9 正确认识广告 课件 -2025-2026学年道德与法治四年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“正确认识广告”主题，涵盖广告形式、功能、法律规范及公益价值。从“赶集”中的传统广告切入，结合广告定义，构建“生活观察-概念理解-深度探究”学习支架，引导学生从识别广告、分析隐藏广告，到探讨法律边界与功能，最终实践创作。 其亮点在于生活化探究与法治教育融合，通过余强实验、《广告法》条款培养法治观念；实践创新环节“我为家乡代言”以小组合作激发责任意识；公益广告诚信篇渗透道德修养。助力学生提升分析与实践能力，为教师提供素养导向的教学素材。

正确认识广告 人教版小学《道德与法治》四年级上册第三单元 新课导入 广告 吆喝叫卖 印刷广告 招牌幌子 实物广告 新课导入 活动一：广告知多少 找一找、圈一圈：图中都有些什么广告？ 找一找：广告去哪儿了？ 在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌饮料。 在体育项目中，某厂家为关注度很高的篮球赛冠名。 在电影中，大牌明星反复使用某种商品。 隐藏 广告 隐藏 广告 活动一：广告知多少 余强决定亲自做一个实验。在某个周末，他决定整天都待在家里不出门。他还要求爸爸妈妈既不打开电视和广播，也不打开电脑和手机。吃饭也只吃爸爸妈妈做的东西。 请发挥你的想象，余强能成功吗？ 活动二：广告能屏蔽吗？ 活动三：广告真的无处不在吗？ 《中华人民共和国广告法》 第三十九条规定： 不得在中小学校、幼儿园内开展广告活动，不得利用中小学生和幼儿的教材、教辅资料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或者变相发布广告，但公益广告除外。 活动三：广告真的无处不在吗？ 活动三：广告真的无处不在吗？ 活动三：广告真的无处不在吗？ 在综艺节目《歌手2024》中，一个15秒的广告位报价竟然达到了惊人的9000万，刷新了音乐类综艺节目的广告费用记录，天价广告费没有吓退投资商，节目播出后，广告商们争相追投。 活动四：商家为什么做广告？ 活动四：商家为什么做广告？ 传递信息 人们通过我可以了解商品的基本信息，如功能、价格、特点和产地等。 提高知名度 通过我可以提高产品知名度，让人们熟悉、喜欢它。 劝说购买 我可以让那些原本不想买的人，产生购买的欲望。 活动五：我为家乡打广告 活动五：我为家乡代言 活动要求： 1.分工明确，以小组合作的方式，选定一种广告形式（现场兜售、编写广告、画宣传画、唱歌、表演……） 2.努力做到新颖、有创意。 THANK YOU! 得星 优秀（13以上）：完成达到要求，表现突出。 良好（9~12）：基本达到要求，细节需改进。 待进步（0~8）：未达到目标，还需要加强练习。 广告，即广而告之，是传播信息的一种方式，目的在于推销某种商品、某种服务或说服别人接受某种观点。 新课导入 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $