精品解析：河北省唐山市丰南区四校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

河北省唐山市丰南区四校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 一．选择题（共15小题） 1. 王某因与商家发生纠纷，泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例警示我们（ ） A. 打击不法行为，努力营造清朗网络空间 B. 珍视自由，自觉守法，解决问题靠法 C. 限制自由就能推动社会繁荣进步 D. 正确认识权利的价值，积极行使权利 2. 围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。小琪：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？小慧：我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。从上述对话中，我们能够感受到真正的自由（ ） A. 在现实社会中是不存在的 B. 就是人们能够完全按照自己的意志活动 C. 需要遵守道德、纪律、法律等社会规则 D. 在思想、言论和行为等方面拥有绝对自主性 3. 阅读下表的法律条文： 宪法第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯 民法典第一百零九条 自然人的人身自由、人格尊严受法律保护 刑法第二百三十八条 非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利 法律重视保障公民的自由是因为（ ） ①自由促进人们的全面发展 ②自由推动社会的繁荣进步 ③自由是走向成功的决定性力量 ④自由增强人们的幸福感、安全感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 盐城市上冈镇连续13年开展留守儿童暑期关爱服务，解决了留守儿童暑期“看护难”问题，让孩子告别“暑期放养”。从平等的含义角度理解，这体现（ ） A. 不同情况差别对待 B. 公民应该平等地享有各项权利 C. 同等情况同等对待 D. 公民必须平等地履行各项义务 5. 盲道的铺设，方便盲人出行；公共场所设置母婴室，满足育婴妈妈的需求；公共交通工具设置爱心专座，保障特殊群体出行……这些举措说明（ ） ①特殊群体享有超越法律特殊权利 ②每个公民都应该平等地遵守法律 ③实现平等需要对不同情况差别对待 ④公民平等地享有生存权和发展权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 平等是社会主义核心价值观的内容之一，下列观点能体现这一思想的是（ ） A. 人平不语，水平不流 B. 公与平者，即国之基址也 C. 尊卑贵贱，不逾次行 D. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 7. 为帮助亿万家庭缓解因疾病医疗费用支出带来的经济风险，我国建立健全基本医保、大病保险、医疗救助三重制度综合保障体系，梯次减轻群众医疗费用负担。国家此举（ ） ①是保障公民政治权利的创新之举 ②是促进社会公平正义的重要举措 ③让居民看病贵问题得到根本解决 ④让民众触摸到了真实的改革成果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 3月8日，最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告“出炉”，报告以丰富翔实的数据与高度浓缩的案例，书写了公平正义的生动答卷，不仅彰显了司法公正的力度，也饱含着司法为民的情怀，让公众能够切实感受到公平正义就在身边。由此可见（ ） A. 国家通过法律赋予公民的权利 B. 我国坚持司法民，守护公平正义 C. 公平正义是每个人的价值共识 D. 执法机关惩办犯罪，保护公民权益 9. 习近平总书记在接见第33届巴黎奥运会中国体育代表团时强调，中国体育代表团坚持拿道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌⋯⋯赛场上，大家遵守规则、尊重对手、尊重裁判、尊重观众，保持良好的赛风赛纪和文明礼仪，胜不骄、败不馁，在竞技上、道德上、风格上都拿到了金牌。这要求运动员们（ ） ①崇尚正义，坚持做正确的事 ②维护国家利益，努力为国争光 ③履行个人职责，敢于制裁非正义行为 ④将道义置于首要位置，言行合乎道义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震。地震发生后不久，消防救援、部队官兵等救援力量都先后抵达了灾区。从事地震方面研究的专家组更是迅速驰援地震灾区，来自全国五湖四海的爱心捐助，各类保暖衣物、药品、食物等都纷纷运往了灾区……由此可见（ ） ①很多人为我们的幸福生活承担着责任 ②承担责任往往伴随着获得回报的权利 ③要对他人负责，主动帮助和服务他人 ④每一种角色都应当承担着相同的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 许多同学学习了“在担当中成长”的有关知识后，知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得（ ） ①集体的事务需要每个人去分担 ②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 ③美好集体是民主的、公正的 ④勇于担责是自我磨砺的过程，可以让自己被赋予更大的责任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 在道德与法治课上，老师出示了关于“做负责任的人”的思维导图。对该思维导图完善正确的是（ ） A. ①获得接纳与认可；②付出时间、和金钱 B. ①付出时间和精力；②赢得他人尊重和赞许 C. ①付出金钱和时间；②获得奖金，愉悦身心 D. ①赢得荣誉和奖励；②影响学习，得不偿失 13. 在复习完“勇担社会责任”内容后，小明对下列事件进行了解读。你赞同的是（ ） A. 8月1日，北京强降雨造成11人遇难，消防救援支队为确保人民生命财产安全积极抢救，其中两人在抢险救灾中因公殉职 ——消防救援支队的责任主要来自对他人的承诺 B. 在家里，爸爸是慈祥和蔼的；在工作单位，爸爸是敬业奉献的；在公益事业里，爸爸是积极承担的 ——体现了责任与角色相连，不同的角色，不同的责任 C. 小红看到有人在网上散播强降雨谣言，立即举报 ——小红的责任就是法律要求做的事情 D. 小亮积极参与保护环境宣传 ——小亮积极履行作为公民的法定义务 14. “有时间做志愿者、有困难找志愿者”“垃圾分一分，城市美十分”“践行‘十不见’行动，你我共参与”“宁停三分，不抢一秒”这些传播社会文明信息表明（ ） A. 人的生存离不开社会生活 B. 我们要关心、服务和亲近社会 C. 多想他人之所想，急他人之所急 D. 青少年的发展要同国际和社会相联系 15. 年过六旬的老人结伴而来,残障者由志愿者搀扶着就座,环卫工人被请进幽静的座位……这温情的一幕发生在某市“家之味”餐厅。俗话说，世上没有“免费的午餐”，但“家之味”却为这些弱势群体提供免费午餐，惠及有需要的人，让小城爱意满满。“家之味提供免费午餐，蕴含着（ ） ①“文明有礼，与人为善”的社会风尚 ②“己所不欲，勿施于人”的相处之道 ③“乐善好施，热心公益”的美好品德 ④“共同富裕，天下大同”的社会理想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料分析题 16. 珍视自由 2024年3月1日起至5月31日，某市公安交管部门在全市范围内集中开展为期三个月的"一盔一带"专项整治行动，持续开展道路交通治理，有的市民驾驶电动自行车时没佩戴安全头盔，被交警处以20元至50元的罚款。目前，该市还有部分市民驾乘电动自行车不佩戴安全头盔，他们认为："戴不戴安全头盔是我们的自由，有必要进行处罚吗?" 假如交警请你担任交通宣传员，请运用所学知识劝说驾乘电动自行车不佩戴安全头盔的市民。 17. 【奉献青春，服务社会】 用平常心做不平常事，用自身小爱凝聚人间大爱，以平凡善举激发社会共鸣，传递真善美的温暖， 用实际行动凝聚起向上向善的力量。 为此，某校部分学生志愿者在老师的带领下，走进敬老院，关爱老人。活动之后，每人用一句话总结了自己的活动感悟： 我明白了怎么与老人沟通更容易被他们接受。 当我教会一位爷爷使用智能手机分享信息时，爷爷给我竖起了大拇指。我真正懂得了“关爱他人、收获幸福”的道理。 我用硬纸板制作的简易手机支架，解决了老人看手机不方便的问题。 （1）请你谈谈作为一名优秀的志愿者要具备哪些优秀品质？（任意2点） （2）听了他们的分享，从“奉献助我成长”的角度，谈谈参加志愿服务活动对同学们成长的积极影响？（至少两个方面） （3）我有感，我行动。向志愿者学习，我们应该怎么做？ 18. 【维护公平坚守正义】 道德与法治教师在课堂上复习《维护公平正义》一课的内容时，展示了同学们收集的素材，组织同学们开展主题探究活动。 材料一 【图说公平正义】 （1）运用所学知识，说明国家建立和完善上述制度对个人和社会的意义。 材料二 【守护正义】 小美：面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 小丽：为了实现司法公正，我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 （2）请你选择其中一位同学的观点，并加以说明。 材料三 榜样的力量 休假护士在海边飞奔，为溺水老人实施心肺复苏，使其脱离生命危险。她是——大连大学附属中山医院外科ICU护士董玲玲，获评“见义勇为”类“大连好人”称号，也是大连市医疗系统唯一登上“辽宁好人”榜的医务人员。 见义勇为是一座城市的榜样力量，正义感是公民的基本德行。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 （3）作为有正义感的青少年，我们应该怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省唐山市丰南区四校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 一．