Unit 5 Lesson 1 The zoo is fun（课件）-2025-2026学年冀教版（三起）英语三年级下册

该小学英语课件围绕“动物园”主题，核心知识点涵盖panda, elephant, tiger等动物词汇、white/black等颜色词及“Look at that...”, “Its...is...”等核心句型。通过“Let's go to the zoo”情境导入，按熊猫、大象、老虎模块展开，每个模块从词汇学习到句型操练再到物主代词“its”运用，搭建由基础到综合的学习支架。 其亮点在于融合多模态活动与核心素养培养，如“Look, guess and say”猜动物游戏通过提示句猜测动物锻炼思维品质中的分析推断能力，“设计‘我的神奇动物’”任务激发创造思维并提升语言能力，听录音跟读、唱歌等活动强化语言理解与表达。对学生而言，在趣味互动中夯实语言运用能力，对教师而言，活动设计具体可操作，助力高效落实教学目标。

Unit 5 Lesson 1 The zoo is fun! Warm-up & Lead-in contents Presentation Practice & Consolidation Production & Extension 能听懂、会说、认读动物名称：panda, elephant, tiger 及颜色词 white, black和其他单词：zoo，it。 能理解并运用核心句型： · 表达所见：Look at that (panda)! · 描述特征：It‘s (big/cute/black and white). Its (nose)is (long). · 提出建议：Let’s go to see the (pandas) first. · 表达意愿：I want to hear it (roar). 激发学生对动物的好奇心和喜爱之情。 Teaching objectives Let’s go to the zoo. zoo 动物园 Wow! The zoo is so big. Let’s go to see the pandas first. so: 如此、这么 first: 首先 Look,listen and say It’s a __________. 熊猫 panda panda It’s _________________. It’s __________. black white black and white 白色的 white 可爱的 cute cute Look at that panda! look at: 看（不及物）... It’s black and white. Look,listen and say It's cute. Now look at the elephants. It’s an __________. elephant 大象 elephant It’s big /small. Its nose is short /long. 它的 its 物主代词 主格 I you he she it we they 宾格 me you him her it us them 形容词性物主代词 物主代词是用来表示某人或某物属于“谁的”的代词。表示所有关系的代词，也称代词所有格。 my your his her its our their Look at the elephant! It’s big. Look,listen and say Its nose is so long. It's big. 主语 + be + 形容词. Its nose is so long. 物主代词 + 身体部位 + be + （描述外貌特征的)形容词. It’s=It’s See the tigers! It’s a ________. tiger 熊猫 tiger We can hear it roar. roar: 咆哮，吼叫 Danny, do you see the tiger? Look,listen and say Yes, I see it, but I want to hear it roar. want: 要、想要 want to do sth. 想要做某事 want sth. 想要某物 hear: 听、听见 hear sb. do 听见某人做某事 听录音跟读 注意语气！ Look, guess and say It’s cute. It’s black and white. Look, guess and say Is it a panda? Yes. 猜猜它是谁 一位学生背对屏幕。PPT上显示一种动物的照片。其他学生用本课句型给出提示：“It‘s black and white.” / “It’s big.” / “Its ears are big.”这位学生猜测：“Is it a (panda)?” 全班回答：“Yes.” / “No.” 最佳解说员 Animals are our friends. Animals are our friends. Cats, dogs, and goats too. Animals are our friends. Our pets, we need to care about them. Animals are our friends. Pandas, tigers, lions and giraffes. Animals are our friends. Help them. They are part of nature too. Listen and sing 山羊 宠物 我们需要关心它们。 长颈鹿 狮子 他们也是自然的一部分。 创意任务： 每位学生发挥想象，在纸上画一种现实中不存在的“神奇动物”（如彩虹色的猫、翅膀上有星星的大象）。 描述准备： 为自己的动物想好2-3句介绍词，必须包含：It‘s (color/adj). 和 Its (body part) is (adj).。 展示分享： 学生两人一组，互相展示并介绍自己的神奇动物。然后邀请几位学生上台向全班介绍。 评选： 根据“创意”和“英语描述”评选“最佳设计师”。 设计“我的神奇动物” 必做： 1. 模仿秀： 听读课文，并模仿Danny和Jenny的语气表演给家人看。 2. 观察家： 观察一种家里的宠物或毛绒玩具，用“It‘s... Its... is...”写两句话。 选做： 小诗人： 为你今天设计的“神奇动物”写一首短诗或歌谣，开头可以是“Look at my... It‘s...”。 Homework THANK YOU 2025 Blues 3787.7615 2025 Blues 51982.957 2025 Blues 3578.781 2025 Blues 3578.781 2025 Blues 3813.884 2025 Blues 3866.1292 2025 Blues 3578.781 2025 Blues 3892.2517 41978.58 2025 Blues 15333.799 $