初中英语2026年中考作文万能句式（共十一类）

中考英语作文万能句式 一、强调句 It is/was+被强调部分+that/who+其他部分 that通用,既可以指人,也可以指物。被强调部分为人用who。eg:It was he that/who helped me at that time. 其中,被强调部分可以强调除了谓语以外的其他成分。如果想强调谓语动词,通常用助动词do, does或did来实现,如“He does like music.”强调“like”。 二、倒装句 only + 状语(介词短语、副词、状语从句)置于句首时,主句需要用部分倒装,结构为:助动词/情态动词 + 主语 + 谓语动词原形。 【句式一】 只有这样,主语才能/会做某事 Only in this way, can/will +主语+do sth. 只要通过做某事,主语才能/会做某事 eg:Only in this way,can we master English grammar efficiently. 只有通过这种方式,我们才能高效掌握英语语法。 Only by doing sth., can/will+主语 do.... 只有.....时,主语才能/会做某事 Only when/if+从句, can/will +主语+do sth.只有...时,我们的环境/社会/世界才能更好 Only when/if+陈述句, can/will our environment/society/world become better and better 【句式二】 Not only 置于句首时,前半句需部分倒装(助动词/情态动词+主语+谓语),but also 连接的后半句用正常语序。(前倒后不倒) eg: Not only do they practice writing every day, but also they recite texts regularly. 结构: Not only +be/助动词+主语+do sth., but also主语+ do/does sth. Not only +情态动词+主语+do sth., but also主语+ 情态动词 +do sth. 三、感叹句 What 引导(修饰名词) 1.单数可数名词:What + a/an + 形容词 + 单数可数名词 + (主语 + 谓语)! eg:What an interesting English story (it is)! 2.复数可数名词/不可数名词:What + 形容词 + 复数名词/不可数名词 + (主语 + 谓语)! eg: What useful reading skills (they are)! How 引导(修饰形容词/副词) 1.修饰形容词:How + 形容词 + (主语 + 谓语)! eg: How wonderful the English exam results (are)! 2.修饰副词:How + 副词 + 主语 + 谓语! eg:How quickly she finishes the reading comprehension! 关键区分:看感叹词后紧跟的词性——紧跟名词用 What,紧跟形容词/副词用 How 四、祈使句(动词原形开头) 让某人做某事 let sb. do sth. 采取行动(做某事) take action (to do sth.) 希望+宾从 hope +宾从 祈使句, and+主语+will/can do sth. 祈使句, or+主语+will/can do sth. 五、状语从句 状语从句由从属连词引导,修饰主句的动词、形容词或副词,按功能可分为: 原因状从 because因为, since既然, as由于 时间状从 when当...的时候,while正当……时 as 当...时 after在...之后,before在...之前 until直到..., as soon as 一...就... once 一旦 条件状从 if如果,unless除非,如果不,as long as 一...就.... 结果状从 so+形容词中心词/such+名词中心词 that...如此...以至于... 目的状从 so that以便于,in order that为了 让步状从 while尽管,虽然,whether不管...(还是) though虽然, although尽管, even though/if即使 no matter+疑问词(无论...) 六、宾语从句 及物动词+宾语从句 eg:The teacher explained that we need to analyze the context to guess new words. 及物动词explain后接that从句作宾语,说明“解释的内容”;that口语中可省,书面语保留更清晰。 介词+宾语从句 eg:She is thinking about how she can improve her reading efficiency. 介词about后接how引导的宾语从句,从句必须用陈述句语序;介词后若引导“是否”含义的宾语从句时,只能用whether,不能用if。 形容词+宾语 eg:I am sure that skimming helps us get the main idea quickly. 形容词sure后接that从句,说明“确信的内容”;常见同类形容词有certain/glad/afraid等。 七、限制性定语从句 关系代词 1. 关系代词who 人+who+缺主语的从句 2. 关系代词whom 人+whom+缺宾语的从句 3. 关系代词which 物+which+缺主/宾的从句 4. 关系代词that 人/物+that+缺主/宾的从句 只用that的常见情况 1.先行词为指物的不定代词,2.先行词有最高级 3.先行词有序数词 4.先行词有the only,the few,the very等 5.先行词包含人和物。 5.关系代词省略 人/物+缺宾语的从句 6.关系代词whose 名词1+whose+名词2+完整从句 (名词1与名词2是所属关系) eg:The girl who is reading an English novel is my deskmate. 正在读英语小说的那个女孩是我的同桌。 说明:此句中who is reading an English novel是限制性定语从句,修饰先行词the girl,不可省略,省略后会导致先行词指代模糊;关系代词who在从句中作主语。 关系副词常考句式:....的主要原因是.... the (main) reason why+完整句子+is +that+完整句子 eg:The main reason why we practice reading every day is that it can help us build a good language sense. 