选择题（共15小题） 1. 王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例警示我们（ ） A. 打击不法行为，努力营造清朗网络空间 B. 珍视自由，自觉守法，解决问题靠法 C. 限制自由就能推动社会的繁荣进步 D. 正确认识权利的价值，积极行使权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍视自由的要求。 A：打击不法行为的主体是执法机关，并非公民个人义务，且题干强调公民自身行为警示，故A不符合题意； B：王某因违法泄愤受到处罚，警示公民应珍视自由权利，遵守法律，通过合法途径解决纠纷，故B符合题意； C：自由需保障而非限制，且限制自由与推动社会进步无必然联系，故C说法错误； D：王某行为属于滥用权利而非积极行使权利，故D说法错误； 故本题选B。 2. 围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自观点。小琪：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？小慧：我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。从上述对话中，我们能够感受到真正的自由（ ） A. 在现实社会中是不存在的 B. 就是人们能够完全按照自己的意志活动 C. 需要遵守道德、纪律、法律等社会规则 D. 在思想、言论和行为等方面拥有绝对自主性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由的含义的相关知识。 A：遵守规则可以实现真正的自由，说明在现实社会中自由是存在的，故A说法错误； B：主张自由是完全按自己意志活动，这对应小琪的绝对自由观点，但小慧强调规则的必要性，故B说法错误； C：指出自由需遵守社会规则，直接对应小慧“遵守规则才能享有真正自由”的核心观点，故C符合题意； D：强调绝对自主性，与小琪观点一致，但社会规则的存在证明自由具有相对性，故D说法错误； 故本题选C。 3. 阅读下表的法律条文： 宪法第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯 民法典第一百零九条 自然人的人身自由、人格尊严受法律保护 刑法第二百三十八条 非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利 法律重视保障公民的自由是因为（ ） ①自由促进人们的全面发展 ②自由推动社会的繁荣进步 ③自由是走向成功的决定性力量 ④自由增强人们的幸福感、安全感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】BB 【解析】 【详解】本题考查自由的重要性。 ①：自由为个人发展提供空间，促进人的全面发展，故①说法正确； ②：社会进步需要创新和活力，自由能激发社会创造力，推动繁荣，故②说法正确； ③：自由是成功的条件之一，但“决定性力量”夸大了自由的作用，成功还需努力、机遇等，故③说法错误； ④：法律保障自由能减少对人身安全的威胁，增强幸福感和安全感，故④说法正确； 故本题选B。 4. 盐城市上冈镇连续13年开展留守儿童暑期关爱服务，解决了留守儿童暑期“看护难”问题，让孩子告别“暑期放养”。从平等的含义角度理解，这体现（ ） A. 不同情况差别对待 B. 公民应该平等地享有各项权利 C. 同等情况同等对待 D. 公民必须平等地履行各项义务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查平等的含义。 A：留守儿童因特殊境遇需要特别关爱，体现了针对不同情况采取差别化对待，故A符合题意； B：选项强调平等享有权利，但未直接体现“不同情况差别对待”的平等内涵，故B不符合题意； C：同等情况同等对待是平等的一种表现，但留守儿童属于特殊群体，需差别对待，故C不符合题意； D：题干未涉及履行义务的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 盲道的铺设，方便盲人出行；公共场所设置母婴室，满足育婴妈妈的需求；公共交通工具设置爱心专座，保障特殊群体出行……这些举措说明（ ） ①特殊群体享有超越法律的特殊权利 ②每个公民都应该平等地遵守法律 ③实现平等需要对不同情况差别对待 ④公民平等地享有生存权和发展权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等权的相关知识。 ①：特殊群体享有的是法律规定的必要便利和保障，而非“超越法律的特殊权利”，法律面前人人平等，故①说法错误； ②：题干强调社会对特殊群体的关怀，未直接涉及公民遵守法律的义务，故②与题意无关； ③：盲道、母婴室等设施体现“合理差别”，即通过差别对待实现实质平等，故③符合题意； ④：这些举措保障了特殊群体的生存权（如安全出行）和发展权（如参与社会活动），故④符合题意。 