第二节 从种到界课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦生物分类的七个等级、依据及意义，以“老虎找继承人”情境故事导入，通过狼和植物的分类实例构建从具体到抽象的学习支架，帮助学生理解分类等级间的逻辑关系。 特色在于以情境问题驱动探究实践，通过表格对比分类等级特征培养科学思维，结合狼、植物及老虎继承问题的实例深化生命观念。双名法实例与练习题提升应用能力，学生能明晰亲缘关系，教师可增强课堂互动与知识落实。

等级 动物界 脊索动物门的脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属 狼(种) 狼的分类等级是如何描述的? 通过分类,使狼在生物分类的位置就一目了然了。 界、门、纲、目、科、属、种 大 小 多 少 多 少 远 近 分类单位越大,包含的生物种类越多,所包含生物的共同特征越少,亲缘关系越远。 生物分类的等级特征 生物等级 生物种类 共同特征 亲缘关系 界: 门: 纲: 目: 科: 属: 种: 蔷薇科 植物界 双子叶植物纲 种子植物门(被子植物亚门) 蔷薇目 桃属 桃(种) 植物也可以用同样的方法进行分类: 苹果(种) 苹果属 你知道吗?谁与人类的亲缘关系近? 金丝猴 黑猩猩 灵长目 猴科 仰鼻猴属 金丝猴 灵长目 人科 黑猩猩属 黑猩猩 灵长目 人科 人属 人 拓展应用 森林里有一只老虎,已年届垂暮,可是无儿无女,正在发愁让谁来继承遗产。它委托律师狐狸先生帮忙寻找它的继承人。到底谁和老虎的亲缘关系最近呢? 是我!我和大王 都属于脊椎动物 我才是。我跟大王都属于哺乳纲 你们都错了,应该是我。我和大王都属于肉食目 你们别争了,我和大王都属于猫科,我才是。 虎哥,你还记得我吧,我和你都是豹属的。我就是你要找的人。 谁是老虎财产的继承者? 森林里有一只老虎,已年届垂暮,可是无儿无女,正在发愁让谁来继承遗产。它委托律师狐狸先生帮忙寻找它的继承人。到底谁和老虎的亲缘关系最近呢? 老虎的分类地位: 动物界 脊索动物门的脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 猫科 豹属 谁是老虎财产的继承者? “种 ”是最基本的分类单位 “品种”不是分类等级单位。如:贵宾犬,牧羊犬,猎犬,柴犬等 最基本的分类单位“种 ” 种:同一物种内,雌雄个体间可以相互交配,产生具有繁殖能力的后代 马 驴 骡 狮虎兽 狮子 老虎 种是最基本的分类单位 不可育 每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成: 第一部分是属名,第二部分是种加词,为拉丁文,斜体字。 有时种加词后面还有命名者的姓名,为正体字。 银杉学名:Cathaya argyrophylla Chun et Kuang。 属名 种加词 命名者姓名 拉丁文斜体字 正体,可省略 瑞典植物学家