1×6（＞）12÷3； 15÷5＝3 15－7＝8 所以15÷5（＜）15－7； 8×2＝16 18÷9＝2 所以8×2（＞）18÷9。 【点睛】熟练掌握用7~9的乘法口诀求商是解决此题的关键。 9．4个小朋友每人分到了6支铅笔，一共有( )支铅笔。如果把这些铅笔平均分给8个小朋友，每人能分到( )支铅笔。 【答案】 24 3 【详解】根据题意，要求一共有多少支铅笔，用6乘4即可，再把24平均分成8份，用24除以8即可求出每人能分到几支铅笔。 二、判断题 10．根据口诀六六三十六只能写出一道除法算式。( ) 【答案】√ 【分析】根据口诀六六三十六可以写出乘法算式：6×6＝36，除法算式：36÷6＝6；据此解答。 【详解】根据分析：根据口诀六六三十六只能写出一道除法算式：36÷6＝6，原题说法正确。 故答案为：√ 11．两个数的商是160，如果被除数和除数都缩小4倍，商仍然是160．( ) 【答案】√ 【详解】根据整数的除法及应用、商的变化规律，被除数和除数缩小同样倍数商不变． 12．把18个苹果分给6个小朋友，每个小朋友一定能分到3个苹果。( ) 【答案】× 【详解】根据题意，应该是把18个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友一定能分到3个苹果。 三、选择题 13．下列除法算式中有余数的是（    ）。 A．28÷4 B．45÷9 C．31÷6 【答案】C 【分析】分别计算出每个算式的结果看看有没有余数即可解答 【详解】A．28÷4＝7 B．45÷9＝5 C．31÷6＝5……1 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了有余数除法的认识。 14．下面算式中的各个数分别表示什么意思？（    ） ①平均分给7位小朋友         ②每人分到4个苹果 ③还剩4个苹果                ④一共有32个苹果 A．①②③④ B．④①②③ C．①③②④ D．③④①② 【答案】B 【分析】根据除法算式中的含义，被除数表示总数，除数表示分的人数，商表示每人分到多少个，余数表示剩的个数，根据题意可得：一共有32个苹果，平均分给7位小朋友，每人能分到4个苹果，还剩4个苹果，据此解答即可。 【详解】32表示一共有32个苹果，7表示平均分给7位小朋友，4表示每人分到4个苹果，余数4表示还剩下4个苹果。 故答案为：B 15．□□中，如果余数最大，那么被除数是（    ）。 A．51 B．52 C．53 【答案】C 【分析】在除法算式 □÷6＝8⋅⋅⋅⋅⋅⋅□ 中，被除数可以表示为 6×8＋余数。 根据余数的性质，余数必须小于除数6，因此最大余数为5。 当余数最大时，被除数为：6×8＋5＝48＋5＝53。 【详解】□□中，如果余数最大，那么被除数是53。 故答案为：C 16．一条船限坐7人，至少需要（    ）条船能把二（1）班45人同时带走。 A．5 B．6 C．7 【答案】C 【分析】用总人数除以一条船限坐人数，如果没有余数，商就是需要船的数量；如果有余数则商还需要加1条船，才是至少需要船的条数。 【详解】45÷7＝6（条）……3（人） 6＋1＝7（条） 一条船限坐7人，至少需要7条船能把二（1）班45人同时带走。 故答案为：C 17．下面算式中，与31÷9的商不相同，余数相同的是（    ）。 A．33÷8 B．46÷7 C．22÷6 【答案】B 【分析】有余数的除法算式为：被除数÷除数＝商……余数，计算时，从最高位开始除起，若除不了，就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止，其中余数一定比除数小。 【详解】31÷9＝3……4； A．33÷8＝4……1，与31÷9的商不同，余数也不同，不符合题意； B．46÷7＝6……4，与31÷9的商不同，余数相同，符合题意； C．22÷6＝3……4，与31÷9的商和余数都相同，不符合题意。 则与31÷9的商不相同，余数相同的是46÷7。 故答案为：B 18．把12个草莓平均分给4个小朋友，（    ）的分法对。 A． B． C． 【答案】C 【分析】把12个草莓平均分4个小朋友，即将12个草莓平均分成4份，每份有3个草莓，据此作答。 【详解】A ．平均分成了3份，每份有4个草莓，不合题意； B．分成了4份，第1份有4个草莓，第2份有3个草莓，第3份也有3个草莓，第4份有2个草莓，不合题意； C ．平均分成了4份，每份有3个草莓，符合题意。 故答案为：C 19．有12个，2个2个地数，要数（    ）次。 A．4 B．6 C．12 【答案】B 【分析】根据题意分析，2个2个的数数一直数到12，看数了几次 ，据此解答即可。 【详解】2、4、6、8、10、12所以，有12个，2个2个地数，要数6次。 故答案为：B 【点睛】本题考查了数数的方法，要认真数。 20．大的苹果4个约重1千克，有36个这样的苹果大约重（    ）千克。 A．4 B．9 C．15 【答案】B 【分析】大的苹果4个约重1千克，有36个这样的苹果大约重多少克，36里面有几个4就有几个1千克，据此列式计算。 【详解】36÷4×1＝9(千克) 有36个这样的苹果大约重9千克 故答案为：B 21．同学们去公园划船，租6条4座的小船正好坐满，如果租8座的大船，需要租（　　）条。 A．3 B．4 C．5 【答案】A 【详解】4×6÷8 ＝24÷8 ＝3（条） 故答案为：A 四、计算题 22．