我们每天练习阅读的主要原因是,这能帮我们培养良好的语感。 八、非限制性定语从句 非限制性定语从句中,把which翻译成“这”,一般在写作中,which指代前面的一个名词(短语)、动词短语或者一个完整句子。 句式一: 完整句子, 这... 完整句子,+which+ 动词的三单+其他 完整句子, 这会/能... 完整句子,+which+情态动词(can/will)+V原形+其他 句式二(搭配动词): 完整句子,这能带来很大好处。 完整句子,+ which can bring great benefits. 完整句子, 这能有助于(某人)做某事 完整句子,+which can help (sb.) do sth. 完整句子, 这能让某人/物做某事 完整句子,+ which may/will enable sb./sth. to do sth. 完整句子, 这能让某人/物做某事 完整句子,+ which can make sb./sth. do sth. eg:We should read English articles every day, which can help us improve our language sense. 我们应该每天读英语文章,这能帮助我们提升语感。 从句 which can help us improve our language sense 是非限制性定语从句,用逗号与主句隔开,修饰整个主句的内容。 关系代词 which 指代“每天读英语文章”这件事,不可替换为that;此类从句去掉后,主句语义依然完整。 九、形容词/副词比较级 主语比... 主语+...+比较级+than... 主语+越来越.... 主语+谓语动词.+比较级+and+比较级 越...+陈述句,就越+陈述句 比较级+陈述句,比较级+主语+will/can do sth. 没什么比做某事更重要 Nothing is + more important+ than to do sth. eg:Nothing is more important than to practice English reading every day.没有什么比每天练习英语阅读更重要的了 十、被动语态 基本结构: 主语+be done+其他(be动词根据具体时态变化) 主语+情态动词(should/can...)+ be done(be动词不变化) 常考句式: 主语被认为是.... 主语+be regarded/considered as+ n./adj. 主语被用来做某事 主语+be used to do sth. 主语由...制作 主语+be made from(看不出原材料) 主语+be made of (看得出原材料) eg:Reading English aloud every morning is regarded as one of the most effective ways to improve pronunciation.每天早上大声朗读英语,被认为是提升发音最有效的方法之一 十一、非谓语 doing 表主动,进行,伴随 to do 表目的,将来 done 表被动,完成 Doing doing作主语 做某事.... Doing sth. +V三单+其他... 做某事应该/能... Doing sth.+情态动词(should/can...)+V原形+其他 Reading English novels regularly improves our vocabulary quickly. 定期阅读英语小说能快速提升我们的词汇量。 doing作状语 做A时,某人做B doing A, sb+ do B(A和B同时发生) 变体1:when(当...时) doing A, sb. do B 变体2:sb. do A ,doing B She sat by the window, reading an English newspaper quietly. 她坐在窗边,安静地读着一份英文报纸 reading an English newspaper quietly 是现在分词短语作伴随状语,表主句动作发生时伴随的状态;分词逻辑主语需与主句主语一致(均为 she)。 To do 句式必备精华词 中文 英文 中文 英文 极好的 great/wonderful 重要的 important/significant 重要性 importance/significance 有帮助的 helpful/useful/beneficial 帮助/好处 help/use/benefit 有必要的 necessary (没)有礼貌的 (im)polite 有价值的 valuable 价值 value 常见的 common 荣幸 honor/pleasure 正常的 normal 责任 duty/responsibility to do作主语(it作形式主语) 做某事(对某人来说) 是...的 it is + adj. (+for sb.) + to do sth. 变体1:it is + of + great n.(+for sb.) + to do sth. 变体2:it is+名词短语(+for sb.)+ to do sth. eg:To master English grammar rules well is important. to do 作宾语(it作形式宾语) 某人认为做某事.... sb. finds/thinks it+形容词/名词+ to do sth. 主语让做某事(对某人来说).... 主语+ make it +形容词(+for sb.)+ to do sth. 主语帮助某人做某事... 主语+help sb. +make it+形容词+ to do sth. eg:We plan to do 3 reading comprehension exercises every day. 我们计划每天做3篇阅读理解练习题。 to do作目的状语 为了做某事,+陈述句 (in order) to do sth, +陈述句 变体:陈述句+(in order) to do sth. eg:Many students take notes carefully in class to review knowledge efficiently after class.许多学生在课堂上认真记笔记,以便课后高效复习知识。 Done (过去分词) done作状语 被....,+陈述句 Done (by...),+陈述句 eg:Seen from the exam perspective, practicing reading every day is one of the best ways to improve English scores.从考试的角度来看,每天练习阅读是提高英语成绩的最佳方法之一。(过去分词作状语时,需确保其逻辑主语与主句主语一致) 0 1 学科网(北京)股份有限公司 $