故本题选D。 6. 平等是社会主义核心价值观的内容之一，下列观点能体现这一思想的是（ ） A. 人平不语，水平不流 B. 公与平者，即国之基址也 C. 尊卑贵贱，不逾次行 D. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律面前人人平等。 B：本句诗强调公平是国家发展的基础，说明我们要平等公平的对待每一件事，体现了法律面前人人平等，故B符合题意； A：本句诗强调人生在世，心怀平常，无闲话，无是非，是指中庸思想，不是平等， 故A不符合题意； C：本句诗强调排序按照身份的高低贵践的不同，不能破坏了次序。体现的是不平等现象，故C不符合题意； D：本句诗强调大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，是指自由，不是平等，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 为帮助亿万家庭缓解因疾病医疗费用支出带来的经济风险，我国建立健全基本医保、大病保险、医疗救助三重制度综合保障体系，梯次减轻群众医疗费用负担。国家此举（ ） ①是保障公民政治权利的创新之举 ②是促进社会公平正义的重要举措 ③让居民看病贵问题得到根本解决 ④让民众触摸到了真实的改革成果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查走向共同富裕。 ②④：题干中，我国建立健全基本医保、大病保险、医疗救助三重制度综合保障体系，梯次减轻群众医疗费用负担，是促进社会公平正义的重要举措，让民众感受到了真实的改革成果，故②④符合题意； ①：医疗保障属于社会保障范畴，与公民政治权利无关，故①不符合题意； ③：“根本解决”表述绝对化，当前医疗费用问题仍需持续完善，故③说法错误； 故本题选C。 8. 3月8日，最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告“出炉”，报告以丰富翔实的数据与高度浓缩的案例，书写了公平正义的生动答卷，不仅彰显了司法公正的力度，也饱含着司法为民的情怀，让公众能够切实感受到公平正义就在身边。由此可见（ ） A. 国家通过法律赋予公民的权利 B. 我国坚持司法为民，守护公平正义 C. 公平正义是每个人的价值共识 D. 执法机关惩办犯罪，保护公民权益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查司法守护正义。 B：报告以丰富翔实的数据与高度浓缩的案例，书写了公平正义的生动答卷，不仅彰显了司法公正的力度，也饱含着司法为民的情怀，让公众能够切实感受到公平正义就在身边，明确体现了我国司法机关坚持司法为民，通过实际工作守护公平正义，故B符合题意； A：材料未体现国家通过法律赋予公民权利，故A不符合题意； C：材料未体现公平正义是每个人的价值共识，且“每个人”说法过于绝对，故C说法错误； D：材料中涉及的是司法机关，而非执法机关，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 习近平总书记在接见第33届巴黎奥运会中国体育代表团时强调，中国体育代表团坚持拿道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌⋯⋯赛场上，大家遵守规则、尊重对手、尊重裁判、尊重观众，保持良好的赛风赛纪和文明礼仪，胜不骄、败不馁，在竞技上、道德上、风格上都拿到了金牌。这要求运动员们（ ） ①崇尚正义，坚持做正确的事 ②维护国家利益，努力为国争光 ③履行个人职责，敢于制裁非正义行为 ④将道义置于首要位置，言行合乎道义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查崇正义。 ①②：习近平总书记强调，赛场上，大家遵守规则、尊重对手、尊重裁判、尊重观众，保持良好的赛风赛纪和文明礼仪，胜不骄、败不馁，在竞技上、道德上、风格上都拿到了金牌，这要求运动员们崇尚正义，坚持做正确的事，维护国家利益，努力为国争光，①②说法正确； ③：题干并未涉及制裁非正义行为，③不符合题意； ④：应当将道义置于优先位置，故④错误； 故本题选A。 10. 2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震。地震发生后不久，消防救援、部队官兵等救援力量都先后抵达了灾区。从事地震方面研究的专家组更是迅速驰援地震灾区，来自全国五湖四海的爱心捐助，各类保暖衣物、药品、食物等都纷纷运往了灾区……由此可见（ ） ①很多人为我们的幸福生活承担着责任 ②承担责任往往伴随着获得回报的权利 ③要对他人负责，主动帮助和服务他人 ④每一种角色都应当承担着相同的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担责任。 ①③：题文中，消防救援、部队官兵等救援力量都先后抵达了灾区，说明了很多人为我们的幸福生活承担着责任；来自全国五湖四海的爱心捐助，各类保暖衣物、药品、食物等都纷纷运往了灾区，由此可见要对他人负责，主动帮助和服务他人，故①③符合题意； ②：他们承担责任不是为了获得回报，故②说法错误； ④：每一种角色都应当承担着相应的责任，故④说法错误； 故本题选B。 11. 许多同学学习了“在担当中成长”的有关知识后，知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得（ ） ①集体的事务需要每个人去分担 ②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 ③美好集体是民主的、公正的 ④勇于担责是自我磨砺的过程，可以让自己被赋予更大的责任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查承担责任促进集体的发展和个人成长。 ①：依据教材知识，集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的事务需要每个人去分担，故①符合题意； ②④：承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，也有助于我们学会正确做事，提高能力；勇于担责，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。故②④符合题意； ③：美好集体是民主的、公正的。观点正确，但题文要求说明的是在集体中承担责任的原因，故③不符合题意； 故本题选D。 12. 在道德与法治课上，老师出示了关于“做负责任的人”的思维导图。对该思维导图完善正确的是（ ） A. ①获得接纳与认可；②付出时间、和金钱 B. ①付出时间和精力；②赢得他人尊重和赞许 C. ①付出金钱和时间；②获得奖金，愉悦身心 D. ①赢得荣誉和奖励；②影响学习，得不偿失 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查责任的相关知识。 B：依据教材知识，承担责任，我们要付出一定的代价。如时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。承担责任也会获得物质的额回报、赢得他人的尊重和赞许等，故B正确； ACD：不符合题意，故排除ACD； 故本题选B。 13. 在复习完“勇担社会责任”内容后，小明对下列事件进行了解读。你赞同的是（ ） A. 8月1日，北京强降雨造成11人遇难，消防救援支队为确保人民生命财产安全积极抢救，其中两人在抢险救灾中因公殉职 ——消防救援支队的责任主要来自对他人的承诺 B. 在家里，爸爸是慈祥和蔼的；在工作单位，爸爸是敬业奉献的；在公益事业里，爸爸是积极承担的 ——体现了责任与角色相连，不同的角色，不同的责任 C. 小红看到有人在网上散播强降雨谣言，立即举报 ——小红的责任就是法律要求做的事情 D. 小亮积极参与保护环境宣传 ——小亮积极履行作为公民的法定义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人。 B：选项说明角色不同，责任也不同，故B说法正确； A：消防救援支队的责任主要来自职业要求和道德规范，故A说法错误； C：小红举报谣言是有责任感的表现，但这不是法律要求做的事情，故C说法错误； D：参与保护环境宣传是自觉自愿的行为，并不是公民的法定义务，故D说法错误； 故本题选B。 14. “有时间做志愿者、有困难找志愿者”“垃圾分一分，城市美十分”“践行‘十不见’行动，你我共参与”“宁停三分，不抢一秒”这些传播社会文明的信息表明（ ） A. 人的生存离不开社会生活 B. 我们要关心、服务和亲近社会 C. 多想他人之所想，急他人之所急 D. 青少年的发展要同国际和社会相联系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：标语未强调生存依赖社会，而是鼓励积极行为，故A不符合题意； B：题干中的标语倡导志愿服务、垃圾分类、遵守规则等，强调主动参与社会、服务社会，故B符合题意； C：标语包含环保、规则等更广泛内容，C仅强调为他人着想，不够全面，故C不符合题意； D：标语未涉及“国际联系”，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 年过六旬的老人结伴而来,残障者由志愿者搀扶着就座,环卫工人被请进幽静的座位……这温情的一幕发生在某市“家之味”餐厅。俗话说，世上没有“免费的午餐”，但“家之味”却为这些弱势群体提供免费午餐，惠及有需要的人，让小城爱意满满。“家之味提供免费午餐，蕴含着（ ） ①“文明有礼，与人为善”的社会风尚 ②“己所不欲，勿施于人”的相处之道 ③“乐善好施，热心公益”的美好品德 ④“共同富裕，天下大同”的社会理想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、尊重关爱他人、服务社会。 ①③：分析题文可知，“残障者由志愿者搀扶着就座，环卫工人被请进幽静的座位”，体现了文明有礼、与人为善的社会风尚；“为弱势群体提供免费午餐，惠及有需要的人”，体现了乐善好施、热心公益的美好品德。