口算。                                           【答案】7；56；18；25 24；9；9；7 五、解答题 23．先圈一圈，再填一填。 9颗星，每2颗分一份，可以分成（    ）份，还剩（    ）颗。 （    ）÷（    ）＝（    ）（份）……（    ）（颗） 【答案】图见详解 4；1；9；2；4；1 【分析】根据题意可知：一共有9颗星。每2颗一份，则先圈一圈，发现圈了4组还剩下1颗。则用除法表示：9÷2＝4……1 【详解】由分析可得： 9颗星，每2颗分一份，可以分成（4）份，还剩（1）颗。 （9）÷（2）＝（4）（份）……（1）（颗） 24．圈一圈，填一填。 24个，5个5个地圈。圈了（    ）组，剩下（    ）个。 24÷5＝（    ）（组）……（    ）（个） 【答案】图见详解； 4；4 4；4 【分析】根据题意，每5个圈一个圈，圈了几个圈就是有几组，没圈的就是还剩的数量。也就是24里面有几个5，还剩几。由此解答。 【详解】由分析得： 24个，5个5个地圈。圈了4组，剩下4个。 24÷5＝4（组）……4（个） 25．圈一圈，画一画，填一填。 16个，每5个装一盒。可以装（    ）盒，还剩（    ）个。 16÷5＝□（盒）……□（个） 【答案】3；1 3；1 【详解】通过圈一圈可知，圈了3次，说明可以装3盒，商是3；还剩1个，说明余数是1。 26．淘气和30个同学去游乐场游玩。 （1）50元钱最多能买几张碰碰车票？ （2）如果同学们都坐小船，每条小船可坐4人，至少需要租几条小船？ 【答案】（1）6张 （2）8条 【分析】（1）求50元钱最多能买几张碰碰车票，即求50里面有几个8，根据求一个数里面有几个另一个数，用除法解答即可，根据题意，此题应使用去尾法。 （2）淘气和30个同学共31人，每条小船可坐4人，求至少需要租几条小船，即求31里面有几个4，根据求一个数里面有几个另一个数，用除法解答即可，根据题意，此题应使用进一法。 【详解】（1）50÷8＝6（张）……2（元） 答：50元钱最多能买6张碰碰车票。 （2）30＋1＝31（人） 31÷4＝7（条）……3（人） 7＋1＝8（条） 答：至少需要租8条小船。 27．圈一圈，填一填。 ÷＝ 【答案】18÷6＝3 图见详解 【分析】 根据图片可知，一共有18个，6个为一组，求可以分几组，用总有的个数除以一组的个数即可。 【详解】由分析可得：    18÷6＝3（组） 【点睛】主要考查利用乘法口诀求商及其运算，要熟练掌握。 28．一包瓜子4元，一个面包3元，一根火腿的价钱是一个面包的2倍，一根火腿多少钱？ 【答案】6元 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。用面包的价钱×2即可。 【详解】3×2＝6（元） 答：一根火腿6元钱。 【点睛】本题主要考查了对倍的理解及运用。 29．王倩的前面有6个同学，她后面的同学是前面的2倍，她后面有多少个同学？这一排共有多少人？ 【答案】12个；19人 【分析】根据题意可知： 求一个数的几倍用乘法表示； 求这一排共有多少人，用王倩前面的人数加上她后面的人数，再加上王倩自己。 【详解】 6×2＝12（个） （人） 答：她后面有12个同学，这一排有19人。 【点睛】主要考查了求一个数的几倍用乘法表示以及前后位置认识。 30．45个气球，每人分9个，可以分给几个人？ 【答案】5人 【分析】把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫作平均分。解决有关平均分的问题可以用：总数÷每份数＝份数，总数÷份数＝每份数。 根据题意：求可以分给几个人，也就是求份数，则用总共有的气球的数量除每人分得的数量即可。 【详解】45÷9＝5（人） 答：可以分给5个人。 【点睛】主要考查了学生对平均分的掌握。 31．二年级同学一共63人，租面包车去参观博物馆，需要租多少辆这样的面包车？ 可坐7名乘客 【答案】9辆 【分析】要租的面包车的数量＝总人数÷每辆车可坐的人数，计算即可。 【详解】63÷7＝9（辆） 答：需要租9辆这样的面包车。 【点睛】本题主要考查利用9的乘法口诀求商。 32．同学们去旅游，每辆车上坐8人，正好坐满3辆车，如果每4人住一个房间，需要多少个房间？ 【答案】6个 【分析】每辆车的人数×车的数量＝总人数，据此用8×3求出总人数，房间数＝总人数÷每个房间住的人数，然后用除法，总人数÷4即为所求。 【详解】8×3÷4 ＝24÷4 ＝6（个） 答：如果每4人住一个房间，需要6个房间。 33．丽丽用下面的花做花束，至少用一种，最多用三种，一共有多少种不同的搭配方法？ 【答案】7种 【分析】选一种颜色，有3种选法，选两种颜色，有红与黄、红与粉、黄与粉这3种选法，选三种颜色，有1种选法，计算选法的总数即可得解。 【详解】（种） 答：一共有7种不同的搭配方法。 34．一根木料长10米，王叔叔想把它锯成每段长2米的小段，需要锯几次？ 【答案】4次 【分析】思路分析：本题考查的知识点是用2的乘法口诀解答锯木头问题，解答时，可以采用“图示法”来解答。 从图中读出，可以锯成10÷2＝5段，需要锯 5－1＝4次。 【详解】10÷2＝5（段） 5－1＝4（次） 答：需要锯4次。 35．三个工人叔叔一天制造18辆汽车模型，照这样计算，9个工人叔叔一天可以制造多少辆汽车模型？ 【答案】54辆 【详解】18÷3×9=54（辆） 第 1 页 共 23 页 学科网（北京）股份有限公司 $