故①③符合题意； ②④：己所不欲，勿施于人的社会风尚、共同富裕，天下大同的社会理想，在题文中未体现出来，故②④不符合题意； 故本题选B。 二、材料分析题 16. 珍视自由 2024年3月1日起至5月31日，某市公安交管部门在全市范围内集中开展为期三个月的"一盔一带"专项整治行动，持续开展道路交通治理，有的市民驾驶电动自行车时没佩戴安全头盔，被交警处以20元至50元的罚款。目前，该市还有部分市民驾乘电动自行车不佩戴安全头盔，他们认为："戴不戴安全头盔是我们的自由，有必要进行处罚吗?" 假如交警请你担任交通宣传员，请运用所学知识劝说驾乘电动自行车不佩戴安全头盔的市民。 【答案】 ①法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能碰法律的红线，不戴头盔违反交通法律，可能要承担法律责任（如罚款），甚至会失去生命：②另一方面，法治是自由的保障，在道路交通治理的社会生活中，只有遵守交通法律，才能享受自由，市民不戴头盔的做法体现了不遵守社会规则，这是违法的行为。 【解析】 【分析】考点考查：自由和法治的关系。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由和法治的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分市民认为戴不戴头盔是我们的自由→自由和法治的关系；不戴头盔违反交通法律，可能要承担法律责任（如罚款），甚至会失去生命。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【奉献青春，服务社会】 用平常心做不平常事，用自身小爱凝聚人间大爱，以平凡善举激发社会共鸣，传递真善美的温暖， 用实际行动凝聚起向上向善的力量。 为此，某校部分学生志愿者在老师的带领下，走进敬老院，关爱老人。活动之后，每人用一句话总结了自己的活动感悟： 我明白了怎么与老人沟通更容易被他们接受。 当我教会一位爷爷使用智能手机分享信息时，爷爷给我竖起了大拇指。我真正懂得了“关爱他人、收获幸福”的道理。 我用硬纸板制作的简易手机支架，解决了老人看手机不方便的问题。 （1）请你谈谈作为一名优秀的志愿者要具备哪些优秀品质？（任意2点） （2）听了他们的分享，从“奉献助我成长”的角度，谈谈参加志愿服务活动对同学们成长的积极影响？（至少两个方面） （3）我有感，我行动。向志愿者学习，我们应该怎么做？ 【答案】（1） 爱心和责任感：要有关爱他人、服务社会的真挚情感，对自己承担的志愿工作认真负责。 耐心和细心：在与服务对象交流和提供帮助时，要耐心倾听、细心观察，了解他们的真实需求。 （2）从"奉献助我成长"角度来看，参加志愿服务活动对同学们成长的积极影响主要有： 提升个人能力：通过志愿服务，同学们可以锻炼沟通能力、组织能力、应变能力等，这些能力对个人成长和未来发展都非常重要。 增强社会责任感：参与志愿服务让同学们更深入地了解社会，认识到自己对社会的责任，培养了强烈的社会责任感。 获得情感满足：帮助他人带来的成就感和幸福感，让同学们感受到自己的价值，增强自信心和幸福感。 拓展人际关系：在志愿服务过程中，同学们可以结识志同道合的朋友，拓展人际交往圈子，丰富人生阅历。 （3）向志愿者学习，我们应该： 从身边小事做起：主动帮助同学解决学习困难，关心家人的生活，参与社区的公益活动。 培养服务意识：树立"我为人人，人人为我"的理念，乐于为他人和社会贡献自己的力量。 积极参与社会实践：利用课余时间参加志愿者活动，如环保宣传、关爱老人、扶贫助困等。 传播正能量：向身边的人宣传志愿服务精神，带动更多的人参与到公益事业中来。 【解析】 【分析】考点考查：志愿者具备的优秀品质、奉献社会的意义、奉献社会的做法 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 本题考查作为一名优秀志愿者应该具备的优秀品质，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用奉献社会的意义的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我明白了怎么与老人沟通更容易被他们接受→可链接提升个人能力； 关键词②：当我教会一位爷爷使用智能手机分享信息时，爷爷给我竖起了大拇指→可链接获得情感满足； 关键词③：我用硬纸板制作简易手机支架，解决了老人看手机不方便的问题→可链接增强社会责任感； 关键词④：学生们在老师的带领下，共同为老人带去温暖和帮助→可链接拓展人际关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用奉献社会的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学生志愿者走进敬老院关爱老人，收获感悟与幸福→可链接从身边小事做起：培养服务意识；积极参与社会实践；传播正能量等。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【维护公平坚守正义】 道德与法治教师在课堂上复习《维护公平正义》一课的内容时，展示了同学们收集的素材，组织同学们开展主题探究活动。 材料一 【图说公平正义】 （1）运用所学知识，说明国家建立和完善上述制度对个人和社会的意义。 材料二 【守护正义】 小美：面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 小丽：为了实现司法公正，我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 （2）请你选择其中一位同学观点，并加以说明。 材料三 榜样的力量 休假护士在海边飞奔，为溺水老人实施心肺复苏，使其脱离生命危险。她是——大连大学附属中山医院外科ICU护士董玲玲，获评“见义勇为”类“大连好人”称号，也是大连市医疗系统唯一登上“辽宁好人”榜的医务人员。 见义勇为是一座城市的榜样力量，正义感是公民的基本德行。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 （3）作为有正义感的青少年，我们应该怎么做？ 【答案】（1）国家建立和完善失业保险制度、改革收入分配制度、建立国家助学金制度等，对个人和社会具有重要意义： 对个人的意义： 保障基本生活：失业保险制度为失业人员提供基本生活保障，帮助他们渡过难关。 促进教育公平：国家助学金制度让更多贫困学生能够接受教育，实现个人发展。 改善生活质量：合理的收入分配制度让劳动者获得应有的报酬，提高生活水平。 对社会的意义： 维护社会稳定：完善的社会保障体系减少社会矛盾，促进社会和谐稳定。 促进社会公平：这些制度体现了社会公平正义，让全体人民共享发展成果。 推动社会进步：公平的社会环境激发人们的积极性和创造力，推动社会持续发展。 （2）选择小美观点的说明： 小美认为面对非正义行为时，既要敢于斗争，又要讲究策略，善于见义智为。这一观点非常正确： 敢于斗争是前提：面对非正义行为，我们不能退缩，要勇敢地站出来维护正义，这是正义感的体现。 讲究策略是智慧：在保护自己安全的前提下，选择合适的方式方法，如及时报警、寻求帮助等，避免不必要的伤害。 见义智为是原则：既要维护正义，又要保护自己，这是成熟和理性的表现，也是对自己和他人负责的态度。 选择小丽观点的说明： 小丽强调司法机关要坚持以事实为根据，以法律为准绳，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。这体现了： 司法公正的重要性：司法公正是社会公平正义的最后一道防线，关系到人民群众的切身利益。 依法办事的原则：以事实为根据、以法律为准绳是司法工作的基本原则，确保司法结果的公正性。 人民利益至上：让人民群众感受到公平正义，体现了司法为民的宗旨，增强人民群众对法律的信任。 （3）作为有正义感的青少年，我们应该： 明辨是非善恶：培养正确的价值观，能够分辨什么是正义行为，什么是非正义行为。 敢于维护正义：面对非正义行为，要勇敢地站出来，用恰当的方式进行制止和纠正。 从点滴做起：在日常生活中，从小事做起，如遵守规则、帮助他人、维护公平等，培养正义意识。 提高自身素质：努力学习，提高自己的能力和素质，为将来更好地维护社会正义打下基础。 传播正义理念：向身边的人宣传正义的重要性，带动更多的人参与到维护正义的行动中来。 【解析】 【分析】考点考查：坚守公平的要求、公平的价值、制度保障公平、守护正义需要勇气和智慧的要求、司法公正的作用及要求、司法维护正义、正义的要求、个人守护正义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公平的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图片中国家建立和完善失业保险制度→联系失业保险制度为失业人员提供基本生活保障，帮助他们渡过难关；完善的社会保障体系减少社会矛盾，促进社会和谐稳定。 关键词②：图片中国家建立改革收入分配制度→联系体现了社会公平正义，让全体人民共享发展成果；公平的社会环境激发人们的积极性和创造力，推动社会持续发展。 关键词③：图片中国家建立国家助学金制度→联系国家助学金制度让更多贫困学生能够接受教育，实现个人发展。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用守护正义需要勇气和智慧的要求、司法公正的作用及要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为→联系敢于斗争是前提；讲究策略是智慧。 关键词②：为了实现司法公正，我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义→联系该观点体现司法公正的重要性；依法办事的原则；人民利益至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样做有正义感的青少年，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $